Plan de Ecoeficiencia Colegio

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PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE EDUCACIÓN EN

ECOEFICIENCIA
I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- DRE. : Cajamarca.

1.2.- UGEL. : Cajamarca.

1.3.- Institución Educativa. : N° 82008 “Santa Beatriz de Silva”

1.4.- Distrito : Cajamarca.

1.5.- Niveles : Primaria y Secundaria

1.6.- Directora : María Elena Malca Alcántara.

1.7.- Responsables : Comité de Eco eficiencia o Medio Ambiente.

II.- JUSTIFICACIÓN:

Como nuestro planeta (Tierra) está atravesando por una serie de cambios que
están afectando y transformando los etilos de vida a los que hemos estado
acostumbrados; como el cambio climático, la escasez y contaminación del agua, la
perdida de la biodiversidad entre otros. Conocedores que estos cambios ocasionan
graves problemas a nuestro planeta, como la extinción de los recursos naturales; nos
urge tomar medidas que hagan frente a estos problemas convirtiéndonos en una
sociedad e coeficiente en el que se involucren las instituciones públicas y privadas, así
como en la sociedad.

III.- FINALIDAD:

El presente Plan de Trabajo tiene la finalidad de que la población estudiantil, padres de


familia, docentes de la IE educativa N° 82008 “Santa Beatriz de Silva” y comunidad,
conjuntamente con el comité del Medio Ambiente, nos comprometamos transformarla en una
escuela ecoeficientes (Produciendo más e impactando menos el ambiente). Con la finalidad
de generar una cultura y practica de estilos de vida saludables, en la conservación del
uso sostenible de los recursos naturales y de la biodiversidad.

IV.- OBJETIVO GENERAL:

Contribuir a la calidad ambiental de la institución educativa con una cultura de e


coeficiencia, fortaleciendo la creatividad, forjando hábitos que contribuyan a
solucionar problemas de medio ambiente, en nuestra comunidad educativa.
V.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

5.1.- Diagnosticar la situación de la Institución Educativa.

5.2- Plasmar en los instrumentos de gestión (PEI, RI, PCI, PAT) con la finalidad de
desarrollar las capacidades de buenas prácticas ambientales con ecoeficiencia.

5.3.- Promover en la Institución Educativa acciones de sensibilización de la eco


eficiencia de los recursos naturales.

5.4.- Desarrollar y practicar valores que comprometan a adoptar una cultura de eco
eficiencia.

5.5.- Promover y desarrollar en la Institución Educativa, estilos de vida saludable,


beneficiando la calidad de vida de las estudiantes.

VI.- LINEAS DE ACCIÓN:

6.1.- DESARROLLO Y COMPORTAMIENTO DE UNA CULTURA ECOEFICIENTE.

_ Conocedores de la difícil situación que atraviesa nuestro planeta en el tema del


agua, suelo, energía, residuos sólidos, calidad del aire y valoración de la
biodiversidad.

6.2.- FORTALECIMIETO DEL TRABAJO INSTITUCIONAL

_ Plasmar en los instrumentos de gestión (PEI, RI, PCI, PAT) con la finalidad de
desarrollar las capacidades de una cultura de ecoeficiencia.

_ Realizar un trabajo articulado con principios comunes, estrategias y objetivos


para lograr el propósito de la ecoeficiencia, plasmando en las Programaciones de
Largo Alcance, así mismo en las Unidades de Aprendizaje y diversos proyectos.

6.3.- IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS DE ECOEFICIENCIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR

_Esta línea de acción difunde el conocimiento de los principales problemas que


afectan la eco eficiencia de la población escolar y apoya a buscar medida que
favorezcan la conservación de los recursos naturales.

VII.- ESTRATEGIAS Y/O METODOLOGÍAS:

7.1.- Involucrar directamente a la niña en el trabajo de la eco eficiencia, la cual


influirá en su comportamiento de sí mismo, padres y comunidad.
7.2.- Elaboran afiches, slogans, alusivos a la ecoeficiencia.

7.3.- Toma conciencia en el consumo de alimentos nutritivos

7.4.- Concientización para asumir actitudes responsables frente a un desastre


natural a través de prácticas de simulacros.

7.5.- Participa en el concurso de pasacalles alusivos al ahorro de energía y del


agua.

7.6.- Charlas acerca del manejo y uso adecuado de los residuos sólidos, participan
en el concurso de actividades manuales con uso de material reciclable.

VIII. _ TEMPORALIDAD:

Fecha de inicio : Marzo del 2013

Fecha de término : Diciembre del 2013.

IX.- RESULTADOS ESPERADOS:

OBJETIVO ESPECÍFICO RESULTADOS ESPERADOS INDICADORES

.Promover en la Institución .Uso racional y adecuado


Educativa acciones de .Aplica estrategias de de la energía eléctrica y el
sensibilización de la eco ahorro de energía y agua. agua.
eficiencia.
-Incentivar el consumo de - Selecciona alimentos -Manejo de la lonchera
alimentos saludables nutritivos saludables saludable.
recomendados.
.Desarrolla valores de una .Valora y respeta la . Demuestra interés en la
cultura sostenible. conservación del medio participación de las
ambiente. actividades programadas.

X.- ACTIVIDADES:

OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES.


-Promover la sensibilización en la -Charla a los padres de familia sobre el
Institución Educativa, alumnas, padres de consumo racional de energía y agua.
familia y comunidad en general sobre el -Charla a las alumnas sobre el uso
uso racional de la energía eléctrica y del adecuado de la energía eléctrica y agua.
agua. -Pasacalle sobre el ahorro de energía y
-Sensibilizar a la comunidad de la agua, concientizando a la comunidad.
Institución Educativa sobre el cuidado del -Colocación de eslogan alusivo a proteger
medio ambiente. el medio ambiente, cuidado de las áreas
-Concientizar a los padres de familia el verdes, jardín es, etc.
consumo de alimentos nutritivos y -Concurso de Platos típicos de la Región.
saludables. - concurso de actividades manuales con
material reciclable.

XI.- VIABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:

11.1.- Comité de eco eficiencia o Medio Ambiente.

11.2.- Padres de familia.

11.3.- Alumnos.

11.4.- Profesores.

XII.- CRONOGRAMA:

COMPONENTES Y AÑO 2013

ACTIVIDADES M A M J J A S O N D Responsables

Planificación X X Directora y Comité

Aprobación X Directora

GESTIÓN INSTITUCIONAL
1.- Incorporar temas referentes X Directora y Comité
a la Educación ambiental y
gestión de riesgos en el PEI. De medio ambiente.

2.- Constitución y Directora y comité de


funcionamiento de comités medio ambiente.
(Defensa Civil, Policía Escolar, X X
Salud y Medio Ambiente).

GESTIÓN PEDAGÓGICA
1.- Elaboración de proyectos y
actividades de aprendizaje X X X X X X X X X X Directora y Comité de
orientados a la salud, educación medio ambiente.
ambiental y gestión de riesgos.
2.- Capacitación al personal
docente y administrativo sobre
el cuidado ambiental por parte X X Comité de medio
de la Sub Gerencia Ambiental ambiente. Primaria y
de la MCP-PIGARS
3.-Charla a las alumnas sobre el
secundaria
uso adecuado del agua y de
energía.

EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA
1.-Conservación y cuidado de X X X X X X X X X X Institución Educativa
nuestro jardín. en general.

2.- Promoción del consumo y Directora y personal


uso de energía y agua durante docente.
las actividades de rutina X X X X X X X X X X
(Formación y en clase).
3.- Selección y clasificación de X X X X X X X X X X Alumnas en general.
residuos sólidos a nivel de aula
e I.E.
4.- Elaboración de material
didáctico y manualidades en el
área de Arte utilizando material X X X X X X X X X X Docentes y alumnas
reciclable.

5.- Campaña de limpieza, Institución Educativa


pregón - conservación del en general.
medio ambiente. X

6.- Pasacalle y colocación de Institución Educativa


Eslogan en las áreas verdes del en general.
entorno de la I.E. X

EDUCACIÓN EN SALUD Docentes y alumnas


1.- Desarrollo de hábitos de en general ,
higiene personal: lavado de X X X X X X X X X X
manos antes y después de las
actividades diarias.
2.- Conservación y limpieza de
servicios higiénicos y Kiosco Dirección y APAFA
escolar. X X X X X X X X X X Personal administrativo
3.- Elaboración de proyectos de
platos típicos de las regiones del
X X Primaria y
Perú, promoviendo estilos de
alimentación saludable. secundaria.

EDUCACIÓN EN GESTIÓN DE
RIESGOS
1.- Realización de simulacros de Comité de medio
acuerdo a la directiva del ambiente.
desarrollo del año escolar 1013. X X X X X

2.- Charlas y campañas sobre Comité de Medio


seguridad vial. Ambiente
X X X X

XIII.- INFORME GENERAL:

El informe final se estará presentando al terminar la última actividad programada


que será en el mes de Diciembre del 2013.

XIV.- INSTITUCIONES INVOLUCRADAS:

 I.E N° 82008 “Santa Beatriz de Silva”


 Municipalidad Provincial de Cajamarca.
 Hidra andina.
 SEDACAJ.
 Gobierno Regional.
 UGEL-Cajamarca.
 ONG. Tierra de Niños.

XV. -INSTITUCIÓN EJECUTORA:

- Institución Educativa N° 82008 “Santa Beatriz de Silva”.

XVI.- PRESUPUESTO GENERAL:

ACTIVIDAD RECURSOS COSTOS RECURSOS PRECIO TOTAL


HUMANOS MATERIALES UNITARIO

.Arreglo de S/100 Tomacorrientes S/100


tomacorrientes. APAFA Griferías ,cinta
. .Arreglo de s/100 teflón, codos s/100
griferías ,etc.
Campaña de .Comité de .carteles
limpieza y ecoeficiencia Cartulinas
conservación . Comité de S/60 Colores
del medio aula. Plumones S/60
ambiente Temperas
-pregón. Banda,etc.
.Charla a los
alumnas sobre Proyector.
uso adecuado .Comité de .Ambiente de S/60
eco S/60 audiovisuales
de agua y
eficiencia.
energía
eléctrica.

Concurso de Profesores Trípticos


Platos típicos. del comité – S/100 Jurado S/.100
secundaria calificado etc.
-Colocación de Comité de Pancartas,
eslogan en las eco S/. 200 paneles, S/.200
áreas verdes. eficiencia y Pintura,
alumnas Esmalte,
primaria y tiner, etc.
secundaria.
.Pasacalle .Docentes. .Disfraces , S/20 x
sobre ahorro Alumnas. carteles, aula
de agua y Padres de S/20 x pinturas Total
familia. aula silbatos, s/400
energía.
. palanas, etc.
Comunidad.

XVII.- APOYO SOLICITADO:

FUENTE DE FINANCIAMIENTO CANTIDAD

.APAFA de la I.E N° 82008


.Municipalidad Provincial de Cajamarca

.Comité de ecoeficiencia.
.Comités de aula.

.OSINERGMIN.

-Hidrandina, y SEDACAJ.

XVIII. - EVALUACIÓN:

……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿QUIÉN MONITOREA?

- Comité de evaluación.
- Integrantes de la MPC.
- Integrantes de Salid.
- Integrantes de Defensa Civil.
- Integrantes de ONG.

Cajamarca, Marzo del 2013.

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