Fecha:

Tema: Los valores

Campo formativo/área Organizador Organizador Aprendizaje esperado Recursos
curricular 1 curricular 2

Educación socioemocional Empatía Sensibilidad y apoyo Reconoce cuando alguien necesita -Video de valores
hacia otros ayuda y la proporciona. https://www.youtube.com/watch?v=hln
H66550wU

-Video respeto
https://www.youtube.com/watch?v=T_
KAl4Zci5M

-Imágenes de respeto

-Vara mágica

-Hoja de máquina
INICIO
Esta semana trabajremos los valores y comenzaremos la primera sesión activando conocimientos previos con las siguientes preguntas detonantes: ¿sabes qué son
los valores? ¿cuáles conoces? Los alumnos observarán un video sobre algunos valores:
https://www.youtube.com/watch?v=hlnH66550wU

DESARROLLO
La maestra explicará el valor del respeto y se apoyará en el siguiente video para abordar dicho valor:
https://www.youtube.com/watch?v=T_KAl4Zci5M . La maestra mostrará diferentes imágenes donde se observe una situación en la que se ponga en práctica el
valor del respeto. Posteriormente, utilizando una vara mágica la maestra seleccionará a un alumno para que mencione cuándo no ha respetado a alguien y por qué.
Al terminar las participaciones es importante explicar la importancia del valor del respeto.

CIERRE
Para finalizar de conocer más sobre el respeto, los alumnos dibujarán en una hoja de máquina una situación en la que ellos respeten a un compañero. Los dibujos se
pegarán en las paredes del aula para que los alumnos observen cómo deben aprender a respetar a sus compañeritos.
Fecha:
Tema: Los valores
Campo formativo/área Organizador Organizador Aprendizaje esperado Recursos
curricular 1 curricular 2
Educación socioemocional Empatía Sensibilidad y apoyo Reconoce cuando alguien necesita -Video solidaridad
hacia otros ayuda y la proporciona. https://www.youtube.com/watch?v=S
aMXB9BrFY0

-Ficha de trabajo solidaridad

-Video terremoto
https://www.youtube.com/watch?v=u
pEZKG9tQmA

-Escenografía

INICIO
El día de hoy trabajaremos el valor de la solidaridad. Para esto empezaremos preguntando: ¿sabes qué es la solidaridad? ¿has sido solidario? ¿con quién? La maestra explicará el
valor de la solidaridad y se apoyará con el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=SaMXB9BrFY0
Al finalizar el video, es importante reflexionar sobre la importancia de ayudar a las personas sin esperar nada a cambio.
Continuaremos entregando a los alumnos una ficha de trabajo en la que van a colorear una imagen sobre el valor de la solidaridad.

DESARROLLO
Para continuar, la maestra mencionará las siguientes situaciones y preguntará al azar a algunos alumnos ¿qué harías para ser solidario?
Situaciones:
Llega tu mamá del supermercado cargando muchas bolsas del mandado .
Hubo un terremoto y muchas personas quedaron sin hogar ni pertenencias.
Un compañerito de tu salón está triste.
Un compañerito no llevó lonche a la escuela y tiene hambre.
Una persona de la tercera edad necesita cruzar la calle con ayuda de alguien.
Un animalito fue abandonado y está hambriento.
Hubo mucho viento y se volaron muchos papeles en la calle donde vives. Un vecino tuyo comenzó a barrer toda la calle para limpiarla.
Los alumnos observarán una noticia sobre un terremoto con la intención de que observen cómo se puso en práctica el valor de la solidaridad
https://www.youtube.com/watch?v=upEZKG9tQmA

CIERRE
En el patio de la escuela se pondrá una escenografía simulando ser un cruce de calle (puede colocarse cinta y un carro de cartón). Se llevará al grupo al patio y se formarán parejas.
Uno de los dos alumnos del equipo se vendará los ojos, y el otro lo ayudará a cruzar la calle para que de esta manera aprendan a ser solidarios y ayudar a quien lo necesite.
 EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

Actividad: Colorea la siguiente imagen sobre el valor de la solidaridad.

Fecha:
Tema: Los valores
Campo formativo/área Organizador Organizador Aprendizaje esperado Recursos
curricular 1 curricular 2
Educación socioemocional Empatía Sensibilidad y apoyo Reconoce cuando alguien necesita -Video
hacia otros ayuda y la proporciona. https://www.youtube.com/watch?v=cq
4KtTCsflY&t=94s

-Ficha de trabajo dibujo amigo

-Canción amistad
https://www.youtube.com/watch?v=W
sn2dOaBg34

-Hoja de color

-Laberinto

-Ficha de trabajo colorear

INICIO
Para comenzar con la clase activaremos conocimientos previos preguntando lo siguiente: ¿qué es la amistad? ¿tienes amigos? ¿cómo se llaman? ¿por qué los consideras tus amigos?
¿cómo debe ser un buen amigo?
El día de hoy se trabajará el valor de la amistad. La maestra explicará dicho valor y les mostrará a los alumnos un video con Elmo en el que se explica también dicho valor:
https://www.youtube.com/watch?v=cq4KtTCsflY&t=94s
En una ficha de trabajo, el alumno dibujará a alguno de sus amigos y posteriormente pasará al frente del grupo a presentarlo y mencionar algunas características de él o ella.
Asimismo, podrán bailar y cantar al ritmo de la siguiente canción sobre la amistad: https://www.youtube.com/watch?v=Wsn2dOaBg34

DESARROLLO

Continuaremos con el valor de la amistad y para esto, los los alumnos escribirán una carta a un amigo o amiga de su salón de clases (es importante respetar el nivel de escritura de
los alumnos y en caso de ser bajo, pueden motivarlo a dibujar lo que quiere expresar). Podrán realizar su carta en hojas de colores y agregar toda su creatividad. Al terminar, los
alumnos se entregarán sus cartitas.

CIERRE
Posteriormente, los alumnos contestarán una ficha de trabajo en la cual deberán resolver un laberinto para encontrar a su amigo/a.
Por último, los alumnos van a colorear una imagen relacionada con el valor de la amistad. Es importante concluir mencionando la importancia de este valor visto el día de hoy.
 EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

Actividad: ¡Dibuja a alguno de tus amigos y pasa a presentarlo!

 EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

Actividad: Traza el recorrido dentro del laberinto para llegar hasta tu amigo.
 EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

Actividad: Colorea la siguiente imagen sobre el valor de la amistad.

Fecha:
Tema: Los valores
Campo formativo/área Organizador Organizador Aprendizaje esperado Recursos
curricular 1 curricular 2

Educación socioemocional Empatía Sensibilidad y apoyo Reconoce cuando alguien necesita -Ficha de trabajo responsabilidad
hacia otros ayuda y la proporciona.
-Íconos de likes y dislikes

-Imágenes

-Video responsabilidad
https://www.youtube.com/watch?v=Jvf
36FkkBrI

-Diploma de responsabilidad

INICIO
Para iniciar la clase les recordaremos a os alumnos que esta semana estamos conociendo algunos de los valores que nos hacen ser mejor persona y nos permiten vivir en
armonía con quienes nos rodean. El día de hoy el valor a trabajar será la responsabilidad y para comenzar, preguntaremos a los niños: ¿sabes qué es la responsabilidad?
¿eres responsable? ¿cumples a tiempo con tus tareas? ¿en casa cómo eres responsable?

La maestra explicará el valor de la responsabilidad. Posteriormente, se le entregará al alumno una ficha de trabajo en la que colorearán una carita feliz o carita triste si el o
ella realiza la acción mencionada en casa o en la escuela.
DESARROLLO

Se les entregará a los alumnos una imagen que contiene un like o dislike. Posteriormente, la maestra mostrará varias imágenes y los niños levantarán la opción like o
dislike dependiendo si se muestra el valor de la responsabilidad.

Continuando con la clase, los alumnos observarán un video sobre el valor de la responsabilidad:
https://www.youtube.com/watch?v=Jvf36FkkBrI

CIERRE
Para finalizar, se reconocerá la responsabilidad de cada alumno entregándole un diploma por el cumplimiento de todas sus actividades durante el dia/semana. Es importante
recalcar en que la responsabilidad debe practicarse tanto en la escuela como en la casa y comunidad.
 EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

Actividad: Observa la imagen y colorea la carita feliz si cumples con responsabilidad o carita triste si no
eres responsable.

Ir a la escuela Hacer mis tareas Recoger mis juguetes

Fecha:
Tema: Los valores
Campo formativo/área Organizador Organizador Aprendizaje esperado Recursos
curricular 1 curricular 2
Educación socioemocional Empatía Sensibilidad y apoyo Reconoce cuando alguien Cuento de la honestidad
hacia otros necesita ayuda y la https://www.youtube.com/watch?v=v0T3Hqwy
proporciona. cyM

-Abate lenguas

-Emogis

-Ficha de trabajo dibujo

-Guiñoles

-Cuento Pinocho
https://www.youtube.com/watch?v=pZMuNWi
Na0o

-Ficha de trabajo Pinocho

INICIO
En este día se aprenderá un poco más sobre el valor de la honestidad. Para esto, comenzaremos la clase preguntando a los alumnos: ¿Qué es la honestidad? ¿eres honesto? ¿quién te enseñó el valor de la honestidad? La
maestra explicará este valor y se apoyará con el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=v0T3HqwycyM
Posteriormente, la maestra entregará unas imágenes con emogis y le dará dos a cada alumno (uno feliz y uno triste) el cual podrán pegar sobre un abate lenguas o palito. A continuación, la maestra mencionará en voz alta
algunas situaciones donde en varias de ellas se vea reflejado el valor de la honestidad. Los alumnos levantarán el emogi feliz a las situaciones honestas y la carita triste a las que no lo sean.
Situaciones:
El cajero de la tienda me dio feria de más, yo lo devolví.
No hice mi tarea y le mentí a mi mamá ya que cuando me preguntó que si la había hecho yo le dije que sí.
Aceptar cuando se comete un error o equivocación y no culpar nunca a alguien más por ello.
Decir la verdad aunque cueste trabajo admitirla o nos cause consecuencias negativas.
No hacer promesas ni ofrecer recompensas que no se vayan a cumplir.

DESARROLLO

Se le entregará al alumno una ficha de trabajo en la cual va a colorear una imagen relacionada con el valor de la honestidad.
A continuación, la maestra podrá realizar una actuación con la técnica del guiñol donde represente una situación donde se demuestre la honestidad.

CIERRE

Para finalizar la clase, los alumnos obsrvarán y escucharán el cuento de Pinocho: https://www.youtube.com/watch?v=pZMuNWiNa0o y posteriormente contestarán una ficha de trabajo relacionada con el cuento que vieron.
 EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

Actividad: Observa la imagen y coloreala.

No mentir y decirle a la maestra la verdad

sobre quién hizo una travesura
 EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

Actividad: Después de escuchar el cuento de Pinocho, contesta las siguientes preguntas.

¿Quién es Pinocho?

¿Quién convenció a Pinocho de faltar a

la escuela?

El hada hechizó a Pinocho cada vez

que dice una mentira a los demás ¿cuál
fue el hechizo?

Meterlo a la cárcel Crecer la nariz