Presentacion de Mate Bloque 4 Cambio

El Consumo de
Refrescos en nuestra
Salud
Hernández Sánchez Laura del Carmen Méndez

Silva Arlette Pérez Villanueva Orlando Merchant
Benítez Samantha Odette
Galindo Sosa Sofía
Tzompantzi Tlilayatzi David
Introducción
Este proyecto pretende que por medio del
estudio y análisis estadístico de una
muestra de 54 estudiantes del BT,
realizando una encuesta por medio de un
muestreo aleatorio simple con el fin de
conocer si los alumnos se encuentran
informados sobre los riesgos e impactos
que causa el beber excesivamente este
tipo de bebidas, dentro de su forma de
consumo.
Objetivo General: Analizar el consumo de bebidas
gaseosas entre estudiantes del Bachillerato, desde sus
preferencias, gastos económicos (dinero) al comprarlas y
creencias, así como el impacto que dicho consumo tiene en
su salud.
Objetivos Específicos:
1. Investigar los hábitos de consumo de refrescos en los
estudiantes del Bachillerato, incluyendo los principales
motivos que los llevan a consumirlas.
2. Identificar los conocimientos que tienen los alumnos
sobre el impacto del consumo de refrescos en la salud.
3. Reconocer los riesgos a los que se exponen los alumnos
al consumir refrescos de forma frecuente.
4. Identificar las eventualidades (lugares o situaciones) del
consumo esporádico o concurrente del refresco.
1. ¿Con qué frecuencia consumes refrescos?
TABLA DE FRECUENCIA
Variable fa fr fa Acumulada fr Acumulada
0 0
Varias Veces a la Semana 8 15% 8 15%
Diariamente 1 2% 9 17%
Rara vez 42 78% 51 94%
Nunca 3 6% 54 100%
TOTAL 54 100%
?En que situaciones o lugares llegas a beber mayormente refresco ¿ .2 ?Qué refresco consumes más ¿ .3
VARIABLE fa fr
fr DE LUGARES DE CONSUMO DE COCA COLA 31 57.4%
REFRESCOS PEPSI 8 14.8%
Convivios Escuela
6%
FANTA 6 11.1%
7%
Cine Casa JARRITOS 4 7.4%
15% 33%
OTROS 2 3.7%
Fiestas SPRITE 3 5.6%
39%
TOTAL 54 100%
Casa Fiestas Cine Convivios
?Cuál es tu consumo (litros) normalmente de refresco a la semana¿ .4
CLASE LÍMITE LÍMITE MARCA DE fa faacum fr fracum
INFERIOR SUPERIOR CLASE
0 0 0 0.000 0 0 0% 0%
1 0.5 0.79 0.643 3 3 6% 6%
2 0.79 1.07 0.929 18 21 33% 39%
3 1.07 1.36 1.214 0 21 0% 39%
4 1.36 1.64 1.500 10 31 19% 57%
5 1.64 1.93 1.786 0 31 0% 57%
6 1.93 2.21 2.071 12 43 22% 80%
7 2.21 2.50 2.357 11 54 20% 100%
0%
TOTAL: 54 100.0%
?Cuánto gastas en Refresco a la Semana¿ .5
TABLA DE FRECUENCIA
Clase L. Inferior L. Superior Marca clase fa fr fa acumulada fr acumulada

0 0 0 0 0 0% 0 0%
1 0 44.3205359 22.160268 40 74% 40 74%

2 44.3205359 88.6410718 66.4808039 7 13% 47 87%
3 88.6410718 132.961608 110.80134 5 9% 52 96%
4 132.961608 177.282144 155.121876 0 0% 52 96%
5 177.282144 221.60268 199.442412 1 2% 53 98%
6 221.60268 265.923215 243.762948 0 0% 53 98%
7 265.923215 310.243751 288.083483 1 2% 54 100%
Total 54 100%
6. ¿Cuál es el motivo por el cual consumes 7. ¿Conoces los efectos negativos del consumo
refresco? excesivo de refrescos en la salud?
fr de Motivos por consumo fr DE SI/NO CUENTAN CON CONO-

de Refresco CIMIENTO DE EFECTOS NEGATI-
VOS DEL CONSUMO DE REFRESCO
Otro
22%
Fácil de conseguir
2%
Publicidad
2%
Sabor 1
74%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

Sabor Publicidad Fácil de conseguir
Precio Otro NO SI
8. En base a tu respuesta anterior, ¿Qué 9. ¿En cuántas ocasiones has sentido
enfermedades crees que se ocasionan más malestares por tomar bastante refresco?
por el consumo frecuente de bebidas
gaseosas?
fa de enfermedades cau-
sadas por el consumo de
refresco
Obesidad Caries
Diabetes Problemas de riñones
Osteoporosís Osteoporosís
60 44
35 31
40 20
20 2 3
0
10.¿Lees las etiquetas nutricionales de los 11. ¿Cuántas calorías crees consumir al
refrescos habitualmente? beber un vaso de refresco?
fr Lectura de Etiquetas
nutricionales
De las variables numéricas se obtuvieron las medidas de tendencia central, varianza,
desviación estándar y coeficiente de variación obteniendo lo siguiente:
¿Cuál es tu consumo (litros) normalmente de

refresco a la semana?
El coeficiente de variación es del 35.55%.

Esto arroja que mayormente el consumo de
esta bebida es consistente, es decir, que el
consumo de esta bebida es constante o
estable.
¿Cuánto gasta en refresco a la semana? ¿Cuántas calorías crees consumir al beber un
vaso de refresco?
El coeficiente de variación es mucho El coeficiente de variación es del 117%, lo que

más alto, en 138.46%. Esto indica que sugiere que hay una gran variabilidad en la
hay una gran variabilidad en el gasto cantidad de calorías que se consumen en un
semanal de refrescos.. solo vaso de refresco.
Tablas de conjuntos:
¿Cuántos alumnos tienen un consumo semanal Moderado-Excesivo de refresco?

DIAGRAMA DE VENN CON CARDINALIDADES
EVENTOS:
▪ A: Alumnos con CONSUMO MÍNIMO
▪ B: Alumnos con CONSUMO MODERADO
▪ C: Alumnos con CONSUMO EXCESIVO

#(A)= 3
#(B)= 28
#(C)= 23
#(A ∩ B)= 1
2. ¿Qué cantidad de Alumnos del total prefieren consumir sabores de refresco de Cola y FRUTAS?
DIAGRAMA DE VENN CON CARDINALIDADES

EVENTOS:
▪ A: Alumnos prefieren SABOR COLA
▪ B: Alumnos prefieren sabor FRUTAS
▪ C: Alumnos prefieren OTROS

#(A)= 29
#(B)= 29
#(C)= 18
#(A ∩ B∩C)= 3
#(A ∩ B)= 9
#(B∩C)= 4
3. ¿Cuántos alumnos prefieren Otros refrescos (que no sean de tipo Cola o Frutas)?
PROCEDIMIENTO #(C)- #(A ∩ B)

Sumar #(A ∩C)= 9+#(B∩C)= 4 da resultado de 13
Restar a lo anterior la intersección de #(A ∩ B∩C)= 3
Da 10
▪ Restar esas intersecciones= 10, a #(C)=18

#(𝐶)−10=18−10=8
RESPUESTA: 8 alumnos se encuentran consumiendo
SOLO OTROS sabores de refrescos (NO SABOR COLA
ni FRUTAS)
Resultados:
• Se encontró que el 78% de los estudiantes del Bachillerato consumen refrescos rara vez,
siendo el sabor cola el preferido por la mayoría. Los principales motivos que los llevan a
consumirlos son por su sabor y que son fáciles de conseguir.
• Se determinó que el 87% de los alumnos tiene conocimiento sobre los efectos negativos y
riesgos que conlleva el consumo excesivo de refrescos en la salud y conocen las
enfermedades causadas por el exceso de esta bebida.
• Se observó que el consumo esporádico de refrescos está relacionado principalmente con
eventos sociales como fiestas, pero también en casa.
• Estos resultados destacan la importancia de fomentar una mayor conciencia sobre los
riesgos para la salud asociados con el consumo excesivo de refrescos, así como la
necesidad de promover hábitos de consumo más saludables y educar a los estudiantes
sobre las alternativas más beneficiosas para su salud.
Conclusiones:
En conclusión, este proyecto estadístico destaca la importancia de abordar el consumo de
refresco desde una perspectiva de salud pública. Es fundamental promover la educación sobre
los riesgos asociados y fomentar la adopción de hábitos de consumo más saludables,
incluyendo alternativas más beneficiosas para la salud.

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El Consumo de

Hernández Sánchez Laura del Carmen Méndez

Clase L. Inferior L. Superior Marca clase fa fr fa acumulada fr acumulada

1 0 44.3205359 22.160268 40 74% 40 74%

fr de Motivos por consumo fr DE SI/NO CUENTAN CON CONO-

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

¿Cuál es tu consumo (litros) normalmente de

El coeficiente de variación es del 35.55%.

El coeficiente de variación es mucho El coeficiente de variación es del 117%, lo que

DIAGRAMA DE VENN CON CARDINALIDADES

PROCEDIMIENTO #(C)- #(A ∩ B)

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