Expocision de Investigacion

"CONTABILIDAD AMBIENTAL Y LA FORMACIÓN ACADÉMICA
DE LOS ALUMNOS DE CONTABILIDAD DENTRO DEL INSTITUTO

DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO DE HUANCAVELICA”
INTEGRANTES :
ARROYO HUALLPA, PILAR
SAYAS QUISPE, LUZ DIANI

CAPITULO I
EL PROBLEMA
• Planteamiento del Problema
• En este contexto, a pesar de los beneficios en términos de ecoeficiencia y competitividad

comercial que representa la gestión ambiental empresarial, se hace preponderante la
evaluación de costos y medidas técnicas, que implican para una empresa común el
ingreso al proceso referido.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
• Problema General
¿De qué manera se relaciona la Contabilidad Ambiental y la Formación Académica de los
Alumnos de Contabilidad dentro del Instituto de Educación Superior Tecnológico de
Huancavelica en el periodo del 2019?.

• Problemas Específicos
• ¿De qué manera se relaciona la Contabilidad Ambiental y la Calidad de Enseñanza que
reciben los alumnos de Contabilidad dentro del Instituto de Educación Superior
Tecnológico de Huancavelica en el periodo del 2019?
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
• Objetivo General
Determinar la relación que existe entre la Contabilidad Ambiental y la Formación Académica de los alumnos de
Contabilidad dentro del Instituto de Educación Superior Tecnológico de Huancavelica en el periodo del 2019

• Objetivos Específicos
• Determinar la relación que existe entre la Contabilidad Ambiental y la Educación Social que reciben los
alumnos de Contabilidad dentro del Instituto de Educación Superior Tecnológico de Huancavelica en el periodo
del 2019.
• Determinar la relación que existe entre Contabilidad Ambiental y el Plan de Estudios que reciben los alumnos
de Contabilidad dentro del Instituto de Educación Superior Tecnológico de Huancavelica en el periodo del
2019.
JUSTIFICACIÓN
La Contabilidad Pública ha demostrado, a lo largo de los años, que es una de las

profesiones que exige de sus miembros compromiso social y capacidad de servicio.
Es por esta razón que se considera que la Contabilidad, como técnica, es una
herramienta que facilita a las empresas la toma de decisiones relacionadas con el
medio ambiente y el efecto que las actividades desempeñadas por una empresa
pueden tener en este.
CAPITULO II
DESCRIPCIÓN TEÓRICA DEL PROYECTO
• A Nivel Nacional
(Meneses Villalobos, 2011). En su investigación "Evaluación del

proceso de gestión ambiental en las empresas", en la Universidad
Nacional del Callao, Perú. Se concluyó que con respecto a los costos ambientales en las
empresas de la región Callao se pudo observar que no existen procedimientos contables
referidos al ambiente, informes mensuales y registros que demuestren el cumplimiento con
la normativa legal vigente. Los costos existen y se contabilizan, pero no contienen en el
sistema de información cuentas específicas que demuestren la gestión ambiental. también se
observó que cuentan con programas y planes de acción dirigidos a más mejoras del
ambiente y por último se realizaron seguimientos a los indicadores ambientales encontrando
que estos cumplen con la normativa ambiental vigente.
BASES TEÓRICAS
Contabilidad ambiental
(Jesús, 2008). Define a la Contabilidad como "Una ciencia que orienta a los
sujetos económicos para que estos coordinen y estructuren en libros y registros
adecuados la composición cualitativa y cuantitativa de su patrimonio, as 1 corro
las operaciones que modifican, amplían o reducen dicho patrimonio". (p. 21-22)
• Formación académica
(Carlos, 2011) Podemos definir en términos generales, la formación académica-
profesional como aquella en la que se prepara a los estudiantes para el desempeño
eficiente de ciertas funciones tecno-científico demandas por un mercado laboral
dado. (p.4)
OPERACIONALIZACION
variable Dimensión indicadores Preguntas
1.Sistema de Cursos 1.1. Actividades Ambientales ¿Usted tiene conocimiento sobre
Ambientales 1.2. Pasivos Ambientales la contabilidad ambiental?
Variable 1
Contabilidad ambiental 2. Recursos Naturales 2.1.Problemas Ambientales ¿Existe en usted preocupación por
2.2. Recursos Renovables los problemas ambientales?
3. Normativa Contable 3.1. Normas Internacionales ¿Sabe usted de que trata el
Ambiental 3.2.Programa 21 Programa 21 ?
4. Calidad de 4.1. Metodología de Enseñanza ¿Usted puede definir el termino
aprendizaje 4.2. Capacidad de temas Metodología de Enseñanza?
Ambientales
5. Educación Social 5.1. Responsabilidad Social ¿El estudiante técnico hace uso de
Variable ll Empresarial la Responsabilidad social dentro y
Formación académica 5.2. Responsabilidad Socio fuera del instituto?
Ambiental
6.Plan de estudio 6.1. Perfil Profesional ¿Usted cree que el perfil

6.2. Nivel competitivo Profesional del Contador Publico
es enmarcado a resolver
problemas ambientales ?
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
3.1.Método de investigación En la presente investigación, se utilizó el Método Científico como método general. Método
Científico según (Bunge, 1994) "Es falible, el cual produce la imposibilidad de establecer reglas
permanentes, el método científico no produce el saber, sino que lleva todo un proceso de
investigación que trata de comprender la variedad de habilidades y de informaciones."
3.2 Tipo de investigación Por su finalidad el tipo de investigación que se realizó es una investigacion aplicada. Según (Camones
& M Qulna, 199/) dice:
Tiene por objetivo resolver problemas prácticos para satisfacer las necesidades de la sociedad. Estudia
hechos o fenómenos de posible utilidad prácticas. esta utiliza conocimientos obtenidos en las
investigaciones básicas, pero no se limita a utilizar estos conocimientos, sino busca nuevos
conocimientos especiales de posibles aplicaciones prácticas. Estudia problemas de interés social. (p.68)
3.3 Nivel de investigación El nivel de investigación es el (descriptivo-Correlacional)

Descriptivo porque permite como el hombre lo indica describir las situaciones, los fenómenos o los
eventos que nos interesan, midiéndolos, y evidenciando sus características.
4.4 Diseño de Investigación Según Hemández et al., (2010) manifiestan que:
La investigación no experimental se clasifica por su dimensión temporal o el número de
momentos o puntos en tiempo, en los cuales se recolectan datos. En algunas ocasiones la
investigación se centra en: analizar cuál es el nivel o modalidad de una o diversas
variables en un momento evaluar una situación, comunidad evento, fenómeno o
contexto en un punto del tiempo; de brinda o ubicar cual es la relación entre un
conjunto de variables en un momento.
4.5. POBLACIÓN: 4.5.1. Población

MUESTRA Y MUESTREO La población fueron los estudiantes de la carrera Profesional de contabilidad del Instituto
superior de Educación Tecnológico de Huancavelica correspondiente a un total de 75
alumnos. La población objetivo de estudio, estuvo constituida por es estudiantes.
4.5.2. Muestra
Para Según Hernández etal., (2010) "la muestra es un sub grupo de la población, un conjunto
de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus caracteristiticas al que llamamos
población."
4.5.3. Muestreo
El muestreo que se llegó a utilizar es el muestreo probabilismo porque la elección de la
unidad de análisis se realizó en extraer una par de la población, de tal manera que todas las
muestras posibles de tamaño fijo en la misma probabilidad de ser seleccionadas.
4.6. TÉCNICAS E TECNICAS • La Observación
INSTRUMENTOS DE • Recolección de Datos.
RECOLECCIÓN DE DATOS • Encuesta.
INSTRUMENTOS Los instrumentos que se utilizaron en la presente investigación fueron los
cuestionarios de encuesta,
4.7. PROCEDIMIENTOS DE • Se coordinó con el asesor del Proyecto de tesis para el y capacitación de
RECOLECCIÓN DE DATOS los instrumentos de medición.
• Se coordinó con la autoridad de la Carrera profesional de contabilidad a
fin de pedirles permiso para aplicar el instrumento de medición.
• Se procedió a realizar el conteo de la información obtenida a fin de crear
un modelo de datos para su respectivo procesamiento.
4.8.1 Técnicas De • Mediante la consideración, es decir de parar los datos innecesarios.

Procesamiento • Clasificacion de la información.
• Tabulación de datos.
4.8. TÉCNICAS DE
PROCESAMIENTO Y 4.8.2 Análisis De Se realizó el análisis de los debes que se obtuvo se utilizó la estadística
ANÁLISIS DE DATOS Datos descriptiva por indicador, basada en primer término en la descripción de las
puntuaciones que se obtendrán en cada item y posteriormente su análisis
estadístico mediante la distribución en cuadros de frecuencia en forma
porcentual.
CAPITULO IV
ASPECTO ADMINISTRATIVO
4.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Año 2019
Actividades
Agosto setiembre octubre noviembre diciembre
Elaboración del proyecto x X
Ejecución del proyecto x
Primer supervisión del avance del proyecto X
Segundo supervisión del avance del proyecto X
Aplicación del test para la operalizacion del
proyecto de investigación x
Elaboración del informe final

x
4.2. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
N° descripción Unidad de medida cantidad Costo unitario Costo total
1
pasajes - 02 10.00 20.00
5
Papel bond A4 Unidad 01 14.00 14.00
7
Lapiceros - 02 1.00 2.00
9
Internet Tiempo 120HRS 3.00 15.00
10
Computadora Unidad 01 Sin costo Sin costo
4.3. RECURSOS MATERIALES
• . Materiales y equipos a utilizar

• Video cámara.
• Lapiceros
• Laptos
• Hojas
• Internet
• Computadoras

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• En este contexto, a pesar de los beneficios en términos de ecoeficiencia y competitividad

La Contabilidad Pública ha demostrado, a lo largo de los años, que es una de las

(Meneses Villalobos, 2011). En su investigación "Evaluación del

6.Plan de estudio 6.1. Perfil Profesional ¿Usted cree que el perfil

3.3 Nivel de investigación El nivel de investigación es el (descriptivo-Correlacional)

4.5. POBLACIÓN: 4.5.1. Población

4.8.1 Técnicas De • Mediante la consideración, es decir de parar los datos innecesarios.

Elaboración del proyecto x X

Ejecución del proyecto x

Primer supervisión del avance del proyecto X

Segundo supervisión del avance del proyecto X

Aplicación del test para la operalizacion del

Elaboración del informe final

N° descripción Unidad de medida cantidad Costo unitario Costo total

• . Materiales y equipos a utilizar

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