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    Medios de Comunicación

    Cargado por

    Nicole Riquelme
    Este documento presenta una introducción a los medios de comunicación masiva y su influencia en la opinión pública. Explica que los medios cumplen funciones de informar, educar, entretener y formar opinión, y que influyen en los valores y creencias de las personas. También describe cómo factores como la acción, el contexto, el poder e ideología afectan la forma en que los medios comunican información y pueden persuadir u orientar a la audiencia.

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    Medios de Comunicación

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    Nicole Riquelme
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    Este documento presenta una introducción a los medios de comunicación masiva y su influencia en la opinión pública. Explica que los medios cumplen funciones de informar, educar, entretener y formar opinión, y que influyen en los valores y creencias de las personas. También describe cómo factores como la acción, el contexto, el poder e ideología afectan la forma en que los medios comunican información y pueden persuadir u orientar a la audiencia.

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    Este documento presenta una introducción a los medios de comunicación masiva y su influencia en la opinión pública. Explica que los medios cumplen funciones de informar, educar, entretener y formar opinión, y que influyen en los valores y creencias de las personas. También describe cómo factores como la acción, el contexto, el poder e ideología afectan la forma en que los medios comunican información y pueden persuadir u orientar a la audiencia.

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    Medios de Comunicación

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    Nicole Riquelme
    Este documento presenta una introducción a los medios de comunicación masiva y su influencia en la opinión pública. Explica que los medios cumplen funciones de informar, educar, entretener y formar opinión, y que influyen en los valores y creencias de las personas. También describe cómo factores como la acción, el contexto, el poder e ideología afectan la forma en que los medios comunican información y pueden persuadir u orientar a la audiencia.

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    Colegio Tierra del Fuego Quillota

    Departamento: Lenguaje y Comunicación


    Asignatura: Lengua je y Comunicación
    Profesor(a): Karen Briones – Macarena Saavedra
    Curso: 4º Medio

    MEDIOS DE COMUNICACIÓN
     Los medios masivos de comunicación son
    una herramienta que produce y transmite
    información a un público colectivo.
     Cumplen cuatro funciones principalmente:

    ◦ Informar
    ◦ Educar
    ◦ Entretener
    ◦ Formar opinión
    DIFUSIÓN
    PROPÓSITO TIPO DE TEXTO
    Radio TV Prensa Internet Blogs

    escrita
    Informar sobre Noticias, reportajes, x x x x
    la actualidad crónicas periodísticas,
    documentales, entrevistas.

    Educar programas televisivos x x x x


    acerca de la sociedad,
    transmisión de cine
    propio de un
    país, suplementos
    culturales.
    Expresar y Crítica (de espectáculos, x x x x x
    formar opinión libros, etc.), editoriales,
    cartas al director, columnas
    de opinión, programas de
    debate, entrevistas.
     ¿Qué visión tiene el dibujante de los medios
    de comunicación? Justifique.

    Negativa Optimista Positiva Crítica


    Colegio Tierra del Fuego Quillota
    Departamento: Lenguaje y Comunicación
    Asignatura: Lengua je y Comunicación
    Profesor(a): Karen Briones
    Curso: 4º Medio

    OPINIÓN PUBLICA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN

    Sus consultas las pueden realizar escribiendo al mail


    [email protected]
     Los medios de comunicación son muy
    importantes en la formación de valores,
    creencias y opiniones.

     La existencia de una pluralidad de visiones y


    posturas, particularmente en la prensa, se
    denomina corriente de opinión, la que incide
    en la opinión pública.
     Todo medio de comunicación de masas está
    influenciado por cuatro parámetros básicos:
    acción, contexto, poder e ideología.

     La acción responde a la intencionalidad final


    de la información entregada por el medio de
    comunicación. Ello debido a que todo medio
    propugna una respuesta ante un evento
    comunicativo.

    INFORMAR
     Así, podemos reconocer dos tipos de
    mecanismos suasorios que tienen la función de
    influir en la audiencia: persuasión, que exhorta
    al auditor a realizar acciones y disuasión, que
    lo insta para que desista de ellas.

    Ejemplo:

    Mañana sube la bencina.

    Acción: Llene sus estanques ⇒ persuasión


    Persuadir Disuadir
     El contexto es el marco de referencia en el cual se
    explicita la noticia. Es importante destacar que los medios
    de comunicación tienden a crear el contexto donde se
    plantea la información.

    Ejemplo:

     .
     El poder se trasunta en la línea editorial que
    selecciona y determina qué información entregar y
    cómo entregarla.

     En este punto, es importante el grupo social al


    cual pertenezca el individuo involucrado en la
    información, pues a mayor poder –entendido
    como valor social- más neutro va a ser el
    tratamiento de la noticia.
     La ideología es el patrón conceptual que permite organizar el
    sistema social en individuos o grupos dominantes, dominados o
    competidores. Esta organización permite postular la existencia
    de patrones de poder dentro de toda línea editorial. Por
    ejemplo, si leemos el titular

     Caen abatidos dos terroristas en enfrentamiento. Otros cinco

    neutralizados ayer; no es lo mismo que el titular Asesinadas dos

    personas en enfrentamiento. Otras cinco muertas ayer.


     No existe un discurso informativo neutro, por
    cuanto la selección, organización y
    reproducción de la comunicado siempre va a
    estar teñida por la ideología de la línea
    editorial, el individuo o grupo social que se
    vea afectado por la información y la respuesta
    que se busca obtener en los probables
    auditores/ lectores de la noticia.
    ACTIVIDAD
     Analice el texto “El Televidente” de Marco
    Antonio de la Parra.

     Luego responda las preguntas de la guía.

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