Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 48 vistas

    Sesión 03: Enfoque de La Educación Inicial. Concepto de Niño y Desarrollo Infantil

    Cargado por

    Milene Guerrero Davila
    El documento describe los conceptos clave de la educación inicial. Explica que la educación inicial se enfoca en satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños pequeños a través de un enfoque basado en el juego, la exploración y las interacciones positivas. También destaca la importancia de desarrollar la autonomía de los niños mediante la creación de un ambiente que les brinde seguridad y libertad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Sesión 03: Enfoque de La Educación Inicial. Concepto de Niño y Desarrollo Infantil

    Cargado por

    Milene Guerrero Davila
    48 vistas16 páginas
    El documento describe los conceptos clave de la educación inicial. Explica que la educación inicial se enfoca en satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños pequeños a través de un enfoque basado en el juego, la exploración y las interacciones positivas. También destaca la importancia de desarrollar la autonomía de los niños mediante la creación de un ambiente que les brinde seguridad y libertad.

    Título original

    Untitled

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento describe los conceptos clave de la educación inicial. Explica que la educación inicial se enfoca en satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños pequeños a través de un enfoque basado en el juego, la exploración y las interacciones positivas. También destaca la importancia de desarrollar la autonomía de los niños mediante la creación de un ambiente que les brinde seguridad y libertad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    48 vistas16 páginas

    Sesión 03: Enfoque de La Educación Inicial. Concepto de Niño y Desarrollo Infantil

    Cargado por

    Milene Guerrero Davila
    El documento describe los conceptos clave de la educación inicial. Explica que la educación inicial se enfoca en satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños pequeños a través de un enfoque basado en el juego, la exploración y las interacciones positivas. También destaca la importancia de desarrollar la autonomía de los niños mediante la creación de un ambiente que les brinde seguridad y libertad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    Está en la página 1de 16

    Programa académico

    de Educación Inicial

    SESIÓN 03 :
    Enfoque de la Educación Inicial. Concepto de niño y
    desarrollo infantil
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    CONTENIDO DE HOY

    CONTENIDO/TEMÁTICA RESULTADO DE EVIDENCIA DE


    APRENDIZAJE APRENDIZAJE

     Enfoque de la Educación Explica los principales Trabajo práctico:


    Inicial. Concepto de niño y fundamentos teóricos que Mapa Conceptual
    desarrollo infantil. sustentan la educación en la
    primera infancia. 
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    CONCEPCIÓN O NOCIÓN DE NIÑEZ

    • Son personas con características propias y diferentes


    a las del adulto.
    • Tienen necesidades evolutivas y de aprendizaje
    específicas.
    • Están en una etapa de desarrollo intenso y decisivo.
    • Tienen naturaleza predominante afectiva.
    • Son sujetos activos de aprendizaje interesados en el
    mundo que los rodea.
    • Se desarrollan a partir de otros, con otros y en
    oposición a otros. Son capaces de aprender,
    sensibles, creativos, capaces de comunicarse y
    acoger al otro. Con derecho a que sus necesidades y
    potencialidades sean atendidas.
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN INICIAL


    • Es una actividad libre y espontanea
    que le permite transformar el mundo
    que le rodea. • Permite brindar al niño la
    • Permite la exploración, imaginación, capacidad de decidir.
    creatividad, y placer.
    • Se debe proveer de materiales y
    espacios que permita desenvolverse
    con seguridad.

    • Relaciones recíprocas que establecen • Permite identificar las características


    un vínculo afectivo a través del juego,
    y necesidades de los niños y su
    comunicación, cuidados que le
    contexto sobre las interacciones que
    permitirán al niño adquirir seguridad y
    confianza en si mismo. llevan a cabo diariamente.
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    INTERACCIONES

    • Apego necesario y el rol de cuidarlos.


    • Entre el apego y el dominio.
    • Rol del adulto que acompaña al niño.
    • La exploración y apropiación del mundo que
    rodea al niño.
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    SEGÚN RUTAS DE APRENDIZAJE (2015)

    La autonomía es la capacidad que tiene una


    persona para actuar y tomar decisiones propias,
    con un sentimiento íntimo de confianza que le
    permite desenvolverse con seguridad. Es un
    proceso personal, gradual y en permanente
    construcción.
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    AUTONOMÍA

    ¿QUE HACER

    CAPACIDAD QUE ¿CÓMO


    TIENE EL NIÑO
    PARA DECIDIR HACERLO?

    ¿CUÁNDO
    HACERLO?
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    INTERNAS EXTERNAS
    CONDICIONES
    1.- QUE FAVORECEN 1.- El espacio
    LA AUTONOMÍA
    Seguridad 2.-La ropa
    afectiva 3.- Objetos y
    juguetes
    pertinentes
    2.- Libertad 4.-El tiempo y
    de continuidad de
    movimiento la actividad
    5.- Actitud del
    adulto
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    RESPUESTA EN
    FUNCIÓN A LAS
    EXPECTATIVAS
    DEL DOCENTE

    EJECUTA COMPARACIONE
    TAREAS POR
    EXIGENCIA
    FALSA S
    REPETICIONES
    AUTONOMÍA

    DAMOS
    MODELOS
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    RESULTADOS

    VERDADERA FALSA
    AUTONOMÍA AUTONOMÍA
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    Verdadera autonomía Falsa autonomía

    Libertad Inseguridad
    Iniciativa Falta de iniciativa
    Confianza Dependencia
    Seguridad Rechazo
    Creatividad Miedo abandono
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA DE 3
    A 5 AÑOS
    Adquieran hábitos de autonomía personal en:

    • El vestido
    • El sueño
    • La alimentación
    • Control y esfínteres
    • Chupete y biberón
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    INDEPENDENCIA - AUTONOMÍA

    • Capacidad: Es la facultad o competencia que tiene una


    persona para desarrollar determinadas actividades y
    conductas que le permitan funcionar en su medio social.
    • Independencia: Se refiere a la capacidad de la persona para
    realizar por sí misma y sin ayuda las actividades de la vida
    diaria. (Lo que puede hacer)
    • Autonomía: La capacidad y/o derecho de una persona a
    decidir por sí misma, y a actuar con total libertad, orientando
    sus actos y asumiendo los riesgos y asumiendo los riesgos
    de su conducta. (Lo que quiere hacer).
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    EL JUEGO

    • El juego libre y espontáneo forma parte de la creatividad del


    niño
    • Juego omnipotente y el placer
    • El juego garantiza la seguridad afectiva del niño y su evolución
    psicológica.
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    OBSERVACIÓN
    • Permite identificar las características de
    los niños, sus familias y contexto.
    • Nos ayuda a recoger información de las
    interacciones diarias.
    Programa de Estudios de
    Educación Inicial

    Por la ubicación del


    Por el tema Tipos de observador
    observación

    Observación Observación
    espontánea desde la
    periferia

    Observación Observación
    sistemática interactiva

    También podría gustarte