MAESTRIA EN PSICOLOGIA FORENSE Y

PSICOLOGIA CRIMINAL

TEMA: DELITOS SEXUALES (AGRESORES

SEXUALES)
CATEDRÁTICO
MSc. JOSE MIGUEL MARTINEZ ROJAS

SOMOTO, NICARAGUA Octubre 2021.

 Ramón, de 35 años, está casado y tiene un hijo de 8 años.
Reconoce la existencia de abusos sexuales a su sobrina de 6 años y
a su hijo de 8. Según Ramón, los episodios de abuso comenzaron
hace más de un año y se han dado, en ambos casos, en 4 o 5
ocasiones. Tuvieron lugar en su domicilio y consistieron en caricias
en los genitales de las víctimas, de duración imprecisa, durante las
cuales se sentía excitado. En alguna ocasión se llegó a masturbar
delante de los menores, aunque sostiene que, de esto, su sobrina
no se enteraba. No cree que, en el caso de su hijo, éste se sintiera
molesto, aunque la niña podía «notarlo más». Ramón ha tenido en
el pasado experiencias sexuales muy variadas: con mujeres, con
hombres y con un perro (el perro le hizo una felación). Según
cuenta, de muy pequeño fue abusado sexualmente en dos
ocasiones. Por otro lado, se masturba con fantasías relacionadas
con menores, principalmente con su sobrina. Asimismo son
frecuentes las fantasías homosexuales. Él cree que no tiene bien
definida su orientación sexual. Le excitan las relaciones sexuales
con animales, con dibujos de niños, con el terapeuta, etc.
 Manolo, de 50 años, está casado y tiene dos hijas, de 22 y 15 años
respectivamente. Reconoce la existencia de abusos sexuales a su hija
menor desde hace aproximadamente 2 años. Los episodios de abuso
se han dado en el domicilio familiar, con una frecuencia elevada, y
han consistido en tocamientos y masturbación con el dedo. La niña,
que tenía problemas en la espalda, le pedía con frecuencia que le
diese masajes y él accedía a ello. Mientras él se los daba, le tocaba
los pechos, la tripa y la espalda; en una ocasión llegó a acariciarle
incluso los genitales. Si se negaba a dárselos, la niña lloraba o se
enfadaba. Tras los abusos, Manolo se sentía culpable y avergonzado.
Reconoce que lo que estaba sucediendo no era correcto y que él no
supo darse cuenta de los límites. Por otro lado, las relaciones
sexuales con su mujer no son del todo satisfactorias. Además, desde
que ella tuvo la menopausia, la frecuencia de contactos es muy baja.
Por lo demás, la historia sexual de Manolo no recoge otras
experiencias sexuales desviadas ni tampoco ha mostrado nunca un
interés homosexual. Insiste en que él necesita que haya afecto para
poder tener relaciones sexuales. Las fantasías durante la
masturbación hacen referencia a películas o a imágenes eróticas con
mujeres adultas. Nunca ha tenido fantasías sexuales con niñas en
general ni con su hija en particular.
 DIFERENTES AGRESORES
SEXUALES
 ABUSADOR SEXUAL DE MENORES:

 PEDÓFILOS:

 VIOLADORES DE ADULTOS:
 La atención clínica a los agresores no es
una propuesta arbitraria, sino que
responde una serie de razones
convincentes: la insuficiencia de las
medidas judiciales, la continuación de la
convivencia con el menor (en el abuso
intrafa-miliar) y la prevención de nuevas
agresiones en otros niños (en el caso del
abuso extrafamiliar).
 ABUSADOR SEXUAI
PEDÓFILO INFANTIL

 La pedofilia es un tipo de
 personas que presentan
parafilia que consiste en una orientación sexual
la excitación o el placer encaminada a las
sexual derivados personas adultas, pero
principalmente de que en circunstancias
actividades o fantasías especiales de estrés, de
sexuales repetidas o ira o de aislamiento
exclusivas con menores llevan a cabo conductas
pre-púberes sexuales con menores.
 Perfil demográfico y
psicopatológico
 Trazar el MAPA MENTAL de un abusador
sexual de menores no es fácil. Al tratarse
de un fenómeno relativamente frecuente,
las diferencias entre los agresores son
grandes. En cualquier caso, se va a tratar
de precisar en los párrafos siguientes, por
un lado, el perfil característico de los
abusadores; por otro, las diferencias entre
los agresores sexuales de menores y los
violadores de adultos.
 ABUSADOR SEXUAL DE MENORES

 Los agresores suelen  Los abusadores son

estar casados y personas con apariencia
habitualmente (del 65 al normal, de estilo
85 % de los casos) son convencional y de
familiares (padres, inteligencia media y no
hermanos mayores, tíos, psicóticos. Precisamente la
etc.) o allegados aparente normalidad es la
(profesores, tutores, característica más
vecinos, etc.) de la señalada, si bien suelen
víctima, lo que les presentar rasgos marcados
permite un fácil acceso de neuroticismo e
al niño, con quien suelen introversión, así como de
tener una relación de inmadurez (en forma de
confianza anterior al infantilismo, por ejemplo).
incidente sexual.
DIFERENCIA: Agresores sexuales de
menores y violadores de adultos.
VIOLADORES
ABUSADORES DE ADULTOS
NIÑOS

 los abusadores de niños,  Éstos son más jóvenes,

sobre todo los intrafa- más impulsivos, están
miliares, tienden a ser menos integrados
mayores —con una edad socialmente y
media superior a los 35 habitualmente forman
años— y con una parte de reductos más
profesión más marginales, en los que
cualificada que los no son infrecuentes los
violadores antecedentes delictivos
y el consumo de drogas.
 Respecto a las estrategias empleadas para
atraer a la víctima, los agresores de
menores tienden a recurrir al engaño y a la
seducción y se valen de su posición de
superioridad sobre una víctima conocida;
los violadores, por el contrario, que no
suelen conocer a la víctima, recurren a la
fuerza o a las amenazas e intentan llevar a
cabo la penetración. No es raro en estos
casos que se aproveche la violación para
robar a la víctima.
 DISTORCIÓN COGNITIVA

 Las distorsiones cognitivas en relación con el sexo son

habituales en uno y otro tipo de agresores. Sin embargo,
las distorsiones de los abusadores de menores suelen ser
más intensas y más específicas. Por ello, estos sujetos,
sobre todo cuando no hay violencia física de por medio,
tienden a justificar lo ocurrido y a negar la comisión del
delito. Se trata de sujetos con una orientación sexual
dirigida primariamente a niños, sin apenas interés por los
adultos, y con conductas compulsivas no mediatizadas por
situaciones de estrés. Generalmente poseen un campo
limitado de intereses y actividades, lo cual les lleva a
menudo a una existencia solitaria. Estas personas son, en
el sentido estricto del término, pedófilos, que persiguen a
los niños con el mismo ahínco que los perros a los huesos.
 TRAUMAS SEXUALES EN EL
PEDÓFILO
 Los niños, al no «exigir» condiciones completas de
virilidad y potencia en la relación, «permiten» al
pedófilo realizar un tipo de acto sexual pobre e
incompleto. Estos elementos autoafirman al agresor en
una supuesta hi-persexualidad, que, sin embargo, es
primaria y regresiva.
 ABUSADORES SEXUALES

 Son personas que tienen contactos sexuales aislados con

niños, y éstos son reflejo de una situación de soledad o
estrés. Las conductas habituales de estos sujetos son
relaciones sexuales con adultos, normalmente
heterosexuales, aunque suelen aparecer alteraciones en
el curso de éstas, como impotencia ocasional, falta de
deseo y algún tipo de tensión o conflicto con sus parejas.
A nivel cognitivo, suelen percibir este tipo de conductas
como anómalas y las ejecutan de forma episódica e
impulsiva más que de un modo premeditado y
persistente. No es por ello infrecuente la aparición
posterior de intensos sentimientos de culpa y vergüenza.
 PADRE Y EL HIJO AGRESOR
SEXUAL
 Los agresores sexuales presentan un cierto grado de vulnerabilidad
psicológica, que arranca frecuentemente de la ruptura de lazos
entre padres e hijos. Los vínculos inseguros entre padres e hijos
generan en el niño una visión negativa sobre sí mismo y sobre los
demás y facilitan la aparición de una serie de efectos negativos:
 a) falta de autoestima;
 b) habilidades sociales inadecuadas;
 c) dificultades en la resolución de problemas;
 d) estrategias de afrontamiento inapropiadas;
 e) poco control de la ira,
 f) egoísmo y ausencia de empatía. En último término, el fracaso en
crear relaciones íntimas —mucho más si el sujeto ha sido él mismo
víctima de abuso sexual—- genera soledad crónica, egocentrismo y
agresividad, así como una tendencia a abusar del alcohol.
 LA MASTURBACIÓN

 Por lo que a la masturbación se refiere, los agresores

sexuales se masturban a una edad más temprana y con
mayor frecuencia que los otros varones. El sexo, además
de ser una fuente de placer, puede convertirse en la
estrategia de afrontamiento preferida para hacer frente
al malestar emocional. Es decir, un adolescente puede
masturbarse para obtener placer sexual, pero también
puede hacerlo para olvidarse de un disgusto o para dar
salida a la rabia contenida.
 FACTORES QUE PRODUCEN EL
ABUSO SEXUAL
 Motivación alta para tener conductas sexuales con un menor, lo
cual está asociado con frecuencia a la carencia de otras
fuentes de gratificación sexual.
 Superación de las inhibiciones internas para cometer el abuso
sexual. Los desinhibidores externos (alcohol) o internos
(distorsiones cognitivas) contribuyen a conseguir este objetivo.
 Eliminación de las inhibiciones externas, lo cual se consigue
por el alejamiento del niño de la madre o de otras figuras
protectoras o por la existencia de oportunidades poco
frecuentes de estar a solas con el niño.
 Superación de la resistencia del niño, lo cual se logra por
medio de la seducción o de otras formas —más o menos sutiles
— de presión.
Tratamiento psicológico de los
ofensores sexuales

Programa de tratamiento
Tratamiento de los
abusadores sexuales
 a) Prevención de nuevos episodios de abuso — Control de
estímulos.
 b) Modificación de las ideas distorsionadas en relación
con el abuso sexual —
 c) Supresión o reducción de los impulsos sexuales
inadecuados —
 d) Aumento de la excitación heterosexual adecuada y de
las habilidades sociales requeridas —
 e) Entrenamiento en autocontrol y solución de problemas
 f) Estrategias de prevención de recaídas
 1. La prevención de nuevos
episodios de abuso
 el agresor debe evitar cualquier situación que facilite los
abusos (como, por ejemplo, estar a solas con la víctima
en casa, entrar en la habitación de ella, ayudarla a
bañarse o vestirse, etc.) mientras dure la intervención.
En los casos en los que no existe la garantía del
cumplimiento de este control de estímulos, resulta
conveniente la salida temporal del abusador del hogar
familiar. Los pacientes deben aprender a ejercer un
estricto control en sus contactos con los niños, que van a
mantenerlo —de una forma más o menos automatizada—
el resto de su vida.
 2. La modificación de las ideas
distorsionadas en relación con el
abuso sexual
 El ofensor evita la aceptación de la responsabilidad de
los delitos. comprensión de los efectos de la agresión
sobre la víctima y sobre el resto de la familia. En este
sentido, no está de más incluir en esta fase la
descripción de las consecuencias de los abusos sexuales
en las víctimas, tanto a corto como a largo plazo, con el
objetivo de conseguir una mayor empatía con éstas.
3. La supresión o reducción de los
impulsos sexuales inadecuados

 Las técnicas aversivas y los fármacos antiandrógenos han

sido los procedimientos utilizados para controlar la
impulsividad erótica de los abusadores sexuales
 TECNICA DE SENSIBILIZACIÓN
ENCUBIERTA
 Una técnica aversiva muy utilizada actualmente es la
sensibilización encubierta, en la que el paciente se imagina
estímulos simbólicos punitivos asociados a la conducta o
fantasía sexual inadecuada (tabla 4.5). Es el caso, por
ejemplo, de un pedófilo que se imagina acercándose a un
niño para masturbarle y siendo sorprendido en ese momento
por su mujer y sus hermanos que pasan casualmente por allí
o por un coche-patrulla de la policía. La utilización de notas
escritas en las que figuran tales consecuencias negativas (ser
sorprendido por la policía o por su mujer, perder el trabajo,
ir a la cárcel, etc.) y que el paciente lleva consigo para
echar mano de ellas en los momentos de máximo riesgo
contribuye a potenciar la eficacia de esta técnica.
4. El aumento de la excitación
heterosexual adecuada y de las
habilidades sociales requeridas

 La técnica más utilizada para conseguir este objetivo es

el recondicionamiento masturbatorio, que consta, a su
vez, de:
 recondicionamiento orgásmico y

 la saciación de la masturbación.
 RECONDICIONAMIENTO
ORGÁSMICO
 En la primera fase de esta técnica el recondicionamiento
orgásmico— se trata de asociar la eyaculación
masturbatoria a fantasías, imágenes o conductas
sexuales adecuadas con personas adultas.
 SACIACIÓN DE LA
MASTURBACIÓN
 En la segunda fase de esta técnica —la saciación de la
masturbación— el paciente, una vez conseguido el
orgasmo, debe seguir masturbándose durante 30 minutos
aproximadamente mientras imagina o verbaliza
repetidamente en voz alta el componente más excitante
de la imagen desviada (por ejemplo, hacer caricias
eróticas a una niña mientras está dormida). Se trata, en
último término, de asociar las fantasías desviadas a una
mínima activación y a una situación de malestar y
aburrimiento
5. El entrenamiento en autocontrol
y solución de problemas

 Un aspecto crucial es la enseñanza de estrategias

de afrontamiento pro-sociales. Se trata
fundamentalmente de que el sujeto no necesite
recurrir al sexo como estrategia de afronta-miento
de la ira o como forma de búsqueda de poder o de
control. En concreto, se debe facilitar al paciente
la adquisición de medios efectivos para enfrentarse
con éxito a los diversos problemas planteados
(búsqueda de empleo, uso del tiempo libre, acceso
a los recursos sociales y comunitarios, etc.)
 6. Mejora de la autoestima

 Los sujetos deben referirse a sí mismos, no como

delincuentes sexuales, sino como personas que han
cometido un delito sexual. La vergüenza (por
ejemplo, «soy una mala persona») es un obstáculo
en el camino hacia el cambio; la culpa (por
ejemplo, «he hecho cosas malas»), por el
contrario, lo facilita.
 7. Las estrategias de
prevención de recaídas
 Parada de pensamiento. Distracción cognitiva. Búsqueda
de compañía.
 Evitar esta situación cuando no hay nadie más en la casa.
 Hacerlo sólo con un objetivo concreto.
 Disfrutar de la compañía del niño junto con otras
personas.
 Salir siempre con una finalidad determinada o en
compañía.