Técnicas de conteo

 Principios de multiplicación
Si un evento A se puede realizar de «m» formas diferentes y luego se puede realizar otro
evento B de «n» formas diferentes, el número total de formas en que pueden ocurrir A y B es
igual a m x n. Es decir, ambos eventos se realizan, primero uno y luego el otro. El “y” indica
multiplicación.
Ejemplo: ¿de cuántas formas se puede vestir una persona que tiene 3 pantalones y 3 camisas?
 Principios de adición

Si un evento «A» se puede realizar de «m» maneras diferentes, y otro evento «B» se puede
realizar de «n» maneras diferentes, además, si ocurre uno no puede ocurrir el otro, entonces,
el evento A o el evento B, se realizarán de m+n formas. Es decir, aquí ocurre A o ocurre B. El
“o” indica suma.
Ejemplo: ¿de cuántas formas se puede cruzar un río, sabiendo que se dispone de 3 botes y 4
barcos?
 De cuantas formas se puede ordenar una pizza, si hay 2 opciones de masa (tradicional y
especial) y 4 sabores (muzarella, napolitana, 4quesos y vegetariana). Solo se puede pedir una
masa y un sabor. Rta/8 formas.
 ¿Cuantos resultados se pueden obtener si se lanza una moneda o un dado? Rta/ 8 resultados.
 ¿Cuantos resultados se pueden obtener si se lanza una moneda 3 veces?¿ y si se lanza 5 veces?
Rta/8resultados ; 32 resultados.
 De la ciudad A a la ciudad B se puede ir mediante 2 buses o 3 trenes. De la ciudad B a la ciudad
C se puede ir mediante 2 barcos o 3 aviones. ¿De cuantas formas se puede ir de la ciudad A a la
ciudad C pasando por B? Rta/35 formas.
 Cuantos números de 2 cifras se pueden formar con los dígitos: 1,2,3,4 y 5 si: a)se pueden repetir
los dígitos; b)No se pueden repetir los dígitos. Rta/25numeros; 20 números.
 Una sala de lectura tiene 5 puertas:
a) ¿de cuántas maneras puede entrar a la sala un estudiante y salir por una puerta diferente?
b) ¿y si sale por cualquier puerta?

 De cuantas maneras diferentes podrá viajar una persona de la ubicación A hasta la

ubicación E sin pasar dos veces por el mismo camino o lugar.
Permutaciones y combinaciones

Una permutación de un conjunto de elementos, es una disposición de dichos

elementos teniendo en cuenta el orden.

El número de permutaciones de “n” elementos tomados de “k” en “k” se calcula con la

fórmula:
 Nicolás, Manuel, Sofía y Agustina están en la etapa final de un concurso de cocina. El
concurso otorga 5M al primero lugar y 2M al segundo. ¿de cuantas formas se pueden repartir
los premios de primer y segundo lugar?

Tenemos n=4 (numero de elementos); k=2 (tomados de dos en dos)

4! 24
𝑃 42 = = =12 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑠
( 4 − 2¿! 2
 Una combinación de un conjunto de elementos, es una selección de dichos elementos sin
tener en cuenta el orden.

El número de combinaciones de “n” elementos tomados de “k” en “k” se calcula con la

fórmula
Nicolás debe preparar una tarta con tomate, zapatillo, choclo, queso y huevo. ¿De cuantas
formas podría prepararla usando solo dos ingredientes?

Tenemos n=5 (numero de elementos); k=2 (tomados de dos en dos)

4 5! 120
𝐶2 = = =10 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑠
( 5 −2¿!2 ! 12
 Practiquemos:
 Se va a programar un torneo de ajedrez para los 10 integrantes de un club. ¿Cuántos partidos se
deben programar si cada integrante jugara con cada uno de los demás sin partidos de revancha?

 Considera un grupo de 10 estudiantes de los cuales 4 son mujeres y 6 son hombres. De acuerdo con
esto determine:

a) El numero de formas en que se puede elegir un representante.

b) El numero de formas en que se puede elegir un comité de 3 miembros, donde al menos uno de ellos
sea mujer.

 Un club de vóley tiene 12 jugadoras, una de ellas es la capitana María ¿Cuántos equipos diferentes
de 6 jugadoras se pueden formar sabiendo que en todos ellos estará la capitana María?
 Cuando al menos una de cuatro banderas de colores ROJO, VERDE, NEGRO y AZUL es
acomodada verticalmente en un asta de bandera, el resultado indica una señal o mensaje.
Arreglos diferentes proporcionan mensajes diferentes.
¿Cuántas señales diferentes son posibles, si las 4 banderas son utilizadas?
¿Cuántas señales diferentes son posibles si al menos una bandera es utilizada?
 Para la Copa Mundial de fútbol, hay 25 comentaristas deportivos, de los cuales sólo seis
hablan español. ¿De cuántas maneras se pueden formar grupos de cuatro, con la condición
de que por lo menos se integren dos que hablen español?
Permutación con repetición

La permutación con repetición, se usa cuando en un total de “n” elementos, el primero se repite “a”
veces, el segundo “b” veces, el tercero “c” veces…
La fórmula para calcular el número de permutaciones u ordenamientos, es la siguiente:

Donde:
n = a+b+c
Hay tres condiciones en la permutación con repetición:
Importa el orden.
Hay elementos repetidos.
Participan todos los elementos en los ordenamientos.
 Ejemplo
¿Cuántas palabras diferentes se pueden formar con las letras de la palabra BANANA?
Solución:
Coloquemos algunas palabras como ejemplos:
ANANAB.
BANAAN.
NAANAB.
 En este caso, podemos ver que algunos elementos se repiten: la letra A aparece 3 veces en la palabra
BANANA, mientras que la letra N aparece 2 veces. Además, importa el orden en el que se coloquen las
letras, ya que ANANAB no es la misma palabra que BANAAN. Finalmente, participan todos los
elementos en los ordenamientos, es decir, las 6 letras de la palabra BANANA.
Entonces, podemos aplicar la fórmula de permutación con repetición, teniendo en cuenta que:
Número de veces que se repite la letra B = 1
Número de veces que se repite la letra A = 3
Número de veces que se repite la letra N = 2
Número total de elementos: n = 1+3+2  ➜  n = 6
Permutación circular

La permutación circular, es un caso de permutación en el cual los elementos se ordenan en círculo. De

modo que el primero elemento que se sitúa en el ordenamiento, determina el principio y el final de la
muestra.
La fórmula para calcular el número de permutaciones circulares es:
PCn = (n – 1)!
Donde “n” es el número de elementos.
Hay 3 condiciones importantes que se cumplen en las permutaciones circulares:
 Importa el orden.
 Los elementos se ordenan en círculo.
 Participan todos los elementos en los ordenamientos.
Los problemas clásicos de ordenamientos circulares, nos preguntan de cuántas formas se pueden ordenar
«n» elementos alrededor de una piedra circular, de una mesa circular, de una fogata, entre otros.
¿De cuántas maneras se pueden sentar 5 amigos alrededor de una mesa circular?
Número de elementos: n = 5.
Ahora calculamos el número de permutaciones circulares:

Los 5 amigos, se pueden sentar de 24 formas diferentes.

Reto Practico

¿De cuantas formas distintas se pueden sentar 4 amigos alrededor de una fogata?

¿Cuántos partidos se deben programar si cada uno se enfrentara al otro sin partidos de revancha?
Permutaciones: Si importa el orden.
Combinaciones: No importa el orden.

 Miguel, Ivanna y Cindy correrán los 100 metros planos, de cuantas formas diferentes
puede quedar el podio de primer y segundo lugar. Solo competirán ellos 3.
 De cuantas formas se puede preparar una ensalada de frutas con solo 2 ingredientes, si se
cuenta con banana, manzana y frutilla.
 El profesor pide a su grupo de estudiantes que dos de ellos deben encargarse de la limpieza
del aula al terminar la jornada escolar y se ofrecen 8 estudiantes. ¿De cuantas formas podrá
seleccionar a los 2 estudiantes?
 Un club de vóley tiene 12 jugadoras, una de ellas es la capitana ¿Cuántos equipos
diferentes de 6 jugadoras se pueden formar sabiendo que en todos ellos estará la capitana?
 Probabilidades
Probabilidad es un valor entre 0 y 1, que indica la posibilidad relativa de que ocurra un evento.
La fórmula de probabilidad es la siguiente:
Mientras más se acerca el valor de la probabilidad a 0, disminuye la posibilidad de que ocurra
el evento. Mientras más se acerca el valor a 1, aumenta la posibilidad de que ocurra.
¿Cuál es la probabilidad de obtener un 5 al lanzar un dado?
 Primero calculamos el número total de casos posibles que se dan al lanzar un dado. En este
problema, son 6 casos posibles, ya que el dado puede arrojar 1, 2, 3, 4, 5 o 6.
 Ahora, calculamos el número de casos favorables. Si lanzamos un dado, tenemos 1 caso en
el que se obtiene 5. Por lo tanto, la probabilidad de obtener un 5 sería:
Si se lanza una moneda al aire dos veces, ¿cuál es la probabilidad de obtener al menos 1 cara?
Solución:
Primero calculamos el número total de casos posibles. Los casos posibles del primer y segundo
lanzamiento son:
cara – cara.
cara – cruz.
cruz – cara.
cruz – cruz.
En total, tenemos 4 casos posibles.
 Ahora calculamos el número de casos en los cuáles se obtiene al menos 1 cara. Los casos son:
cara – cara.
cara – cruz.
cruz – cara.
Es decir, tenemos 3 casos favorables. Por lo tanto, la probabilidad de obtener al menos un águila es:
P(C)= ¾ = 75%
 Resuelve:

 Una caja contiene 3 bolas verdes, 5 bolas rojas y 2 bolas azules. Si se extrae una bola al
azar ¿Cuál es la probabilidad de obtener una bola azul?

 Una caja contiene 3 bolas verdes, 5 bolas rojas y 2 bolas azules. Se extraen 2 bolas al azar;
si la primera bola seleccionada fue azul, ¿Cuál es la probabilidad de que la segunda sea
verde, dado que las bolas no se reponen?
 Experimento aleatorio, espacio muestral, evento y
probabilidad
Definiciones:
 Experimento aleatorio: Es la reproducción controlada de un fenómeno; y cuyo resultado
depende del azar.
Ejemplos:
Lanzamiento de un dado.
Lanzamiento de una moneda.
Un experimento aleatorio puede ser repetido bajo las mismas condiciones, y se puede describir el
número de resultados posibles.
Espacio muestral (S): Es el conjunto de todos los resultados posibles de un experimento
aleatorio.

Si se lanza un dado, el espacio muestral está compuesto por los siguientes elementos: S={1, 2,
3, 4, 5, 6}.

Si se lanza una moneda: cara (C) y cruz (X), el espacio muestral está compuesto por: S={C,
X}.

Si se lanzan dos monedas, el espacio muestral está compuesto por: S={(C, C), (C, X), (X, C),
(X, X)}.

Si se lanza un dado y una moneda, el espacio muestral está compuesto por: S={(1,C),(1,X),
(2,C),(2,X),(3,C),(3,X),(4,C),(4,X),(5,C),(5,X),(6,C),(6,X)}
 Evento o suceso
Conjunto de uno o más resultados del experimento aleatorio.

Si A = {obtener un número 5 al lanzar un dado}, entonces, A={5}.

Si B = {obtener un número mayor que 3 al lanzar un dado}, entonces, B={4, 5, 6}.
Si C = {obtener un número par al lanzar un dado}, entonces, C={2, 4, 6}.
Regla del complemento en probabilidades

La regla de complementación o regla del complemento nos dice que si tenemos un evento
A, y su suceso contrario o complementario  , entonces,

se cumple que: P( ) = 1 – P(A)

 La probabilidad de que el FC Barcelona gane un partido jugando de local, es de 0,83.
Calcular la probabilidad de que empate o pierda un partido jugando de local.
Suceso A: ganar el próximo partido de local. Del enunciado, conocemos el valor de P(A)
P(A) = 0,83
Suceso   : no ganar el próximo partido de local, es decir, que empate o pierda. Si calculamos P(A)
P( ) = 1 – P(A)
P(   ) = 1 – 0,83 = 0,17
La probabilidad de que el Barcelona empate o pierda en su próximo partido de local es de 0,17.
Calcular la probabilidad de no obtener un 1 al lanzar un dado al aire.
Suceso A: obtener un 1 al lanzar un dado al aire. A={ 1 }. Si calculamos P(A):

Suceso  : no obtener un 1 al lanzar un dado al aire, es decir, obtener un 2, 3, 4, 5 o 6.  = {2, 3,

4, 5, 6}. Si calculamos P():
Regla de la suma o adición de probabilidades

La regla de adición o regla de la suma, establece que si tenemos un evento A y un evento B,

la probabilidad de que ocurra el evento A o el evento B se calcula de la siguiente manera:
P(A⋃B) = P(A) + P(B) − P(A⋂B)
Donde:
 P(A) : probabilidad de que ocurra el evento A.
 P(B) : probabilidad de que ocurra el evento B.
 P(A⋃B) : probabilidad de que ocurra el evento A o el evento B.
 P(A⋂B) : probabilidad de que ocurra el evento A y el evento B a la vez.
 En el colegio X, el 30% de los alumnos habla ingles, el 65% habla francés y el 12% habla ambos
idiomas. Si se selecciona un alumno al azar, cual es la probabilidad de:
A- hable ingles o francés.
B- No hable ni ingles ni francés.

 Hay 60 alumnos en un salón de los cuales a 37 les gusta el futbol y a 38 el básquet. Además a
todos los alumnos les gusta por lo menos uno de los dos deportes.
Si se selecciona un alumno al azar cual es , la probabilidad de:
a)¿que solo le guste el futbol?
b)¿que solo le guste el básquet?
 En cierto conjunto residencial, el 60% de las familias se inscriben al periódico en una ciudad
cercana, el 80% lo hacen al periódico local y el 50% de todas las familias a ambos periódicos. Si
se elige una familia al azar, Cuál es la probabilidad de que se suscriba a:

a. Por lo menos a uno de los dos periódicos

b. Exactamente a uno de los periódicos.

 En un salón con 7 hombres y 8 mujeres se desea formar un comité de 2 personas. ¿Cuál es la

probabilidad de que este comité se encuentre formado por un hombre y una mujer?

 Se lanza un dado n veces. ¿Cuál es la probabilidad de que no salga ningún 2 en los n

lanzamientos?
 ¿Y si los eventos son mutuamente excluyentes?

Dos eventos A y B son mutuamente excluyentes si no pueden ocurrir al mismo tiempo, es decir, si
no tienen elementos comunes.

Por ejemplo, sacar una carta al azar de una baraja, y obtener un 5 y un 7, son eventos mutuamente
excluyentes, ya que no hay ninguna carta que tenga un 5 y un 7 al mismo tiempo. Entonces P(A⋂B)
= 0 , por lo tanto, partiendo de la misma fórmula, obtendríamos la siguiente expresión:

P(A⋃B) = P(A) + P(B) − P(A⋂B)

P(A⋃B) = P(A) + P(B) − 0
P(A⋃B) = P(A) +P(B)
 La probabilidad de que al tirar un dado, salga 1, es de 1/6. La probabilidad de que salga 3,
es de 1/6. Calcular la probabilidad de que al tirar un dado, salga 1 o 3
Definimos nuestros eventos:
Probabilidad de que salga 1:  P(A) = 1/6.
Probabilidad de que salga 3:  P(B) = 1/6.
Probabilidad de que salga 1 y 3 al mismo tiempo P(A⋂B) = 0. Este valor es cero, dado que
son eventos mutuamente excluyentes. Si sale 1, ya no puede salir 3.
Probabilidad de que salga 1 o 3: P(A⋃B) = ?