Uso Seguro y Responsable de Las Tics

TIC
Las tecnologías de la información y

la comunicación. Es cualquier
producto que permiten a los
usuarios acceder, almacenar,
transmitir y manipular información.
Radio, televisión, teléfonos celulares,

computadoras, sistemas satelitales,
etc., así como los diversos servicios y
dispositivos con ellos, tales como
videoconferencias y aprendizaje a
distancia….
BENEFICIOS
conocer para educar en un uso
responsable.
 Acceso a la información en tiempo real
 Facilidad de comunicación: tiempo y

costo.
 Facilita el aprendizaje.
 Nos facilita tareas como acceso al

banco, comprar…
 Ocio, diversión …
MIT
OS
 Protegemos sólo prohibiendo el
acceso.
 Debemos fiscalizar sus correos

y perfiles.
 Mientras no faciliten datos de

nuestra dirección no habrá
problemas.
ITOS  Internet permite tenerlos a
M
salvo de peligros reales.
 La mejor manera de controlar

es limitando el tiempo de
conexión.
 Abrir un perfil en una red

social implica hacer pública tu
vida para cualquiera.
CAS0
Juan tiene 9 años, y en su último cumpleaños sus abuelos le han regalado su propia tablet. Está
encantado con su nuevo “juguete” con el que puede conectarse a Internet. Sus padres hubieran preferido
otro tipo de regalo, pero no han querido estropear la sorpresa. La verdad es que tampoco es tan grave,
un niño de 9 años no puede llegar muy lejos... Además, la mayoría de los niños de su edad ya tienen
móvil o tablet. En cuanto llega del colegio se mete en su habitación, y ya no suelta su tablet hasta la
hora de la cena. Sus padres empiezan a ver que deja de lado otros juegos, hasta ahora sus favoritos, y
que no hace otra cosa que estar en Internet. Cuando le preguntan qué hace, siempre contesta “viendo
vídeos”. Un día, llegan sonidos de disparos desde la puerta abierta de la habitación. Sus padres se
asoman por la puerta: “¿Pero qué estás viendo, hijo?”. Juan encogiéndose de hombros, dice: “nada,
vídeos”. Y les tiende la tablet. Sus padres contemplan paralizados que los vídeos que está viendo Juan
son extremadamente violentos: parecen escenas de guerra, pero está claro que las armas y las víctimas
son de verdad. No saben cómo reaccionar. ¿Desde cuándo están estos vídeos en manos de su hijo de 9
años? ¿Y qué más habrá podido encontrar en Internet? ¿Cómo pueden ayudarle a hacer un mejor uso de
Internet?.
RECOMENDACIONES:
 Aprende a usar las
herramientas que usan tus
hijos.
 Interésate por lo que hace

cuando está conectado.
 Busca un tema de
conversación.
 No dejes que cualquiera

acceda a su perfil en redes
sociales.
RECOMENDACIONES:
 Ayúdale a configurar…
correctamente.
 Debe ser selectivo a la hora de

aceptar amigos.
 Vela por su intimidad y de quienes

aparecen en sus fotos.
 Explícale que una vez que lo

“cuelga” en Internet, pierde el
control de esa información para
siempre .
RECOMENDACIONES:
 Se debe marcar un tiempo para

tareas escolares y un tiempo para el
ocio.
 Es importante que el menor sienta

que cuando le suceda algo extraño o
le incomode, puede decírselo a sus
padres sin sentirse culpable. F.
RECOMENDACIONES:
 Tener el ordenador en una zona

de uso común.
 Enseñarles en qué consiste la

privacidad, que los datos
personales son información
sensible y que pueden ser
utilizados en su contra.
RECOMENDACIONES:
 Planifica su uso en familia en función de la edad.
 Compartir actividades refuerza la confianza.
 Háblale sobre el uso de Internet y el comportamiento seguro y

responsable.
RECOMENDACIONES:
 Enséñale a pensar
críticamente, desconfiar y
contrastar la información.
 Se un buen ejemplo para ellos.

RIESGOS EN EL USO DE LAS TIC
 Trastornos del sueño.

 Déficit /dispersión de la atención.
 Forma de escape de problemas y responsabilidades reales
 Aislamiento, dejar de salir con amigos.
 Escaso control de IMpulsiones
 Olvidar responsabilidades domésticas.
 Bajo rendimiento escolar en las tareas académicas.
 Cambios de comportamiento.
Al principio una persona se conecta a Internet
por lo agradable que le resultaba su uso. Poco a
poco, si se excede en esta conducta y desarrolla
un problema de adicción, comenzará a
experimentar sensaciones de malestar,
nerviosismo e irritabilidad cuando pasa un
período de tiempo sin conectarse (síndrome de
abstinencia), que sólo se aliviaran al volver a
usar Internet.

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Las tecnologías de la información y

Radio, televisión, teléfonos celulares,

 Acceso a la información en tiempo real

 Facilidad de comunicación: tiempo y

 Nos facilita tareas como acceso al

 Debemos fiscalizar sus correos

 Mientras no faciliten datos de

 La mejor manera de controlar

 Abrir un perfil en una red

 Interésate por lo que hace

 No dejes que cualquiera

 Debe ser selectivo a la hora de

 Vela por su intimidad y de quienes

 Explícale que una vez que lo

 Se debe marcar un tiempo para

 Es importante que el menor sienta

 Tener el ordenador en una zona

 Enseñarles en qué consiste la

 Planifica su uso en familia en función de la edad.

 Compartir actividades refuerza la confianza.

 Háblale sobre el uso de Internet y el comportamiento seguro y

 Se un buen ejemplo para ellos.

 Trastornos del sueño.

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