Guía Pedagógica

En TIC Confío +
Estrategia Diferencial de Acompañamiento
Pedagógico en Casa

¿Cómo desarrollar
habilidades digitales para
hacer parte del entorno
digital de manera segura,
creativa y responsable?
ACADEMIA

Antes de empezar…
En TIC Confío + es un Programa del Ministerio de Tecnologías de la
Información y las comunicaciones- MinTIC- que busca que los niños,
niñas, adolescentes, jóvenes y adultos tengan una experiencia segura,
positiva, creativa y responsable en Internet, las redes sociales y los
diferentes medios digitales que hoy cambian el mundo.

Hemos llegado a más de 6 millones de personas a lo largo de 9 años de

desarrollo del Programa en todos los territorios del país, desde el
acompañamiento a la comunidad educativa en colegios y en otros
espacios hasta donde hemos llegado para invitarlos a conocer nuestros
contenidos y a compartir el mensaje de auto cuidado y buen uso de
Internet.

Sin embargo, En TIC Confío + llega esta vez a tu casa debido a las
condiciones generadas por la emergencia sanitaria del Covid-19 que está
afectando al mundo.

Esperamos que puedan escuchar los contenidos y desarrollar esta guía en

familia, para que juntos aprendan, construyan y se diviertan alrededor de
los temas que les presentamos.

Te presentamos a ZoTIC un amigo

que te acompañará en esta
aventura y que te dice
con mucha alegría:

Ahora te invitamos a escuchar el audio 1

en el que uno de nuestros Embajadores
En TIC Confío + te saludará

Algunas preguntas orientadoras

Antes de empezar, te invitamos a que, en compañía de tu familia,
respondas las siguientes preguntas:

1. ¿Qué aspectos consideran que deben tener presentes a la hora de

navegar en Internet?
2. ¿Cuáles son las pautas que han definido en familia para el uso de
Internet y redes sociales?
3. ¿Qué usos dan o darían a Internet y las redes sociales?
4. ¿Conocen sobre los riesgos asociados al uso inadecuado de Internet y
redes sociales?
 Por ejemplo, podrían
comentar en familia sobre:

¿Para qué usan Internet?

El tipo de información de
consultan o consultarían

El tipo de información que

comparten o compartirían

Internet para la Vida y la Vida en Internet

Te invitamos a escuchar el audio 2:

Internet para la vida y la vida en Internet

La idea es prestar mucha atención a lo que

nuestro Embajador En TIC Confío + tiene

para contarte.
Puedes compartir el audio con tu familia
y de esa manera juntos pueden
conocer, compartir y aprender.
¡Ánimo que el reto está empezando!

Actividad
1 Internet para la vida y la vida en Internet

Luego de escuchar el audio, te invitamos a crear un dibujo donde puedas

plasmar uno o varios de los siguientes aspectos:

• ¿Cómo puedes ser un ciudadano digital activo?

 Estando siempre ahi pendiente de todo lo que ocurre en las redes,
estando en el celular, en la tv, o el portatil.
• ¿Cómo entiendes el Activismo digital Positivo?
El activismo digital busca conectar a la ciudadanía con las entidades encargadas de tomar las
decisiones, acercando las quejas e inconformidades de aquellas comunidades o personas afectadas
por una situación en particular
• ¿Cómo ejercer el poder digital en tu comunidad?

Para ser un ciudadano digital hay que saber usar responsablemente las TIC, conocer sus
alcances y también sus riesgos; preocuparse por el contenido que se publica en Internet;
fomentar los buenos hábitos en la red y la convivencia digital, y ser un multiplicador de
conocimientos

Cuando termines tu dibujo, puedes tomarle una foto y enviarla a tu profesor

(a), seguramente estará muy feliz de recibirlo y conocer cómo avanza tu
proceso.

Recuerda tener en cuenta que tus

habilidades digitales empiezan cuando
tienes en cuenta:

Pensar antes de actuar en Internet

Considerar las consecuencias de tus acciones en Internet
Generar alternativas positivas, creativas y responsables de uso de Internet

Ahora que conoces más sobre el poder transformador de

Internet, ¡ya puedes formar tu comunidad digital!
Te invitamos a considerar en familia:

¿Qué intereses comunes identificas en las personas de tu barrio, tu

vereda, tu escuela o tu familia?

Esos intereses podrían ser el primer paso para que tú lideres

comunidades digitales, entonces manos a la obra: pregunta a las
personas cercanas si les gustaría saber más temas específicos, por
ejemplo:
Lectura – Deportes - Oficios (cocina, costura, etc.) – Arte - Música

Tú, tu familia, tus amigos, tus vecinos, tus

profesores, todos son ciudadanos digitales,
esperamos que puedas mostrarles cómo usar
Internet para aprender, comunicarse, conocer
culturas, idiomas, divertirse, compartir lo que saben y
dar muchos usos provechosos a Internet, las redes
sociales y las plataformas digitales.

Ya avanzaste, sigue adelante con tu

acompañamiento pedagógico y comparte con tu
familia todo lo que tenemos por enseñarte…

Usos seguros y responsables de Internet

Te invitamos a escuchar el audio 3: Usos

seguros y responsables de Internet

Heidy será la Embajadora En TIC Confío +

encargada de presentarte esta importante
información. Escúchala con atención y
comparte con tu familia unos minutos para
aprender sobre cómo cuidarse y cuidar a
otros al usar Internet y entornos digitales.
¡Ánimo que el reto está empezando!

Usos seguros y responsables de Internet Actividad

2
 A partir de todo lo que nuestra Embajadora te contó, te invitamos a
reflexionar junto a tu familia sobre las siguientes preguntas:

• ¿Qué entienden ustedes por riesgo?

cuando quizas estas en peligro o te advierten algo que no se puede

hacer porque pasa algo malo o cuando alguien sufra un daño
• ¿Cómo prevenir los riesgos en Internet?
No responda ni de clic a enlaces que reciba de remitentes desconocidos; primero asegúrese
de que se trata de una fuente confiable.
Cambie sus contraseñas de forma regular, evite usar la misma en todas las cuentas que tenga,
así como datos evidentes como su nombre, teléfono o fecha de nacimiento.

• ¿Cómo enseñar a otros a usar adecuadamente Internet?

Conocer Internet y saber cómo funciona. ...

Establecer una comunicación abierta con nuestros hijos. ...
Evitar prohibir su utilización. ...
Adoptar unas normas de uso. ...
Supervisar sus acciones. ...
Acompañarlos en el uso. ...
Educar con responsabilidad.

Cuando termines de compartir con tu familia, puedes grabar un audio

tuyo o de algunos de tus familiares donde le cuenten a tu profesor (a) las
conclusiones de las preguntas que han discutido.

Te invitamos a identificar en el siguiente

esquema los tipos de riesgos digitales: 1
Riesgos de contenidos
Sexting Contenido inapropiado Noticias Falsas

Producción, envío y/o convención social que ha Circulan a gran velocidad por redes
recepción de mensajes con valorado la pertinencia o no acerca sociales y medios de
de determinados contenidos como comunicación como: prensa,
contenido sexual por medio propios para los niñas, niños y radio, televisión y cuyo objetivo es
de internet. adolescentes. la desinformación, estafar o hacer
Aquellos que transgreden la alguna broma.
 Riesgos de interacción Riesgos de conducta
Grooming
Phishing
El proceso de establecer contacto o
interacción y así seducir, manipular o incitar
a la persona menor de 18 años a que se
involucre en actividades sexuales. Método utilizado por los delincuentes
cibernéticos para estafar y obtener
información confidencial o financiera.

Ciber inducción
Ciberdependencia Ciberacoso al daño físico Nomofobia

Uso excesivo de Acción repetida e dispositivos digitales. violentos a otros y daño

Intenet, a través de intencional de Donde se incita a las auto infringido.
diferentes dispositivos agredir de manera personas a Miedo irracional a no
electrónicos, con individual o colectiva realizar una serie de disponer del teléfono
impactos en la vida a una persona, tareas peligrosas, móvil.
diaria. haciendo uso de como ataques

Adaptado de Orientaciones terminológicas para la protección de niñas, niños y

adolescentes contra la explotación y el abuso sexuales. ECPAT Luxembourg.
2016. Consultado en
https://www.ecpat.org/wp-content/uploads/2016/12/Terminolo gy-
guidelines_SPA.pdf

A continuación, te presentamos algunas

formas de prevenir estos riesgos:

Configurando la
 comprometa la los contenidos importante los

1 buena imagen
de otras
Evitar compartir personas.
2
Verificando la
que
compartimos,
siempre en una
3
privacidad de las
contactos que
agregamos en
realidad hagan parte
de un círculo de
fuente cuentas de redes confianza o son
videos virales veracidad y sociales. Es muy personas conocidas.
en los que se autenticidad confiable.

considerar Enseñar y Tener precaución a

4
Pensar antes de actuar a
sensible o personal. La tolerancia y el
respeto por los demás
son fundamentales en
los medios digitales,
virtuales o presenciales.

5
la hora de publicar, Hablar con los niños,
enviar mensajes y niñas y adolescentes y
compartir información que generar espacios de
puedas confianza, es clave
para la prevención.

electrónicos practicar medidas personal con la hora de

6
ni
No responder sospechosos. de prevención
orientadas a no
compartir la
desconocidos. participar en los
llamados “retos”
pensar antes de

7 8
información actuar: ¿esto podría
hacerme daño o a
abrir correos
otros?

Importante: Muchos de los riesgos digitales

que te hemos presentado, al llevarse a cabo,
pueden llegar generar delitos penalizados
por la Ley:

A continuación, te presentamos los delitos asociados al uso de

Internet:
• Pornografía Infantil: Producir, reproducir o distribuir material de
explotación sexual de niñas, niños y adolescentes menores de 18
años en Internet y otras plataformas TIC.
 • Ciberextorsión: Acciones en los entornos digitales mediante las
cuales se busca obtener beneficios a través de la fuerza, de la
violencia (amenazas a la vida) o amenazas (psicológicas: al buen
nombre) para que se hagan cosas en contra de la voluntad de quien
realiza la acción, para que toleren u omitan ciertas conductas en la
red como condición para no ser afectados en caso de denunciarlas.
De igual forma, con el chantaje se obliga a las personas en los
entornos digitales a la entrega de información personal o de otros,
entrega de dinero u objetos de valor.

• Ciberbullying: Uso de Internet y los dispositivos electrónicos por

parte de un individuo o grupo que, de manera repetida, realiza
conductas hostiles que tienen la intención de herir a otros. Se
caracteriza por ser una situación de maltrato, se da a través de
agresiones verbales, amenazas, daños a las relaciones y a la
reputación y se utilizan los dispositivos electrónicos como medios
para hacer daño.

Vamos avanzando en este

acompañamiento pedagógico. Te
invitamos a compartir con tu familia la
última parte este espacio pensado
para ti…

Los canales oficiales de denuncia

son: Línea 141
caivirtual.policía.gov.co
adenunciar.policia.gov.co

Saber hacer y saber actuar

en Internet
 Te invitamos a escuchar Internet
el audio 4: Saber
Miguel, nuestro Embajador En TIC
hacer y saber actuar en Confío +
responsable del éste y de las TIC.

te orientará para fortalecer las destrezas Te invitamos a prestar

que como usuario de Internet debes mucha atención a sus orientaciones y a
tener para hacer un uso seguro y compartir

Actividad
3 Saber hacer y saber actuar en Internet

Ahora que conoces cómo establecer una

comunicación digital asertiva y creativa, te
invitamos a escribir un texto corto donde le des
un mensaje a un niño, niña o adolescente de
otra región del país sobre uno o varios de los
temas que Miguel ha tratado en el último
audio:
Proteger al medio ambiente,
comprendiendo el impacto ambiental de las tecnologías
digitales y su uso y qué hacer para disminuir lo
negativo.

Usar estrategias de comunicación

que garanticen el respeto por la diver sidad cultural en
entornos
digitales.

Proteger la salud y el bienestar al

utilizar las tecnologías digitales. Ser Usar las TIC y el internet para actividades de
capaz de protegerse a sí mismo y a colaboración, construcción conjunta de contenidos en los
los demás de posibles peligros en entornos digitales.
entornos digitales.

Dar ejemplo a partir del uso que hacemos de las TIC y de

Internet, generando una huella digital positiva.

Una vez termines tu texto puedes tomarle una foto y enviarlo a tu profesor (a).
Así podrías ayudarnos a llevar a otros niños, niñas y adolescentes del país un
mensaje positivo para el uso apropiado, creativo y seguro de Internet.

Comparte tus habilidades digitales con

tu familia, amigos, vecinos y profesores.

Ayúdanos a construir entornos digitales

seguros y creativos.

¡Haz parte de los ciudadanos digitales que

dicen: En TIC Confío + !
Para finalizar nuestro acompañamiento pedagógico, te invitamos a:
1. Enviar a tu profesor (a) por WhatsApp o por el canal de comunicación
que determinen:

• Dibujo de la actividad 1
• Audio de la actividad 2
• Texto de la actividad 3

2. Conocer más acerca de nuestro Programa ingresando a

https://www.enticconfio.gov.co/

3. Seguirnos en nuestras redes

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