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    SESIÓN 2 Identidad Personal y Profesional

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    Ronal Torres
    Este documento describe una actividad formativa sobre la inducción a la vida universitaria y el desarrollo personal. El objetivo es que los estudiantes describan y expliquen información relevante sobre su identidad personal y valores como base de su formación. Se define la identidad personal y profesional, y sus componentes. Los estudiantes trabajarán en grupos para responder preguntas sobre la universidad, sus expectativas y su carrera profesional.

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    Ronal Torres
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    Este documento describe una actividad formativa sobre la inducción a la vida universitaria y el desarrollo personal. El objetivo es que los estudiantes describan y expliquen información relevante sobre su identidad personal y valores como base de su formación. Se define la identidad personal y profesional, y sus componentes. Los estudiantes trabajarán en grupos para responder preguntas sobre la universidad, sus expectativas y su carrera profesional.

    Descripción original:

    identidad personal y profesional

    Título original

    PPT SESIÓN 2 identidad personal y profesional

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    Este documento describe una actividad formativa sobre la inducción a la vida universitaria y el desarrollo personal. El objetivo es que los estudiantes describan y expliquen información relevante sobre su identidad personal y valores como base de su formación. Se define la identidad personal y profesional, y sus componentes. Los estudiantes trabajarán en grupos para responder preguntas sobre la universidad, sus expectativas y su carrera profesional.

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    ACTIVIDAD FORMATIVA I: INDUCCIÓN A LA

    VIDA UNIVERSITARIA Y DESARROLLO


    PERSONAL
    Identidad personal y profesional
    Docente: Dra. Mayra Vanessa Jiménez Alvarado
    RESULTADO DE APRENDIZAJE

    Describe y explica información relevante de la


    identidad personal, Procrastinación y valores
    como base central de su formación personal,
    en una práctica calificada.
    Contenidos

    Definición

    Componentes de la identidad personal y


    profesional.

    Expectativas de la vida universitaria y


    carrera profesional
    Actividad inicial: visualización y valoración de video propuesto

    https://www.youtube.com/watch?v=9lBz9YPuYh
    U
    Preguntas para el análisis

    ¿Qué nos pretende transmitir Ailín Segovia?

    ¿Qué es la identidad personal?

    ¿Cómo se construye la identidad personal?


    Identidad personal
    La identidad personal es un proceso mediante
    el cual una persona va construyendo una
    imagen de sí mismo, teniendo en cuenta los
    distintos aspectos de su vida; inicia con la toma
    de consciencia de la existencia y a partir de ese
    momento el ser humano va dándole significado
    a todas sus vivencias externas e internas
    (Bajardi, 2015).
    https://www.pinterest.com.mx/pin/88664686396564249/

    "nosotros mismos como un coro de voces, no sólo como un tenor o soprano solista."
    Mishler (1999)
    Identidad profesional

    Es un proceso que por lo general se inicia


    con la elección de una carrera profesional.
    Durante su formación, una persona va
    encontrando elementos que pueden ayudar
    a reafirmar su elección o encontrar nuevas
    opciones. Las experiencias laborales
    también son parte de ese camino que está
    en constante actualización.
    https://patriciacanepa.com/la-perdida-de-trabajo-y-la-identidad-profesional/
    Componentes de la identidad personal y profesional

    Género
    Experiencias
    personales
    Valores
    Reconocimiento
    social
    Etnia
    Trayectoria
    formativa

    Vocación
    https://prezi.com/k5byru_lchan/componentes-de-la-identidad-personal/ Bolívar, A., 2006
    Actividad
    En grupos, se va a responder a las siguientes preguntas:

    ¿Qué es la universidad?
    ¿Qué esperas de la vida universitaria?
    ¿Qué te llevo a escoger tu carrera?
    ¿Qué esperas lograr con tu carrera profesional?

    Plenaria: valoración de las respuestas y retroalimentación


    REFERENCIAS

    Bajardi, A. (2015). La identidad personal en relación con la


    educación: características y formación del concepto.
    REIDOCREA, Monográfico identidad y educación, Artículo 15,
    pág. 106-114
     
    https://www.gitanos.org/publicaciones/guiapromocionmujeres/p
    df/03.pdf

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