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    Presentación-Ciencias de La Salud I-23-1

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    Alex Álvarez
    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Ciencias de la Salud I. La asignatura se centra en aplicar métodos para comprender la dinámica de las poblaciones y sus necesidades de salud desde una perspectiva biopsicosocial. La asignatura consta de tres unidades: 1) la salud como proceso biopsicosocial, 2) investigación en salud, y 3) la salud integral del adolescente. Los estudiantes serán evaluados a través de exposiciones, trabajos, exámenes y un protocolo de investigación.

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    Alex Álvarez
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    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Ciencias de la Salud I. La asignatura se centra en aplicar métodos para comprender la dinámica de las poblaciones y sus necesidades de salud desde una perspectiva biopsicosocial. La asignatura consta de tres unidades: 1) la salud como proceso biopsicosocial, 2) investigación en salud, y 3) la salud integral del adolescente. Los estudiantes serán evaluados a través de exposiciones, trabajos, exámenes y un protocolo de investigación.

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    Presentación-ciencias de La Salud I-23-1

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    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Ciencias de la Salud I. La asignatura se centra en aplicar métodos para comprender la dinámica de las poblaciones y sus necesidades de salud desde una perspectiva biopsicosocial. La asignatura consta de tres unidades: 1) la salud como proceso biopsicosocial, 2) investigación en salud, y 3) la salud integral del adolescente. Los estudiantes serán evaluados a través de exposiciones, trabajos, exámenes y un protocolo de investigación.

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    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Ciencias de la Salud I. La asignatura se centra en aplicar métodos para comprender la dinámica de las poblaciones y sus necesidades de salud desde una perspectiva biopsicosocial. La asignatura consta de tres unidades: 1) la salud como proceso biopsicosocial, 2) investigación en salud, y 3) la salud integral del adolescente. Los estudiantes serán evaluados a través de exposiciones, trabajos, exámenes y un protocolo de investigación.

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    CIENCIAS DE LA SALUD I

    MAESTRA MARIA LEONOR AVIÑA DURÁN

    GRUPO 514
    Las ciencias de la salud se caracterizan por tener como objeto de estudio
    a la salud del ser humano, por lo que su atención se centraliza en aplicar
    métodos y estrategias para aprender a reconocer la dinámica con que se
    manejan las poblaciones actuales y sus requerimientos en este ámbito,
    partiendo de que la salud humana implica una percepción de bienestar
    físico, mental y social que permite desarrollar el potencial de cada
    individuo para responder con objetividad y conocimiento a las
    oportunidades y retos del futuro.
    ENFOQUE

    •  A la conformación del valor de la salud, poniendo énfasis en el autocuidado,  promoviendo


    conductas de Salud (promoción de la salud mediante la adquisición de conocimientos, el
    desarrollo de comportamientos positivos.
    • La integración de valores para que los alumnos se responsabilicen de su salud, involucrando a su
    familia y comunidad.
    • Ser capaces de comunicar, tomar decisiones y adoptar actitudes relacionadas con el cuidado y
    promoción de la salud. 
    • Se busca empoderarlos para que sean ellos mismos los que fijen el derrotero de su entorno en el
    ámbito de la salud.
    UNIDADES

    1. La salud como proceso biopsicosocial.


    2. Investigación en salud.
    3. La salud integral del adolescente.
    UNIDAD 1.
    LA SALUD COMO PROCESO BIOPSICOSOCIAL.

    Propósitos:
    • Identificará al ser humano como unidad biopsicosocial.
    • Explicará la salud y enfermedad como proceso dinámico y la multiplicidad
    de factores que lo condicionan.
    • Interpretará a la Ciencias de la Salud como campo multidisciplinario que
    aporta conocimientos, habilidades y actitudes para promover la salud
    individual y colectiva.
    TEMÁTICA

    • Unidad biopsicosocial.
    • La salud y la enfermedad.
    • Derecho a la salud.
    • Paradigmas sobre el binomio salud–enfermedad.
    • Las ciencias de la salud.
    • Esquema de la historia natural de la enfermedad.
    UNIDAD 2.
    INVESTIGACIÓN EN SALUD
    Propósito:
    • Reconocerá que en las ciencias de la salud se utiliza el método científico
    experimental orientado hacia la comprensión del proceso salud – enfermedad.
    • Reconocerá que los métodos clínico y epidemiológico son parte de la metodología
    empleada en las ciencias de la salud.
    • Desarrollará habilidades y actitudes en el contexto del modelo educativo del Colegio
    que le permitan aplicar lo aprendido en alguna investigación y a su vida cotidiana.
    UNIDAD 3.
    LA SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE.

    • Propósitos:
    • Interpretará el significado de la salud integral desde la perspectiva de la Organización
    Mundial de la Salud y Organización Panamericana de la Salud a fin de integrar un concepto
    más amplio de salud.
    • Reconocerá los principales cambios biopsicosociales que se presentan en la adolescencia.
    • Identificará la adolescencia como una etapa donde confluyen ambientes de riesgo y
    protección.
    • Desarrollará habilidades y actitudes que le permitan fundamentar un proyecto de vida.
    TEMÁTICA

    • Etapas del desarrollo humano.


    • Adolescencia y sus cambios biológicos, psicológicos y sociales.
    • Factor de riesgo, factor protector, conductas de riesgo y factor resiliente en la
    adolescencia.
    • Significado de la salud integral, individual, micro y macroambiental.
    • Proyecto de vida, estilo de vida saludable y calidad de vida.
    • Conductas de riesgo biopsicosociales de la adolescencia.
    EVALUACIÓN

    • Trabajos de clase-------------------------------10%
    • Exposiciones------------------------20%
    Unidad 1: Introducción a las Ciencias de la Salud
    Unidad 2: Protocolo
    Unidad 3: Temas

    • Trabajo investigación--------------25%
    *Unidad 1 (película el médico)
    *H. N. E. y N.P.
    *Unidad 3 (exposición)
    • Exámenes---------------------------10%
    Unidad 1
    Unidad 2 y 3
    • Protocolo de Investigación-------35%
    - Trabajo escrito
    - Campaña de prevención
    FORMA DE TRABAJO Y MATERIAL.

    • Individual
    • Equipo
    *Tareas por plataforma TEAMS.
    -- Las evaluaciones se registran en la plataforma de TEAMS
    *Cuaderno para la materia
    * Plumas, lápiz y colores
    *Regla pequeña
    *Diccionario
    *Material específico de cada clase

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