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    Psicología Actualizado

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    Blas Mekon
    Este documento presenta un resumen de las principales escuelas y enfoques de la psicología. Menciona el estructuralismo, el psicoanálisis, el conductismo, la gestalt y el funcionalismo como las primeras escuelas de la psicología. También describe brevemente el enfoque conductista, el psicodinámico y las ramas básicas y aplicadas de la psicología.

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    Psicología Actualizado

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    Este documento presenta un resumen de las principales escuelas y enfoques de la psicología. Menciona el estructuralismo, el psicoanálisis, el conductismo, la gestalt y el funcionalismo como las primeras escuelas de la psicología. También describe brevemente el enfoque conductista, el psicodinámico y las ramas básicas y aplicadas de la psicología.

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    Psicología actualizado

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    Este documento presenta un resumen de las principales escuelas y enfoques de la psicología. Menciona el estructuralismo, el psicoanálisis, el conductismo, la gestalt y el funcionalismo como las primeras escuelas de la psicología. También describe brevemente el enfoque conductista, el psicodinámico y las ramas básicas y aplicadas de la psicología.

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    Psicología Actualizado

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    Este documento presenta un resumen de las principales escuelas y enfoques de la psicología. Menciona el estructuralismo, el psicoanálisis, el conductismo, la gestalt y el funcionalismo como las primeras escuelas de la psicología. También describe brevemente el enfoque conductista, el psicodinámico y las ramas básicas y aplicadas de la psicología.

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    de 23

    PSICOLOGÍA

    • ANGIE LORENA CÓRDOBA

    • YURY TATIANA GIRALDO PINZÓN

    • YARINA MARCELA OROZCO MOLINA

    • YENY PAOLA INFANTE DÍAZ

    • BLASS MECON CASTILLO

    • DIANA CAROLINA GUZMAN CASTILLO

    GRUPO 10144
    1. ESCUELAS

    EL ESTRUCTURALISMO

    • Definición: Primera explicación de la Psicología

    • Creador: Wilhem Wundt en Alemania. Creó el


    1er laboratorio experimental de psicología.
    • Representantes: Edward Titchener: Estados
    Unidos. Desarrollo la 1ra facultad de psicología.
    • Objeto de estudio: Estructura de la mente.

    • Método: Introspección (autoreportes).

    • Temáticas: sensación, Imágenes (percepción),


    "gustos o sentimientos" (agrado o desagrado)
    1. ESCUELAS

    EL PSICOANALISIS

    • Definición: Es una teoría sobre le funcionamiento de la mente humana y una practica


    terapéutica.

    • Creador: Sigmund Freud entre 1885 y 1939.

    • Representantes: Anna Freud (1895-1982), Erik Erikson (1902-1994), Erich Fromm (1900-
    1980), Carl Jung (1875-1961), Karl Abraham (1877-1925), Otto Rank (1884-1939), Sabina
    Spielrein (1885-1942)

    • Objeto de estudio: Funcionamiento de la mente humana (inconsciente)

    • Método: Psicoanalítica sobre el funcionamiento de la mente, Introspección (autoreportes).

    • Temáticas: Contendidos psíquicos reprimidos e inconscientes (El inconsciente, Experiencias


    tempranas de la niñez, Desarrollo Psicosexual, . El complejo de Edipo, Represión, Los sueños
    son realización de deseos, Transferencia, Asociación Libre y El yo, ello y super yo)
    1. ESCUELAS

    EL CONDUCTISMO

    • Definición: corriente psicológica que estudia de forma experimental,


    objetiva y natural la conducta observable.
    • Creador: Watson, John Broadus (1878-1958) quien propone que el
    conductismo psicología objetivas.
    • Representantes:  Iván Petrovich Pavlov.(1849-1936),  Burrhus Frederic
    Skinner.(1904-1990), Edward Thorndike.(1874-1949) Albert Bandura
    (1925-2021).
    • Objeto: Estudio de las conductas, o comportamiento observable de
    personas y animales a través de procedimientos objetivos y experimentales
    • Métodos: observación y experimentación de la conducta .

    • Temáticas: Estudio del la conducta (observable, medible y cuantificable) y


    el Comportamiento.
    1. ESCUELAS

    GESTALT

    • Definición: Gestalt es una corriente de la psicología, de corte teórico y


    experimental.

    • Creador: Max Wertheimer (1880-1943)

    • Representante: Kurt koffka (1886-1941), Wolgang Kohler (1887-1967).

    • Objeto de Estudio: (Conducta observable de las personas),se basa en el


    estudio de la percepción dónde el individuo clasifica sus percepciones
    como un todo y no únicamente como la suma de las partes.

    • Método: Experimentalismo, introspección, y exploración.

    • Temáticas: simplicidad, figura y fondo, proximidad, semejanza,


    dirección común, simetría, paralelismo, continuidad, cierre, región
    común, conectividad de los elementos.
    1. ESCUELAS
    EL FUNCIONALISMO

    • Definición: Creador: : Es la escuela del funcionalismo se considera la combinación de la ciencia,


    la preocupación por lo práctico, el énfasis en el individuo y la teoría de la evolución.

    • Creador: William James (1842-1910) considerado como el precursor de la psicología del


    funcionalismo.

    • Representantes: : James Rowland Angell (1869-1949) fue uno de los principales exponentes de
    la psicología funcional., John Dewey (1859-1952), Harvey A. Carr (1873 - 1954), promotor del
    funcionalismo como una escuela de pensamiento en la psicología estadounidense.

    • Objeto de estudio: es el funcionamiento de la consciencia y los temas básicos, los hábitos y las
    emociones.

    • Método: introspección, desde una perspectiva mentalista.

    • Temáticas: adaptación del individuo al ambiente,  El Cómo, Por qué y para qué de las funciones
    conscientes.
    O QU ES
    ENF IC O S
    I CO LO G
    PS
    1. ENFOQUE
    ENFOQUE CONDUCTISTA

    • Definición: El conductismo  enfatiza el papel que los factores ambientales tienen en el aprendizaje en


    contraposición al papel que podrían tener los factores innatos o heredados. Aprendemos mediante
    condicionamiento, ya sea clásico (aprendizaje por asociación) u operante (aprendizaje por las consecuencias
    de la conducta).
    • Creador: JOHN B. WATSON es el fundador de la Escuela Psicológica Conductista (1913).
    • Representantes:. El más importante fue B.F. SKINNER (psicólogo estadounidense). Skinner consideraba
    el condicionamiento clásico demasiado simple para explicar como se aprenden los complejos
    comportamientos humanos y creía que la mejor forma de entender el por qué de un comportamiento es
    buscar las causas de un acto y sus consecuencias. Y Iván Petrovich Pavlov.(1849-1936),
    • Objeto de estudio: Estudio de las conductas, o comportamiento observable de personas y animales a
    través de procedimientos objetivos y experimentales. Este enfoque formuló el principio de la motivación,
    que consiste en estimular a un sujeto para que éste ponga en actividad sus facultades.
    • Método: observación sistemática y la medición de los comportamientos

    • Temáticas: condicionamiento operante. Los operantes son acciones que ocurren en el medio y que tienen un
    efecto en la conducta. identificó tres tipos de respuestas (operantes). Operantes neutros: respuestas del
    medio que ni aumentan ni disminuyen la probabilidad de que una conducta sea repetida Refuerzos:
    respuestas del medio que incrementan la probabilidad de que una conducta sea repetida
    1. ENFOQUE
    ENFOQUE PSICODINÁMICO

    • Definición: Es un enfoque terapéutico dentro de la Psicología, que parte de los principios


    teóricos del psicoanálisis, pero con una mirada más integrativa, menos intensiva y más a corto
    plazo.
    • Creador: Desarrollado por Sigmund Freud escribió sus obras entre 1.890 y 1.930
    • Representantes: Jung (1.964), Adler (1.927) y Erikson (1.950) 
    • Objeto de estudio: “hacer consciente lo inconsciente”, es decir, ayuda a la persona a tomar
    consciencia acerca de sus verdaderos conflictos y sentimientos, que suelen estar profundamente
    arraigados y no ser reconocidos, debido a diferentes mecanismos de defensa que impiden el
    acceso a las motivaciones inconscientes de sus comportamientos. 

    • Método: Son aquellas derivaciones del enfoque psicodinámico, encontrando sus raíces y las
    técnicas para aplicarlo en los distintos individuos. Asociación libre, Análisis de sueños,
    Transferencia terapéutica, Interpretación Y Contratransferencia

    • Temáticas: consciente: pensamientos, percepciones , preconsciente: recuerdos, conocimiento,


    inconsciente: miedos, deseos sexuales inaceptables, impulsos violentos, deseos irracionales,
    deseos inmorales, necesidades egoístas, experiencias vergonzosas, experiencias traumáticas
    1. ENFOQUE

    • Definición:
    • Creador:
    • Representantes:
    • Objeto de estudio:

    • Método:

    • Temáticas:
    1. ENFOQUE

    • Definición:
    • Creador:
    • Representantes:
    • Objeto de estudio:

    • Método:

    • Temáticas:
    1. ENFOQUE

    • Definición:
    • Creador:
    • Representantes:
    • Objeto de estudio:

    • Método:

    • Temáticas:
    2. RAMAS DE LA PSICOLOGÍA
    Básica y aplicada
    RAMAS DE LA PSICOLOGÍA BÁSICA:
    TIENE COMO FUNCIÓN FUNDAMENTAL PRODUCIR CONOCIMIENTOS NUEVOS ACERCA DE LOS FENÓMENOS
    PSICOLÓGICOS, MEDIANTE EL MÉTODO CIENTÍFICO

    • El conocimiento y la naturaleza de los procesos mentales y psicológicos. Dentro de esto se


    Psicología estudiaría: el conocimiento clásico, el conocimiento operante, la memoria
    general

    • Examina las relaciones entre el comportamiento humano y la mente, centrándose en la


    Psicología investigación y experimentación científica basada en hechos.
    experimental

    • Estudia los aspectos de la biología que nos interesa conocer, Estudia el sistema nervioso y
    el endocrino, como influyen los medicamentos, como deriva nuestro comportamiento, el
    Psicobiología cocimiento de las influencias genéticas, etc.
    RAMAS DE LA PSICOLOGÍA BÁSICA:

    • Estudia los cambios de comportamiento según la edad del sujeto, y las características propias de cada edad
    Psicología
    evolutiva

    • Estudian las características del grupo, como el grupo se comporta. Estudia las distintas etapas de un grupo, la formación de este,
    Psicología cohesionado. Estudia también el enamoramiento, el rumor, la violencia colectiva
    social

    Psicología de • Estudia las características que definen a una persona.


    la
    personalidad

    • Estudia el proceso de aprendizaje que posee el ser humano. La investigación trata de comprender los cambios conductuales de carácter
    transitorio o permanente que puede desarrollar una persona.
    •Psicología del • Existen dos corrientes académicas que explican como el ser humano y los animales ejercen el aprendizaje. Estas son el constructivismo y
    aprendizaje. el conductismo
    RAMAS DE LA PSICOLOGÍA BÁSICA:

    • Pretende estudiar las diferencias individuales de cada persona, incidiendo en nuestra conducta y los procesos mentales
    Psicología
    diferencial

    • Construcción social que define el conjunto de atributos, cualidades, actitudes y conducta asignados y esperados del hombre y la
    PSICOLOGÍ mujer
    A DE
    GÉNERO

    • Estudia cómo es que el uso de la realidad virtual es cada vez más común en los patrones de comportamiento de los seres
    CIBER humanos, Estudia temas como: Los videojuegos en red como ensayo de identidad en adolescentes y niños. Estudia delitos
    PSICOLOGÍ como: Ataques que se producen contra el derecho a la intimidad: Pornografía infantil Ciberbullying Piratería informática etc.
    A
    RAMAS DE LA PSICOLOGÍA APLICADA:
    UTILIZA LOS CONOCIMIENTOS EN LOS DIFERENTES AMBIENTES DONDE LOS INDIVIDUOS
    ACTÚAN DE TAL MANERA QUE TRATA DE DAR SOLUCIÓN A PROBLEMAS EXISTENTES.

    • Trabaja en ámbitos educativos basándose en los


    Psicología conocimientos de la psicología básica.
    Educativa

    • Estudia la sociedad.
    Psicología
    social

    • Se encarga de los procesos patológicos del ser humano.


    Psicología Estudia las enfermedades mentales e intenta remediarlas..
    clínica
    RAMAS DE LA PSICOLOGÍA APLICADA:

    • Se dedica al ámbito de los recursos humanos, seleccionar el personal de


    Psicología una empresa, condicionar el mejor trabajo de la empresa.
    industrial

    • Investiga cómo se aplica el conocimiento psicológico al desempeño


    físico. Toma en cuenta la motivación como aspecto necesario en la
    Psicología actividad atlética y los aspectos sociales que acompañan al ejercicio de
    del deporte cierta disciplina deportiva

    • Comprende el estudio, explicación, prevención y en su caso


    asesoramiento y/o tratamiento de aquellos fenómenos psicológicos
    Psicología relacionados con el comportamiento legal de las personas.
    Jurídica
    3. ¿ Que es la psicología y que
    Es la psicología organizacional?

    PSICOLOGÍA ORGANIZACIÓN
    3. Origen de la psicología
    en las empresas
    3. ¿ Que es la psicología y que
    Es la psicología organizacional?

    PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
    3. Tipos de psicología organizacional

    INDUSTRIAL
    POSITIVA
    LABORAL
    RECURSOS HUMANOS
    INFOGRAFIA
    • https://www.universidadviu.com/co/actualidad/nuestros-expertos/5-escuelas-psicologicas-estructuralismo-psicoanalisis-cond
    uctismo
    • https://www.psicoactiva.com/blog/la-psicologia-principales-enfoques/
    • https://www.google.com/search?q=psicologia+psicoanalisis&tbm
    • https://www.google.com/search?q=psicologia+estructuralismo&sxsrf=alekk00ibwqqsoxnz3pehamd0sco8vykuq:162925949
    0482&source=lnms&tbm=isch&sa=x&sqi=2&ved=2ahukewj3-btj2lnyahxdttabhcqvdbsq_auoaxoecaiqaw&biw=1600&bih=
    757#imgrc=amr1lt2nfhg12m
    • https://prezi.com/p/cugw1ccm3jos/conductismo-psicologia/
    • https://psicologiamultiorientacion.com/psicologia/psicologia-gestalt/
    • https://www.psicologia-online.com/que-es-la-psicologia-organizacional-4880.html
    • https://unade.edu.mx/que-es-la-psicologia-organizacional-y-o-del-trabajo/

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