La Ingeniería y La Ciencia

Ingeniería para todo y para todos
Ingeniería: testimonio
de la historia humana
Ingeniería: la ruta de la
innovación y el desarrollo
Ingeniería y prioridades sociales
Ingeniería: Información
y comunicaciones
Ingeniería: equilibrio y
racionalidad
Ingeniería: seguridad alimentaria

Ingeniería: salud y recursos naturales
Ingeniería: movilidad y
seguridad
Ingeniería: medio ambiente, prevención y protección
Ingeniería: equidad y
compromiso ético
Ingeniería: sofisticación
Ingeniería para todo paraylapara
destrucción
todos
Ingeniería: creatividad e
innovación al servicio de la
destrucción y el
aniquilamiento
El tejido tecnológico en el Siglo XXI
COMPUTACION
BIOTECNOLOGÍA
COMUNICACIONES GENÉTICA
INTERESES
SOCIALES EN
C&T
NEUROLOGÍA ATOMOS
REDES NANOTECNOLOGÍA
El clima de la tecnología
 Mundo global, abierto, interdisciplinario y competitivo

 Los grandes desafíos de la ingeniería (desarrollo
sostenible, crecimiento, seguridad, progreso científico y
tecnológico) sólo pueden resolverse a través de
cooperación y redes internacionales
 Nuevos proyectos de desarrollo que requieren ingenieros
de alto nivel, hábiles para trabajar en equipo, “in situ” o a
distancia, frente a problemas inéditos
La división del trabajo en ingeniería
Investigación
Educación
Diseño
Consultoría
Construcción
Implementación
Rehabilitación
Control
Comercialización
Mantenimiento
Prevención
Evaluación y seguimiento
¿QUE ES LA INGENIERÍA?
• Quizá la primera definición de ingeniería fue la del conde

Rumford, quien en 1799 dijo que era: “la aplicación de la
ciencia a los propósitos comunes de la vida.”
• En 1828 el arquitecto británico Thomas Tredgold

presidente de la Institution of Civil Engineers, la llamó «el
arte de dirigir las grandes fuerzas de la naturaleza y usarlas
para beneficio del hombre».
• A principios del siglo XX, las organizaciones ya
intervenían en la definición, así en 1907 Henry G. Scott la
definió como: “el arte de organizar y dirigir a las personas
y controlar las fuerzas y materiales de la naturaleza en
beneficio del hombre”.
• Una amplia concepción que contrasta con la manera
como, en 1928, los ingenieros civiles definían su
profesión: «el arte de la aplicación práctica del
conocimiento científico y empírico al diseño y producción
o realización de varios tipos de proyectos constructivos,
máquinas y materiales de uso o valor para el hombre».
• El Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la

Ingeniería de México: «La ingeniería se considera como
una profesión que mediante el conocimiento y aplicación
de las matemáticas y las ciencias naturales, integradas en
el estudio, la experiencia y la práctica, desarrolla un
conjunto de métodos que utilizan y transforman los
materiales y fuerzas de la naturaleza con economía y
respeto al ambiente, en beneficio del ser humano «.
• Larousse “Ingeniería es la aplicación de los conocimientos
científicos a la invención, perfeccionamiento y utilización de la
técnica industrial en todas sus ramas. Estudios que permiten
fijar las mejores orientaciones para la realización óptima de
una obra o un programa de inversiones”. Otra acepción,
• También de Larousse es: “Arte de traducir en realizaciones

prácticas el conjunto de conocimientos científicos y
tecnológicos relativos a una rama de las actividades humanas,
y por ello existen diversas especialidades de la ingeniería, las
cuales aumentan a medida que aumenta el caudal de
conocimientos y de sus aplicaciones”.
• Ingeniero e historiador Gabriel Poveda:

• «Ingeniería es el conjunto de conocimientos teóricos, de
conocimientos empíricos y de prácticas, que se aplican
profesionalmente para disponer de las fuerzas y los recursos
naturales, y de los objetos, los materiales y los sistemas
hechos por el hombre para diseñar, construir, operar equipos,
instalaciones, bienes y servicios con fines económicos, dentro
de un contexto social dado, y exigiendo un nivel de
capacitación científica y técnica ad hoc particularmente en
física, ciencias naturales y economías especial y notoriamente
superior al del común de los ciudadanos»
• El ingeniero fundamenta su campo ocupacional en la
aplicación del conocimiento de las ciencias naturales mediada
por la utilización de las herramientas matemáticas; para
aprovechar adecuadamente los recursos energéticos; transformar
la materia y los materiales; proteger y preservar el ambiente;
producir, reproducir y manejar información; gestionar, planear y
organizar los talentos humanos y los recursos financieros para el
beneficio de la humanidad mediante el diseño de soluciones
creativas y la utilización de las herramientas disponibles.
• Para desarrollar esta labor el ingeniero se acompaña de

científicos, tecnólogos, técnicos y artesanos, con el fin de
materializar estas realizaciones o concretar soluciones.”
La complejidad de la ingeniería
Economía Ciencia Sociedad

Medio Técnica Producción
ambiente
INGENIERÍA
¿QUE ES LA CIENCIA?
• Ciencia es el intento sistemático de producir proposiciones

verdaderas sobre el mundo. O sea que es ese creciente cuerpo de
ideas, que puede caracterizarse como conocimiento racional,
sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible.
• Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente

estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.
¿DIVISIÓN DE LA CIENCIA?
• Ciencias formales (o ideales): la lógica y la matemática.

• Ciencias fácticas (o materiales):
las ciencias naturales estudio de la naturaleza inorgánica
(o física) y el estudio de la naturaleza orgánica (biología).
y las humanidades: las ciencias sociales (que incluye
ramas tan disímiles como la historia, la lingüística o la
sicología) y las disciplinas estéticas o artes.
¿QUE ES LA TÉCNICA?
• Se refiere a las habilidades que producen resultados y más

concretamente al arte de producción y mantenimiento de
instrumentos.
• La técnica es un conjunto de saberes prácticos o

procedimientos para obtener el resultado deseado
¿QUE ES LA TECNOLOGÌA?
Puede definirse como la aplicación sistemática del
conocimiento científico a las actividades productivas. En
otras palabras es el conjunto de conocimientos utilizados
en la producción y comercialización de bienes y servicios,
que se materializa en máquinas y equipos, información
sobre ellos, sobre los procesos, procedimientos y
productos.
• La tecnología es la ciencia de cómo hacer las cosas; la

ciencia hecha acción y la acción convertida en ciencia
PARA PRECISAR
• La ciencia y la ingeniería son el núcleo de la

tecnología; en ella se aúnan conocer y hacer. Si
aceptamos que la ingeniería es un arte, podemos
afirmar que la tecnología es ciencia aplicada; pero
es más: es un conjunto de organizaciones y recursos
sincronizados para producir determinados bienes y
servicios. Además, si bien la ingeniería es el
corazón de la tecnología, esta última es hoy la
locomotora de aquella.
Algunos factores de éxito en la formación de
ingenieros
• Herramientas de comunicación y de trabajo a distancia,
que permitan disminuir la “memorización pura” y aumentar
la reflexión y la creatividad
• Formación continua
• Aprendizaje de lenguas extranjeras
• Prácticas para desarrollar competencias
• Exposición de los estudiantes a diversos modos de
formarse, de estudiar, de investigar, de trabajar (Todos son
complementarios y cada uno puede aprender de los demás)
Atributos del ingeniero global
•Pasión por la tecnología
•Apertura a las diferencias culturales
•Deseo permanente de aprender
•Solvencia en el manejo de varias lenguas
•Dominio de los mecanismos de los mercados mundiales
•Espíritu innovador, creativo y emprendedor
•Capacidad de transferir los avances tecnológicos a
nuevos productos y servicios
•Actitud flexible y favorable a la movilidad profesional
Los compromisos del ingeniero
a. Conocer un conceptos
territorio del saber  Lenguajes
teorías

para “hacerse” miembro métodos
 Procedimientos
de una determinada
pautas de trabajo
comunidad académica
y poder crecer en ella  Formas de comunicación
las fronteras
 Los límites de su
b. Conocer las los desarrollos posibles
campo de acción
características relaciones con otros campos
específicas de su epistemológicos
 Los presupuestos
campo profesional metodológicos
propios del campo
lingüísticos
 la autorreflexión
c. Ser capaz de ejercer permanentemente
 la crítica
(Actualizarse continuamente)
 la autocrítica
El país requiere ingenieros capaces de
 Seleccionar información, analizar, sintetizar, argumentar y

persuadir
 Abstraer y manejar sistemas simbólicos altamente

formalizados
 Usar un pensamiento sistémico, no reduccionista ni

simplificador
 Trabajar en equipo agregando valor y ejercer el liderazgo

social
 Tener un aprendizaje centrado en la experimentación y en la

construcción y deconstrucción de saberes
La sociedad requiere ingenieros capaces de
 Plantear soluciones creativas y aprehender de los fenómenos

complejos
 Asumir consistentemente situaciones nuevas y proponer

alternativas de solución innovadoras
 Plantear y resolver problemas utilizando los recursos

disponibles
 Mostrar adaptabilidad, tolerancia, sensibilidad, solidaridad y

respeto por los valores y los recursos sociales
Citas siempre actuales
Vean, pues, los ingenieros cómo para ser ingeniero no

basta con ser ingeniero. Mientras se están ocupando en
su faena particular, la historia les quita el suelo de debajo
de los pies. Es preciso estar alerta y salir del propio
oficio: otear bien el paisaje de la vida que es siempre
total.
José Ortega y Gasset, 1933
El establecimiento de la clase de los ingenieros con sus

propias características es de la mayor importancia,
porque esta clase constituirá, sin duda, el instrumento
de coalición directo y necesario entre los hombres de
ciencia y los industriales, por medio de los cuales
empezará un nuevo orden social
. Auguste Comte, 1825
Citas siempre actuales
– El gozo de la ingeniería es la
fabricación de cosas que
ayudan al funcionamiento de la
sociedad. Su tarea es resolver
Fuente: http://images.google.com.co/imgres?
problemas; su método es el arte
imgurl=http://2.bp.blogspot.com
del diseño;

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Ingeniería para todo y para todos

Ingeniería: seguridad alimentaria

 Mundo global, abierto, interdisciplinario y competitivo

• Quizá la primera definición de ingeniería fue la del conde

• En 1828 el arquitecto británico Thomas Tredgold

• El Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la

• También de Larousse es: “Arte de traducir en realizaciones

• Ingeniero e historiador Gabriel Poveda:

• Para desarrollar esta labor el ingeniero se acompaña de

Economía Ciencia Sociedad

• Ciencia es el intento sistemático de producir proposiciones

• Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente

• Ciencias formales (o ideales): la lógica y la matemática.

• Se refiere a las habilidades que producen resultados y más

• La técnica es un conjunto de saberes prácticos o

• La tecnología es la ciencia de cómo hacer las cosas; la

• La ciencia y la ingeniería son el núcleo de la

 Seleccionar información, analizar, sintetizar, argumentar y

 Abstraer y manejar sistemas simbólicos altamente

 Usar un pensamiento sistémico, no reduccionista ni

 Trabajar en equipo agregando valor y ejercer el liderazgo

 Tener un aprendizaje centrado en la experimentación y en la

 Plantear soluciones creativas y aprehender de los fenómenos

 Asumir consistentemente situaciones nuevas y proponer

 Plantear y resolver problemas utilizando los recursos

 Mostrar adaptabilidad, tolerancia, sensibilidad, solidaridad y

Vean, pues, los ingenieros cómo para ser ingeniero no

El establecimiento de la clase de los ingenieros con sus

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