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    Jugando Con Los Sonidos

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    Lita Saavedra
    Este documento presenta una serie de diapositivas para una actividad educativa sobre reconocimiento de sonidos. Cada diapositiva contiene un sonido y preguntas para que los estudiantes identifiquen el sonido, describan sus características como fuerte/suave o rápido/lento, y compartan lo que imaginan al oírlo.

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    Jugando Con Los Sonidos

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    Lita Saavedra
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    Este documento presenta una serie de diapositivas para una actividad educativa sobre reconocimiento de sonidos. Cada diapositiva contiene un sonido y preguntas para que los estudiantes identifiquen el sonido, describan sus características como fuerte/suave o rápido/lento, y compartan lo que imaginan al oírlo.

    Título original

    Jugando con los sonidos

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    Este documento presenta una serie de diapositivas para una actividad educativa sobre reconocimiento de sonidos. Cada diapositiva contiene un sonido y preguntas para que los estudiantes identifiquen el sonido, describan sus características como fuerte/suave o rápido/lento, y compartan lo que imaginan al oírlo.

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    Jugando con los sonidos

    Aprendiendo a oír
    Sonidos fuertes/suaves
    Sonidos largos/cortos
    Instrucciones
    • Pase una a una la diapositivas
    • Luego que aparezca el título haga clic con el puntero sobre el parlante para
    oír el sonido
    • Haga clic en cualquier parte de la pantalla para que aparezcan una a una las
    preguntas
    • Realice las preguntas a los estudiantes y deje tiempo para que respondan
    • Vuelva a clicar sobre el parlante para oír de nuevo el sonido
    • Siga haciendo las preguntas
    • Pase a la siguiente diapositiva cuando haya terminado
    Reconoce el siguiente sonido
    • ¿Puedes reconocer de que sonido se trata?
    • ¿Cómo es este sonido?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece fuerte o suave?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece rápido/lento?
    • ¿Qué puedes imaginarte al oír este sonido?
    Reconoce el siguiente sonido
    • ¿Puedes reconocer de que sonido se trata?
    • ¿Cómo es este sonido?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece fuerte o suave?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece rápido/lento?
    • ¿Qué puedes imaginarte al oír este sonido?
    Reconoce el siguiente sonido
    • ¿Puedes reconocer de que sonido se trata?
    • ¿Cómo es este sonido?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece fuerte o suave?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece rápido/lento?
    • ¿Qué puedes imaginarte al oír este sonido?
    Reconoce el siguiente sonido
    • ¿Puedes reconocer de que sonido se trata?
    • ¿Cómo es este sonido?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece fuerte o suave?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece rápido/lento?
    • ¿Qué puedes imaginarte al oír este sonido?
    Reconoce el siguiente sonido
    • ¿Puedes reconocer de que sonido se trata?
    • ¿Cómo es este sonido?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece fuerte o suave?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece rápido/lento?
    • ¿Qué puedes imaginarte al oír este sonido?
    Reconoce el siguiente sonido
    • ¿Puedes reconocer de que sonido se trata?
    • ¿Cómo es este sonido?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece fuerte o suave?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece rápido/lento?
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    • ¿Qué puedes imaginarte al oír este sonido?
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    • ¿Qué puedes imaginarte al oír este sonido?
    Reconoce el siguiente sonido
    • ¿Puedes reconocer de que sonido se trata?
    • ¿Cómo es este sonido?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece fuerte o suave?
    • ¿A qué tipo de sonido pertenece rápido/lento?
    • ¿Qué puedes imaginarte al oír este sonido?

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