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    Cuadro Comparativo

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    Mayeli Quispe
    Este documento describe varios problemas de aprendizaje como la dislexia, disgrafia, discalculia y disortografía. Define cada uno, sus causas y consecuencias. También incluye criterios de diagnóstico y clasificaciones según el DSM-IV.

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    Este documento describe varios problemas de aprendizaje como la dislexia, disgrafia, discalculia y disortografía. Define cada uno, sus causas y consecuencias. También incluye criterios de diagnóstico y clasificaciones según el DSM-IV.

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    FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

    ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

    PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
    CUADRO COMPARATIVO DE LOS PROBLEMAS
    DE APRENDIZAJE
    DOCENTE TUTOR:
    Mgtr. CACHAY AGURTO, Doris Jannet
    GRUPO:
    CARIDAD
    INTEGRANTES:
    GALARZA SALINAS, Mercedes Violeta
    GUTIERREZ ALIAGA, Andrea Benedicta
    INFANZÓN CARTOLIN, Lidia
    LEONARDO SALVADOR, Doris
    PACO MENDEZ, Maria

    SATIPO – PERÚ - 2021


    LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

    Según BARCO, (2006) Son desórdenes que pueden afectar la habilidad de una persona para adquirir,
    entender, organizar, almacenar o usar información oral y no oral.
    CLASIFICACIÓN

    TIPOS CONCEPTO CAUSAS CONSECUENCIAS

    Dislexia Dificultad para leer a Tiende a ser hereditaria. Parece estar relacionada con ciertos Antecedentes familiares de dislexia u otras
    raíz de problemas genes que afectan la forma en la que el cerebro procesa la dificultades de aprendizaje
    para identificar los lectura y el lenguaje, y con factores de riesgo presentes en el
    Nacimiento prematuro o bajo peso al nacer.
    sonidos del habla y entorno.
    para comprender Consumo de nicotina, o drogas, a bebidas
    cómo estos se alcohólicas o a una infección durante el
    relacionan con las embarazo.
    letras y las palabras.
    Diferencias individuales en las partes del
    cerebro que permiten la lectura.

    Disgrafia Trastorno de la Causas neurológicas: sin tener que ver con una enfermedad De un déficit neuronal que impide ordenar
    capacidad de neuronal grave, la información y por lo tanto dificulta la tarea
    de ponerla por escrito.
    escritura.
    Causas psicomotrices: existen niños que no desarrollan estas
    habilidades al mismo tiempo, cuando hay una alteración y no se
    coordinan bien los movimientos del brazo y de la mano.
    Discalculia Trastorno Un déficit cognitivo en la Dificultades para aprender a contar, al asociar a la comprensión del
    específico del representación numérica de concepto del número.
    desarrollo, de base las matemáticas.
    Incapacidad para la clasificación y medición. Reconocer los números.
    biológica, que
    afecta Déficit cognitivo que impide el
    Escritura incorrecta de los números al copiarlos, errores de forma,
    profundamente al acceso a la información escribiendo los símbolos volteados y errores de sonido:
    aprendizaje de las almacenada en el cerebro
    capacidades Síntomas a la hora de ordenar o secuenciar números:
    aritméticas y las
    matemáticas. Repite algún número dos o más veces.

    Cuando decimos a un niño con discalculia que cuente, por ejemplo, hasta el
    5 y se detenga, muchas veces no es capaz de reconocer el límite al llegar al
    5 por lo que sigue contando.

    Disortografía Trastorno de la Causas lingüísticas se Las faltas de ortografía.


    capacidad de presentan dificultades para
    escritura que se adquirir el lenguaje y el La confusión en el uso y correspondencia de los artículos.
    manifiesta en los conocimiento del vocabulario.
    niños como una La omisión de los acentos.
    dificultad para Causas pedagógicas: se
    transcribir las presentan dependiendo del La confusión de letras, escribir palabras unidas o el error en la relación entre
    palabras de forma tipo de estilo cognitivo que las palabras pronunciadas y su trascripción escrita.
    correcta y seguir tenga el paciente.
    las normas La dificultad para deletrear.
    ortográficas. Causas perceptivas:
    relacionadas con el
    procedimiento visual y
    auditivo.
    CRITERIOS DE DIAGNÓSTICOS DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
    TRASTORNO DE APRENDIZAJE
    LÓPEZ (2012) Es problema de procesamiento de información que i mpide que una persona aprenda
    una habilidad y la utilice eficazmente .

    CARACTERÍSTICA DEFINICIÓN CAUSA

    LECTURA Esto puede dificultar la comprensión de cómo una letra -Leer a un ritmo típico
    representa un sonido y como las combinaciones de letras -Entender lo que leen
    forman una palabra. -Recordar con precisión lo que leen

    EXPRESIÓN No deja espacio entre palabras y no escribe encima de la -Escritura lenta y laboriosa
    ESCRITA línea, coge el lápiz con torpeza y no tiene definido si es Caligrafía que es difícil de leer
    diestro o zurdo -Texto escrito mal organizado o -Difícil de
    entender

    MATEMÁTICA El alumno invierte los números, tiene dificultad para saber -Calcular problema de matematica
    la hora, pobre comprensión y memoria de los números, no -Memorizar cálculos básicos
    -Usar símbolos matemático
    responde a datos matemáticos

    HABILIDADES NO Las dificultades están presente en las habilidades -Usa apropiadamente en situaciones
    VERBALES visuales ,espaciales visuales motoras y otras sociales
    necesariamente. -Coordinación física
    -Habilidades de motricidad fina, como
    escribir.
    Diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales

    ÁLVAREZ, (2010) es la incapacidad persistente, inesperada y los trastornos de aprendizaje afectan a un 5-


    específica para adquirir de forma eficiente determinadas
    habilidades académicas (ya sea lectura, escritura, cálculo, dibujo, 15% de la población en edad escolar.
    etc.)

    DSM-IV DEFINICIÓN TIPOS

    TRASTORNOS DE Ocurren cuando una persona La dislexia es un tipo de trastorno de la lectura. Por lo general, se
    LECTURA tiene problemas para leer refiere a dificultades para leer palabras individuales y puede causar
    palabras o comprender lo que problemas de comprensión del texto.
    La hiperlexia: es un trastorno donde las personas tienen habilidades
    lee. de lectura avanzadas, pero pueden tener problemas para entender lo
    que se lee o se habla en voz alta.

    TRASTORNOS DE Es una dificultad en el discalculia : es una dificultad específica en el proceso de aprendizaje


    CÁLCULOS aprendizaje de procedimientos de determinadas operaciones matemáticas o aritméticas.
    matemáticos y en el uso de los
    números.
    BIBLIOGRAFÍAS

    BARCO, G(2006).Problemas de aprendizaje. MÉXICO : UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO.

    HealthyChildren.org. (2017). Problemas de salud. Nueva york: American Academy of Pediatrics.

    LÓPEZ, a. (2012). Transtornos de aprendizaje. BARCELONA: SEPEAP - PEDIATRÍA INTEGRAL.

    ÁLVAREZ 2, M. D. (2010). : Trastornos del aprendizaje. En C. C. BOLETÍN DE LA SOCIEDAD DE PEDIATRÍA DE


    ASTURIAS, Los trastornos del aprendizaje. Definición de los distintos tipos (pág. 43.45). Barcelona.: Universidad Autónoma de
    Barcelona.

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