Exposición - Construcción Del Local Del CETPRO

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PRIORIDAD DE ATENCIÓN CON

LA CONSTRUCCIÓN DEL CETPRO

EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA


PRIORIZACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN DEL CETPRO
REPÚBLICA DEL PERÚ

Número de Instituciones Número de Matriculados Número de Docentes

1706
Centros de Educación
220 013
Estudiantes
5980
Docentes de
Técnico-Productiva matriculados CETPRO CETPRO

55% 48%
Privados 45% Nombrados

45% 55% 52%


Públicos Contratados
PRIORIZACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN DEL CETPRO
REPÚBLICA DEL PERÚ

Número de Instituciones Número de Docentes


REGIÓN CAJAMARCA REGIÓN CAJAMARCA Número de Matrículas
CETPRO CAJAMARCA

53
Centros de Educación
177
Docentes CETPRO 1755
Técnico-Productiva Públicos Año 2017

OTROS CETPRO
51% 1913
Privados 79% Año 2018

49% 21% 1960


Públicos Año 2019 Al 31/10/2019
CETPRO CAJAMARCA
PRIORIZACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN DEL CETPRO
REPÚBLICA DEL PERÚ

Información a resaltar – Área Pedagógica

- Único CETPRO a nivel Regional que tiene el Ciclo Básico (Convenios) y Ciclo Medio.
- Único CETPRO que cuenta con 7 Familias Profesionales ofertando en la Región.
- Único CETPRO a nivel nacional que a logrado articular LA MALLA CURRICULAR con EBR.
- Contamos a la fecha con más 800 Convenios con el Sector Empresarial para Prácticas Pre
Profesionales.
- Contamos con 12 Convenios Inter Institucional para atender a estudiantes en pobreza
extrema (INPE, Casa Hogar de Niña Belén, CEDEM, CEDIF, INABIF, Aldea San Antonio, IE
Rafael Loayza Guevara, IE Nuestra Señora de la Merced, Municipalidad Distrital de Jesús,
Municipalidad Distrital de Llacanora, Municipalidad Provincial de Cajamarca, entre otros)
- El 90% de Docentes tienen maestrías y doctorados.
- Docentes en Capacitación continua.
PRIORIZACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN DEL CETPRO
REPÚBLICA DEL PERÚ

Información a resaltar – Debilidades

- Alquiler de local autofinanciado, pagos mensuales que impide la implementación del


CETPRO.
- Los recursos destinados por el MINEDU por Mantenimiento de Local Escolar se invierte
en infraestructura que no son de nuestra propiedad.
- Aulas Taller no adecuadas para el desarrollo modular (algunas de ellas son cocheras
acondicionadas para aulas)
- No podemos atender al 100% a los estudiantes con necesidades y habilidades especiales.
- Somos la única institución educativa que formamos profesionales en gastronomía pero
no podemos implementar el Aula - Taller por falta espacio y por ser propiedad ajena.
- La falta de infraestructura no permite ampliar nuestros servicios a nuevos módulos
ocupacionales (Turismo y Cuartelería)
ALCANCES DEL DECRETO LEGISLATIVO N° 1375
REPÚBLICA DEL PERÚ

DL 1375 (Modifica Ley General de Educación)


Educación Técnico-Productiva

¿Qué es? Modalidad que articula las dos etapas del


Objetivo sistema educativo (EBR y ETP).
Fortalecer la
Está orientada a la adquisición de
Educación Técnico- ¿Qué brinda? competencias laborales y de
Productiva a fin de emprendimiento.
elevar la
empleabilidad y Está destinada a personas que buscan una
competitividad inserción en el mercado laboral, incluidas las
especialmente de los ¿A quién se dirige? personas con discapacidad y estudiantes
jóvenes de nuestro de educación básica; permitiendo convalidar
país. las competencias adquiridas y lograr la
proyección en su trayectoria formativa
ALCANCES DEL DECRETO LEGISLATIVO N° 1375
REPÚBLICA DEL PERÚ

Trayectoria formativa: EB-ETP-EST

COLEGIO ESCUELA DE EST

CETPRO
CONVALIDACIÓN

INSTITUTO

CERTIFICADO DE
COMPETENCIAS
Técnico Prof. Técnico Profesional
Aux. Técnico

TRANSITABILIDAD
ALCANCES DEL DECRETO LEGISLATIVO N° 1375
REPÚBLICA DEL PERÚ

Experiencia en Articulación Modular

I.E Ntra Señora de la


I.E Rafael Loayza
Merced
Guevara
Especialidades de la
Especialidades de la
CETPRO CAJAMARCA Familia Profesional de:
Familia Profesional de:
Estética Personal
Computación e
Textil y Confección
Informática
Electricidad y electrónica

CERTIFICADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA + TÍTULO TÉCNICO


ALCANCES DEL DECRETO LEGISLATIVO N° 1375
REPÚBLICA DEL PERÚ

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