Tecnológico de Estudios Superiores de San Felipe del Progreso

DESARROLLO SUSTENTABLE

ECOSISTEMAS

Integrantes del equipo:

 Teresa Abigail Aguirre Pineda
 Estefanía Alejandro Bautista
 Norma Lidia Álvarez García
 María Fernanda Arriaga Plata
 Ana Karen Becerril Salazar

Nombre del docente: Q.B.P Hugo Luis Ramírez Báez

Grupo: IQ 502
Carrera: Ingeniería Química

San Felipe del progreso, jueves 17 de septiembre del 2020

 Definición de ecosistema
• El ecosistema es el conjunto de especies de un área
determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente
abiótico; mediante procesos como la depredación, el
parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente
al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de
nutrientes.

• Las especies del ecosistema, incluyendo

bacterias, hongos, plantas y animales
dependen unas de otras. Las relaciones
entre las especies y su medio, resultan en el
flujo de materia y energía del ecosistema
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MÉTODOS DE ESTUDIO
 1.-Relaciones alimentarias que en él
se producen
• En cada ecosistema, unos seres vivos
se alimentan de otros, por lo que se
establecen relaciones alimentarias.

• Estas relaciones dependen del tipo

de alimentación de cada ser vivo, por
lo que en todo ecosistema hay
seres productores, consumidores y
descomponedores.
 PRODUCTORES
Capaces de producir su propio alimento (por ésta condición se los
denomina autótrofos); conformado por todos los vegetales, sin
importar su tamaño (algunos son microscópicos, como los que
integran el fitoplancton de los ecosistemas acuáticos). 
 Consumidores
Son los seres heterótrofos que obtienen la materia y la energía
alimentándose de los productores. Existen varios tipos:
 Descomponedores
Son las bacterias y los hongos, que
descomponen los restos orgánicos e inorgánicos
de otros seres vivos y los transforman en materia
útil para los productores los cuales la usan en sus
procesos fotosintéticos. De esta manera se cierra
el circuito o ciclo, que recorre la materia que
ingresa a las cadenas alimentarias. Los seres que
conforman este compartimiento son, en su
mayoría, hongos y bacterias; por lo tanto
algunos son autótrofos, heterótrofos o ambos a la
vez.
 2.-CICLOS DE LA MATERIA
• Se denomina así al recorrido que
realizan los elementos químicos
constituyentes de la materia
orgánica (C, O, H, N, S y P) a
través de los subsistemas terrestres:
Atmósfera, Biosfera, Hidrosfera y
Geosfera. El tiempo de
permanencia de los elementos en
los distintos medios es muy
variable, denominándose almacén
o reserva aquel lugar donde dicha
permanencia es máxima.
 ¿Cuáles son los ciclos de la materia?
Hay tres tipos los cuales están interconectados:
• Ciclos gaseosos, los nutrientes circulan principalmente entre el agua y los organismos vivos y
los elementos son reciclados rápidamente (horas o días). Los principales ciclos gaseosos son
los del carbono, oxígeno y nitrógeno.
• Ciclos sedimentarios, los nutrientes circulan principalmente en la corteza terrestre (suelo y
sedimentos) la hidrosfera y los organismos vivos. Los elementos son reciclados más
lentamente que los ciclos anteriores, retenidos en las rocas sedimentarias. El fósforo y el
azufre son dos de los 36 elementos reciclados de esta manera.
• Ciclo hidrológico; el agua circula entre el océano, el aire, la tierra y los organismos vivos.
Este ciclo también distribuye el calor solar sobre la superficie del planeta. Las superficies
cubiertas por bosques ejercen un efecto regulador sobre el micro-clima local, ya que son áreas
boscosas que regulan el agua que cae en el invierno y permite en época estival constituirse en
refugio de distintas especies de fauna y permite la germinación de especies nativas.
Ciclo del carbono
Ciclo del nitrógeno
Ciclo del fósforo
 3.- FLUJO DE ENERGÍA
• El flujo de energía es uno de los modelos
que mejor organiza el conocimiento
disponible acerca del funcionamiento de
los ecosistemas y está íntimamente
relacionado con la circulación de
materiales en el ecosistema.

• El diagrama de flujo de energía establece

un puente entre disciplinas al relacionar
conceptos físicos tales como las leyes de la
termodinámica, con procesos bioquímicos,
como la fotosíntesis y la respiración, o
biológicos, como las interacciones entre
especies.
 Características y bases
• Para el análisis de la transferencia de energía en el ecosistema no se consideran a las
poblaciones individuales, sino que se agrupan a los organismos de acuerdo a sus
similitudes en cuanto a la fuente de energía que utilizan (productores, consumidores
primarios o secundarios, descomponedores).
• Un recurso particularmente útil en la discusión del flujo de energía en el ecosistema es la
comparación entre sistemas naturales y sistemas manejados por el hombre.
• Para entender cómo la energía fluye por el ecosistema es importante tener en cuenta las
dos leyes de la termodinámica: la primera ley indica que la energía no se pierde ni se gana,
sino que se transforma; y la segunda señala que en un sistema cerrado la energía es
constante.
• Como los ecosistemas son sistemas abiertos, la energía y los materiales cruzan sus límites.
 El diagrama de
flujo de energía
Los organismos que integran un
ecosistema captan y transforman la
energía incidente.
De toda la energía que llega a la superficie
terrestre procedente del Sol (47 %), solo el
0,2% es absorbida por las plantas verdes y
algunas bacterias, y transformada en
materia orgánica. Esta transformación es
realizada por los autótrofos (productores),
quienes transforman la energía química en
materia orgánica (glúcidos, lípidos y
proteínas) que ellos mismos fabrican a
partir del agua, CO2 y sales minerales.
Concepto De Hábitat
Se puede concebir como el espacio que reúne las condiciones y
características físicas y biológicas necesarias para la
supervivencia y reproducción de una especie, es decir, para que
una especie pueda perpetuar su presencia quedando descrito por
los rasgos que lo definen ecológicamente y deja ver de manera
explícita la dimensión espacial.
EFECTO DE LA BIODIVERSIDAD
EN LA
RECUPERACION DE UN
ECOSISTEMA
• Los ecosistemas se recuperan por sí solos
cuando no existen o se eliminan tensionales o
barreras que impidan su regeneración, en un
proceso conocido como restauración pasiva o
sucesión natural. Es por esto que una de las
primeras acciones para recuperar un ecosistema
es retirar factores que impiden la expresión de
mecanismos de regeneración natural.

• Cuando los ecosistemas están muy degradados o

destruidos, han perdido sus mecanismos de
regeneración y en consecuencia es necesario
asistirlos, en lo que se denomina restauración activa o
asistida (sucesión dirigida o asistida). La restauración
activa implica, que, con intervención humana, se
ayude el ecosistema para superar tensionantes que
impiden la regeneración y garantizar el desarrollo de
procesos de recuperación.
• La capacidad de restaurar un ecosistema
depende de gran cantidad de conocimientos,
como por ejemplo: estado del ecosistema
antes y después del disturbio, grado de
alteración de la hidrología, geomorfología y
suelos, causas por las cuales se generó el
daño, estructura, composición y
funcionamiento del ecosistema preexistente,
información acerca de condiciones
ambientales regionales, interrelación de
factores de carácter eco-lógico, cultural e
histórico.
 Referencias bibliográficas
• Biodiversidad Mexicana “cosistema” recuperado de: https
://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/quees
• Cadenas tróficas recuperado de: https://sites.google.com/site/biologiacadenas/
• Ciclos de la materia recuperado de: http://www.educarbol.cl/bosque/ecosistemas_ciclos.php
• El ciclo de la materia en los ecosistemas, recuperado de https://
www.biologiasur.org/index.php/teoria/biosfera/el-ciclo-de-la-materia-en-los-ecosistemas
• BiologíaSur “El flujo de la energía en los ecosistemas” Recuperado de:
https://www.biologiasur.org/index.php/teoria/biosfera/el-flujo-de-la-energia-en-los-ecosistemas

• “El flujo de energía en los ecosistemas” José M. Paruelo y William Batista. Recuperado de:
https://www.agro.uba.ar/users/batista/EE/papers/paruelo.pdf
• ETTER A. Bosque húmedo tropical. En: Chavez. M, Arango N. (eds.). Informe nacional sobre el estado
de la biodiversidad Colombia 1997. Tomo I. Diversidad Biológica. Instituto de Investigación de Recursos
Biológicos Alexander von Humboldt. SantaFé de Bogotá, Colombia; 1998. p. 106-133.
“DOS COSAS ME
LLAMAN LA
ATENCIÓN: LA
INTELIGENCIA DE
LAS BESTIAS Y LA
BESTIALIDAD DE
LOS HOMBRES”
Flora Tristán