MAIS MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD EN RECIEN NACIDOS Y ADOLESCENTES

DOCENTE : LIC. ELIZABETH PACHAS ALMEYDA

CURSO : NUTRICION
INTEGRANTES:
 MAGALY GUEVARA TASAYCO
 LILIANA CAROLINA TORRES BENDEZU
 NERY SARAVIA HUAMAN
 YOMIRA BENDEZU SARAVIA

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 MODELO DE ATENCION DE SALUD (MAIS) RECIEN
NACIDO, NIÑO Y ADOLESCENTE
El Modelo de Atención Integral de Salud es el conjunto de estrategias, normas,
procedimientos, herramientas y recursos que, al complementarse, organiza el
Sistema Nacional de Salud para responder a las necesidades de salud de las
personas, las familias y la comunidad – el entorno, permitiendo la integralidad en los
niveles de atención en la red de salud.

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 CARACTERISTICAS DEL MODELO DE ATENCION
INTEGRAL DE SALUD
• Centra su atención en la persona, en el contexto de su familia y comunidad, facilitando l el ejercicio pleno de sus deberes y
derechos en salud; acercando la atención de salud a la población beneficiaria.
• Pone énfasis en las actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad; con orientación a la familia y la
comunidad sin descuidar las acciones curativas y de rehabilitación.
• Reorienta los servicios de salud hacia una atención personalizada, digna y de calidad, con base en principios de salud familiar y
comunitaria, y en las garantías explicitas del aseguramiento universal en salud.
• Brinda especial atención a los recursos humanos, con el fin de contribuir en el cierre de brechas con equidad, desarrollo de
capacidad con énfasis en la formación de salud familiar y comunitaria; con enfoque territorial.
• Promueve la gestión de salud, con enfoque territorial.
• Organiza los servicios en redes de salud y asegura la complementariedad e integridad de la atención que requieren las
necesidades de salud sentidas y no sentidas, para que se garantice la continuidad de la atención, desde los cuidados primarios
hasta las modalidades de atención especializada.
• Promueve el abordaje de los determinantes sociales de salud y abre espacios para la participación ciudadanas en salud,
individual y colectiva, y a la intersectorialidad, a través de la creación del consejo nacional sobre determinantes sociales de la
salud; incorporando, además, mecanismos eficientes y efectos de participación, donde el usuario y la comunidad asuman un
rol activo como agentes de cambio de su propia situación de salud.
• Asegura, a través diversos mecanismos de funcionamiento, equitativos y sostenible, los recursos necesarios para su
implementación y sostenibilidad.
• Promueve un sólido marco jurídico sanitario que actualice la normatividad vigente, en el contexto de fortalecer su rol rector.
• Promociona el respeto e impulso a la transversalización de los enfoques de derechos, interculturalidad y equidad de género.
•  

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 ENFOQUES DEL MAIS

ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS. ENFOQUE DE EQUIDAD DE GENERO.

ENFOQUE DE IMTERCULTURALIDAD ENFOQUE DE TERRITORIALIDAD.

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OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL MAIS

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PRINCIPIOS DEL MODELO DE
ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD
• Garantía de los derechos de las y los ciudadanos y la
corresponsabilidad en el cumplimiento de los deberes hacia los
otros, sus comunidades y la sociedad. La garantía de derechos implica generar
condiciones para el desarrollo de una vida saludable y el acceso universal a
servicios de salud integrales, integrados y de calidad, a través de mecanismos
de organización, provisión, gestión y financiamiento adecuados y suficientes
para cubrir a toda la población, eliminando las barreras de acceso a la salud.
• Universalidad: es la garantía de acceso a iguales oportunidades para el
cuidado y atención integral de salud de toda la población que habita en el
territorio nacional independientemente de la nacionalidad, etnia, lugar de
residencia, sexo, nivel de educación, ocupación, ingresos. La articulación y
funcionamiento de la Red Pública Integral de Salud y red complementaria para
garantizar el acceso a servicios de excelencia a toda la población. Dirección
Nacional de Articulación y Manejo del Sistema Nacional de Salud y de la Red
Pública 58 Ministerio de Salud Pública

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 COMPONENTES DEL (MAIS) FAMILIAR
COMUNITARIO
E INTERCULTURAL– MAIS-FCI

 Los componentes son:

a) Gestión
b) Organización de la prestación.
c) Prestación de servicios de salud.
d) Financiamiento.

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 COMPONENTES DEL (MAIS) FAMILIAR
COMUNITARIO
E INTERCULTURAL– MAIS-FCI
• Componentes de gestión. – comprende los
procesos y acciones que permiten conducir la
provisión y organización de los servicios de
salud para el logro de resultado sanitario
dentro del contexto del modelo integral de
salud (MAIS).

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 COMPONENTES DEL (MAIS) FAMILIAR
COMUNITARIO
E INTERCULTURAL– MAIS-FCI

 Prestación de servicios de salud. – comprende un

conjunto de atenciones y cuidados que el equipo de salud y la
propia persona familia y comunidad en diversos escenarios.
(hogar, escuela, establecimientos de salud y otros) que, organizada
en cuidados esenciales, se orienta a promover la salud y prevenir
las enfermedades manteniendo

y protegiendo la salud de la población

contribuyendo a formar personas

familias y comunidades saludables.

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 COMPONENTES DEL (MAIS) FAMILIAR
COMUNITARIO
E INTERCULTURAL– MAIS-FCI

 Componente de organización. -comprende el

conjunto de sistemas, procesos y acciones
que permitan ordenar la oferta sanitaria para
cubrir las necesidades de atención de salud
de las personas familia y comunidad según el
modelo de atención integral de salud.

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 COMPONENTES DEL (MAIS) FAMILIAR
COMUNITARIO
E INTERCULTURAL– MAIS-FCI
• Componentes de afincamiento. -contribuye a la
generación de los recursos necesarios, realizar su adecuada
distribución considerando criterio de equidad y solidaridad,
desarrollar los mecanismos de trasferencia del
financiamiento en función a resultados y desarrollar la
capacidad de uso eficiente de los recursos por parte de las
entidades prestadoras, para impulsar el financiamiento que
este enfocados a resultados y orientados a atender las
necesidades de salud es necesario el desarrollo de
instrumentos que fortalezcan los procesos de planeamiento,
asignación y utilización de los recursos financieros del sector.

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CLASIFICACION DEL MAÍZ. –
• Etapas de vida.
• Familia.
• Comunidad y entorno saludable.
ETAPA DE VIDA NIÑO
o Paquete de atención integral de salud del recién nacido.
o Paquete de atención integral de salud del niño de 29
días a 11 meses 29 días.
o Paquete de atención integral de salud del niño de 1 a 4 años.
o Paquete de atención integral de salud del niño de 5 a 8 años.
o Paquete de atención integral de salud del niño de 9 a 11
años.

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 RECIEN NACIDO
• ATENCIÓN INTEGRAL DEL RECIÉN NACIDO.
• 1.-atencion inmediata del recién nacido normal o patológico según normativa
vigente.
• 2.- lactancia materna exclusiva.
• 3.- Inmunizaciones dl recién nacido según calendario de inmunizaciones.
• 4-control del recién nacido.
• 5.- sesiones de estimulación temprana.
• 6.- intervenciones educativas y comunicaciones a los padres: practicas claves
para el crecimiento y desarrollo saludable.
• 7.-visita familiar integral
• 8.- atención a daños a protocolos según región. –
• Asfixia al nacer.
• Sepsis neonatal.
• Prematuridad.
• Otros

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 ETAPA NIÑO
PAQUETE DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL NIÑO DE 29 DIAS A 11.
1.- Atención de crecimiento y desarrollo, vigilancia nutricional.
2.-Administracion de micronutrientes: sulfato ferroso, vitaminas A según criterio de riesgo, protocolos
y programación.
3.-Inmunizaciones. – DPT, APO, HVB, Pentavalente, Tetravalente.
4.- Tema educativo a los padres.
Practicas claves para el crecimiento y desarrollo saludable-AIEPI.
5.-Visitas domiciliarias
visitas domiciliarias según el AIEPI comunitario.
Vacunas (no acudió a su cita).
Control de crecimiento y desarrollo (no acudió a su cita).
Control de daño (neumonías, EDAS c/DH, desnutrición).
Otros de acuerdo a cada región.
6.- Atención a prioridades sanitarias y daños prevalentes:
Daños considerados en la atención integral de enfermedades prevalentes de la infancia (AIEPI).
Otros según área o región.
7.- Atenciones a prioridades sanitarias y de los prevalentes del ámbito nacional, regional y local;
detección de enfermedades prevalentes, problemas visuales, auditivos, salud oral y signos de violencia
o maltrato.

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PAQUETE DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL
NIÑO DE 1 AÑO A 4 AÑOS 11 MESES 29 DIAS.

1.-Control de crecimiento y desarrollo .

2.- administración de micronutrientes: sulfato
ferroso, vitaminas A según criterios de riesgos
normas y protocolo.
3.- Inmunizaciones; según norma vigente
4.- Sesión de estimulación temprana (hasta los 36
meses).
5.- Intervenciones educativas y comunicacionales a
los padres.
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PAQUETE DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL
NIÑO DE 1 AÑO A 4 AÑOS 11 MESES 29 DIAS.

1.-Control de crecimiento y desarrollo .

2.- administración de micronutrientes: sulfato
ferroso, vitaminas A según criterios de riesgos
normas y protocolo.
3.- Inmunizaciones; según norma vigente
4.- Sesión de estimulación temprana (hasta los 36
meses).
5.- Intervenciones educativas y comunicacionales a
los padres.
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Estimulacion temprana

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inmunizaciones

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6.- Atención Odontoestomatologica; exámenes
odontológicos, determinación de factores de riesgo
bucales, diagnostico, y consejería.
7.- Visita familiar integral. –ej
 Vacunas (no acudió a su cita)
 Problemas de violencia, abuso sexual, abandono.
8.- Atención a prioridades sanitarias y daños prevalentes.
-EJ
 IRA.
 EDA.
 Problemas de violencia, abuso sexual, abandono.

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IRA-EDA

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ABUSO INFANTIL

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PAQUETE DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL NIÑO DE 5 AÑOS A
8 AÑOS 11 MESES 29 DIAS.

1.- Atención del crecimiento y desarrollo, evaluación nutricional,

evaluación visual, evaluación auditiva, evaluación musculo esquelético
y locomotor.
2.- Intervención educativa y comunicacionales a los padres y niños EJ
 Alimentación y nutrición saludable.
 Salud bucal.
3.- Visita familiar integral.EJ
 A niños con problemas de salud.
 Niños que no acuden a control de crecimiento, desarrollo y
otros.

4.- Atención Odontoesmatologica.- determinación de los factores de

riesgo bucales, tratamiento y consejería.
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CUIDADO DENTAL

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PAQUETE DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL
NIÑO DE 9 AÑOS A 11 AÑOS 11 MESES 29 DIAS.
1.- Atención de crecimiento y desarrollo:EJ
 Evaluación nutricional con índice de masa
corporal (IMC).
 Evaluación de desarrollo psicosocial con el test
de habilidades.
2.- Aplicación de las vacunas según norma vigente. –
3.- Intervenciones educativas y comunicacionales a
los padres y adolescentes: consejería, charlas, talleres
en:ilícitas.
 Equidad de género, interculturalidad.

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INDICE DE MASA CORPORAL

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 EQUIDAD DE GENERO

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DESARROLLO PSICOCIAL

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 ETAPA ADOLESCENTE
-Paquete de atención integral de salud del adolescente de 12 a 14 años, 11 meses y
29 días.
-Paquete de atención integral de salud del adolescente de 15 a 17 años, 11 meses y
29 días

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 ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD
DEL ADOLESCENTE DE 12 A 14 AÑOS

1.- Atención de crecimiento y desarrollo:

-Evaluación nutricional con índice de masa corporal (IMC).

-Evaluación del desarrollo psicosocial.
-Evaluación de la agudeza visual y auditiva.
-Evaluación del desarrollo sexual según tanner.
-Evaluación odontológica.
-Evaluación físico-postural: asimetría de miembros, alteraciones de columna,
alteraciones posturales.
-Evaluación clínica orientada a la búsqueda de patologías comunes de esta
edad (talla corta, pubertad precoz, enfermedades genéticas).
-Tamizaje de violencia, adicciones depresión, ansiedad.

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2.- Inmunizaciones. Aplicación del esquema de vacunación vigente.
3.- Temas educativos para padres y adolescentes: consejería, charlas, talleres.
-Estilos de vida saludable; actividad física, alimentación e higiene, prevención del
consumo de tabaco, alcohol y droga ilícitas.
-Deberes y derechos en salud.
-Equidad de género e interculturalidad.
-Habilidades para la vida: sociales, cognitivas y de control de las emociones.
-Proyectos de vida. Resilencia.
-Viviendo en familia.
-Sexualidad humana y afectividad.
-Desarrollo sexual en la adolescencia.
-Violencia familiar (maltrato, abuso sexual), social, juvenil (pandillaje, bullying), etc.
-Medio ambiente saludable.
-Medidas de seguridad y prevención de accidentes, primeros auxilios, resucitados
cardiopulmonar.
-Salud sexual y reproductiva; prevención del embarazo no deseado, ITS y VIH-SIDA.
-Tuberculosis.
-Trastornos de alimentación: obesidad, anorexia, bulimia.
-Salud psicosocial: autoestima, asertividad, toma de decisiones, comunicación,
ludopatías, depresión y suicidio.

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4.- Visita domiciliaria, si no acude a:
-Tratamiento, seguimiento o control de algún daño prioritario.
-Tratamiento, seguimiento o control de algún problema o daño relevante.
-Seguimiento del adolescente en riesgo psicosocial.
-Vacunas.
5.- Otras intervenciones preventivas para adolescencia con riesgo de:
-Malnutricion: desnutrición, sobre peso y anemia.
-Problemas psicosociales: depresión, ansiedad, intento de suicidio, pandillaje, otros.
Control de contactos y/o colaterales de los daños priorizados: TBA, malaria, bartonelosis,
sis, ITS, salud mental, etc.
-Caries dental, enfermedades periodontales, mala oclusión, alteraciones de la articulación.
-Enfermedades no trasmisibles hipertensión, diabetes, obesidad, hiperlipidemias, etc.

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6.- consejería integral. -
-Salud sexual y reproductiva: sexualidad, anticonceptivos, diversidad sexual
e identidad de género.
-Salud psicosocial: autoestima, asertividad, proyecto de vida, identidad,
toma de decisiones, relaciones interpersonales, manejo de conflictos,
control de emociones, liderazgo, roles de género, manejo del estrés, manejo
de emociones y control de la ira, empoderamiento, etc.
-Salud física: deporte, actividad física, alimentación y nutrición saludable.
-Auto cuidado: protección de la piel, seguridad vial: uso de cinturón, uso de
protectores para el deporte de riesgo, higiene diaria corporal e íntima.
7.-Examanenes de apoyo al diagnostica. -
-Hemoglobina.
-Glucosa.
-Colesterol.
-Triglicéridos.
-Exámenes de orina.
-Descarte de embarazo (si el caso precisa).
8.- suplementación de micronutrientes: hierro y ácido fólico.
9.-atencion de prioridades sanitarias y daños prevalentes en el
adolescente según norma y protocolo y región.

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ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DEL ADOLESCENTE DE 15 A 17
AÑOS 11 MESES 29 DÍAS

1.- control de crecimiento y desarrollo incluye. –

-Evaluación nutricional con índice de masa corporal (IMC).
-evaluación del desarrollo psicosocial.
-evaluación de la agudeza visual y auditiva.
-Evaluación del desarrollo sexual según tanner.
-Evaluación odontológica.
-Evaluación físico- postural: asimetría de miembros, alteraciones de
columna, alteraciones posturales.
-Evaluación clínica orientadas a la búsqueda de patologías comunes de esta
edad (talla corta, pubertad precoz, enfermedades genéticas.

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2.- inmunizaciones: aplicación del esquema de vacunación vigente.
3.- Intervenciones educativas para la adolescencia
-Desarrollo integral: físico, sexual, social, emocional, espiritual (valores
y ética).
-Estilos de vida saludable: actividad física y deporte, alimentación y
nutrición saludable, prevención del consumo de droga licitas e ilícitas,
nuevas adicciones (ludopatías).
-Primeros auxilios resucitación cardiopulmonar.

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Enfoques ecológicos.
-Viviendas en familia: relaciones intergeneraciones, mejorando la comunicación.
-Vivienda en comunidad.
-Medio ambiente saludable y medidas de seguridad y prevención de accidentes.
-Medios de comunicación.
Salud sexual y reproductiva.
-Sexualidad saludable y responsable.
-Anticoncepción y paternidad precoz.
-Prevención del embarazo adolescente.
-Relaciones sexuales, abstinencia, sexo seguro.
-Infecciones de trasmisión sexual, VIH-SIDA.
-Diversidad sexual e identidad género.
Salud psicosocial.
-Habilidades para la vida. Sociales, cognitivas y de control de las emociones.
-Resilencia: empoderamiento, liderazgo, participación educativa.
-Proyecto de viday orientación vocacional.
-Deberes y derechos de salud.
-Violencia familiar (maltrato físico, violencia psicológica, por negligencias, abuso sexual),
-violencia escolar (bullying), violencia social (pandillaje, delincuencia).

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Salud física. -
Malnutrición: obesidad, desnutrición, anemia.
Trastornos posturales.
-Enfermedades trasmisibles prevalentes TBC, ITS.
-Enfermedades no trasmisibles: obesidad, hipertensión arterial, diabetes,
síndrome metabó-Trastorno de salud mental: depresión, intento de suicidio,
ansiedad, adicciones, trastornos de conducta alimentación (anorexia, bulimia).
lico.
Consejería integral. –
-Complicaciones del embrazo (aborto, mortalidad materna).
-Salud familiar.
 

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