El Adverbio y La Interjección

EL ADVERBIO
Y LA
INTERJECCIÓ
N
EL
ADVE
 Los adverbios son palabras invariables que se
comportan como modificadores circunstanciales de los
verbos, aunque también de los adjetivos, de otros
adverbios o de toda la oración.
 El verbo va acompañado con frecuencia por una

palabra que complementa o modifica su significado. Las
palabras que típicamente realizan esa función
son adverbios.
Llegó tarde. Tú no conoces aquel sitio.

CARACTERÍSTIC
AS adverbios nombran circunstancias de lugar, de tiempo, de
 Los
modo o de cantidad, o expresan afirmación, negación o duda.
Sofía cantaba dentro con hermosa voz. -> lugar
Quizás no debimos entrar en la mansión. -> duda
Forma. Los adverbios no admiten desinencias y, por tanto,
son palabras invariables. Esto no impide que algunos admitan
sufijos: tardísimo, cerquita, prontito, etc.
Función. Los adverbios funcionan generalmente
como complementos del verbo o de la oración.
Mario se quedó fuera. -> complementa al verbo
Lamentablemente, los dos murieron. -> complementa a la
oración
CLASES DE ADVERBIOS
 Según su significado se distinguen adverbios de lugar, de
tiempo, de modo, de cantidad, de afirmación, de
negación y de duda.
 DE LUGAR:
Aquí, ahí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás,
alrededor, encima, debajo, dentro, fuera.
 DE TIEMPO:
Antes, ahora, luego, después, ayer, hoy, mañana, entonces,
pronto, tarde, ya, siempre, aún, nunca, jamás.
 DE MODO:
Así, bien, mal, aprisa, deprisa, despacio, alto, bajo.
 DE CANTIDAD:
Muy, demasiado, suficiente, más, menos, mucho, poco,
bastante, casi, apenas.
 DE AFIRMACION:
Sí, también.
 DE NEGACION:
No, tampoco, nunca, jamás.
 DE DUDA:
Quizá, quizás, acaso.
FORMACIÓN DE ADVERBIOS
 Hay muchos adverbios que se han formado añadiendo la
terminación -mente a la forma femenina de un adjetivo. En
este caso, el adverbio conserva la misma acentuación del
adjetivo.
espléndida -> espléndidamente
imprudente -> imprudentemente
 Los adverbios terminados en -mente tienen su origen en la
construcción latina de valor adverbial: adjetivo + sustantivo
femenino mens, mentis, que significaba «mente, ánimo,
intención».
 La mayor parte de los adverbios así formados
son adverbios de modo.
 Los adverbios adjetivales tienen la forma de un adjetivo
en singular con el sufijo masculino, si el adjetivo es de dos
terminaciones.
Habla alto, por favor. Elena trabaja duro. Juan ha entrado
pisando fuerte.
LAS LOCUCIONES
ADVERBIALES
 Hay en la lengua muchos grupos estables de dos o más
palabras que equivalen por su función y por su significado a un
adverbio. A estos grupos de palabras los llamamos locuciones
adverbiales. Por ejemplo:
De frente, por fuera, de arriba abajo,
De lugar
frente por frente, por encima
A pies juntillas, a trancas y barrancas,
De modo
entre pitos y flautas, de veras
Fe pronto, a menudo, de Pascuas a
De tiempo
Ramos, en un santiamén.
A mansalva, a porrillo, a /hasta más
De cantidad
no poder
NTERJECC
 La interjección, palabra cuyo origen etimológico se halla en el latín
“interjectio” con el significado de “intercalación”, es en la oración una parte
invariable en género y número que constituye la oración completa, que en
general por sí sola sirve para expresar en forma repentina o no premeditada
lo impresionados que estamos frente a algo que ha ocurrido o que está
sucediendo, o que conmueve nuestros sentidos (visuales, táctiles, olfativos o
gustativos) o que experimentamos mientras nos están contando. Se escriben
entre comas y llevan signos de admiración.
EJEMPLOS:
¡Alto!: se usa como llamada enérgica imperativa.
¡Ay!: se emplea para expresar un sentimiento vivo.
¡Eh!: se usa para preguntar, llamar, despreciar, reprender o advertir.
¡Hola!: se usa como salutación de apertura de conversación.
LASIFICACIÓN DE INTERJECCIONES
Desde el punto de vista gramatical las interjecciones se clasifican en propias e impropias.
Interjecciones propias:
Se emplean únicamente como interjecciones y constituyen una sola palabra,
comprendida entre signos de admiración o de interrogación.
EJEMPLOS
¡ah!: sirve para expresar asombro, comprensión de lo oído, sorpresa, placer.
¡arre!: para azuzar a un caballo, indicando que se desea avanzar, en el español
mexicano del Norte para afirmar, y también se usa en el español rioplatense
para representar algo irónico.
¡bah!: sirve para expresar desprecio, desinterés.
¡buah!: sirve para expresar asombro, incredulidad o sorpresa.
¡chitón! o ¡sh!: para pedir silencio.
¡eh!: sirve para expresar rechazo, desaprobación de lo excesivo, sorpresa.
¿eh?: siendo una forma interrogativa, expresa duda de haber comprendido lo
oído, o una solicitud de que se repita algo que no fue atentamente escuchado;
también se emplea en el contexto de un discurso, como una suerte de consulta
acerca de si se ha comprendido lo expresado, o si se está de acuerdo con ello. Es
una de las pocas interjecciones que eventualmente pueden intercalarse en una
oración, con ese sentido:
―Camina con cuidado para no caerte.
―¿Eh?.
¡huy!: sirve para expresar asombro, sorpresa por algo insólito. Según la RAE se
puede escribir con hache o sin ella.
¡puf!:sirve para expresar fastidio.
¡sale!: también sirve para mandar a un animal a marcharse. Un ejemplo es: «¡sale
perro!“
¡vamos!: se usa para animar, meter prisa o llamar la atención.
INTERJECCIONES IMPROPIAS
Las interjecciones impropias son formas creadas a partir de sustantivos o
sintagmas nominales (¡cielos!, ¡hombre!, ¡Virgen santa!), verbos (¡arrea!
¡venga!), adverbios (¡adelante! ¡fuera!) o adjetivos (¡bravo!), de forma que no
son interjecciones idiomáticamente puras. Se emplean como interjecciones por su
significación usual: “¡Socorro!”, “¡caracoles!”, “¡diablos!”,”¡rayos y
centellas!". Algunas expresiones de este tipo son consideradas palabras de
lenguaje soez.
Locuciones interjectivas:
Son aquellas locuciones equivalentes a una interjección que constan de dos o más
elementos y forman habitualmente sintagmas: “¡Mi madre!”, “Madre mía”,
“¡Dios santo!”.
Sintagmas interjectivos:
Son aquellos cuyo núcleo es una interjección propia o impropia y sus
complementos, pero no pueden sustituirse por una interjección: “¡Ay de mí!”;
CLASIFICACIÓN MIXTA
Interjecciones imitativas: Se han formado como onomatopeyas con la
intención de imitar ruidos de la realidad: ¡Zas! ¡Pum! ¡Chas! ¡Miau! Este carácter
icónico las asociaría a la función representativa del lenguaje.
Interjecciones expresivas: Expresan sensaciones o emociones del hablante:
¡Ah! ¡Oh! ¡Qué gusto! ¡Uf! ¡Qué descanso!. Por ello pertenecerían a la función
expresiva del lenguaje.
Interjecciones apelativas: Este grupo se utiliza para iniciar o concluir la
comunicación, establecer contacto con el oyente antes de emitir el mensaje o para
actuar sobre la voluntad del receptor; pertenecerían así a la función conativa o
apelativa del lenguaje: ¡Chist!, vengan ustedes por este lado ¡Aúpa!, que tú
puedes. ¡Hola! ¡Hasta pronto!.
Interjecciones por traslación: Ciertas palabras tónicas o grupos de palabras
que en sí no son interjecciones pueden tomar una entonación exclamativa y se
hacen valer por interjecciones: ¡Hombre!, ¡Hay que jorobarse!, ¡Anda ya!
CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA
 Por su significado, la Nueva gramática básica de la lengua española (2011)
distingue entre interjecciones apelativas o directivas e interjecciones
expresivas o sintomáticas.
Interjecciones apelativas o directivas: Están orientadas hacia el oyente, es
decir, se dirigen a un destinatario con la intención de moverlo a la acción o
provocar alguna reacción emocional en él: "¡Ah del barco!". Un grupo de ellas
poseen alguna función social, como saludar, despedirse, brindar etcétera: ¡hola,
adiós, chao, gracias, de nada, ojo, cuidado, órale, ánimo...! Otro se dirige a
animales: ¡zape, arre, pitas, so...!‘
Interjecciones expresivas o sintomáticas: Se orientan hacia el hablante
manifestando o desahogando sus sensaciones, sentimientos y otros estados de
ánimo: ¡ajá, ay, caramba, lástima, maldición...!
RACIA
INTEGRANTES
De la Cruz Urquiza, Frank.
Gutiérrez Flores, Jhan Jeyson.
Ramos Llanos, Leslie Tatiana.
Rodríguez Cruz, Jair.
Rubio Cabanillas, Ricardo Martín.
Zavaleta Rojas, Miguel Enrique Junior.

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