Conferencia - 3 AD - 9/10

DISCIPLINA: Informática Médica.

ASIGNATURA: Estadística en Salud.
Salud
TEMA - II: Estadística Descriptiva.
CARRERA: Enfermería (Técnico Medio).
AÑO: 3ro.
Sumario
 Concepto de Estadística. Ramas de la estadística. Conceptos
de universo y muestra.
 Características e importancia de cada etapa del método
estadístico.
 Fuentes de recolección de información: primaria y secundaria.
 La observación y el interrogatorio. Característica de cada una.
Procedimientos para recolectar información según su
frecuencia. Formulario. Estructura.
 Errores más comunes en la recogida de información.
 Etapas que constituyen el procesamiento de la información.
 Clasificación de la información atendiendo al tipo de variable.
Objetivos
1. Explicar los conceptos de Estadística y estadísticas; las
etapas del método estadístico y exponer el alcance e
importancia de la estadística en su doble rol descriptivo
e interpretativo en la investigación biomédica.
2. Identificar las fuentes de información y los
procedimientos de obtención de esta.
3. Clasificar la información de acuerdo al tipo de variable.
 Aporta los métodos y procedimientos
para recoger, clasificar, resumir,
presentar y analizar datos para hacer
inferencias científicas partiendo de
tales datos.

Aporta los métodos y procedimientos para

Permite describir los atributos o deducir propiedades de una población,
propiedades de un conjunto de a partir de una pequeña parte de ella.
datos u observaciones, Estos métodos y procedimientos no solo
mediante el empleo de métodos se utilizan para la inferencia, además
y procedimientos que permiten ayudan a interpretar los resultados para
recopilar, organizar, resumir o la toma de decisiones que siempre
tabular, presentar y graficar implica tener en cuenta la incertidumbre
convenientemente esos datos. presente.
 ¡IMPORTANTE!
Los métodos de la Estadística descriptiva NO permiten hacer implicaciones o inferir de los
datos solo organizar los datos y poner de manifiesto sus características esenciales

Se quiere describir algunos datos que caractericen a una comunidad de 750

EJEMPLO personas, como por ejemplo descripción del comportamiento del color de la piel.

forma tabular forma gráfica

 mostrar relaciones de causa efecto,

Generalmente, el análisis
estadístico inferencial se  probar hipótesis y estimar parámetros
lleva a cabo para
 y probar teorías científicas
 A un conjunto de elementos capaces
de tener un o varias características en
común bien definidas.

Se define como universo a los estudiantes de

la especialidad de Enfermería de la
A cualquier subconjunto del Universidad de Ciencias Médicas de
universo, si es representativo del Bayamo, y como muestra, los estudiantes de
mismo sirve para generalizar las 3cer Año de enfermería (Técnico Medio).
características de este.  Se define como universo, todos los niños del
segundo año de vida de los círculos infantiles
del área de salud II, y como muestra los
niños del sexo femenino
Los conceptos de universo y muestra,
son conceptos relativos, dependen
de la definición
Se define como universo los estudiantes de la Universidad de Ciencias
que haga el
Médicas de Bayamo, una muestra de ese universo son los que estudian la
investigador.
especialidad de Medicina, pero un investigador puede definir como
universo los estudiantes que estudian la especialidad de Medicina y la
muestra los estudiantes del segundo año
 ESTUDIO INDEPENDIENTE

Método Estadístico
Es un método científico de investigación teórica, y constituye la
expresión de una clase especial de ley del mundo material.

E 1 Planificación de la investigación
T 2 Recolección de la información
A
P Elaboración o procesamiento de la
3
información
A
S 4 Análisis e interpretación de los resultados
 Confeccionar un esquema
1 Planificación de la organizativo tal que sea capaz de
investigación evaluar su factibilidad, que
controle, facilite y evalúe su
ejecución hasta alcanzar la meta
propuesta

Pasos para la planificación de la investigación

1.- Planteamiento del Debe partirse de la formulación del problema científico (porqué
Problema. se va estudiar) y los objetivos (para qué se va estudiar)
2.- Búsqueda y Revisión de toda la documentación posible sobre el tema y
evaluación de la otras que puedan resultar afines, este paso se debe realizar
información existente durante todo el proceso de investigación.
3.- Formulación de las Cuando se busca dar una respuesta que explique el fenómeno
hipótesis. de estudio subyace una hipótesis de trabajo que debe ser
corroborada o probada (no se formula cuando el propósito de
la investigación es meramente descriptivo).
4.- Verificación de la Consiste en la contrastación de las hipótesis, que tendrá como
hipótesis. resultado la aceptación de aquellas planteadas o su rechazo.
 Consiste en la recolección de datos.
Recolección de La validez de los resultados
2
la información dependerá de la veracidad de la
información tomada.

principales aspectos a tener en cuenta

 Las ventajas y limitaciones de los diversos métodos empleados
en la recolección de la información.
 El universo y la muestra, las condiciones que debe reunir los
individuos que se estudian y los procedimientos más
convenientes para su elección.
 El diseño de los formularios que servirán para registrar la
información que se recoja.
.
 3
Elaboración o
procesamiento Revisión y corrección de
de la la información
recolectada.
información
Clasificación y
computación de los datos.

Presentación de la
información.
 4
Análisis e
interpretación
de los Proceso de análisis
resultados para definir e
interpretar las
características más
relevantes y
representativas de
la información. Apli
Tarea 1

b)

d)

a)

c)

e)
 Teniendo en cuenta las ramas de la Estadística, los conceptos de
Tarea 3 universo y muestra y las etapas del método estadístico, clasifique en
Verdadero (V) o Falso (F).

V La Estadística Inferencial es la rama de la Estadística constituida por los

___
I)
métodos para el análisis y la generalización de los resultados de un estudio.
V Como un ejemplo de muestra podría citarse: los estudiantes de
___
II) segundo año de la carrera de medicina.

V Como un ejemplo de universo podría citarse: los estudiantes de segundo

___
III)
año de la carrera de medicina.
F En la etapa de recolección de la información se realiza la clasificación y
___
IV)
computación de los datos.
F La revisión y corrección de la información recolectada se lleva a cabo en la
___
V) etapa de recolección de la información.
F El análisis e interpretación de la información constituye la primera etapa
___
VI)
del método estadístico.

V La Estadística Descriptiva resume las propiedades de un conjunto de datos

___
VII)
sin inferir de la muestra a la población.
 Fuentes de recolección de la información

Los datos se
obtienen de manera Ejemplos
Primarias directa de el Conversación con
elemento que la los pacientes.
origina Entrevistas

Los datos se Ejemplos

obtienen de la Registro civil.
Secundarias información ya Registro de defunciones.
recolectadas por Historia clínica del
otros paciente.
Archivos históricos.
Cuando la fuente de recolección es primaria, pueden usarse dos
tipos de procedimientos: La observación y el interrogatorio

La observación
científica.
Proceso perceptual mediante el que se dirige o enfoca la
atención sobre algunas cosas o fenómenos. Es un método
empírico y debe hacerse de manera que pueda ser
repetida por diferentes observadores

 Cuánto tiempo hace qué no acude al

médico.
No es posible usarlos  Es alérgico a algún medicamento.
siempre.  No es recomendable para analizar un
conjunto grande de individuos (encarece la
investigación al requerirse de un personal
muy calificado).
El interrogatorio
Es el método idóneo en los casos en que la
observación no es efectiva. Este método
presenta una desventaja difícilmente salvable y
es que apela a la buena memoria y a la buena
intención de los interrogados, lo que no siempre
se puede garantizar.

Por esta razón las preguntas deben ser

formuladas de forma clara y breve, no deben
ser capciosas ni ambiguas, ni presuponer
hechos o sugerir respuestas.
El interrogatorio puede ser de dos tipos: Directo e Indirecto

Se realiza mediante entrevistas. Esta tienen como

Directo ventaja que permite usar también la observación
directa.

Este método emplea el cuestionario, que tiene como

ventaja su anonimato y la falta de "presión" para
responder las preguntas, pero como desventaja estas
tendrán que ser más sencillas, el documento no puede
Indirecto
ser muy extenso, muchas veces no se devuelve el
cuestionario o se omiten respuestas lo que implica tener
que eliminar la información completa sobre dicho
individuo.

La entrevista aventaja al cuestionario pues puede completarse con la

observación directa por parte del entrevistador, el que debe evitar que su
personalidad no influya en las respuestas del entrevistado
Según la frecuencia y carácter de la recogida de información se definen
tres métodos fundamentales: las encuestas, los censos y los registros.

Las
encuestas Es el método de la recolección de la
información estructurada según criterio
previo de sistematización que se efectúa
con propósitos específicos, con alcance
restringido a un sector de la población. La
información se recoge ocasionalmente.

Ejemplo
Encuesta realizada a la población sobre gustos en
cuanto a programas de televisión.
 Los
censos Información que se recoge periódicamente.
Proceso de recolectar, completar y publicar datos
demográficos, económicos y sociales de un
tiempo específico de todas las personas de un
territorio determinado.

Ejemplos
 Censo de la población cubana.

 Censo nacional de las embarazadas donde se recopilan datos de

interés, tales como: edad, peso, talla, tiempo de embarazo, embarazos
anteriores, enfermedades que padece o padecidas, dieta, estado civil,
condiciones de la vivienda, nivel de escolaridad y otros datos
económicos y sociales.
 Los Método de recogida de la información
registros continua y sistemática sobre una
cuestión determinada.

Ejemplos
 Historia clínica de un paciente en su consultorio médico.

 Registro de nacimientos.

 Registro de direcciones.

 Registros de graduados.
Formulario Documento o modelo en el que se recoge la
información, que en general tendrá el formato de
preguntas y respuestas.

De la escrupulosidad conque sea diseñado dependerá en gran

medida el éxito de la etapa de recogida de la información.

Ejemplos Historias
Clínicas

Administrativos o de identificación.
Tipos de datos de los
formularios: Específicos sobre el tema en
estudio.

Los datos administrativos incluyen: nombre, edad, sexo, lugar de residencia, etc. Pueden
utilizarse cuestionarios anónimos en los cuales esta información no se solicita.
 Variante 1.
1) Nombre________________________ 2) Consultorio_______

Marque con una cruz según corresponda:

3) Sexo: Fem____ Masc.___
4) Edad: 15-19___ 20-54___ 55-64___ 65 o más___
5) Color de la piel: B____ N____ M____
6) Nivel de escolaridad: Primaria___ Medio___ Universitaria___Ninguno__
7) Toma café: Si__ No__
8) Desde cuando: menos de 1 año_ / 1-5 años__ / Más de 5 años_
No corresponde_
9) Cuántas tazas: 1___ 2-3___ 4 ómás____ No corresponde___
10) En qué momentos: Al desayunar___ Después de comidas ___
En cualquier momento____ No corresponde__
 Papel del enfermero en la recolección de información

El
enfermero participa activamente en la recolección de los
datos, la cual se inicia desde que el enfermo
entra en contacto con él.

En gran medida dependerá de:

La información que se desprende del interrogatorio o anamnesis, el cual debe
estar bien dirigido y orientado.
Los datos del examen físico, que debe seguir una pauta exploradora.
La correcta anotación de los diversos acontecimientos diagnósticos y
terapéuticos en la historia clínica.
Una evaluación en general antes de su egreso, cuando sea el caso.

De la limpieza, escrupulosidad, objetividad y celo del médico en la recogida de la

información dependerá el futuro del éxito de los estudios, investigaciones y los
resultados que brindan las distintas instancias del sistema de salud del país.
 Errores en la recogida de la información
En el campo biológico existe una variación natural entre los
valores de un individuos y otro acorde con la variable que se
estudie, además de ello, en el proceso de recogida de estos
datos se cometen errores que afectan en menor o mayor
grado dichos valores y que pueden estar asociados al:

1 Al sujeto (observador: quien realiza la recogida de la

información).

2 Al objeto (individuo observado: la información).

3 Al método de recogida empleado.

 1 Errores dependientes del observador (sujeto)
El grado diferente de preparación o entrenamiento de los observadores, su estado físico,
el exceso de trabajo, las condiciones ambientales bajo las cuales trabaja, se reconocen
como las principales causas de error de las observaciones.
Condiciones del sujeto de la observación (grado de preparación o entrenamiento,
condiciones físicas, psíquicas y del entorno de trabajo).

Números de radiografías
Ejemplo declaradas positivas.

Obser- Primera Segunda

vador Lectura Lectura
A un grupo de 5 expertos A 118 139
radiólogos se entregaron en 2
oportunidades diferentes (en un B 59 78
lapso de 2 meses) 1256 C 83 88
radiografías de tórax, para
diagnosticar tuberculosis pulmonar. D 96 69
E 106 88
 2 Errores dependientes del individuo observado (objeto).

Estos dependen de las condiciones y tiempo en que se

estudian los individuos.

La glicemia normal de varios

individuos puede ser diferente por el
solo hecho de que la sangre sea
tomada a intervalos diferentes
Ejemplo después de la comida o porque
algunos pacientes hayan ingerido
muchos hidrocarbonados y otros no.

En un mismo individuo, los factores

acabados de mencionar harán variar
los resultados de una ocasión a otra.
 3 Errores dependientes del método de observación.

Todos los métodos tiene error más o menos, de aquí la importancia de mejorarlos o
cambiarlos por otros más eficientes. (Condiciones en que se encuentren los
métodos y Sistema de conocimientos que puedan brindar los medios sobre los
resultados de la observación.)

Ejemplo: Método Eficiencia

Eficiencia de diversos
métodos en el Radioscopia 70%
diagnóstico de la Fluorotografía 90%
tuberculosis pulmonar.
Radiografía 95%
Estándar
 Teniendo en cuenta las fuentes de recolección de información, los
Tarea 5 procedimientos para recolectarla y los errores más comunes en la
recogida de la misma, clasifique en Verdadero (V) o Falso (F).

I)
F El error del método es provocado por el observador.
___

V Los medios que se usan en la observación pueden incluir errores en la

___
II)
misma.
F Cuando los datos son tomados de la historia clínica del departamento de
___
III)
archivo de un hospital es una fuente primaria.
F Los errores que se pueden cometer durante la observación dependen
___
IV)
solamente del observador.

V) F Las fuentes secundarias de recolección de la información son aquellas donde

___
la información se recoge de manera directa del elemento que la origina.

V
VI) ___ La conversación con los pacientes es una fuente primaria de recolección de
la información.

F La observación es una fuente de recolección de la información secundaria.

VII) ___
 Etapas que constituyen el procesamiento.

Es imprescindible para percatarse de

1 Organización cuáles son las características comunes
del conjunto de dato o cuán diferente es
un dato de otro.

Para destacar las características

2 Resumen de los datos será necesario
resumirlos mediante el uso de
diferentes medidas estadísticas

Es necesario presentar la información de modo

3 Presentación claramente entendible y sin necesidad de
textos acompañantes necesario para su
interpretación. La presentación de datos puede
realizarse a través de tablas y gráficos.
 Cualquier característica de la población que puede
Concepto asumir diferentes comportamientos, valores o grado de
de variable intensidad entre los diferentes elementos o unidades de
análisis que conforman a dicha población.

Tipos de variables

VARIABLES

CUALITATIVAS CUANTITATIVAS

NOMINAL ORDINAL DISCRETA CONTINUA

 Cualitativa
Es la que solo permite clasificar a las personas, animales u objetos de
acuerdo a ciertas características que le son comunes y por medio de
las cuales pueden distinguirse de otros que no las poseen.
Sexo, enfermedad, raza, etc.

Cualitativa nominal Cualitativa ordinal

No presenta categorías ordenadas, o sea cuando
no existen diferencias de rango entre ellas. Agrupa a los individuos en
categorías ordenadas, para
 Hábito de fumar (Sí, No).
 Estado conyugal (soltero, casado, viudo)
establecer relaciones
comparativas.
Categoría de los fumadores
(leves, moderados y severos).
Categoría de nutrición (niños
bien nutridos, mal nutridos).
 Cuantitativa

Se puede establecer cuánto y en qué cantidad existe de una determinada

característica. En más precisa,  porque además de establecer la diferenciación
entre unas personas y otras, señala cuan grandes son las diferencias observadas.
La determinación del peso, la estatura, tensión arterial, pulso, edad
de una persona, familias clasificadas según el número de hijos.

Cuantitativa discreta Cuantitativa continua

Sólo admite un número finito de valores Es posible cualquier valor

numéricos.  Surge por conteo de las indeterminado entre 2  valores
personas u objetos que poseen dados. Este tipo de escala surge por
determinada característica. medición.
Las familias clasificadas según el La determinación del peso Kg.
número de hijos.
La estatura.
Escolares por el número de dientes
Temperatura
cariados que tengan.
 También podemos clasificar las variables en
Dicotómicas Politómicas

son aquellas variables que son las que aceptan más de dos valores o
independientemente de estar atributos
clasificadas en alguna de las escalas
anteriores, son las que solo acepta dos antecedentes patológicos
valores o dos atributos personales con los atributos
asma bronquial, diabetes
el sexo, que solo acepta los mellitus, hipertensión arterial,
atributos masculino y obesidad, etc.
femenino,
La variable escolaridad, la
hábito de fumar que acepte variable temperatura corporal,
los atributos si fuma o no estatura, etc
fuma
Tarea 6

f)

d)

g)
c)

e)
b)
Tarea 7 Teniendo en cuenta las características esenciales de los tipos de
variables, seleccione en cada caso la respuesta correcta.

La cantidad de pacientes que asisten en una noche a la consulta de urología es una

I) variable:
___ a) Cuantitativa continua ___ b) Cuantitativa discreta ___ c) Cualitativa ordinal

El número de caries dentales se clasifica como una variable:

II)
___ a) Cuantitativa continua ___ b) Cualitativa ordinal ___ c) Cuantitativa discreta

El estado civil es una variable

III)
___ a) Cualitativa Ordinal ___ b) Cualitativa Nominal ___c) Cuantitativa Continua

La vulnerabilidad psicosocial (ausente, baja, media, alta) en ancianos se clasifica

IV)
como una variable:
____ a) Cualitativa ordinal ____b) Cuantitativa discreta ___c) Cualitativa nominal
V) El estadio de una enfermedad es una variable.
___ a) Cuantitativa continua ___ b) cualitativa nominal ___ c) Cualitativa ordinal

VI) El estado de salud de un paciente es una variable.

___ a) Cualitativa Ordinal ___ b) Cualitativa Nominal ___ c) Cuantitativa
discreta ____d) Cuantitativa Continua___.
Conclusiones
 Generalización del contenido impartido

 Las ramas de la estadística. Conceptos de universo y

muestra.

 El método estadístico.

 Los procedimientos y fuentes de la recolección de la

información y el papel del profesional de la salud en estos
   procedimientos.
 Clasificación de los diferentes tipos de variables.
 Sobre la base de lo
estudiado en la actividad

Resuelva las tareas indicadas

 Teniendo en cuenta algunos de los conceptos básicos de la
Tarea 8 Estadística, clasifique en Verdadero (V) o Falso (F).

____ La falta de conocimientos por el investigador puede ser considerado un

I)
error del objeto.

____ La Estadística Descriptiva resume las propiedades de un conjunto de

II) datos sin inferir de la muestra a la población.

____ La planificación de la información constituye la primera etapa del método

III)
estadístico.
____ El color de la piel se clasifica como una variable cualitativa ordinal.
IV)

V) ___ Las fuentes primarias de recolección de la información son aquellas donde

la información se recoge de manera directa del elemento que la origina.

___ Los objetivos de una investigación se definen en la etapa de recolección

VI)
de la información.

VII) ___El interrogatorio es una fuente de recolección de la información primaria.

Tarea docente.
Tarea 1
A continuación te a) Porcentaje de asistencia a
presentamos algunas clases,
b) Número de asignatura que
variables investigadas en un
estudian,
grupo de estudiantes de 1er c) Nivel de asimilación, y
año de la Carrera de d) Sexo.
Medicina, con la finalidad de
controlar el proceso – Clasifique cada una de
docente-educativo las variables estudiadas.
 Bibliografía

Informática Médica. Colectivo de autores. Tomo 2

Bioestadística.

Hiperentorno educativo: Metodología de la Investigación y

Estadística (Medicina).
http://www.fcmb.grm.sld.cu/meva/web/app.php/es/

Libro electrónico de Metodología de la Investigación en

APS Biblioteca Virtual, Filial de Ciencias Médicas Bayamo.