Introduccion Estadistica

ESTADISTICA
¿Cuántos somos?
DEFINICIÓN
DEFINICIÓN
APLICACIÓN
APLICACIÓN
LA Clasificación
LA Clasificación OBJETIVOS
ESTADÍSTICA
ESTADÍSTICA
Al terminar esta sesión,
usted podrá:
Definir la estadística.
Clasificar la
estadística.
Rol de la
Entender el rol de la
Rol de la Importancia
Estadística
Estadística
Importancia estadística en la
sociedad actual
Conocer los términos
Básicos de la estadística.
ESTADISTICA
1.1. DEFINICIÓN:
Es una ciencia que nos proporciona un
conjunto de métodos y procedimientos
para la recolección, organización,
presentación y análisis de datos con el fin
de describirlos o realizar generalizaciones
válidas.
1.2.- Aplicación
La estadística se aplica en todas las

áreas, como: Medicina humana, farmacia
toxicología, tecnología médica, medicina

veterinaria, ingeniería, economía,
administración, contabilidad, letras,
derecho y ciencias políticas, ciencias
sociales, educación, etc.
1.3.- División de la estadística
En dos grandes áreas:
a)Estadística descriptiva.-
Es el conjunto de métodos
estadísticos que se encarga de
la recolección, organización,
presentación, descripción y
resumen de los datos como
tablas, gráficas y el análisis e
interpretación.
Ejemplo.- Deseamos conocer el ingreso
promedio mensual de 100 ingenieros de
Lima Metropolitana.
Ingenieros ingresos
1) Juan Pérez 3800
2) María Laura 2500
3) Pedro Martínez 3000
4) Sofía Zapata 3500
5) José Canorio 4000
. . .
100)Martha Dávila 3500
------------------------------------------------------
Suma 350000
Promedio = 350000 = 3500

100
Ejemplo.- Deseamos conocer el ingreso
promedio mensual de 100 ingenieros de
Lima Metropolitana.
Ingenieros X : ingresos
1) Juan Pérez x1 = 3800
2) María Laura x2 = 2500
3) Pedro Martínez x3 = 3000
4) Sofía Zapata x4 = 3500
5) José Canorio x5 = 4000
. . .
100)Martha Dávila x100 = 3500
--------------------------------------------------------------
Suma = ∑ xi = 350000
Promedio = 350000 = 3500 = M(x)

b) Estadística inferencial.-
Es un conjunto de técnicas
estadísticas con los que se hace la
generalización o inferencia sobre
una población utilizando una
muestra. Reconociéndose que hay
una cierta probabilidad de que la
generalización puede estar
equivocada.
Ejemplo.- Deseamos conocer el ingreso promedio
mensual de todos los ingenieros de Lima Metropol.
MUESTRA POBLACION
n=100 ingenieros Todos los ingenieros de
L.M.
Inferir
Generalizar
Media=3500 µ=3500
1.4. CONCEPTOS BÁSICOS
1.4.1. Población.-
-Desde el punto de vista matemático, población es cualquier conjunto.
-Desde el punto vista estadístico, población es un
conjunto completo de elementos (personas, animales,
objetos, instituciones, etc. ) que contienen una o más
características observables que se pueden medir.
Ejemplos.
1) Todos los ingenieros de Lima Metropolitana.
2) Todos los estudiantes universitarios del Perú.
3) Todos las fábricas de Lima Metropolitana.
4) La población humana.
1.4.2. Unidad estadística o análisis o
experimental.-
Es cada elemento de la población.
Representar : u
Ej. Población = { u1 , u2 , … , uN }
Ejemplos.
1) Cada uno de los ingenieros de L.M.
2) Cada uno de los universitarios del Perú.
3) Cada una de las fábricas de L.M.
4) Cada ser humano.
Ejemplo de Población
1.4.3. Muestra
-Desde el punto de vista matemático, es un
subconjunto de un conjunto.
-Desde el punto de vista estadístico, es un
subconjunto de unidades estadísticas tomadas de
una población.
Ejemplo de muestra
{ u1 , u2 , … , un }
donde n ≤ N
Variables para una persona:
1) X : edad {x1 , x2 , . . . , xN }
2) Y : talla { y 1 , y2 , . . . , y N }
3) Z : peso
4) W: ingresos
5) U : sexo
6) V : estado civil
Variables para una empresa:
1) X : sector
2) Y : tamaño de la empresa
3) Z : número de empleados
4) W: producción
5) U : ventas
1.4.4. Variable o carácter
Es una función que tiene como dominio

una población y como rango el conjunto
de los números reales.
Clases o clasificación de la variable :
a) variables cualitativas.
b) variables cuantitativas
a) variables cualitativas.
Son aquellos datos que toman un valor de acuerdo a
una cualidad y no pueden expresarse directamente
en forma numérica.
Las variables cualitativas se expresan en categorías
o modalidades.
Ejemplos :
Variable Categorías o modalidades
a) Sexo Masculino (M)
Femenino (F)
b) Estado civil Soltero
Casado
Divorciado
Viudo
Conviviente
b) Variable Cuantitativas:
Son aquellos datos que toman un valor numérico o
producto de un proceso de medición.
Las variables cuantitativas se clasifican a su vez en
discreta y continua.
i) Variable Discreta
Son datos numéricos que surgen de un proceso de
medición mediante un conteo. Tomando valores
enteros o aislados.
Ejemplo:
Número de miembros de la familia
Número de hijos
Edad en años
ii) Variable Continua
Son datos numéricos que surgen de un
proceso de medición. Tomando valores
reales o de intervalos reales.
Ejemplo:
Ingresos
Gastos
Edad
Peso
Talla
Presión sanguínea
Temperatura
medición de:
peso talla
medición de
volumen
Un ingeniero geólogo debe ser un aficionado a la
naturaleza, a la biología, a la física y a la química.
Además tiene que estar dispuesto a trabajar al aire
libre y con nuevas tecnologías. La disponibilidad
para viajar es básica.
1.4.5.- Dato estadístico o valor observado
Es el valor o respuesta que adquiere la

variable en cada unidad estadística .
Hay tantos datos como unidad de análisis
tiene la población o muestra.
1.4.6.- Parámetro
Son medidas de resumen que describe una

característica de la población.
Ejemplo:
La medida aritmética simple poblacional
(µ)
Proporción poblacional ( P )
Rango poblacional (R)
Varianza poblacional ( δ2)
1.4.7.- Estadístico
Son medidas de resumen que describe
una característica de la muestra.
Ejemplo: _
La media aritmética muestral (X)
La proporción muestral ( p )
Rango muestral (r)
Varianza muestral ( s2 )
OBJETIVOS
Al terminar esta sesión,

usted podrá:
 Determinar la escala de
medición de las variables.
 Identificar las etapas del
método estadístico.
.
Escalas o niveles de
medición de variables
Definición.- Es un instrumento de medida, con
el que se asigna valores a cada una de las unidades
estadísticas para una variable definida.
La importancia de las escalas de medición radica en

que cada una de ellas tiene métodos estadísticos
específicos.
Estudiaremos 4 escalas de medida o niveles de medida:

nominales, ordinales, intervalares o intervalo y de
razón o cociente.
ESCALA NOMINAL
Definición.-Es una escala de medición con dos o más
valores cualitativos (categorías o modalidades )

de una variable, solo permite ver las
semejanzas o diferencias de las unidades estadísticas
que se midan.
Ejemplo.-
Sexo = { Masculino, Femenino }
Estado Civil = { soltero, casado, conviviente }
Color de ojos = { negro, café, azul, verde }
Profesión = { ingeniero, ccss, médico, abogado, psicólogo

estadístico, matemático }
ESCALA ORDINAL
 Definición.- Es una escala nominal donde los valores
de la variable se puede ordenar en forma ascendente
o descendente y podemos hablar que una categoría es
mayor que otra categoría.
 Ejemplo.-
 Status socio-económico {baja, media, alta }
 Grado de Instrucción { primaria, secundaria, superior,

 posgrado}
 Calidad en el servicio { excelente, bueno, regular,

 malo }
ESCALA DE INTERVALOS
 Definición.-
 Esta asociado a las variables cuantitativas , ya
que asigna números a las unidades
estadísticas que se miden.
 El punto cero y la unidad de medición son
arbitrarías.
 Ejemplo.- Y : temperatura
 Grados centígrados (C) : O° 10° 30°
 Grados Fahrenheit (F) : 32° 50° 86°
 Es importante observar que el punto cero es arbitrario,

es tan sólo otro punto en la escala centígrados ya que
0º C ( centígrados ) no representa la ausencia de
temperatura sino sólo un estado de frío.
Comparación de 3 escalas
 Relación lineal entre
las escalas.
 T (F) = T(ºC)1,8 + 32

 T (K) =T(ºC) +273,15
Escala o nivel de razón
 Definición.- Esta asociado a las variables
cuantitativas , ya que asigna números a
las unidades estadísticas que se miden.
 El punto cero es absoluto o real, refleja

ausencia completa de la propiedad medida.
 Según esta relación, el “0” tiene el mismo significado

para cualquier escala de razón. Indica ausencia de la
propiedad en estudio.
Ejemplo.- Deseamos estudiar los ingresos en dólares de
3 trabajadores A,B y C de una empresa, con ingresos
en dólares de $ 300, $ 600, $ 900 respectivamente.
Podemos comparar los ingresos en dólares entre los

trabajadores :
600/300 = 2
900/300 = 3
900/600 = 1,5
Propiedad.- Una escala de razón permanece
invariante ante la transformación : Y = a X
donde a es una constante arbitraria.
Ejemplo.-
Y: soles
x : dólares
y = 3,5 x
y= 3,5 (300) = 1050

y= 3,5 (600) = 2100
y = 3,5 ( 900 ) = 3150
ETAPAS DE LA INVESTIGACION
ESTADISTICA
Es un proceso de 4 etapas:
A) Planeamiento o preparación
del problema
B) Recolección de los datos.
C) Organización y presentación
de datos
D) Análisis e interpretación de
A) PLANEAMIENTO O
PREPARACION DEL PROBLEMA
- Llamado también la etapa

pensante.
1)La primera tarea es conocer
que se va investigar, es decir:
“ formular el problema o
pregunta lo más
precisamente posible”
- Lo que se va estudiar debe
estar expresado en forma
breve, clara y concisa.
Ejemplo: Estudiar el perfil

socio, económico y
académico del estudiante
universitario del Perú.
- El investigador debe
plantearse todas las
interrogantes posibles, que
debe ser contestadas a

medida que avance el
trabajo.
-Preguntas como:
¿En qué consiste el
¿ Qué se quiere conocer ?
¿ por qué es conveniente

estudiar este problema ?
¿ Para quién o quienes es

conveniente este estudio ?
2)Identificación y análisis de
estudios parecidos o fase
exploratoria.
Ninguna investigación parte
de cero, el investigador
debe informarse sobre lo ya
investigado sobre el tema.

El investigador debe
familiarizar e interiorizarse
3)Identificación y evaluación
de las fuentes de
información.
-Fuentes históricas
-Fuentes estadísticas
-Documentos oficiales o
privados.
-Informes
-Archivos , etc.
4)Determinación del ámbito
de investigación.
(población, ámbito geográ-
fico, período de análisis)

5)Diseño de la investigación.
. Como organizar el
conjunto de operaciones
básicas que permite llevar
adelante el proceso de
.En esta etapa se diseña la
investigación, con la
finalidad de estudiar los
detalles concernientes a la
recolección , organización,
presentación y análisis de
información,
sobre esta base se
descubrirán las
características de una
determinada población o
aceptar o rechazar
determinada
hipótesis de trabajo.
6)Preparación del plan para
ejecutar la investigación.
.Fijación de la población.
.Determinación de los
métodos, técnicas e
instrumentos de
recolección y análisis de
.Método de selección de
muestras.
.Elaboración de
cuestionarios e
instrumentos de
recolección.
.Preparación del plan de
tabulaciones y de los
cuadros de análisis.
7)Formación y capacitación
del equipo de trabajo.
8)Elaboración del calendario
de actividades.
9)Formulación del
presupuesto y fuentes de
financiamiento.
10)Diseño y ejecución de
una prueba piloto o
B) RECOLECCION DE LOS
DATOS.
-Es el momento en la cual el
investigador se pone en
contacto con las unidades
estadísticas sometidos a
estudio, con el propósito de
obtener los datos o
respuesta a las variables
analizadas.
-Los métodos de recolección
son diversos y dependen de
las posibilidades de acceso
o contacto con los
elementos investigados, del
tamaño de la población o
muestra de la oportunidad
de obtener datos y del
presupuesto y de las
METODOS DE RECOLECCION
Muestreo
Censos
Registros

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ESTADISTICA

La estadística se aplica en todas las

toxicología, tecnología médica, medicina

En dos grandes áreas:

Promedio = 350000 = 3500

Promedio = 350000 = 3500 = M(x)

Es una función que tiene como dominio

Es el valor o respuesta que adquiere la

Son medidas de resumen que describe una

Al terminar esta sesión,

La importancia de las escalas de medición radica en

Estudiaremos 4 escalas de medida o niveles de medida:

valores cualitativos (categorías o modalidades )

Estado Civil = { soltero, casado, conviviente }

Color de ojos = { negro, café, azul, verde }

Profesión = { ingeniero, ccss, médico, abogado, psicólogo

 Grado de Instrucción { primaria, secundaria, superior,

 Calidad en el servicio { excelente, bueno, regular,

 Grados centígrados (C) : O° 10° 30°

 Grados Fahrenheit (F) : 32° 50° 86°

 Es importante observar que el punto cero es arbitrario,

 El punto cero es absoluto o real, refleja

 Según esta relación, el “0” tiene el mismo significado

Podemos comparar los ingresos en dólares entre los

y= 3,5 (300) = 1050

- Llamado también la etapa

Ejemplo: Estudiar el perfil

debe ser contestadas a

¿ por qué es conveniente

¿ Para quién o quienes es

investigado sobre el tema.

fico, período de análisis)

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