Derechos y Deberes

1.
DERECHOS, DEBERES Y
PARTICIPACIÓN CIUDADANA DE LOS
NIÑOS Y LAS NIÑAS
2. TRANSITO ARMONIOSO DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS A EDUCACIÓN
FORMAL
LUCY ALEXANDRA RIVERA MANRIQUE
Psicóloga
OBJETIVOS
• Promover en las familias la
participación ciudadana con el
fin de conocer los derechos,
deberes de los niños y niñas.
• Orientar a las familias y a los
agentes educativos con el fin
brindar un apoyo efectivo a los
niños y niñas durante su
proceso de transición.
¿POR QUÉ HABLAR DE DERECHOS,
DEBERES Y PARTICIPACION
CIUDADANA A LOS NIÑOS Y NIÑAS?
Cuando educamos a los niños, niñas y
adolescentes para que participen y expresen su
opinión contribuimos a la formación de
sociedades más democráticas que busquen
soluciones a conflictos sobre la base del diálogo y
al respeto de las posiciones contrarias.
La participación y expresión son valores
esenciales en una comunidad pacífica, por lo
tanto, todos/as estamos comprometidos/as a
inculcarlos a las futuras generaciones.
Por otro lado, el ejercicio de la participación de los
niños, niñas y adolescentes es la mejor expresión de
su reconocimiento como sujetos de derechos. Esto
implica que los mismos son agentes activos en la
promoción y exigencia de los derechos de que son
acreedores por ser seres humanos. Al igual que los
adultos, tienen derecho a expresar su opinión sobre
asuntos que le competen en el ámbito familiar,
escolar y comunitario. Igualmente, tienen la
capacidad para organizarse y plantear soluciones a
problemas que les afectan.
Leyenda Leyenda
Dos imágenes con leyendas

DERECHOS DE LOS NIÑOS
Y NIÑAS
A LA VIDA, CALIDAD DE VIDA Y EL A LA INTEGRIDAD PERSONAL
AMBIENTE SANO
Ser protegidos contra toda acción o conducta que causen
En condiciones de dignidad y goce de todos sus muerte, daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico.
derechos. La calidad de vida es esencial para su Especialmente contra maltrato y abusos de toda índole por
desarrollo integral acorde con la dignidad humana” parte de sus padres, representantes legales o personas
encargadas de su cuidado, al igual que su grupo familiar,
escolar y comunitario”.
A NOMBRE E IDENTIDAD
A UNA FAMILIA Y NO SER SEPARADO
DE ELLA
Conservar los elementos que la constituyen
Crecer en el seno de la familia, a ser acogidos y no ser como en nombre, nacionalidad, lengua de
expulsados de esta. Solo podrán ser separados de la origen, cultura, idiosincrasia y filiación
familia cuando esta no garantice las condiciones para conformes a la ley. Inmediatamente después
la realización y el ejercicio de sus derechos. La
condición económica no da lugar a separación”
de su nacimiento en el registro civil.
A LA SALUD
A UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA
La salud es un estado de bienestar físico, síquico y
Alimentación adecuada y demás medios para su desarrollo físico, psicológico, fisiológico y no solo la ausencia de enfermedad. Ningún
espiritual, moral, cultural y social de acuerdo con la capacidad económica del
alimentante. hospital, clínica o centro de salud sean públicas o
privadas podrán abstenerse de atender a un niño que
requiera atención; esto acarrea multa de 50 SMLMV.
A LA EDUCACIÓN CON CALIDAD AL DESARROLLO INTEGRAL DE LA
PRIMERA INFANCIA
Esta es obligatoria por el Estado un año de
preescolar y once de educación básica. La Son derechos de la primera infancia la
educación será gratuita en las instituciones atención a la salud y la nutrición, el
estatales. Incurrirá en multa quien se niegue a esquema completo de vacunas, protección
recibir a un niño en establecimientos públicos. contra los peligros físicos y la educación
inicial y el registro civil
AL JUEGO A LA PARTICIPACION CIUDADANA
Descanso, esparcimiento, juego y demás Expresar sus opiniones y a que estas sean
actividades recreativas propias de su ciclo vital, tenidas en cuenta por la familia, educadores y
participando de la vida cultural y las artes. Asi autoridades, así como recibir una información
mismo, a contar con espacios especiales para adecuada de los temas que nos afecten.
jugar y desarrollar sus habilidades y destrezas.
A PROTECCION CONTRA TRABAJO
INFANTIL
Ser protegidos contra la realización de

ATENCION ESPECIAL EN CASOS DE DIVERSIDAD cualquier trabajo que ponga en peligro la
FUNCIONAL
salud, educación o desarrollo biopsicosocial.
Tienen derecho a gozar de una calidad de vida plena, y a que se les
proporcionen las condiciones necesarias por parte del estado para
que puedan valerse por sí mismos.
Tienen derecho a la igualdad, respeto por la diferencia, a recibir
diagnostico, tratamiento especializado, rehabilitación y cuidados
especiales en salud, educación, orientación y apoyo a los miembros
de la familia, y demás derechos consagrados en las leyes nacionales
y tratados internacionales.
OBLIGACIONES DE LA SOCIEDAD, LA
FAMILIA Y EL ESTADO
SOCIEDAD
• Conocer, respetar y promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes en

su calidad de Prevalentes.
• Responder con acciones que procuren la protección inmediata ante situaciones
que amenacen o menoscaben estos derechos.
• Colaborar con las autoridades en las acciones para la aplicación de los derechos
de los niños, niñas y adolescentes y las demás que aseguren estos derechos.
FAMILIA
• Protegerlos contra cualquier acto que amenace o vulnere su vida, dignidad e

integridad personal.
• Inscribirlos desde que nacen en el registro civil de nacimiento, incluyéndolos
en el sistema de salud y seguridad social.
• Proporcionar las condiciones necesarias para que alcancen una buena
nutrición y una salud adecuada
• Promover el ejercicio responsable de los derechos sexuales y reproductivos
colaborando con la escuela. Asegurarles el acceso a la educación y proveer
las condiciones para su adecuado desarrollo, y garantizar su continuidad y
permanencia en el ciclo educativo
• Abstenerse de realizar todo acto que implique maltrato físico, sexual,
psicológico, explotación económica y asistir a los centros de orientación y
tratamiento cuando sea requerida.
• Proporcionarle a los niños, niñas y adolescentes con discapacidad un trato
digno e igualitario.
ESTADO
• Asegurar la protección y el restablecimiento de los derechos vulnerados, prestando

especial atención a estos niños y adolescentes. Garantizando la sanción severamente
los delitos.
• Apoyar a las familias para que desde la gestación aseguren a sus hijos e hijas los
alimentos necesarios para su desarrollo.
• Garantizar la inscripción y trámite del registro civil de nacimiento mediante un
procedimiento eficaz y gratuito
• Reducir la mortandad infantil, prevenir y erradicar la desnutrición, especialmente en
los menores de 5 años y adelantar los programas de vacunación
• Prevenir y atender de forma prevalente las diferentes formas de violencia y todo tipo
de accidentes que atenten contra la vida y la calidad de vida de los niños, niñas y
adolescentes
• Diseñar estrategias para evitar la deserción escolar.
• Fomentar el deporte, la recreación y las actividades de supervivencia.
• Asegurar que no sean expuestos a la explotación económica y la mendicidad
• protegerlos contra la vinculación y el reclutamiento en grupos armados.
• Erradicar las peores formas de trabajo infantil
DEBERES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
• Respetar a los semejantes, sin importar sexo, nivel socioeconómico, religión,
nacionalidad o sus impedimentos físicos y mentales.
• Respetar a nuestros padres, maestros y a todas las personas, pues entre todos nos
ayudan a encontrar el camino que conduce de la infancia a la vida adulta.
• Aprender a respetar las opiniones y costumbres de los demás, aunque no sean iguales
a las nuestras.
• Respetar las leyes que rigen la sociedad, tener buena conducta en la escuela y
portarnos bien en casa.
• Respetarnos a nosotros mismos. Nuestro cuerpo, nuestro pensamiento y nuestros
sentimientos son lo más importante que tenemos.
• Hablar siempre con la verdad y cumplir lo que prometemos.
• Respetar y cuidar el medio ambiente.
• Respetar nuestra patria. Ella nos da alimento, hogar, educación y todo lo que
tenemos. En nuestras manos está convertirnos en buen

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• Protegerlos contra cualquier acto que amenace o vulnere su vida, dignidad e

• Asegurar la protección y el restablecimiento de los derechos vulnerados, prestando

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