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    Unidad Animales

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    Maria Laura
    Este documento presenta los objetivos, contenidos y recursos para una unidad sobre animales para estudiantes de primer grado. Los objetivos incluyen familiarizar a los estudiantes con los animales y sus adaptaciones, y reconocer diferentes características como exoesqueleto, plumas y escamas. Los contenidos cubren biología, lenguaje y matemáticas relacionados con animales. Los recursos mencionados incluyen libros, cuadernos y programas educativos.

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    Título original

    Unidad animales

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    Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia

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    Unidad: Animales
    Primer Año A- Escuela N° 36 Bélgica
    Maestra: María Laura Tejedor
    • Acercar al niño al conocimientos de los animales.
    • Favorecer que reconocimiento de las adaptaciones de los animales al medio.
    • Reconocer animales con exoesqueleto (artrópodos), plumas (aves), pelos
    (mamíferos) y escamas (peces).
    • Promover las inferencias a partir de un libro de texto.
    Própositos: • Acercar a distintos portadores de texto: adivinanzas, poemas, rimas.
    • Promover la resolución de situaciones problemas.
    • Favorecer el conteo de cantidades.
    • Matemática:
    • Numeración. Naturales. Las relaciones anteriores y siguientes.
    • Las representaciones simbólicas. La serie numérica.
    • Operaciones: El significado de las operaciones. Las transformaciones con la
    incógnita en el estado final. La representación simbólica: signos de +,-
    • Geometría: Las figuras en el plano. Las líneas rectas y curvas.
    • Lengua:
    Contenidos • Lectura: La verificación del texto leído.
    por área del • Sistema de escritura: código alfabético. Lectura lineal.
    conocimiento • Inferencias a partir del paratexto.
    • Escritura de enunciados respetando la segmentación. (Adecuada separación
    de palabras).
    • Escritura de enunciados.
    • Signos de interrogación.
    • Comprensión de la información explícita de un texto.
    • Lectura de textos explicativos. Ampliación del léxico. Uso de estrategias
    metacognitivas para ampliar la comprensión: paráfrasis o reformulación.
    • Conectores de explicación.
    • Inferencias en la lectura a partir de elementos textuales o icónicos.
    • Biología:
    • Las adaptaciones de los animales al medio.
    Contenidos • El exoesqueleto (artrópodos), las plumas (aves), los pelos (mamíferos), las
    por área del escamas (peces).

    conocimiento • Las adaptaciones de los regímenes alimenticios. Los tipos de alimento. Las
    relaciones tróficas.
    • Las modalidades de reproducción: ovulípara, vivípara,
    • Vivípara. Los anfibios. La metamorfósis.
    •
    • Sitios Web.
    • Cuaderno para Leer y Escribir en Primero.
    • Cuaderno para hacer matemática.
    • Crea.
    Recursos: • Libro: El gato sin botas 1
    • Libro: El ratón preguntón.
    • Programa de Educación Inicial y Primaria.
    Observaciones:

    • Está unidad se enmarca en una situación de emergencia nacional, por lo


    que los contenidos trabajados serán a partir de la virtualidad. Para ello se
    utilizará la plataforma Crea y Zoom (encuentros virtuales).

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