Liderazgo para Primer Parcial

ASIGNATURA: LIDERAZGO, TOMA DE DECISIONES Y TRABAJO EN EQUIPO CRIMINOLÓGICO EN EQUIPO CARRERA: CRIMINOLOGIA
BIENVENIDOS
ENERO DE 2015 LIC. ALICIA REYES MENDOZA
"No se trata de una personalidad magnética, eso puede ser sólo

facilidad de palabra. Tampoco de hacer amigos o influir sobre las
personas, eso es adulación. El liderazgo es lograr que las miradas
apunten más alto, que la actuación de la gente alcance el estándar
de su potencial y que la construcción de personalidades supere sus
limitaciones personales".
Peter Drucker.
 Mantenerse al tanto de lo último en el campo en el que se desarrolla

el trabajo
 Observar la labor de otros líderes y modificar la forma de trabajo
siempre que sea necesario.
 Conocimiento
 Confianza
 Integridad
 Carisma para inspirar a sus subordinados.
Warren Bennis
Visión Tiene idea clara de lo que quiere hacer – profesional y personalmente – y
la fuerza para persistir en caso de contratiempos e incluso de fracasos.
Pasión Tiene una pasión fundamental por las promesas de la vida, combinada
con una pasión muy particular por una vocación, profesión, acción. Ama lo
que hace.
Integridad Su integridad se deriva del conocimiento de sí mismo, franqueza y
madurez, Conoce sus fuerzas y sus debilidades, actúa de acuerdo a sus
principios y ha aprendido por experiencia cómo aprender de los demás y
trabajar con ellos.
Confianza Se ha ganado la confianza de los demás.
Curiosidad Se lo cuestiona todo y quiere aprender lo máximo posible.
Osadía Está deseando tomar riesgos, experimentar y probar cosas nuevas.

Burt Nanus
Visión del futuro Mantiene su vista firme en el horizonte lejano, incluso cuando camina
hacia él.
Dominio de los Regula la velocidad, la dirección y el ritmo del cambio de la
cambios organización de forma que su crecimiento y evolución, concuerdan
con el ritmo externo de los acontecimientos
Diseño de la Es el constructor en la institución cuyo legado es una organización
organización capaz de triunfar al compartir sus predicciones deseadas.
Aprendizaje Es un aprendiz de por vida que está comprometido a promover el
anticipado aprendizaje organizacional.
Iniciativa Demuestra tener la habilidad para hacer que las cosas sucedan
Dominio de la Inspira a otros a tener ideas y confiar entre ellos, a comunicarse bien
interdependencia y frecuentemente, y a buscar soluciones colaboradoras a los
problemas
Altos niveles de Es serio, honesto, tolerante, confiable, cuidadoso, abierto, leal y
integridad comprometido con las mejores tradiciones de su pasado.
Stephen Covey
Aprendizaje continuado Intentar formarse, asistir a cursos, escuchar, preguntar

Orientación de servicio “Ve la vida como una misión, no como una carrera”
Irradia energía positivaEs alegre, agradable, feliz, optimista, positivo, invencible, entusiasta, ilusionado y
cree en la gente.
Cree en otras personas No sobre reacciona ante los comportamientos negativos, no guarda rencores; no
etiqueta, no estereotipa o prejuzga a las personas.
Lleva una vida Es equilibrado, moderado, templado, sabio, sensible, simple, directo, no
equilibrada manipulador, activo física y socialmente. No es un fanático, mártir o adicto. No se
obsesiona. Elogia y culpa proporcionalmente y está contento con el éxito de los
demás.
Ve la vida como una Es valiente, imperturbable, un explorador totalmente flexible que salva su vida
aventura
Sinergia Es un catalizador productivo y sabe actuar sobre los cambios inteligentemente
Comprometido con el Realiza ejercicio aeróbico. Le gusta leer, escribir, solventar problemas. Es
ejercicio físico, mental, emocional pero paciente. Escucha empatía y muestra amor incondicional.
emocional y espiritual
para autorrenovarse
Bennis Nanus O´Toole Covey Covey DePree Gardner

Visión Visión del futuro Integridad Ser Aprendizaje Integridad Vitalidad física y resistencia
proactivo continuado
Pasión Dominio de los Confianza Confianza Inteligencia y buen juicio en sus
cambios Empezar Orientación de actuaciones
Integridad Saber Perspicacia
con el final servicio
Diseño de la escuchar Buena voluntad (ilusión) para
Confianza en la mente Preocupación por el
organización Irradia energía aceptar responsabilidades
Respeto espíritu humano
Curiosidad Poner las positiva
Aprendizaje por los Competencia en las tareas
cosas Valentía en la
Osadía anticipado seguidores Cree en otras
importantes relaciones Comprensión por sus seguidores
personas
Iniciativa en primer y sus necesidades
Sentido del humor
lugar Lleva una vida
Dominio de la Habilidad en el trato con las
equilibrada Energía intelectual y
interdependencia Pensamiento personas
curiosidad
ganar – Ve la vida como
Altos niveles de Necesidad de logro
ganar una aventura Respeto al futuro,
integridad
atención al presente Capacidad para motivar
Intenta Sinergia
y comprensión del
primero Valentía, resolución, firmeza
Comprometido pasado
entender, y
con el ejercicio Capacidad para ganarse la
luego ser Previsibilidad
físico, mental, confianza de la gente
entendido
emocional y Amplitud
Capacidad para dirigir, decidir y
Sinergia espiritual para
Comodidad con las establecer prioridades
autorenovarse
Afinar ambigüedades
Confianza
Presencia
Influencia, dominio, asertividad
Adaptabilidad, flexibilidad en el
enfoque
Que sabe escuchar Creíble Que trabaja duro De confianza
Que asume riesgos Curiosa Ilusionada Respetuosa
Visionaria Atrevida Humilde Responsable
Activa Decisiva Con sentido Inquieta
Adaptable Seria Inteligente Que confía en si misma
Ambiciosa Directa Leal Sensible
Orientada hacia el logro Disciplinada Madura Sensata
Asertiva Dominante Moderada Sencilla
Despierta Impulsiva Abierta Social
Equilibrada Comprensiva Optimista Preocupada
Alegre Enérgica Apasionada Espiritual
Comprometida Entusiasta Paciente Estable
Competitiva Honrada Saludable Tenaz
Conceptual Con visión Agradable Digna de confianza

Las nueve leyes naturales del liderazgo, según Warren Blank
1.- Un líder tiene seguidores – aliados de buena voluntad

2.- El liderazgo es una acción recíproca
3.- El liderazgo sucede igual que sucede un acontecimiento
4.- Los líderes hacen uso de su influencia incluso por encima de su autoridad
formal.
5.- Los líderes actúan sobrepasando los límites de los procedimientos definidos
por sus organizaciones.
6.- El liderazgo implica riesgo e incertidumbre
7.- No todo el mundo seguirá la iniciativa de un líder
8.- Conocimiento.- la capacidad para procesar la información – crea el liderazgo
9.- El liderazgo es el proceso de autorreferenciar. Los líderes y los seguidores
procesan la información según un sistema de referencias subjetivas e internas
La genética y la primera infancia La formación objetiva

Experiencias de los primeros años de la Es muy valiosa si está enfocada hacia
vida tienen mucha influencia. En las habilidades especificas. Por
particular las relacionadas con el éxito y ejemplo, puede tomar cursos sobre
el fracaso, el estímulo y la crítica, la escritura y oratoria para mejorar su
experimentación, la disciplina y todas
técnica de narración, pero no espere
aquellas que, o bien ayudan desarrollar
una sensación de confianza y necesidad que ni en un ni cien clases hagan de
de logros, o bien nos previene de hacerlo usted un líder, si usted todavía no lo es.
¿Se puede aprender a

liderar?. La educación
La experiencia Factores que influyen en las
La sabiduría conduce a la humildad,
Nunca se olvidarán las lecciones habilidades de liderazgo.
la compasión y el respeto –
aprendidas mientras intentaban
cualidades que son fundamentales
sacas adelante un proyecto. La
para un liderazgo eficaz.
experiencia enseña mucho sobre
motivación, tema de decisiones y
aceptar responsabilidades
Los fracasos
Son una experiencia absolutamente necesaria para llegar a ser líder, parecen ser la chispa que enciende las
lecciones primeras del liderazgo y las funde en la conciencia.
Los problemas dice Bennis, moldean a las personas al igual que el tiempo moldea a las montañas “…
Unidad l: Definiciones de liderazgo
1.1 Contexto y marco ético
El liderazgo:
¿Avance y perfeccionamiento para las personas,
impulsados por una visión compartida?
El liderazgo debe entenderse como un proceso que incluye la influencia sobre: los objetivos de las
tareas y las estrategias de un grupo u organización; las personas para que implementen las
estrategias y alcancen los objetivos; los grupos para que haya identificación entre sus miembros; y
sobre la cultura de la organización.
Es la demostración de una conducta normativamente apropiada a través de las acciones y

relaciones interpersonales, y la promoción de tal conducta en los seguidores a través de
comunicaciones de doble vía, refuerzo, y toma de decisiones.

Las concepciones de Liderazgo deben contener una

dimensión ética y moral que reconozca la capacidad del ser
humano para actuar por motivos trascendentes en
beneficio del progreso colectivo.
El denominado liderazgo ético, fundamentado en una visión

holística del trabajo, un sentido de comunidad y un
proceso de toma de decisiones compartido, antepone
como principal valor el servicio a los demás, destacando
también el importante papel que las empresas pueden y
deben tener en la mejora de las condiciones de vida de las
personas, así como, en el progreso de la sociedad.

Responsabilidad social (Navarro,2009):

Grado de obligaciones que se asumen a través de
acciones que protegen y mejoran el bienestar de la
sociedad a medida que trata de alcanzar sus propios
objetivos, es la forma en cómo afecta a la comunidad.
La responsabilidad social-enfoque ético de liderazgo:

Se traduce en un comportamiento responsable hacia los diversos grupos de
interés, empleados, clientes, accionistas, proveedores, competidores y sociedad,
con el fin de satisfacer sus necesidades.

1.2 Conceptos y esencia del liderazgo
Se da en educación de los Se completa y se desarrolla

hijos, el papel de los padres conscientemente, a través de la
primero y de los profesores reflexión y la vocación por seguir
después, junto con todo el creciendo como personas.
entorno del niño.
Se apoya en una autoestima sólida Es personal y siempre es interna

Es sutil, invisible, reside en nuestro carácter, en la estructura ética de la persona, en nuestra
vocación por dar ejemplo, por mantener un comportamiento coherente con los valores que
hemos elegido.
El perfil esencial de quien dirige su vida, o influye poderosamente en la vida de otros, nos
refiere a actitudes como la responsabilidad, la excelencia, la firmeza, el compromiso, el respeto,
la integridad, la tenacidad, la equidad.

Chiavenato, Idalberto (1993):
"Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación,
dirigida a través del proceso de comunicación humana a la
consecución de uno o diversos objetivos específicos".
Maxwell (1998):
Relación social en la que la influencia de un líder conduce a los miembros de una
organización temporal o permanentemente hacia el logro de un objetivo que se
ejerce.
Sevilla, 2002:
Cualidad que posee una persona para influir sobre otras personas y que es capaz de tomar
decisiones. Esencialmente ésta característica es la que le hace sobresalir y jugar un papel
importante en cualquier organización, es decir, el líder destaca tanto en el trabajo, como en
su vida personal, en su formación académica entre otros aspectos. Cabe señalar que la
cualidad de líder recae especialmente sobre el carácter y la forma de pensar de la persona.

Un líder es una persona que participa en la organización modelando su futuro, que es capaz de
inspirar a las personas a su alrededor, de realizar cosas difíciles y de probar cosas nuevas,
simplemente significar andar para adelante. Es todo lo que significa. Y todos los seres humanos
tienen capacidad para adelantar.
Peter Senge. Autor de la Quinta Disciplina.
“La capacidad o habilidad que orienta el camino a seguir, a través de la estimulación por su
influencia de todas las áreas que conforman un sistema organizacional, potenciando al máximo
cada una de ellas, logrando a través de la creatividad el incremento de la productividad,
traducida en la satisfacción de necesidades, con el fin de alcanzar los objetivos generales de
la empresa”.

Goleman Boyatzis y Mckee:

La conciencia de uno mismo
constituye el fundamento
esencial del liderazgo
emocionalmente
inteligente.

1.3 Diversos ámbitos de liderazgo
En la vida pública de la sociedad organizada
Política: diputados, líderes sindicales, secretarios de estado…
Economía: empresarios, banqueros o un inversionistas
Social: jefe de manzana o un miembro de un comité ciudadano
Jurídico: magistrado, consejero o juez).
Lo principal es que cuente con las capacidades que se requieren como: excelente
comunicación, una buena dicción, capacidad de decisión, capacidad de incentivar,
responsabilidad, apertura, argumentación y persuasión (L. Daft, 2000).

1.3.1 Liderazgo político
PERFIL DE LIDERAZGO EN EL INVESTIGADOR CRIMINALISTA

6.1. Aspectos cognoscitivos
6.2. Aspectos psicomotores
6.3. Experiencia
6.4. Valores e intereses
6.5. Rasgos de personalidad
6.6. Características
6.6.1. Perseverancia
6.6.2. Inteligencia
6.6.3. Honestidad
6.6.4. Conocedor de la psicología y el comportamiento humano
(comprensión)
6.6.5. Reflexión y acción

Actua en con el Estado como aparato e instrumentos que permitir el acceso o toma de poder, en
especial los partidos políticos.
El escenario de acción del liderazgo político son:
El Estado
Los partidos políticos
El liderazgo político parte de la comprensión de las formas de
dominación.
Max Weber señala básicamente tres tipos de dominación:

Legítima-legal
Tradicional
Carismática
La primera y la tercera son las más representativas en la realidad

latinoamericana contemporánea

Es un proceso de doble flujo entre el líder y sus seguidores; aunque
siempre prevalezca una relación asimétrica entre el que gobierna y el
que es gobernado, ambos se reconocen como actores válidos e
influyentes en la construcción de los objetivos socialmente útiles.
Subjetiva
Dos dimensiones
Objetiva
Unidad l: Definiciones de liderazgo 1.3.1 Liderazgo político

Dos dimensiones
Subjetiva Objetiva
Se refiere a la realidad que le rodea, con sus específicos y
Capacidades del individuo y sin diversos problemas y necesidades. Desde esta perspectiva, la
lugar a dudas con el carisma consistencia entre las capacidades del líder y las condiciones
históricas en las cuales actúa es determinante.
En el liderazgo político contemporáneo confluyen los valores sociales imperantes

y las capacidades o aptitudes personales para encarnarlo. De la habilidad que
tenga el líder para poner sus condiciones naturales y sus capacidades
aprendidas al servicio de los fines de la sociedad de que se trate, dependerá que
ese liderazgo sea legítimo y eficaz.

Dos Visiones
Influir para que la liderazgo como la capacidad de influir sobre la
comunidad lo siga acepten y comunidad para que enfrente sus problemas y consiga
tomen como suya su visión sus objetivos
Esta es frecuente en la historia Característica esencial el progreso en la solución de problemas
política, dado que favorece la y en la consecución de los objetivos de la comunidad.
existencia de liderazgos
carismáticos, de tinte autoritario, Es visión favorece el liderazgo de tipo participativo y
paternalista o pseudo- democrático, y por tanto, coadyuva a la creación de esquemas
democrático. institucionales que permitan la subsistencia del contrato social
establecido entre el líder y su comunidad.

Liderazgo político proviene de del apoyo de un grupo social, requiere de habilidad para trabajar con
las personas y sistemas sociales para obtener el apoyo del grupo y su apego.
Algunas tácticas para obtener el liderazgo y poder político son:
Intercambios sociales
Alianzas
Identificación de autoridades más altas
Control de la información
Servicio selectivo
Poder y símbolos de estatus
Juego de poder
Redes

Tendencias recurrentes en el ejercicio del liderazgo político
Los pueblos:
No están en capacidad de resolver sus problemas surgieron tres variantes importantes de
liderazgo social y político: los líderes autoritarios, los líderes caudillistas o carismáticos y los
Uso de la autoridad líderes paternalistas.
Requieren conducción fuerte y protección ante amenazas externas o internas.
Se configuraron regímenes militares o pseudo-militares, que restringieron los ámbitos personales

y sociales de libertad y pretendieron rectorar la vida social desde su autoridad, dada
esencialmente por las armas y asentada en el temor. Estos liderazgos sustituyeron o absorbieron
las instituciones, induciendo un alto grado de arbitrariedad en la conducción política de los países
y propiciando la exclusión de importantes sectores de población, con las nefastas consecuencias
por todos conocidas sobre la configuración de los sistemas políticos.
Se adaptan a cada coyuntura en el entendido de que sus actuaciones son expresiones de los deseos de
la gente; es decir, asumiendo una visión distorsionada de lo que en la teoría se conoce como liderazgo
Pragmático situacional, los líderes adaptan su actuación y comportamientos a las cambiantes condiciones de la
realidad y de las voluntades políticas que les rodean.
Una sociedad democrática es normal y lógico que los líderes políticos

encabecen esfuerzos para tomar el control del gobierno como
instrumento de vital importancia para la transformación de la realidad,
también es evidente que cada vez más procesos y fenómenos se dan en
los márgenes externos de la política tradicional y de los Estados como
aparatos institucionales, cada vez más se presencia la irrupción de nuevas
formas de organización y de liderazgo que sin pasar por los causes
tradicionales de la política, ejercen influencia política determinante por
cuanto contribuyen a la transformación efectiva de la realidad social en la
que existen.

1.3.2 Liderazgo jurídico
Maxwell (1998):
Las acciones que ejerza el líder en el ámbito jurídico deben tener un
impacto (influencia) en el escenario o en los temas abordados.
Capacidad de llevar la situación a otro estrato, sea cual sea el

objetivo, ello debido a que dicha influencia combinada con el efecto
que en éste caso el líder jurídico ejerza y el escenario que se cree
debido a los factores externos, en la mayoría de los casos el
resultado es impredecible.
El líder jurídico debe destacar por su presencia, pero también a la vez jurídicamente por los
resultados que obtienen los temas que apoya, debido a que como cualquier líder su
actuación es importante, pero también, para el caso jurídico los resultados a los problemas
que propuso o apoyo.

Maxwell, 1998:
En el Derecho el ejercicio de la decisión, la capacidad, la actitud y las
relaciones personales es determinante en la definición y/o
construcción de un liderazgo en el terreno jurídico.
Algo que cabe señalar, como se evidencia con regularidad, lo que se
dice y lo que se lleva a cabo muy pocas veces concuerda del todo, por
ello es importante aclarar que dependerá en su mayoría de las
personas y sus acciones, si el liderazgo tendrá efectividad (Maxwell,
1998) o no. Específicamente para el caso jurídico el liderazgo estará
sujeto tanto a la persona individualmente como a los temas que se
aborden o discutan en un juicio o en cualquier otro procedimiento
relacionado con el poder judicial.

La dominación legal se da en virtud de la existencia de un estatuto, que establece que la

obediencia de los seguidores no es hacia el líder o persona que detenta formalmente el
poder, sino hacia la regla estatuida. Más aún, es la misma regla la que establece a quién y
en qué medida se debe obedecer, obligando al líder a obedecer el imperio de esa ley o
estatuto.
Este tipo, dentro del cual su expresión técnicamente más pura es la burocracia, es sin duda
alguna la forma de dominación que mejor responde a la idea que se tiene de la estructura
moderna del Estado y de la democracia. Como parte de este tipo de dominación, la
asociación dominante es elegida o nombrada, de acuerdo con procedimientos o
mecanismos establecidos por la ley o estatuto.
En este sentido, hay que afirmar que ninguna dominación legal es estrictamente
burocrática, dado que ninguna es ejercida únicamente por funcionarios contratados, sino
que los cargos más altos son usualmente designados por la tradición o electos por
instituciones tales como el parlamento o el pueblo en general.9

1.3.3 Liderazgo educativo
¿Qué deben saber los educadores acerca de la cultura
educativa para convertirse en líderes? “Como los artistas, los
lideres cambian la cultura. Claro que a diferencia del arte,
transformar una escuela requiere de la labor de un equipo. Ese
trabajo debe basarse en la confianza, la comunidad profesional
y el aprendizaje organizacional”.
Liderazgo didáctico son los comportamientos directos e indirectos que afectan

significativamente el proceso de enseñanza del maestro y como resultado el aprendizaje
del estudiante (Daresh y Playko; Gupton,2003).

Objetivos:
Avanzar en línea de calidad ya que requiere de cambios internos y externos, de trabajo en equipo y de una
buena organización es por ello que la calidad de las escuelas dependen de gran medida de la
competencia, dedicación y estilos de liderazgo del equipo directivo.
un buen líder es capaz de conseguir por todos los medios el mejoramiento de su institución educativa.
Promover el éxito al abogar, nutrir y mantener una cultura y un programa didáctico conducente al aprendizaje
del estudiante y al desarrollo profesional de la facultad (Interstate School Leaders Licensure Consortium, 2000).
Recopilar y analizar datos e información pertinente al ambiente educativo.
Promover la comprensión, apreciación yutilización de los diversos recursosculturales, sociales e intelectuales

de lacomunidad.
Crear y sostener relaciones positivas conlas familias (y tutores, si aplica).
Crear y sostener relaciones productivasmediante alianzas con la comunidad.


Tiene claros la visión, misión, metas y objetivos de la escuela

Se enfoca en el currículo y las necesidades e intereses de los estudiantes
Adopta modelos y estrategias que promuevan mayor aprendizaje.
Utiliza un liderazgo activo de la instrucción
Tiene grandes expectativas en torno al éxito delos estudiantes.
Provee un ambiente seguro y ordenado para el aprendizaje.
Hace énfasis en las habilidades y talentos delos estudiante
Provee actividades continuas de seguimiento y evaluación del progreso de los alumnos

1.3.4 Liderazgo empresarial
Instrumento de dirección que incide en el desarrollo de la actividad
empresarial, es un objeto de los recursos humanos, que son el principal
factor estratégico y ventaja competitiva con que cuenta una organización,
por lo que en la actualidad se le confiere gran importancia a este
subsistema, dentro del sistema general que constituye la Gestión
Empresarial

1.3.4 Liderazgo empresarial
Ética: entendida como la responsabilidad de cumplir con lo que se

promete y ser coherente con ello. Es uno de los valores más delicados, ya
que muchos líderes tienden a olvidarlo. La ética tiene como cualidades
inherentes la justicia, la integridad, la confianza y la humildad.
Capacidad: tener “capacidad” implica poder dar resultados medibles.

Un líder sin resultados, no será respetado y al cabo de un tiempo será
sustituido por otro. Williams apunta que “un líder con capacidad siempre
puede hacer lo que dice que va a hacer”, además con eficacia y
resolución. Algunas de las cualidades que debe reunir el líder capaz son
talento, productividad, habilidad y sobre todo, inteligencia

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ASIGNATURA: LIDERAZGO, TOMA DE DECISIONES Y TRABAJO EN EQUIPO CRIMINOLÓGICO EN EQUIPO CARRERA: CRIMINOLOGIA

"No se trata de una personalidad magnética, eso puede ser sólo

 Mantenerse al tanto de lo último en el campo en el que se desarrolla

Curiosidad Se lo cuestiona todo y quiere aprender lo máximo posible.

Osadía Está deseando tomar riesgos, experimentar y probar cosas nuevas.

Aprendizaje continuado Intentar formarse, asistir a cursos, escuchar, preguntar

Bennis Nanus O´Toole Covey Covey DePree Gardner

Que sabe escuchar Creíble Que trabaja duro De confianza

Que asume riesgos Curiosa Ilusionada Respetuosa

Visionaria Atrevida Humilde Responsable

Activa Decisiva Con sentido Inquieta

Adaptable Seria Inteligente Que confía en si misma

Ambiciosa Directa Leal Sensible

Orientada hacia el logro Disciplinada Madura Sensata

Asertiva Dominante Moderada Sencilla

Despierta Impulsiva Abierta Social

Equilibrada Comprensiva Optimista Preocupada

Alegre Enérgica Apasionada Espiritual

Comprometida Entusiasta Paciente Estable

Competitiva Honrada Saludable Tenaz

Conceptual Con visión Agradable Digna de confianza

Las nueve leyes naturales del liderazgo, según Warren Blank

1.- Un líder tiene seguidores – aliados de buena voluntad

La genética y la primera infancia La formación objetiva

¿Se puede aprender a

Unidad l: Definiciones de liderazgo

1.1 Contexto y marco ético

Es la demostración de una conducta normativamente apropiada a través de las acciones y

Unidad l: Definiciones de liderazgo

Las concepciones de Liderazgo deben contener una

El denominado liderazgo ético, fundamentado en una visión

Unidad l: Definiciones de liderazgo

Responsabilidad social (Navarro,2009):

La responsabilidad social-enfoque ético de liderazgo:

Unidad l: Definiciones de liderazgo

Se da en educación de los Se completa y se desarrolla

Se apoya en una autoestima sólida Es personal y siempre es interna

Unidad l: Definiciones de liderazgo

Unidad l: Definiciones de liderazgo

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Goleman Boyatzis y Mckee:

Unidad l: Definiciones de liderazgo

Política: diputados, líderes sindicales, secretarios de estado…

Economía: empresarios, banqueros o un inversionistas

Social: jefe de manzana o un miembro de un comité ciudadano

Jurídico: magistrado, consejero o juez).

Unidad l: Definiciones de liderazgo

PERFIL DE LIDERAZGO EN EL INVESTIGADOR CRIMINALISTA

Unidad l: Definiciones de liderazgo

Max Weber señala básicamente tres tipos de dominación:

La primera y la tercera son las más representativas en la realidad

Unidad l: Definiciones de liderazgo

Unidad l: Definiciones de liderazgo 1.3.1 Liderazgo político

En el liderazgo político contemporáneo confluyen los valores sociales imperantes

Unidad l: Definiciones de liderazgo 1.3.1 Liderazgo político

Unidad l: Definiciones de liderazgo 1.3.1 Liderazgo político

Unidad l: Definiciones de liderazgo 1.3.1 Liderazgo político

Requieren conducción fuerte y protección ante amenazas externas o internas.

Se configuraron regímenes militares o pseudo-militares, que restringieron los ámbitos personales