Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 99 vistas

    Mètodo Global

    Cargado por

    Natalia Hormazábal
    Este documento describe el método global para la enseñanza de la lectoescritura. El método global enseña la lectura y escritura de forma simultánea basándose en las necesidades e intereses del niño. El proceso consta de 4 etapas: 1) comprensión, 2) imitación, 3) elaboración, 4) producción. El método global permite cumplir con las leyes del aprendizaje y fomenta la comprensión de la lectura, aunque requiere mucha atención individualizada y tiempo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Mètodo Global

    Cargado por

    Natalia Hormazábal
    99 vistas14 páginas
    Este documento describe el método global para la enseñanza de la lectoescritura. El método global enseña la lectura y escritura de forma simultánea basándose en las necesidades e intereses del niño. El proceso consta de 4 etapas: 1) comprensión, 2) imitación, 3) elaboración, 4) producción. El método global permite cumplir con las leyes del aprendizaje y fomenta la comprensión de la lectura, aunque requiere mucha atención individualizada y tiempo.

    Descripción original:

    metodo lectoescritura

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe el método global para la enseñanza de la lectoescritura. El método global enseña la lectura y escritura de forma simultánea basándose en las necesidades e intereses del niño. El proceso consta de 4 etapas: 1) comprensión, 2) imitación, 3) elaboración, 4) producción. El método global permite cumplir con las leyes del aprendizaje y fomenta la comprensión de la lectura, aunque requiere mucha atención individualizada y tiempo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    99 vistas14 páginas

    Mètodo Global

    Cargado por

    Natalia Hormazábal
    Este documento describe el método global para la enseñanza de la lectoescritura. El método global enseña la lectura y escritura de forma simultánea basándose en las necesidades e intereses del niño. El proceso consta de 4 etapas: 1) comprensión, 2) imitación, 3) elaboración, 4) producción. El método global permite cumplir con las leyes del aprendizaje y fomenta la comprensión de la lectura, aunque requiere mucha atención individualizada y tiempo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    de 14

    MÈTODO GLOBAL

    NATALIA HORMAZÀBAL
    Introducción
    Para acceder a la lectoescritura primero que todo los seres humanos tienen que tener el
    sentido de la visión y la audición no deteriorado, de lo contrario va a dificultar el proceso natural
    de este.
    El proceso de la escritura muchos autores lo relacionan con el proceso de la lectura en
    forma simultanea, o bien refieren que la lectura es la primera que se tiene que desarrollar para
    lograr la escritura.
    Hay diversos métodos que se utilizan para la enseñanza de la lectoescritura, entre ellos y los
    más destacados se encuentran: el método alfabético, fonético, silábico, de palabras normales,
    global, ecléctico.
    A continuación se explicara este quinto método, el método global, que abarcaran una serie
    de pasos, por lo que es muy importante poner atención a este.
    Reseña histórica
    Método global
    Método basado en intereses y necesidades del niño.
    Lectoescritura de forma simultánea.

    Es "El método global analítico es el que mejor contempla las características del pensamiento del
    niño que ingresa en primer grado, porque":
    - Sincretismo
    - Semejanzas/ diferencias Desarrollo del lenguaje
    - Percepción mas fácil de los colores, formas.
    - Mas dificultad en los detalles.

    Por lo que esta última queda en el final


    Pero, ¿en qué consiste de manera
    concreta?
    Los métodos analíticos muestran al niño unidades con significado
    Se aplica la enseñanza de la lectura y escritura el mismo tiempo.
    Rescatan la memoria visual para reconocer frases y oraciones y en ellas las palabras.
    Para abordar el significado del enunciado, se abordan los siguientes aspectos:

    Léxico: Los niños acceden a las frases con las palabras aprendidas y repetidas.

    Fraseológico: Se escribe en la pizarra. Habito de leer, descubrimiento.

    Contextuales: interiorización de lo aprendido y tomado de las 2 anteriores.


    Método global: Proceso
    Etapa 1

    • Etapa de comprensión

    Etapa 2

    • Etapa de imitación

    Etapa 3

    • Etapa de elaboración

    Etapa 4

    • Etapa de producción
    1. Etapa de comprensión
    2. Etapa de imitación

    Ejemplo: Mi mamá es_______


    Hay que portarse bien en la ________
    Me gusta estudiar porque______

    Nuevamente: Frases nuevas


    Ej: el niño juega con el perro, la niña juega con la pelota.
    3.Etapa de elaboración
    •DE LO
    MACRO A LO
    RECONOCIMIENTO
    MICRO DE LA
    PALABRA

    RECONOCIMIENTOS
    Ej: SA: Pesado, rosado.
    •POSICION
    DE PALABRAS POR
    SILABA DIFERENTE Mar: martes, marciano. Identificación de silaba en diferentes posiciones.

    Ej: Raúl (R, a,ú, l)


    CONFIGURACIÒN
    •LETRAS POR CADA
    POR LETRA
    PALABRA Después: reconocer silabas directas y luego
    inversión de silabas.

    RECONOCIMIENTO Ej de diptongos:
    DE DIPTONGOS
    ai, au, io, ui, etc., en palabras como:
    aire, auto, Mario, buitre, etc.,
    RECONOCIMIENTOS
    DE TRIPTONGOS
    y los triptongos como iai en habríais.
    4. Etapa de producción
    Explicación de Responde
    Explicación
    lo leído repreguntas

    Escritura de
    Canciones información y
    recados

    Escritura con letra de molde.


    ROL DOCENTE-ESTUDIANTE
    Método global
    VENTAJAS DESVENTAJAS

    Permite cumplir con las leyes del aprendizaje: Exige una atención individualizada.
    a) la del efecto, b) la del ejercicio, c) la de la asociación Necesita mucho tiempo para el total
    y d) la de la motivación. aprendizaje.
    Permite la repetición, la cual es indispensable para el No parte de unidades complejas.
    aprendizaje la lectoescritura.
    En ocasiones algunos estudiantes no cogen el
    Fomenta compresión de la lectura. ritmo rápido.
    Propicia una ortografía correcta. Tiende a confusiones
    Facilita a leer y a escribir simultáneamente con rapidez.

    También podría gustarte