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    UNIDAD 1 Algebralineal

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    Este documento presenta la unidad 1 de un curso de álgebra lineal sobre números complejos. La unidad cubre la definición y origen de los números complejos, operaciones básicas como suma y multiplicación, y representaciones como la forma polar y exponencial. También incluye temas como teoremas, ecuaciones polinómicas y una introducción al álgebra lineal. El documento proporciona una rúbrica de evaluación y referencias bibliográficas.

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    Este documento presenta la unidad 1 de un curso de álgebra lineal sobre números complejos. La unidad cubre la definición y origen de los números complejos, operaciones básicas como suma y multiplicación, y representaciones como la forma polar y exponencial. También incluye temas como teoremas, ecuaciones polinómicas y una introducción al álgebra lineal. El documento proporciona una rúbrica de evaluación y referencias bibliográficas.

    Descripción original:

    Números Complejos

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    Este documento presenta la unidad 1 de un curso de álgebra lineal sobre números complejos. La unidad cubre la definición y origen de los números complejos, operaciones básicas como suma y multiplicación, y representaciones como la forma polar y exponencial. También incluye temas como teoremas, ecuaciones polinómicas y una introducción al álgebra lineal. El documento proporciona una rúbrica de evaluación y referencias bibliográficas.

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    UNIDAD 1.

    NÚMEROS
    COMPLEJOS
    “Curso Verano”
    Unidad 1
    Materia: Algebra Lineal
    Temas

    ■ 1.1 Definición y origen de los números complejos.


    ■ 1.2 Operaciones fundamentales con números complejos.
    ■ 1.3 Potencias de “i”, módulo o valor absoluto de un número complejo.
    ■ 1.4 Forma polar y exponencial de un número complejo.
    ■ 1.5 Teorema de De Moivre, potencias y extracción de raíces de un
    número complejo.
    ■ 1.6 Ecuaciones polinómicas.
    Introducción

    ■ El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia


    conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones
    lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales, y sus
    transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con
    muchas áreas dentro y fuera de las matemáticas como análisis
    funcional, ecuaciones diferenciales, investigación de operaciones,
    gráficas por computadora, ingeniería, etc.
    Rubrica de Evaluación Unidad 1

    Evidencia de % Indicador de alcance Método de Evaluación


    aprendizaje A B C D E F G Instrumento P C A
    Autoevaluación 40% 1 1 5 Examen  
    Mapa Conceptual, 30% 1 2 1 Rubrica de tareas   
    Ensayo
    Problemario 30% 1 Rubrica   
    1
    5 5
    0
    Evaluación 0 0 0 0
    Diagnostica
    Total 100% 7 1 1
    8 6
    En el siglo XVI la cantidad √-1 apareció por primera
    vez en la escena matemática (Mahor, 2006). Se le
    conoce como “unidad imaginaria” y se define como
    una de las soluciones de la ecuación x² + 1 = 0.
    Esta ecuación no admite soluciones reales, pues el
    cuadrado de todo número real es positivo.
    Procediendo formalmente se concluyó que i = √-
    1 es un número “imaginario” con derecho a existir
    en las matemáticas.
    Posteriormente se formaron los objetos con la forma
    z= a + bi donde a y b son números reales, dando
    paso a los números complejos.
    Una explicación detallada del desarrollo histórico de
    este tema los puedes encontrar en el prólogo de
    Funciones de una variable compleja de Guillermo
    Restrepo.
    1.1 Definición y origen de los números
    complejos.
    Un numero complejo es una expresión de la forma:

    z=α +iβ

    Donde α y β son números reales, α se denomina la parte


    real de z y y se denota Real (Re) de z. β se denomina la
    parte imaginaria de z y se denota por Imaginaria (Im) de
    z.
    En ocasiones la representación recibe el nombre de forma cartesiana o
    rectangular del numero complejo z.
    Ejemplo: El siguiente es un numero complejo:

    Su parte real es raíz cuadrada de 2 y su parte imaginaria es raíz cuadrada de -3.


    Ejemplo. El siguiente es un numero complejo:

    Cuando no hay parte imaginaria, como en este caso, se dice que el complejo es real.
    Entonces los Números Reales forman parte del conjunto de los Números Complejos.
    Ejemplo. El siguiente es un numero complejo:

    Cuando un número complejo no tiene parte real, como en el presente caso, se dice que es
    un imaginario puro.
    Representación de los números complejos
    Veamos la representación puntual y la representación algébrica.

    En una representación puntual, el número complejo z se representa como


    un punto del plano cartesiano (x,y) donde x es la parte real, y y es la parte
    imaginaria.
    En la representación algébrica se utiliza la forma ya mencionada z= a+bi

    REPRESENTACION PUNTUAL REPRESENTACION ALGEBRAICA


    (3,4) 3+4i
    (-1,2) -1+2i
    (0,1) 0+i = i
    (2,0) 2+0i = 2
    (4,-2) 4+(-2i) = 4-2i
    1.2 Operaciones fundamentales con números
    complejos.

    ■ Suma de Números complejos.


    ■ Resta de números complejos.
    ■ Producto de números complejos.
    ■ División de números complejos
    Representación grafica de Números
    Complejos
    El plano complejo a veces recibe el nombre de plano de Argand a causa de
    su uso en diagramas de Argand. Su creación se atribuye a Jean-Robert
    Argand, aunque fue inicialmente descrito por el encuestador y matemático
    Noruego-danés Caspar Wessel.

    El concepto de plano complejo permite interpretar geométricamente los


    números complejos. La suma de números complejos se puede relacionar
    con la suma con vectores, y la multiplicación de números complejos puede
    expresarse simplemente usando coordenadas polares, donde la magnitud
    del producto es el producto de las magnitudes de los términos, y el ángulo
    contado desde el eje real del producto es la suma de los ángulos de los
    términos.
    Un número puede ser visualmente representado por un par de números
    formando un vector en un diagrama llamado diagrama de Argand.
    ■ Referencias
    ■ Flores y Fautsch (1981). Temas selectos de matemáticas. Editorial Progreso.
    ■ Lay, David (2001). Algebra lineal y sus aplicaciones. Pearson Educación. México.
    ■ Mahor E. (2006). e: historia de un número. Conaculta.
    ■ Restrepo (2003). Funciones de una variable compleja. Universidad del valle.
    ■ Wikipedia
    Actividad

    ■ Realizar un ensayo

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