ASIGNATURA: BIOLOGÍA GENERAL

CONTENIDO Nº 2: METODO CIENTIFICO

EXPERIMENTAL.

OBJETIVO: Describir los pasos del método

científico y su terminología 1
 EL CONOCIMIENTO: Entendimiento de
las cosas

CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO FILOSÓFICO

CONOCIMIENTO
VULGAR

Forman las ciencias

El conocimiento según León y Montero (1997) puede

ser definido como el cúmulo de información que la
especie humana ha ido adquiriendo sobre la
naturaleza y sobre sí misma

2
 CONOCIMIENTO COMÚN –
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
- SIMPLE
CONOCIMIENTO - ADQUIRIDO Y ACEPTADO SIN >
COMÚN DISCUSIÓN

- COMPLEJO
- SE ADQUIERE A TRAVÉS DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
CONOCIMIENTOCIEN
TÍFICO -BUSCA RESPONDER INTERROGANTES
-INTERPRETAR LA REALIDAD
-MODIFICAR LA REALIDAD
 CONOCIMIENTO VULGAR
Wartofsky (1983) nos dice que este conocimiento no
es explícitamente sistemático ni crítico y que no
existe un intento por considerarlo un cuerpo
consistente de conocimiento, sin embargo, es un
conocimiento completo y se encuentra listo para
su utilización inmediata.
Características:
a. Ha permanecido en el tiempo.
b. No tiene orígenes claros.
c. Corresponde al patrimonio cultural que ha sido
heredado y trasmitido por la cultura a través de
generaciones de personas.
d. También es llamado conocimiento común
ordinario o popular
4
 CONOCIMIENTO FILOSÓFICO

El estudio de aquello que trasciende la percepción

inmediata lo denominamos conocimiento filosófico.
se basa fundamentalmente en la reflexión sistemática
para descubrir y explicar fenómenos.
Con este conocimiento no podemos percibir a través de
los sentidos al objeto de estudio; pero tenemos la certeza
que existe y podemos aproximarnos a él con un plan
elaborado para definirlo y caracterizarlo.
Cuando conocemos y construimos conocimiento
filosófico, también lo podemos hacer de forma
sistemática, metódica, analítica y crítica pero, teniendo
como objeto de estudio aquello que no podemos tocar, lo
intangible.
5
 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
a. Se centra en el qué de las cosas procurando
la demostración a través de la comprobación
de los fenómenos en forma sistemática.
b. Tiene una cierta afinidad con el conocimiento
vulgar ya que ambos tienen pretensiones de
racionalidad y objetividad.
c. Es más afinado que el conocimiento vulgar
porque aventura posibles respuestas
investigativas y porque critica las
explicaciones que surgen a partir del sentido
común.
d. Bajo el parámetro del conocimiento científico
los fenómenos suceden de determinada
forma por alguna razón y no por que sí.
6
CARACTERISTICAS DEL
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO

7
 CARACTERISTICAS DEL
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
FACTICO: Porque la fuente de información y de
respuesta a los problemas de investigación es la
experiencia.
RACIONAL: Debido a que la ciencia utiliza la
razón como vía fundamental para llegar a
resultados.
CONTRASTABLE:permite una mayor
fiabilidad del conocimiento, debido a que el
conocimiento es comprobado en
circunstancias variadas y por distintas
personas. Esto sucede durante la
investigación, cuando se pone en marcha
diversas técnicas y procedimientos de
investigación conjugando lo fáctico con lo
teórico. 8
SISTEMATICO: Porque es ordenado, consistente
y coherente, es un sistema interrelacionado e
integrado; por lo mismo, un conocimiento aislado
no puede considerarse científico. Mediante la
sistematización del conocimiento se organizan
estructuran y armonizan diferentes conocimientos
con el fin de entender la realidad de la forma más
completa posible, de allí que sea importante que el
científico busque sistemáticamente relaciones de
fenómenos.
METODICO: Porque es fruto de una metodología
rigurosa, obteniéndose mediante la
elaboración de planes rigurosos y su
aplicación, con el fin de dar respuesta
a preguntas o problemas de
investigación.
9
COMUNICABLE Porque utiliza un
lenguaje propio, que debe ser preciso
y claro en términos de significación
inequívoca para la comunidad
científica.
ANALITICO: Debido a que selecciona
variables o cuestiones Latorre (1996)
afirma “que rompen la unidad,
complejidad y globalidad de los
fenómenos humanos, actuando a
distintos niveles y con diversos grados
de globalización".

10
 CONOCIMIENTO
CIENTIFICO

Es un conjunto de nociones y saberes, nace de las experiencias

que acumulados en la vida y de información que se nos
transmite. Es sometido a pruebas para comprobar su veracidad

DESPUES
DE 1MES
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

OBSERVA R
E
DESCUBRE
A
EXPLICA
L
I
PREDICE D
CONOCIMIENTO A
SISTEMÁTICO DE LA
REALIDAD D
 ¿Qué hacer con el conocimiento?
a. Generarlo, crearlo, producirlo
b. Medirlo
c. Administrarlo, gestionarlo
d. Compartirlo, enseñarlo, transmitirlo, comunicarlo
Compartir
Enseñar

Medir Transmitir
Comunicar

Administrar
Crear
Gestionar
Generar
Producir 13
 CONOCIMIENTO
VENTAJAS DESVENTAJAS

14
 METODO
CIENTIFICO
Griego: -meta = hacia, a lo largo- -
odos = camino
Latín: cientia = conocimiento;
camino hacia el conocimiento

Conjunto de pasos fijados de antemano por una

disciplina con el fin de alcanzar conocimientos
válidos mediante instrumentos confiables

secuencia estándar para formular y

responder a una pregunta
 DEFINICIONES DE METODO
CIENTIFICO
 Conjunto de conocimientos organizados a fin de
conocer la verdad de los hechos.

 Mecanismo que utilizan los científicos a la hora de

proceder y confirmar sus teorías.

 Modo ordenado de proceder para el conocimiento

de la verdad.

 Camino a seguir mediante una serie de

operaciones, reglas y procedimientos fijos de
antemano de manera voluntaria y reflexiva, para
16
alcanzar un determinado fin.
 METODO CIENTIFICO

CONOCIMIENTO INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICO CIENTÍFICA

El método científico es un procedimiento para descubrir las condiciones

en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por
ser:

• tentativo
• verificable
• De razonamiento riguroso y
• observación empírica
18
 CIENCIA

Es el conjunto de conocimientos que ha acumulado el hombre a lo largo de la

historia

METODO CIENTIFICO

Observación Formulación Experimentación Conclusiones Generalización y

de hipótesis comunicación de
resultados

Es descubrir Es buscar Reproducir Es contrastar Dar una ley y

el fenómeno explicaciones o poner a comunicar los
el
y formular el al fenómeno juicio las resultados a la
observad, fenómeno
problema a hipótesis comunidad
estas pueden en el
investigar ser verdaderas científica
laboratorio
o falsas
 Tipos de Métodos Científicos
 De casos
 Estadístico
 Inductivo
 Deductivo
 Experimental
 ¿?

20
 CARACTERISTICAS
 Es Fáctico en el sentido de que los
hechos son su fuente de información y
respuesta.
 Trasciende los hechos
 Se atiene a reglas metodológicas
 Se vale de la verificación empírica
 Es auto correctivo y progresivo
 Sus formularios son de tipo general
 Es objetivo
21
ELEMENTOS PRINCIPALES DEL
METODO CIENTÍFICO

22
ETAPAS DEL METODO CIENTÍFICO

23
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

25
 Método Investigación
Científico = Científica

Investigación Científica: Proceso sistemático y

creativopara avanzar la frontera del conocimiento

26
 Requisitos para la Investigación
Científica
Curiosidad
Conocimientos (Científicos)
Recursos Materiales
Comprobación independiente (publicar)
Honestidad Intelectual
Trabajo en equipo
Suerte
Esfuerzo
27
 ALGUNAS DEFINICIONES
 Teoría: Marco conceptual que explica las
observaciones existentes y predice nuevas.
 Hipótesis: Suposición que puede ser puesta
a prueba
 Ley: Regla y norma invariable de las cosas.

 Axioma: proposición tan clara y evidente

que no necesita demostración
 Experimento: Reproducción de un
fenómeno controlando artificialmente
algunas variables
28
 ALGUNAS DEFINICIONES
 Medición: Observación de una
variable asociada al fenómeno
estudiado
 Muestra: Porción “representativa” del
universo de estudio.

29
 DISEÑO EXPERIMENTAL

•Problema •Diseño
•Hipótesis
•Observaciones experimental

•Conocimientos
existentes

30
 Diseño Experimental
Experimento Observaciones y
mediciones
Observaciones y posteriores
mediciones previas (resultados)

Asignación
aleatoria Grupo de
RG O1 X O2 experimentación

RG O3 O4
Grupo de
control o
Tiempo comparación
Grupos
probabilísticamente
similares
31
 CONSIDERACIONES EN EL
DISEÑO EXPERIMENTAL
a) Equipo y materiales necesarios
b) Precisión de mediciones
c) Asignación aleatoria de las muestras
d) Variables dependientes e independientes
e) Tiempo requerido
f) Recursos humanos disponibles
g) Tipo de resultados esperados
h) Sistema de recolección de datos
i) Análisis de resultados 32
 VARIABLES
Variables independientes:
Son las que no dependen del fenómeno estudiado
Variables dependientes:
Dependen del fenómeno estudiado
(son efecto, no causa)
Continuas: Tiempo, temperatura, presión,
etc.

Discretas: # de personas, # de veces

33
 Temperatura VARIABLES
(T)
Ejemplo:

30

20

10

0
0 Hora del día 24
(t)
t= Variable independiente
T= Variable dependiente 34
 MUESTREO

Determinado: (ejemplo cada hora)

Aleatorio: (Probabilística)

Mixto:

35
 OBSERVACIONES ESTADÍSTICAS
Ejemplo:

Frecuencia Valor

1 vez se obtuvo 1 águila

2 veces se obtuvieron 2 águilas
3 veces se obtuvieron 3 águilas
1 vez se obtuvo 4 águilas

36
 OBSERVACIONES ESTADÍSTICAS
Ejemplo:
Histograma
Frecuencia (distribución)
3 Moda

0
0 1 2 3 4 5

Valor
37
 OBSERVACIONES ESTADÍSTICAS

Valores de la distribución
Moda: Es el valor que tiene frecuencia más alta (en nuestro
ejemplo 3)

Mediana: Es el valor del dato intermedio cuando se

acomodan los datos en orden de sus valores

Lances Valor
4 1
2 2
Mediana
3 2
1 3
6 3
7 3
5 4
38
 Observaciones Estadísticas

Valores de la distribución:
Media (o promedio): Es la suma de los valores de las observaciones
entre el número de observaciones.

3+2+2+1+4+3+3 18
= = 2.75
7 7

39