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    Kit de Evaluacion Modifidado 2017-Ece

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    Yonel Humberto Urquiaga Yparraguirre
    El documento describe un taller sobre el uso pedagógico del kit de evaluación para la resolución de situaciones planteadas en los cuadernillos 1 y 2. El kit de evaluación es una herramienta que permite evaluar el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes a lo largo del año escolar. El taller explica los componentes, momentos de aplicación y procesos del kit, y muestra estrategias para superar dificultades de aprendizaje identificadas en los estudiantes.

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    Kit de Evaluacion Modifidado 2017-Ece

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    Yonel Humberto Urquiaga Yparraguirre
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    El documento describe un taller sobre el uso pedagógico del kit de evaluación para la resolución de situaciones planteadas en los cuadernillos 1 y 2. El kit de evaluación es una herramienta que permite evaluar el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes a lo largo del año escolar. El taller explica los componentes, momentos de aplicación y procesos del kit, y muestra estrategias para superar dificultades de aprendizaje identificadas en los estudiantes.

    Descripción original:

    tftoguviuvugvtutyg

    Título original

    Ppt Kit de Evaluacion Modifidado 2017-Ece

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    El documento describe un taller sobre el uso pedagógico del kit de evaluación para la resolución de situaciones planteadas en los cuadernillos 1 y 2. El kit de evaluación es una herramienta que permite evaluar el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes a lo largo del año escolar. El taller explica los componentes, momentos de aplicación y procesos del kit, y muestra estrategias para superar dificultades de aprendizaje identificadas en los estudiantes.

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    Yonel Humberto Urquiaga Yparraguirre
    El documento describe un taller sobre el uso pedagógico del kit de evaluación para la resolución de situaciones planteadas en los cuadernillos 1 y 2. El kit de evaluación es una herramienta que permite evaluar el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes a lo largo del año escolar. El taller explica los componentes, momentos de aplicación y procesos del kit, y muestra estrategias para superar dificultades de aprendizaje identificadas en los estudiantes.

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    rea de Gestin de Educacin Bsica Regular y Especial AGEBRE

    UGEL 07

    TALLER DE USO PEDAGOGICO DEL KIT DE EVALUACION


    Y ESTRATEGIAS PARA PARA RESOLUCION DE
    SITUACIONES PLANTEADAS EN EL CUADERNILLO DE
    ENTRADA 1 Y 2
    rea de Gestin de Educacin Bsica Regular y Especial AGEBRE
    UGEL 07

    Kit de Evaluacin de los aprendizajes.

    Exploracin de saberes previos:

    Qu es y par qu sirve el kit de evaluacin?

    Cules son los componentes del kit de evaluacin?

    Cuntos momentos comprende su aplicacin?

    Qu proceso se cumplen en cada momento?

    Qu evalan las pruebas del kit?


    rea de Gestin de Educacin Bsica Regular y Especial AGEBRE
    UGEL 07

    Kit de Evaluacin de los aprendizajes.


    Propsitos:

    BLOQUE1
    Conocer los momentos de aplicacin y componentes del kit de evaluacin del 2do
    grado de educacin secundaria.
    Comprender el protocolo para su aplicacin, procesamiento, uso pedaggico de la
    informacin y comunicacin de los resultados.
    BLOQUE 2
    Desarrollen Estrategias Didcticas pertinentes para superar las dificultades de
    aprendizaje detectadas en los estudiantes a partir de los resultados de la aplicacin
    del cuadernillo N 1 y 2 de la evaluacin.
    Fortalecer sus capacidades CREATIVAS con material concreto para desarrollar
    competencias en los estudiantes del 2 grado.
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    UGEL 07

    Qu es el Kit de Evaluacin?
    El Kit de Evaluacin es una herramienta pedaggica a disposicin del docente, esta herramienta le permite monitorear el
    desarrollo y logro de los aprendizajes de sus estudiantes al inicio, durante el proceso y al culminar el ao escolar con el
    propsito de complementar la evaluacin formativa.

    Para qu sirve el Kit de Evaluacin?


    A partir del procesamiento, anlisis y reflexin sobre los resultados obtenidos, el kit de evaluacin sirve para tomar
    decisiones y atender de manera oportuna las necesidades identificadas. Esto implica atender de manera diferenciada a
    cada estudiante, al identificar dificultades, aciertos, errores y reflexionar sobre sus posibles causas; con el propsito de
    promover espacios de reflexin y retroalimentacin oportuna a los estudiantes.
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    Cul es el objetivo del Kit de Evaluacin?


    Brindar al docente de segundo grado de secundaria de Matemtica, un conjunto de instrumentos de evaluacin que le
    permita recoger, procesar e interpretar informacin sobre los aprendizajes logrados y no logrados de sus estudiantes; en
    tres momentos del ao escolar.

    Cundo se usa?
    El Kit de Evaluacin ha sido diseado de acuerdo con los aprendizajes esperados en el segundo grado de secundaria y se
    organiza en tres momentos:
    Al inicio del ao escolar (kit de entrada)
    Durante el primer semestre (Kit de proceso)
    Cerca a finalizar el ao escolar (Kit de salida)
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    UGEL 07

    Cules son los componentes del kit de evaluacin? Cuadernillo Resolvemos


    problemas en Equipo
    Cuadernillo individual

    Instrumentos de evaluacin
    para los estudiantes

    Kit de evaluacin
    Manual de uso del Kit de Instrumentos de sistematizacin y anlisis
    Evaluacin para los docentes

    Registros
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    MOMENTOS DE APLICACIN DEL KIT DE EVALUACIN?

    2 Cuadernillos
    1er. MOMENTO individuales
    1 Cuadernillo resolvamos
    1 Registro
    problemas en equipo

    Entrada:
    Al inicio del ao
    escolar

    Entrada 2
    Entrada 1 Orientado a las competencias:
    Orientado a las competencias: Regularidad, equivalencia Entrada 3
    Cantidad y cambio Orientado a las competencias: Orientado a las cuatro
    Gestin de datos e Forma, movimiento y Forma, movimiento y competencias
    incertidumbre localizacin localizacin
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    MOMENTOS DE APLICACIN DEL KIT DE EVALUACIN?

    2do. MOMENTO 2 Cuadernillos


    individuales 1 Cuadernillo resolvamos
    problemas en equipo
    1 Registro

    Proceso:
    En el primer
    semestre

    Proceso 2 Proceso 3
    Proceso 1
    Orientado a las competencias: Orientado a las competencias:
    Orientado a las competencias:
    Regularidad, equivalencia Regularidad, equivalencia y Orientado a las cuatro
    Cantidad
    y cambio cambio competencias
    Forma, movimiento y
    Gestin de datos e
    localizacin
    incertidumbre
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    UGEL 07

    MOMENTOS DE APLICACIN DEL KIT DE EVALUACIN?


    2 Cuadernillos
    3er. MOMENTO individuales 1 Registro

    Salida:
    Durante el
    segundo
    semestre

    Orientado a las cuatro


    competencias

    Salida 1 Salida 2
    Orientado a las cuatro Orientado a las cuatro
    competencias competencias Un manual de uso de Kit de
    Matemtica
    (entrada, proceso y salida)
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    UGEL 07

    Procesos que se cumplen en cada momento de Aplicacin, procesamiento, uso pedaggico de la informacin y comunicacin de los resultados.
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    Qu evalan las pruebas en las reas de Matemtica?

    Las pruebas del kit evalan aquellas competencias y


    capacidades del rea de matemtica que se espera que los
    estudiantes hayan desarrollado durante el primer grado de
    secundaria.

    Sin embargo, no se proponen instrumentos para evaluar todas


    las competencias del rea ni todas las capacidades. Por lo
    tanto, es necesario que el docente realice la evaluacin de las
    otras competencias con otros instrumentos de evaluacin
    diseados por ellos mismos.
    VIVENCIACIN DEL KIT
    Haciendo uso del cuadernillo N 2 resuelven la mayor cantidad de situaciones planteadas, se les recuerda las
    responsabilidades que asumen en la aplicacin de los Kit con sus estudiantes.
    Es importante recordar que la aplicacin de las pruebas la hace EL PROFESOR DE AULA, as mismo el anlisis de los
    resultados (colegiada)

    Correccin.-
    En cada grupo,
    Intercambian en
    parejas los
    cuadernillos y
    utilizando el
    manual
    respectivo hacen
    la correccin
    usando la
    siguiente
    simbologa
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    BLOQUE 2 : ESTRATEGIAS DIDACTICAS

    PROPSITO
    Que los Docentes del 2 grado de secundaria de la UGEL 07:
    Desarrollen Estrategias Didcticas pertinentes para superar las dificultades de
    aprendizaje detectadas en los estudiantes a partir de los resultados de la
    aplicacin del cuadernillo N 1y2 de la evaluacin.
    Fortalecer sus capacidades CREATIVAS con material concreto para desarrollar
    competencias en los estudiantes del 2 grado.
    SITUACIONES PLANTEADAS
    PREGUNTA 13
    FICHA N 2: REFORZAMIENTO JEC

    Trabajando con las alternativas y


    completando las cifras que faltan ,
    luego ordenando por tamao las
    naranjas.
    ESTRATEGIAS PARA RESOLVER
    ECUACIONES DE 1 GRADO
    SITUACIONES PLANTEADAS

    1) Un albail est colocando maylicas en el bao de una casa ubicndolas en el orden que se indica.
    Observa:

    De acuerdo a este patrn, cul ser la maylica que el albail debe colocar en la ubicacin 12?
    11) La figura muestra el territorio de una isla. Cul es el rea aproximada en kilmetros cuadrados (km2)
    de dicha isla?
    15) Debido a las intensas lluvias ocurridas durante una semana, algunos estudiantes no asistieron
    al colegio. Estas inasistencias se muestran en el siguiente grfico.

    Cuntas inasistencias en total se registraron los dos ltimos das de esta semana?
    25) Cul de las siguientes alternativas muestra la vista superior, frontal y lateral del edificio?
    Estrategias propuestas
    CONSTRUCCIONES ISOMETRICAS
    NOEMI ESTRATEGIAS DE RESOLUCION DE
    ECUACIONES.

    NELSON FICHA 2 DE REFORZAMIENTO DE LA JEC


    CUADERNILLO N 1
    PREGUNTA

    10 CANTIDADES EN EL TANGRAM
    13 TROMPOS
    CUADERNILLO N 2
    PREGUNTAS
    1 VENTA DE REFRESCO
    6 AHORROS
    10 DISEO
    12 ICONOS DE INTERNET
    13 SOLIDOS
    5 VALOR DE INCOGNITA
    rea de Gestin de Educacin Bsica Regular y Especial AGEBRE
    UGEL 07

    realiza la reflexin de los procesos:


    Cmo nos hemos sentido el da de hoy en el taller?
    De qu nos servir lo que realizamos hoy en esta sesin taller?
    Qu aspectos o forma de trabajo se debera mejorar?

    Gracias
    Equipo de Matemtica - Secundaria
    Doc1 - Word

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