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    Clase Muestra Unitec

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    Lacochoncita Lilit
    La evaluación de los aprendizajes es un proceso para observar, recopilar y analizar información relevante sobre el progreso de los estudiantes con el fin de mejorar la enseñanza a través de la reflexión y la toma de decisiones oportunas. La evaluación puede ser diagnóstica, formativa o sumativa, global o parcial, y puede ser llevada a cabo de forma interna a través de la autoevaluación, heteroevaluación o coevaluación, o de forma externa.

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    La evaluación de los aprendizajes es un proceso para observar, recopilar y analizar información relevante sobre el progreso de los estudiantes con el fin de mejorar la enseñanza a través de la reflexión y la toma de decisiones oportunas. La evaluación puede ser diagnóstica, formativa o sumativa, global o parcial, y puede ser llevada a cabo de forma interna a través de la autoevaluación, heteroevaluación o coevaluación, o de forma externa.

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    clase

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    La evaluación de los aprendizajes es un proceso para observar, recopilar y analizar información relevante sobre el progreso de los estudiantes con el fin de mejorar la enseñanza a través de la reflexión y la toma de decisiones oportunas. La evaluación puede ser diagnóstica, formativa o sumativa, global o parcial, y puede ser llevada a cabo de forma interna a través de la autoevaluación, heteroevaluación o coevaluación, o de forma externa.

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    La evaluacin de los aprendizajes es un proceso, a travs del cual se

    observa, recoge y analiza informacin relevante, respecto del


    proceso de aprendizaje de los estudiantes, con la finalidad de
    reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y
    oportunas para mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje.

    Finalidad o Funcin
    Diagnostica
    Formativa
    Sumativa

    Extensin
    Global
    Parcial

    Agente evaluador
    Interna
    Autoevaluacin
    Heteroevaluacin
    Coevaluacin
    Externa

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