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    Reconocimiento Emociones - 1 Eso

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    Este documento presenta actividades para el reconocimiento de emociones para estudiantes de primer año de secundaria. Explica que existen seis emociones básicas (alegría, ira, tristeza, miedo, asco y sorpresa) y que cada una tiene una expresión facial distintiva. Incluye un ejercicio práctico para identificar las emociones básicas a través de fotos y sugiere actividades complementarias como explicar situaciones que provocan diferentes emociones y cómo se manifiestan en el cuerpo.

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    Título original

    RECONOCIMIENTO EMOCIONES_1 ESO.pptx

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    Este documento presenta actividades para el reconocimiento de emociones para estudiantes de primer año de secundaria. Explica que existen seis emociones básicas (alegría, ira, tristeza, miedo, asco y sorpresa) y que cada una tiene una expresión facial distintiva. Incluye un ejercicio práctico para identificar las emociones básicas a través de fotos y sugiere actividades complementarias como explicar situaciones que provocan diferentes emociones y cómo se manifiestan en el cuerpo.

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    Este documento presenta actividades para el reconocimiento de emociones para estudiantes de primer año de secundaria. Explica que existen seis emociones básicas (alegría, ira, tristeza, miedo, asco y sorpresa) y que cada una tiene una expresión facial distintiva. Incluye un ejercicio práctico para identificar las emociones básicas a través de fotos y sugiere actividades complementarias como explicar situaciones que provocan diferentes emociones y cómo se manifiestan en el cuerpo.

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    ACTIVIDADES PARA

    EL
    RECONOCIMIENTO
    DE EMOCIONES
    1 ESO

    INTRODUCCION
    La Inteligencia Emocional es la capacidad de reconocer y gestionar mis
    emociones y las de los dems.
    Para poder reconocer y gestionar las emociones es imprescindible conocer
    cules son las emociones bsicas y saber identificar los rasgos externos e
    internos de cada una de ellas.
    Todas las emociones van unidas a un pensamiento, a una descarga
    hormonal y a un comportamiento externo observable.
    Uno de los rasgos ms importantes de este comportamiento observable es
    la expresin facial. Nacemos con la capacidad de expresar emociones a travs
    del rostro y de interpretar esas emociones en los dems.
    El objetivo principal de esta dinmica es poder hacer consciente esa
    interpretacin ya que en la mayora de las ocasiones respondemos a las
    expresiones faciales de los dems aun sin darnos cuenta.

    EXPLICACION TERICA

    Existen seis emociones bsicas:

    Alegra

    Ira

    Tristeza

    Miedo

    Asco

    Sorpresa

    Cada una de esas emociones bsicas tiene una expresin facial concreta
    que viene determinada por el movimiento de los msculos de la cara de
    tres regiones (la frente, los ojos y los pmulos y la boca y la barbilla).

    De esta manera, la cara de tristeza se expresa con la parte interna de las


    cejas hacia arriba y la comisura de los labios ligeramente hacia abajo

    EJERCICIO PRCTICO
    A continuacin, vamos a mostrar (se

    puede proyectar la imagen o entregar una


    fotocopia a los alumnos) las expresiones
    faciales de las emociones bsicas
    Trata de identificar qu emocin bsica

    expresa cada foto y encuentra al menos


    tres rasgos que diferencien cada emocin

    SOLUCIN
    1. IRA: labios apretados, el entrecejo fruncido y la barbilla est arrugada
    2. MIEDO: boca entreabierta, est echado hacia atrs, cejas levantadas
    3. ASCO: nariz arrugada, ojos entrecerrados, cara hacia un lado
    4. SORPRESA: Boca abierta, ojos muy abiertos, cejas arqueadas, echado
    hacia delante
    5. ALEGRA: comisura de los labios hacia arriba, cejas relajadas, patas
    de gallo.
    6. TRISTEZA: parte interna de las cejas hacia arriba, labios ligeramente
    hacia abajo, ojos cados

    ACTIVIDADES
    COMPLEMENTARIAS
    Puede complementarse esta actividad con la explicacin por
    parte de los alumnos de situaciones que les llevan a poner esas
    caras. Por ejemplo, cundo te sientes feliz, cundo tienes
    miedo
    Otra actividad muy interesante es que complementen el anlisis
    de las expresiones del rostro con otros aspectos corporales con
    el que podamos identificar esas emociones. Por ejemplo, cuando
    estoy enfadado noto como aprieto las manos, cuando estoy feliz
    siento mariposas en el estmago, etc.

    MATERIAL
    COMPLEMENTARIO
    https://www.youtube.com/watch?v=
    qpf_BS3WUdk
    https://www.youtube.com/watch?v=
    xbtMPOLjw50
    https://www.youtube.com/watch?v=
    AUPzmnfM7jc

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