Exp. Introd Psicop. Infantil

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EQUIPO

1
LIRIO

MARA MERCADO RIVERA


ARANTXA-ZU CORNEJO ROSALES
DUINA AZERET MALDONADO
SORIA
LILIA IXAMAR CONTRERAS
NJERA
BETZAB MARTNEZ BORROEL

INTRODUCCION HISTRICA A
LA PSICOPATOLOGA INFANTIL

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Se

consideraba que los nios no podan


desarrollar enfermedades mentales y si
lo hacan eran transitorias, esto
condicion el desarrollo de esta
disciplina y hace que la Psicopatologa
Infantil sea la ms joven dentro de la
Psicopatologa.

Los

estudios de principios de siglo son


importantes, pero al fn y al cabo
esbozos de lo que ser a partir de los
aos 60, cuando comienza a tener un
cuerpo ms estable y es cuando
empieza a desarrollarse.

CONCEPTO DE INFANCIA
HASTA EL RENACIMIENTO
(Ninguna
consideracin ni
derecho).
Antes del
Renacimiento, el
nio estaba en la
escala ms baja
de la sociedad.

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PHAYRE
1545

NUEZ
DE
CORIA
1580

PLATTER
S 1602

RAMIREZ
DE
CARRION
1690
LABBE
DE
LEPPE
17121789

LLOBERA
DE AVILA
1551

SORIANO
1600

SAN
FCO.DE
SALES
15671622

JOHN
BULWER
1630

SIGLO XVIII XIX


TRATAMIENTO
MORAL

Uno

de los principales cambios, es que se considera la


atencin al nio como una obligacin social que se
materializa en la creacin de la escuela pblica

Esto se da en Francia

resto del mundo occidental.

Donde todo nio tiene derecho a


una educacin

Se

considera al nio diferente del adulto

Con unas caractersticas especfcas que van a contribuir


de forma determinante en los orgenes de la
Psicopatologa Infantil
se consideran sus orgenes provenientes
principalmente de las aportaciones de:

1. Las Ciencias de la Educacin


2. De las aportaciones de la
Psiquiatra
3. Desarrollo Cognitivo y Social
del nio

ORIGEN DE LA
PSICOPATOLOGA
INFANTIL

Locke.

Tbula rasa

-Rousseau.

El nio nace con sus capacidades, pero hay que


permitirle desarrollarlas

-Pestolazzi.

Mezcla las dos tendencias, plantea que el nio tiene


una base innata, pero que depende del medio en el que se
desarrolle.

-Frebel.

Primer creador en 1840 del Kindergarten (jardn de


infancia) y de la estimulacin precoz en la infancia.
Trabajos con deficientes
-Itard

y Seguin. Recordar lo del nio salvaje (el pequeo Vctor),


metodologa en el aprendizaje infantil (pautas progresivas).

MONTESSORI.

Aportaciones psiquitricas.
Se caracterizan por el movimiento
organicista (causas orgnicas de las
enfermedades).
-Corriente organicista: Maudsley escribe
un tratado de psicopatologa general y
hace mencin especial a los trastornos en
la infancia y adolescencia.

Movimiento de Higiene
Mental(Meyer)
yOrientacin Infantil

(Beers). Beers se dedica al


tratamiento de las
enfermedades mentales de
la infancia

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HORNEY
Adapta el tratamiento dinmico al
tratamiento psicolgico en la prctica
infantil. Explica los trastornos neurticos
en la infancia y la adolescencia. Adopta
un punto de vista evolutivo para describir
los trastornos.

LORETA
BENDER
Es psiquiatra y funda el primer hospital de da para el
tratamiento de las enfermedades mentales. Se la
conoce por la creacin del test gestltico de Bender.
Fue de las pioneras en el tratamiento de los
trastornos graves de la personalidad (esquizofrenia
infantil) y contribuy a la descripcin de su cuadro
clnico.

GAUBERT
Escribe los primeros
textos psiquitricos del
nio y hace una
recopilacin muy completa
a finales del siglo pasado.

V ID
AL
PE R E
IRA

(Barcelona,
1.907)
compendio
de
psiquiatra
infantil.

O
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A
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N
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LA

(Madrid,

1.917) los
nios
mentalmente
retrasados

APORTACIONES DEL
DESARROLLO COGNITIVO Y
SOCIAL DEL NIO

El Evolucionismo, los planteamientos de Darwin son de gran


relevancia, debida a la importancia concedida al desarrollo en el
aprendizaje del nio.
Estudi al nio para comprender al adulto. Estudi las diferentes
etapas evolutivas y las diferencias de aprendizaje asociadas a esas
etapas. Tambin debe destacarse las fguras de:
GALTO
N

TERMA
N

BINET

PIAGET

GESELL PREYE
R

FRAME
Y
MATSO
N

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