Aulas Sin Ruido

Universidad Privada de
Tacna
15
Facultad de Ingeniera
Contaminacin Acstica
Aulas sin Ruido
INTEGRANTES
Caldern Crdenas, Jos
2014048096
Capizo Ramrez, Bruno
2014048029
Nuez Lvano, Paulo
2014047572
Rejas Junes, Andree
2014047571
Salem Menendez, Amheer
2014047276
DOCENTE:
CURSO:
Gladys Ofelia Cruz Villar
Fsica General
INTRODUCCION
Se puede decir que contaminacin acstica son los sonidos que
perturban y molestan, esto puede causar efectos negativos a la
salud auditiva, fsica y mental.
La contaminacin sonora es uno de los problemas mas comunes
y a su vez no se le presta mucho inters por parte de la
poblacin.
Es importante conocer que es ya que estamos diariamente
expuestos a este tipo de contaminante.
Estar expuesto a estos ruidos puede estresarnos o irritarnos, o a

largo plazo dejarnos una sordera aguda.
Este tipo de contaminacin puede ser producido por
algunas actividades humanas como: el trasporte, la
construccin de edificios y obras publicas, etc.
PROYECTO:
AULAS SIN RUIDO
La solucin al problema de la contaminacin
acstica de nuestras aulas es responsabilidad de
todos. Por este motivo, este proyecto es importante
para conseguir una conciencia general que valore
la importancia de una buena calidad sonora en
nuestro Universidad . Es importante sensibilizar de
forma especfica a toda la Comunidad sobre la
contaminacin acstica y las buenas prcticas
para minimizar su impacto.
Este Proyecto es una propuesta educativa cuya

finalidad es preparar al alumnado para que pueda
actuar y participar responsablemente en la gestin
sostenible de la Universidad, aportando propuestas
para mejorar la calidad de vida y afianzando as el
sentimiento de pertenencia a su comunidad.
En concreto, es una propuesta que trabaja desde

la prevencin de la contaminacin acstica en la
Universidad: escuchando y reconociendo los
sonidos, identificando el ruido, comprendiendo sus
efectos y buscando el compromiso para evitarlo y
reducirlo.
OBJETIVOS GENERALES
Facilitar el conocimiento y la comprensin de
diversos conceptos acerca del ruido y su
relacin con nuestras actividades cotidianas.
Concienciar y sensibilizar sobre los efectos del
ruido para la salud y el medio ambiente.
Promover la participacin para vigilar, prevenir y

reducir la contaminacin acstica en los
distintos ambientes en los que se encuentran los
alumnos dentro del centro educativo y su hogar.
Fomentar hbitos de buenas prcticas en
materia de ruido ambiental.
El proyecto Aulas sin ruido pretende conseguir

que la comunidad educativa sea consciente de los
problemas sociales, ambientales y de salud que
causa la contaminacin acstica, que ayude a
desarrollar un pensamiento crtico que cuestione
hbitos sociales
METODOLOGIA
La secuencia metodolgica que se sigue comienza
identificando el problema a partir de la percepcin
de los distintos sonidos reconocidos como nocivos.
Contina llevando a cabo un anlisis de la realidad
y, posteriormente, interpretando las relaciones entre
la contaminacin acstica y la salud de las
personas. Concluye buscando y estudiando
soluciones al problema y elaborando un plan de
accin; el proceso de investigacin se culmina con
acciones
directas
sobre
el
entorno
o
comunicaciones al resto de la comunidad
educativa.
La
dificultad
de
representar
grficamente el sonido se resuelve a travs del
manejo de tablas para la recogida de datos
objetivos y subjetivos.
PREVENCION
En los pasillos se colocarn carteles invitando a
comunicarnos de una manera ms sosegada y
en tono de voz bajo.
PREVENCION
La intervencin ms importante en cuanto a la
prevencin es la de la toma de conciencia del
alumnado en cuanto a este problema
medioambiental: puede ser posible trabajarlo
mediante charlas.
ENCUESTA
Se realizo una encuesta sobre la contaminacin
acstica en la cual nos ayuda a realizar a
cabalidad nuestro proyecto.
Esta encuesta consta de 3 preguntas en una
escala de 1 al 5 en nivel de intensidad de la
respuesta
A continuacin presentaremos el cuadro con las
respuestas
CUADRO DE RESPUESTAS
Te incomoda
que mientras un
profesor explica
su clase, haya
ruidos externos
Te molestan los
ruidos durante
un examen
Te molesta que
tu compaero
haga ruido
cuando te
intentas
concentrar
Al terminar las
clases te
molesta el ruido
que se hace al
mover las mesas
y/o las sillas
Sujeto 1
Sujeto 2
Sujeto 3
Sujeto 4
Sujeto 5
Sujeto 6
Sujeto 7
Sujeto 8
Sujeto 9
Sujeto 10
Con esta encuesta podemos concluir que el

ruido estemos donde estemos es uno de los
principales factores que no causan un
bienestar personal. En este proyecto nosotros
queremos demostrar empezando desde un
pequeo punto como es la Universidad y
empezar dndole una solucin a dicho
problema sea con alguna implementacin de
una ley y el uso de carteles sobre dicho tema.
CONTROL
Los profesores velarn por el mantenimiento de
un nivel adecuado de sonido, tanto en las clases
como en los desplazamientos.
Se organizarn patrullas del ruido, que
medirn con sonmetros el nivel de decibelios
en las distintas actividades y lugares, para hacer
un ranking de los grupos de clase que han
conseguido mejor los objetivos marcados en
este proyecto.
Los grupos que hayan obtenido, en el ranking,
datos que pudieran sealarse como muy malos
al encontrarse las mediciones en decibelios por
encima de los lmites establecidos, estarn
obligados a realizar un trabajo en el que dejen
de manifiesto las acciones necesarias para
paliar esta situacin.
PREVENCION
Se establecer un da como DIA SIN RUIDO
cuyo objetivo ser tomar conciencia de la
importancia de vivir en un ambiente sonoro
saludable.
APORTES DEL GRUPO

Paulo opina que el proyecto que hemos realizado es
muy informativo ya que se basa en diversos estudios, los
cuales nos ensean que la contaminacin acstica en
los salones de clases es muy comn y que nos puede
afectar de diversas maneras.
Andree opina que el proyecto que hemos realizado
sobre la contaminacin acstica en los salones de clase
es muy interesante ya que los ruidos pueden afectar
nuestra concentracin durante la explicacin del
profesor o durante alguna actividad acadmica que se
este realizando en ese momento.
APORTES DEL GRUPO

Amheer opina que el proyecto que hemos realizado
refleja varias situaciones que se ven en la vida diaria de
un estudiante ya que siempre se esta expuestos a ruidos
que pueden afectar la concentracin.
Bruno opina que el ruido de las aulas no solo puede
afectar a los alumnos sino tambin a los profesores ya
que ellos tambin estn expuestos a estos, lo cual
puede ocasionar que pierdan la concentracin en la
explicacin de la clase.
APORTES DEL GRUPO

Jos opina sobre la contaminacin acstica que es un
tema que hoy en da va tomando mas importancia,
debido al ruido que es uno de los factores que no solo
afecta al odo sino tambin a la concentracin de
cada persona es decir que si estamos en el trabajo o
estudiando podra ser molestoso tanto as que
perderamos la concentracin en si, por tal motivo se
debe explicar mas el tema a fondo para que sea de
conocimiento
de
las
dems
personas
GLOSARIO
Cotidianas:
Que ocurre con frecuencia, habitual
Concienciar:
Hacer que alguien sea consciente de algo, que lo conozca y sepa de su
alcance.
Percepcin:
Sensacin interior que resulta de una impresin material, captacin
realizada a travs de los sentidos
Nocivos:
Daino, pernicioso, perjudicial
Velaran:
Hacer guardia
Paliar:
Mitigar, suavizar, atenuar, quitarle importancia a algo. Disminuir la
intensidad de un dolor o los efectos dainos de algo.
Perturbar:
Quitar la paz o tranquilidad a alguien.

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