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    Timbre Musical

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    El documento resume los conceptos clave del Timbre Musical en 4 bloques: 1) El timbre y los órganos que producen la voz, 2) Audiciones de ejemplos musicales, 3) Los signos de alteración, y 4) La canción "Love Me Tender" de Elvis Presley. Incluye esquemas de la clasificación de voces, instrumentos musicales y su disposición en la orquesta.

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    El documento resume los conceptos clave del Timbre Musical en 4 bloques: 1) El timbre y los órganos que producen la voz, 2) Audiciones de ejemplos musicales, 3) Los signos de alteración, y 4) La canción "Love Me Tender" de Elvis Presley. Incluye esquemas de la clasificación de voces, instrumentos musicales y su disposición en la orquesta.

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    El documento resume los conceptos clave del Timbre Musical en 4 bloques: 1) El timbre y los órganos que producen la voz, 2) Audiciones de ejemplos musicales, 3) Los signos de alteración, y 4) La canción "Love Me Tender" de Elvis Presley. Incluye esquemas de la clasificación de voces, instrumentos musicales y su disposición en la orquesta.

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    TEMA 6 El timbre musical 6:

    Bloque I: El timbre musical Bloque II: Audiciones Bloque III: Los signos de alteracin Bloque IV: Love me tender, Elvis Presley

    ndice
    1. La voz cantada

    BLOQUE I: EL TIMBRE MUSICAL

    Piensa en qu hace tu cuerpo cuando emites un sonido al hablar o al c cantar y tacha de esta lista todas aquellas partes que crees que NO intervienen en la produccin de la voz (aydate leyendo el texto que explica cmo se crea la voz), al acabar deben quedarte sin tachar 11 rganos. rganos.: Estmago trquea ojos cavidad nasal lengua rodillas pulmones intestinos hgado faringe espina dorsal dientes riones cerebro laringe orejas cuerdas vocales pies diafragma bronquios dedos

    Cmo se produce la voz en nuestro cuerpo? Casi todas las funciones de nuestro cuerpo estn dirigidas consciente o inconscientemente por el cerebro y la produccin de la voz no es una excepcin. Una vez que ste ha imaginado el sonido, el resto de los rganos se coordinan para crearlo, as comienza la inspiracin tomando aire por las fosas nasales y , pasando por los canales areos (faringe, laringe, trquea y bronquios) hasta llegar a los pulmones donde se almacena el aire. En esta fase las cuerdas vocales, que estn instaladas en instaladas la laringe, se encuentran abiertas y relajadas para permitir el paso del aire, de modo que no producen ningn sonido. A continuacin el diafragma empuja a los pulmones dando paso a la espiracin (salida de aire) pero al contrario que antes, las cuerdas se cierran y crean una vibracin en el aire que s sale produciendo un sonido (fonacin). Ese sonido toma forma de vocales y consonantes gracias a la accin de la lengua, los dientes y el velo del paladar. Finalmente el crneo y los senos maxilares (los huecos tras los pmulos) hacen de caja de resonancia amplificando el sonido y hacindolo audible para los dems.

    Elige cuatro colores y sombrea el siguiente esquema empleando un color para los rganos respiratorios, otro para los fonadores y otro para los resonadores. El ltimo lo aplicamos al cerebro y para como no est dibujado te toca a ti hacerlo. Cerebro Aparato respiratorio Aparato fonador Aparto resonador

    Clasificacin de las voces cantadas Completa el siguiente cuadro con el esquema de la pgina 74 de tu libro de teora.

    Zona del pentagrama en la que cantan

    Voces blancas (femeninas y nios/as)

    Voces graves (masculinas)

    Aguda Media Grave

    BLOQUE II: AUDICIONES

    1. Los bateleros del Volga, Annimo a. Voz femenina o masculina?: b. Voz aguda o grave?: c. En la clasificacin se denomina: 2. Malinconia, ninfa gentile, V. Bellini , a. Voz femenina o masculina?: b. Voz aguda o grave?: c. En la clasificacin se denomina: 3. Die Forelle, F. Schubert a. Voz femenina o masculina?: lina?: b. Voz aguda o grave?: c. En la clasificacin se denomina: 4. Blow the wind southerly, Annimo , a. Voz femenina o masculina?: b. Voz aguda o grave?: c. En la clasificacin se denomina:

    BLOQUE I: EL TIMBRE MUSICAL 2. Los instrumentos Ve leyendo la informacin sobre los instrumentos de las pginas 76 a 80 de tu libro de teora y completando los siguientes cuadros Instrumentos Cuerda frotada: con el ________ frotamos las cuerdas Familia de Cuerda Cuerda pulsada: con los ________ pulsamos las cuerdas Cuerda percutida: un _________ accionado desde un teclado golpea las cuerdas

    Instrumentos Lengeta simple Viento madera: El tubo est construido con _______ Familia de Viento Viento metal: El tubo est construido con _______ Viento mixto

    Lengeta doble

    Bisel

    Instrumentos Percusin de afinacin determinada: Al tocarlos producen sonidos de _________________ (do, re, mi, fa) Percutidos con baquetas o manos Familia de Percusin Entrechoque

    Percusin de afinacin indeterminada: Al tocarlos producen sonidos que no son _______ concretas, son __________ musicales

    Agitados

    Raspados

    La orquesta Observa este diagrama de la colocacin de los instrumentos en la orquesta sinfnica. Coloca en el dibujo los nmeros de la leyenda que hay debajo donde se explica qu instrumentos componen cada debajo, sector. Despus asigna un color a cada cuadrado y sombrea su zona correspondiente en el diagrama.

    AMARILLO

    Cuerda frotada

    1. 2. 3. 4.

    Violines Violas Violonchelos Contrabajos

    NARANJA MARRN

    Cuerda pulsada Cuerda percutida Viento madera

    5. Arpa 6. Piano 7. Flautas 8. Clarinete, saxofn 9. Oboe, fagot, contrafagot 10. 11. 12. 13. Tuba Trombn Trompeta Trompa

    AZUL

    VIOLETA

    Viento metal

    ROJO

    Percusin de afinacin determinada

    14. Marimba 15. Campanas tubulares ampanas 16. Timbales 17. 18. 19. 20. 21. 22. Pandereta Bombo Tringulo Caja castauelas platillos

    VERDE

    Percusin de afinacin indeterminada (ruidos musicales)

    BLOQUE II: AUDICIONES

    Cuerda frotada 1. La lista de Schindler, John Williams a. Altura del sonido: agudo medio grave muy grave b. Nombre del instrumento: violn viola violonchelo contrabajo 2. El cisne, C. Saint Sans 3. 4.

    Los signos de alteracin hacen que las notas sean un poquito ms agudas o un poquito ms graves pero sin llegar a la siguiente. Por ejemplo un SOL con alteracin no llega a ser un LA ni un FA, pero es diferente a SOL sin alteracin. Estudiamos tres signos:

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