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    MINEDUC-SEDMQ-2024-07236-M

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    Memorando Nro.

    MINEDUC-SEDMQ-2024-07236-M

    Quito, D.M., 24 de diciembre de 2024

    PARA: Sr. Freddy Ivan Tapia Guerra


    Director Distrital de Educación 17D01 Noroccidente

    Sra. Mgs. Janina Maria Ponce Franco


    Directora Distrital de Educación 17D02 - Calderón

    Sra. Abg. Maria Jose Moyano Lucio


    Directora Distrital 17D03 Parroquias Urbanas (El Condado a Carcelen) y
    Parroquias Rurales (Puellaro a Calacalí) - Educación

    Sr. Mgs. Fredy Fernando Montalvo Velez


    Director Distrital Delegado de la Dirección Distrital 17D04 Parroquias Urbanas
    (Puengasi a Itchimbia) - Educación.

    Sr. Mgs. Jorge Anibal Romero Sigcha


    Director Distrital de Educación 17D05 - Norte

    Sr. Mgs. Fredy Fernando Montalvo Velez


    Director Distrital de Educación 17D06 - Eloy Alfaro

    Sra. Lcda. Lilian Elizabeth Lopez Vasconez


    Directora Distrital 17D07 Parroquias Urbanas Chillogallo a la Ecuatoriana -
    Educación

    Sr. Lcdo. Luis David Cadena Carcelen


    Director Distrital de Educación 17D08 Los Chillos

    Sr. Juan Diego Guzman Zambrano


    Director Distrital de la Dirección 17D09 Parroquias Rurales Tumbaco a Tababela -
    Educación

    ASUNTO: Se remite: Lineamientos para la jornada laboral docente 30 y 31 de diciembre de 2024

    De mi consideración:

    En referencia al memorando Nro. MINEDUC-VE-2024-00278-M, de fecha 23 de diciembre de 2024,


    suscrito por el Viceministerio de Educación, en cuya parte pertinente menciona:

    "En el marco de la revalorización docente, y convencidos de que el trabajo de los profesionales de la


    educación es de suma importancia para la educación del país, debido al impacto directo en el desarrollo
    académico, social y emocional de los estudiantes, así como en la construcción de una sociedad más
    equitativa y preparada, se ha considerado importante enfatizar su valor dentro del sistema educativo por
    estas razones:

    1. Reconocimiento del impacto social: Los docentes no solo transmiten conocimientos, sino que
    también fomentan valores, habilidades críticas y la formación de ciudadanos responsables.
    Revalorizar su papel implica reconocer esta contribución fundamental dentro de la sociedad.
    2. Motivación y desempeño: Al mejora su motivación y compromiso, logramos que el proceso de
    enseñanza tenga mayor calidad.

    1/3
    * Documento firmado electrónicamente por Quipux
    Memorando Nro. MINEDUC-SEDMQ-2024-07236-M

    Quito, D.M., 24 de diciembre de 2024

    3. Atracción de talento: Un sistema que prioriza la revalorización atrae a los mejores perfiles a la
    profesión, asegurando un cuerpo docente altamente capacitado.
    4. Fortalecimiento del tejido social: Al dignificar el rol docente, se fomenta una mayor confianza y
    respeto entre la comunidad educativa, promoviendo un entorno más colaborativo y efectivo.

    Por tanto, invertir en la revalorización docente no es solo una cuestión de justicia profesional, sino una
    acción estratégica para garantizar un futuro más prometedor para las nuevas generaciones.

    En este sentido y dado que la educación puede desarrollarse de distintas formas, se ha tomado la
    decisión de promover el desarrollo de actividades asincrónicas para los docentes durante los días 30 y
    31 de diciembre de 2024. Estas actividades están diseñadas para fortalecer los procesos educativos
    durante estos días de trabajo; y tienen como objetivo garantizar el desarrollo de actividades pedagógicas
    pertinentes al rol docente, enfocándose en la actualización profesional, organización de recursos
    educativos y planificación micro curricular.

    Por lo mencionado, adjunto al presente, remito los lineamientos para el desarrollo de la jornada laboral
    docente 30 y 31 de diciembre de 2024, elaborados por la Subsecretaría de Desarrollo Profesional
    Educativo en conjunto con la Subsecretaría de Fundamentos Educativos, para que los mismos sean
    informados a los niveles distritales y a la comunidad educativa directamente vinculada con este proceso
    (...)"

    Particular que comunico para su conocimiento y respectivo cumplimiento.

    Con sentimientos de distinguida consideración.

    Atentamente,

    Documento firmado electrónicamente


    Arq. Patricio Rafael Moreno Vaca
    SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO
    Referencias:
    - MINEDUC-VE-2024-00278-M

    Anexos:
    - lineamientos_jornada_laboral_30_31_diciembre_de_2024_sfe_sdpe_vf-signed-signed.pdf

    Copia:
    Sr. Mgs. Robinson Alfredo Gallegos Moya
    Jefe Distrital de Talento Humano (e)

    Srta. Ing. Jessica Johanna Medranda Ortiz


    Jefe Distrital de Talento Humano ( e )

    Sra. Lcda. Sofia Elisabeth Parra Almeida


    Jefa Distrital de Talento Humano

    Sr. Ing. Holger Andres Tipan Rocha


    Jefe Distrital de Talento Humano

    Sra. Lcda. Karina de los Angeles Atiaja Tello


    Jefa Distrital de Talento Humano (e)

    2/3
    * Documento firmado electrónicamente por Quipux
    Memorando Nro. MINEDUC-SEDMQ-2024-07236-M

    Quito, D.M., 24 de diciembre de 2024

    Srta. Psic. Ind. Erika Fabiola Zuleta Fernandez


    Jefa Distrital de Talento Humano (e)

    Wendy Susana Zaldumbide Gutierrez


    Jefe Distrital de Talento Humano

    Sra. Ing. Diana Carolina Sanchez Osorio


    Jefe Distrital de Talento Humano

    Srta. Lcda. Maria Nancy Conlago Coyago


    Jefe Distrital de Talento Humano

    Srta. Mgs. Ana Cristina Parra Iza


    Directora Técnica de Desarrollo Profesional

    Mayra Cristina Quinaluisa Molina


    Asistente Zonal de Desarrollo Profesional Educativo

    mq/ap

    Firmado electrónicamente por:


    PATRICIO RAFAEL
    MORENO VACA

    3/3
    * Documento firmado electrónicamente por Quipux

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