BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS O LAICAS (BAJA EDAD MEDIA)

Trabajo Practico Final

Bibliotecas Universitarias o Laicas Edad Media

01.-) Contexto Histórico:

A) La influencia de la iglesia y de la religión desde la Antigüedad hasta el siglo XII, la cultura del
libro y la biblioteca en la Alta Edad Media.
Estaba a cargo de los monasterios que seguían la regla de San Benito, con trabajo manual, la
oración y la lectura, también traduciendo y copiando libros existentes.
B) Había en los monasterios importantes un scriptorium que eran salas próximas a la
bibliotecas destinadas a la elaboración de los códices, donde copiaban libros y se enseñaban a
leer y copiar manuscritos códice, manuscritos de gran importancia históricos y literal
realizados en pergamino, o piel de becerro, en la Edad Media el códice de pergamino o de
papel era la forma de libro por excelencia.
C) Los monjes eran los encargados de recopilar, encuadernar, catalogar, clasificar los
manuscritos cristianos y la de época (Griegos y Latinos) conservar libros ya que era el único
acceso que los alumnos tenían a la cultura. Las copias eran para intercambiar libros con otros
monasterios, consérvalos como tesoros o por encargo de algún noble.
Era en la Edad Media era fundamentalmente los monjes los bibliotecarios; eruditos y copistas
vinculados a la religión, hasta la Edad Moderna el perfil del bibliotecario no cambia demasiado,
que es cuando se profesionaliza.
D) El armario era el lugar para guárdalos, en cada monasterio se iba ampliando las colecciones
a medida que sus fondos crecían. Los monjes producían libros para el uso de su propio
monasterio, copiando libros que tomaban en préstamos y libros existentes para agregarlos a
su colección.
E) Los soportes es el códice manuscrito sobre pergamino echo de ´piel de animal (Cordero,
Cabras o Terneros) preparados para recibir las escrituras, otro soporte Scriptorios, conocidos
como las tablillas de ceras prensadas o el papiro, el instrumento de escritura utilizados era de
plumas de gansos, cañas afiladas de juncos o cálamo de caña, dejando huecos para las
iniciales. La tinta era negra o roja. El códice era paginas separadas cocidas y encuadernadas, y
si utilizo junto con el rollo en la Edad Media.
A causa de la pobreza surgió el fenómeno de palimpsestos, manuscritos reutilizados después
de ser borrados, mediante un raspado como el códex Ovetensis de el Escorial, conocidos con el
libro de los testamentos de la catedral de Oviedo (Cartulario Documentos Legales).
F) El sistema de organización eran grupos de personas que trabajaban coordinadas para lograr
objetivos específicos. La mayoría de los libros eran de carácter religioso de santos, libros
litúrgicos y además libros pedagógicos y de obras clásicas, las bibliotecas estaban siempre
cerradas teniendo las llaves el bibliotecario.
G) Rol del bibliotecario; desempeñaban un papel fundamental en la conservación y acceso a la
cultura, recopilaba, encuadernaban, catalogaban y clasificadas manuscritos cristianos Griegos
y Latinos el rol principal eran organizar y dar acceso a la información.
H) Los Bibliófilos particulares eras personas cultas y religiosas que reunían miles de volúmenes
en sus casas estos eran los usuarios.
I) Las practicas actuales son: Recopilación, encuadernación, catalogación, y clasificación de las
colecciones tienen continuidad en las bibliotecas actuales.

Las bibliotecas alcanzaron un desarrollo en todo el islam y el Al-Ándalus:

Alumna Santillán Mabel 1ero A BIE

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Bibliotecas califales los califas mantenían y enriquecían sus bibliotecas privadas que
consideraban un Objeto de lujo.

Biblioteca de Mezquitas: las mezquitas y las escuelas coránicas adjuntan a ellas (Madrasasa)
también tenían bibliotecas públicas como de préstamos a domicilios y una sala de lectura.

Bibliotecas en Toledo: Toledo fue un centro trasmisor de la sabiduría árabe en Europa por lo
que tuvo grandes bibliotecas de libros Árabes.

UNIBO

La universidad de Bolonia UNIBO, fue el centro de excelencia de la ciencia durante la edad

Media y el renacimiento italiano. Se considera la universidad más antigua del mundo
occidental fundada en 1088 fue cuna de Matemáticos Renacentistas ejemplo Copérnico,
estudiaba materia, gramática lógica, filosofía Aristotélica, Matemática y Medicina.

Los libros son considerados ahora un estímulo de trabajo, un vehículo de conocimiento de uso
diario por parte de profesores y alumnos, surge el libro de consulta, en la biblioteca había
bancos y atriles, a los que permanecían encadenados los libros, estos eran pesados y grandes y
también había libros de menor formato que podían tomar prestados bajo fianza.

El aumento de la necesidad por parte de los estudiantes resurge el comercio del libro
(Estacionario) actividad regulada por la universidad, prestaban a los estudiantes libros para
que los copiaran mediante un determinado pago, surge el sistema de copia (La PECIA) se
alquilaban por trozo o por piezas.

Las primeras bibliotecas universitarias son Bibliotecas de escuela o Facultad, con sala de
lectura, libros encadenados en atriles y libros que descansaban en baúles; la adquisición de
estos libros era por donaciones, el responsable de la biblioteca solía ser el profesor o un
estudiante.

La Biblioteca más importante en la Europa Cristiana del siglo XIII era la del Rey Alfonso x El
Sabio y su hijo Sancho IV, otros Reyes Bibliófilos fueron los Franceses San Lucas y Carlos V El
Sabio fundador BNF (Biblioteca Real de Francia) a partir del siglo XIII van adquiriendo lectura
profesional mercaderes, artesanos, contables por algún manual para el desarrollo de su
profesión en lengua romance y en papel.

En este periodo el libro evoluciono lentamente, parejo a la mentalidad individual y colectiva,

pasa de estar mediatizada por la religión y se convierte en una herramienta para el trabajo y
del estudio

Bibliografía:
Historia del libro III, Laura Novelle- Biblioteca: Libros y Edición.
Apuntes de Historia Medieval autor: Leo Vigildo Siervo.
Fuente: B Digital. UNCU.edu.ar: 1ra Bibliotecas Universitaria.
WIKIPEDIA- Bolonia. UNIBO.
WIKIPEDIA- Carlos V de Francia.

Alumna Santillán Mabel 1ero A BIE

 Bibliotecas Medievales, Parte II
La Biblioteca y el escritorio
 Para dar comienzo al tema expuesto de las Bibliotecas,
debemos situarnos en la Baja Edad Media que constituye el
último período de la Edad Media y comprende los Siglos XIV y
XV.
Esto transcurre en los Monasterios Benedictinos principalmente, y
la función de la Biblioteca consistía en guardar preservar los libros
en armarios, esto fue fundamental para el sistema de organización
de la colección ya que, permitía el flujo de libros. Hasta los Siglos
XII y XII no fue habitual destinar una sala específica. Por lo tanto, se
podía encontrar libros en escritorios, iglesias, claustros, o incluso en
los pasillos. La Biblioteca contaba en menor medida con mesas y
sillas para el Copista (era el encargado de transcribir otros libros
junto con el ilustrador que iluminaba los libros) este soporte se
denomina Códice o Codex (se compone de cuadernos plegados
cosidos a mano y encuadernados). Algunas actividades que
realizaban se podían recoger en los monasterios.
El origen de la colección era de los propios copistas su tarea fue
fundamental para preservar la historia de la Antigüedad. Además, el
Bibliotecario cumplía un rol exclusivo. Era la segunda persona más
importante del monasterio solo por debajo de abad. Este, se
encargaba del escritorio y del coro. Se responsabilidad fue tal que
era el encargado de copiar con exactitud los libros, así como la
elección para la lectura común y los préstamos.
Vale aclarar que, el acceso a los libros no era abierto al público en
general. Si no, que estaba reservado a los miembros de la orden y
visitantes eclesiásticos (Obispos, Señores incluso Reyes). La
biblioteca se manejaba con prestamos y lecturas únicamente en
sala.
Escuelas Catedralicias (vaticana)
 Para continuar, seguimos en la Baja Edad Media, pero entre
los Siglos XI y XII donde la vida urbana transcurrió dicho siglo.
Las escuelas Catedralicias dieron lugar primeramente a los
 Centros Culturales a medida que fue pasando el tiempo se
logró crear las imponentes catedrales y consigo las escuelas y
las primeras Universidades venideras. Su función era la
enseñanza a los estudiantes. Las materias que se impartía
eran Teología, Arte, Lógica, Filosofía, estableciendo la ruptura
de la enseñanza únicamente religiosa dando paso a una
creciente búsqueda de la verdad racional gracias a la
influencia de los árabes musulmanes y los Bizantinos que se
introducen en Europa. El cambió rotundo en esta época fue el
soporte del libro, deja de ser una obra de arte privilegiada y da
la oportunidad a los estudiantes para que puedan acceder al
conocimiento y al estudio, por esta razón se consiguen libros
más baratos y fácilmente reproducibles. El rol que cumplía el
Bibliotecario, era orientara los estudiantes, ofrecerle
materiales adecuados a su materia, diferenciándose de los
monasterios que simplemente conservaban y vigilaban los
libros considerados obras de arte. Los usuarios que recurrían
a la biblioteca era estudiantes y/o docentes. Sus prácticas de
lectura eran dentro de la institución eclesiástica no había
prestamos a domicilio. Las prácticas de lectura que se
mantienen a día de hoy y durante la baja edad media son la
lectura en sala y la lectura silenciosa.
Bibliotecas catedralicias.
 Podemos concluir, la Baja Edad Media hablando sobre las
Bibliotecas catedralicias. Comenzó a tener cierto afán de
apertura a la ciudadanía para ellos fue completamente
novedoso la manera de interactuar de la biblioteca además
del préstamo a domicilio bajo fianza o consultas. Siguiendo
con la influencia musulmana llegaron obras de muchos
Centros Andaluces, incluso en la época cristiana se permitió la
labor de las escuelas de traductores. La Biblioteca contaba
con una sala específica de lectura normalmente alargada con
numerosas ventanas pequeñas y pupitres o bancos junto a las
paredes. Debido al peligro de incendio, estaba prohibido la
iluminación artificial. El rol del bibliotecario era agrupar los
tomos por temáticas y estaban asegurados con cadenas a
una barra, junto con su correspondiente pupitre. El Origen de
 las donaciones eran de autoridades eclesiásticas. Con fines
religiosos evangelizadores a todo Europa y fundación de
monasterios.
La Historia del libro y las bibliotecas
 En este video extraído de YouTube sobre la historia del libro y
las bibliotecas y la importancia del libro a nivel doméstico en la
Baja Edad Media, y es en esta etapa donde se dan cambios
Socio-Culturales que propiciaron el uso del libro y se extendió
al resto de la sociedad y no quede en los Monasterios,
Catedrales o Universidades. Comenzó a aparecer en ámbitos
Laicos, catedráticos sobre todo con la Burguesía y la Nobleza.
La Nobleza, hizo un uso del libro, como un elemento de
distinción social. Gran relevancia en la arquitectura de la
época introduciendo las novedades que venían de Europa e
instituyendo una arquitectura nueva. Esto, responde a la
expresión del concepto de la Magnificencia, proviene de la
ética aristotélica y se desarrolla en Europa. Gracias a este
concepto filosófico se consideraba que la nobleza tenía una
preponderancia social y que debía expresarla a través de la
arquitectura y el ceremonial como elementos que exaltaban
esta potencia económica, el libro se consideraba como
elemento de relevancia, así como el ocio (único para la
nobleza).
Modalidades de Lectura
 Para proseguir en el tema, hablaremos de las distintas
modalidades de lectura; la lectura colectiva y la lectura
silenciosa. Esto significo una importante y creciente en la
colección librarías en el ceremonial cortesano. La elección de
los modos de lectura dependía de la intencionalidad de los
textos, a quién iba dirigido. La lectura en voz alta fue la que
tuvo mayor relevancia ya que, se leía en banquetes como
práctica de sociabilización. También, la modalidad de
educación cobró relevancia llevada a cabo por mujeres que
enseñaban a leer a los vástagos y a sus integrantes
familiares. La lectura Universitaria tomo una fuerte relevancia
junto con la lectura colectiva religiosa. En lo que respecta a la
lectura silenciosa, se dirigió al estudio y a la escolástica, se
 desarrolló en las residencias en lugares apartados de la corte
(cámaras o retretes) textos de entretenimiento como literatura,
poesía y religioso.
Espacios del Libro
 Las salas polifuncionales de tipo mobiliario y efímero
(pupitres, atriles para estudiar). Se desarrolló la arquitectura
vinculada a las nuevas actividades sociales cortesanas. El
surgimiento de las bibliotecas para el estudio o
entretenimiento fue considerado como elementos simbólicos y
herramientas de formación.