GUIA TEORICA Y DE TRABAJOS PRACTICOS

MATERIA: FÍSICA

PROFESOR: MARZORATTI ALEJANDRO

Esta guía es de:

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 Contenidos principales
Se separan en tres grandes temas que pueden ir variando el orden

 Electromagnetismo
Electroestática: Cargas eléctricas. Conducción e inducción Ley de Coulomb.
Unidades SIMELA. Conductores y aislantes Fuentes de electricidad. Densidad eléctrica. Circuitos
eléctricos. Elementos constitutivos. Diferencia de potencial. Intensidad de la corriente Resistencia.
Unidades, Instrumentos de medición. Resistencia y resistividad. Resistencia y temperatura. Conexión de
resistencias en seria y en paralelo Ley de OHM. Ley de Kirchoff. Trabajo eléctrico. Energía. Potencia.
Campo eléctrico. Líneas de campo Flujo eléctrico. Campo magnético de un imán, de un conductor y de
un solenoide. Fuerza ejercida por un campo magnético sobre una carga eléctrica y un conductor con
corriente eléctrica. Fuerza y momento provocado por un campo magnético sobre una bobina Motor
eléctrico. Fuerza electromotriz inducida-Ley de Faraday. Ley de Lenz Aplicaciones tecnológicas.
Relatividad especial y Física Cuántica. Reseña historia. Experimento de Michelson y Morley. Primer y
segundo postulado. Dilatación del tiempo. El espacio-tiempo. Contracción de longitudes. Variación de
masa. Simultaneidad. Intervalo espaciotemporal. Materia. Electrón. Experiencia de Millikan. Átomo de
Thomson. Radiactividad. Núcleo atómico. Radiación de cuerpo negro. Cuanto de energía. Efecto
fotoeléctrico. Aplicación en la PC.

 Óptica
Objeto de estudio de la óptica. La luz y sus fenómenos. Comportamiento dual
de la luz. Teoría corpuscular y ondulatoria. Ondas electromagnéticas. Los
colores. Dispersión de la luz. Cuerpos luminosos e iluminados. Cuerpos
opacos, transparentes y translucidos. Propagación rectilínea de la luz y sus
consecuencias. Óptica física y geométrica. Principios de la óptica geométrica. Objeto de estudio de la
fotometría. Intensidad luminosa. Iluminación. Leyes de la fotometría. Fotómetros. Fotómetro de
Bunsen. Ángulo sólido. Flujo luminoso. Brillo. Formulas. Unidades. Equivalencias. Reflexión de la luz.
Reflexión de la luz. Definición y leyes. Espejos. Campo visual de un espejo plano. Espejos planos en
ángulo. Espejos esféricos. Marchas de rayos. Formación de imágenes. Imágenes Reales y Virtuales.
Formula de los focos conjugados. Tamaño de la imagen. Convención de signos. Refracción de la luz.
Definición. Leyes. Índice de refracción absoluto y relativo, consecuencias. Ángulo límite. Reflexión total.
Espejismos. Refracción atmosférica. Lentes. Definición. Clasificación. Formación de imágenes. Marcha de
los rayos. Formula de los focos conjugados. Potencia de una lente. El ojo humano. Instrumentos ópticos.
Experimentos. Aplicación en la computadora.

 Calorimetría
Temperatura. Efectos del calor. Termómetros. Escalas. Cero absoluto.
Dilatación lineal, superficial y volumétrica de los cuerpos. Peso
específico y densidad. Formulas. Unidades. Equivalencias. El calor y la temperatura. Equilibrio térmico.
Calorías. Conducción del calor. Convección natural y forzada. Radiación del calor. Calor específico.
Cantidad de calor. Conservación del calor. Temperatura final de una mezcla. Cambios de estado.
Calorímetro. Formulas. Unidades. Equivalencias. Experimentos. Aplicación en la computadora.

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 Pequeñas aclaraciones

Un consejo que les doy, ya que en esta materia resolveremos situaciones problemáticas
constantemente es:
Sean prolijos y cuando lleguen a una respuesta remárquenla. Luego de tanto esfuerzo para llegar a la
solución de un ejercicio no dejen a la pobre respuesta tirada en algún lugar de la hoja. No pretendo que
usen carteles de neón o escriban “Estimado profesor, luego de mucho esfuerzo y dedicación logre llegar
a la respuesta que es…..”
Y otra cosa más, no se olvide de las unidades que son muy importantes. Por ejemplo: si tenían que
encontrar el valor de una distancia y les dio como repuesta 2. Deben colocar 2m, 2cm, 2Km, 2mm, etc.
(según lo que corresponda).
Si todavía no están convencidos les doy otro ejemplo: Si tienes que averiguar el precio de algo Ej $5
5 pesos no es lo mismo que 5 dólares o 5 euros. TODOS DAN 5

¿Se entiende?

Electrostática
Desde la antigüedad ya los griegos habían observado que cuando frotaban un trozo de
ámbar, podía atraer objetos pequeños. Por ejemplo Thales de Mileto, allá por el año
600 a.C., vio que al frotar el ámbar se adherían a éste partículas del pasto seco,
aunque no supo explicar la razón por la cual ocurría.
En 1660 William Gilbert (ingles), descubrió que el fenómeno de atracción se debía a la interacción que
se ejercía entre dos cargas eléctricas estáticas o carente de movimiento de diferentes signos, es decir,
una positiva (+) y la otra negativa (–). A ese fenómeno lo llamó “electricidad”, por analogía con
“electrón”, nombre que en griego significa ámbar.

En realidad lo que ocurre es que al frotar con un paño el ámbar, este último se
electriza debido a que una parte de los electrones de los átomos que forman sus
moléculas pasan a integrarse a los átomos del paño con el cual se frota. De esa
forma los átomos del ámbar se
convierten en iones positivos (o
cationes), (falta de electrones) y
los del paño en
iones negativos (o
aniones), (exceso
de electrones)

~3~
EL ELECTROSCOPIO: Es un instrumento sensible que se utiliza para detectar cargas eléctricas pequeñas.
Cuando se carga el electroscopio, negativa o positivamente, las hojas del aluminio se repelen, debido a
que presentan la misma carga

FORMAS DE ELECTRIZACIÓN

Cuando un cuerpo cargado eléctricamente se pone en contacto con otro

inicialmente neutro, puede transmitirle sus propiedades eléctricas. Este tipo de
electrización denominada por contacto se caracteriza porque es permanente y se
produce tras un reparto de carga eléctrica que se efectúa en una proporción que
depende de la geometría de los cuerpos y de su composición.

Existe la posibilidad de electrizar un cuerpo neutro mediante otro cargado sin ponerlo en contacto con
él. Se trata, en este caso, de una electrización a distancia o por inducción. Si el cuerpo cargado lo está
positivamente la parte del cuerpo neutro más próximo se cargará con electricidad negativa y la opuesta
con electricidad positiva.
La formación de estas dos regiones o
polos de características eléctricas
opuestas hace que a la electrización
por inducción se la denomine
también polarización eléctrica. A
diferencia de la anterior este tipo de
electrización es transitoria y dura mientras el cuerpo cargado se mantenga suficientemente próximo al
neutro.

Un cuerpo puede ser electrizado por frotamiento con otro cuerpo. Por efecto de la fricción, los
electrones externos de los átomos del paño de lana son liberados y cedidos a la barra de ámbar, con lo
cual ésta queda cargada negativamente y aquél positivamente.
En términos análogos puede explicarse la electrización del vidrio por la seda. En cualquiera de estos
fenómenos se pierden o se ganan electrones, pero el número de electrones cedidos por uno de los
cuerpos en contacto es igual al número de electrones aceptado por el otro, de ahí que en conjunto no
hay producción ni destrucción de carga eléctrica. Esta es la explicación, desde la teoría atómica, del
principio de conservación de la carga eléctrica.

¿Cómo la harías?

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 Los pararrayos

Los rayos son descargas electrostáticas que impactan en la superficie terrestre

con una potencia entre 200 mil y 1 millón de voltios. Se originan en las nubes
en las que se han formado cristales de hielo. El movimiento de estos cristales
acumula una fuerte carga de electricidad estática.

Las diferencias de cargas eléctricas entre la tierra y la atmósfera hacen que se

produzca la descarga. Al caer, el rayo va buscando los lugares por donde más
fácilmente puede conducirse, y estos en general son cualquier elemento con forma vertical como
árboles o edificios.
El pararrayos fue inventado por Benjamín Franklin en 1753, y
su función es la de atraer los rayos para evitar que caigan en
otros lugares peligrosos. Esta construido por una antena
metálica que termina en forma de punta, donde se encuentra
una bola de cobre o de platino. La barra vertical de la antena
está unida a tierra por un cable conductor que lleva la
descarga hacia el suelo.

Debe estar en un lugar bien alto, por encima de cualquier otra

estructura que pueda haber en la zona.

Otra característica de suma importancia en un pararrayo es el

cable que lleva la corriente al suelo, el cable neutraliza el poder destructivo de los rayos gracias a que
permite una polarización de las cargas eléctricas, que lleva la descarga al suelo.

Buenos y Malos Conductores Eléctricos

Los materiales que son Buenos conductores de electricidad son aquellos que poseen electrones que se
pueden mover libremente por el material.
La conductividad eléctrica es una propiedad inherente a
los metales, dentro de los mejores conductores están la
plata, el cobre, oro y aluminio.
Los Malos Conductores son aquellos que presentan una
gran oposición al paso de la corriente eléctrica. Dicho de
otro modo, son aquellos que ofrecen una gran
Resistencia. Ejemplos de malos conductores son: El
Vidrio, El Plástico, La madera, La goma

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 Ley de Coulomb
En cualquier tipo de cuerpo existen dos tipos de cargas eléctricas: positivas y negativas. Las cargas
eléctricas del mismo tipo se repelen y las cargas eléctricas de distinto tipo se atraen. Pero, ¿con qué
fuerza se atraen y se repelen?.

Coulomb (físico Francés) investigó los valores de estas fuerzas y llegó a la conclusión de que están
influenciadas por sus cargas eléctricas y la distancia que las separa. Y en 1758 enunció su ley:
La fuerza entre dos cargas eléctricas es directamente proporcional a las cargas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que las separa, dependiendo de una constante k según el
medio en que estén presentes

F: Fuerza de atracción o repulsión

d: Distancia a la que están separadas las cargas
q1: Una carga
q2: La otra carga
K: Constante que depende del medio. (Generalmente trabajaremos en
el vacío, si el medio cambia, ejemplo aire con 100% de humedad, cambia la constante)

Unidades:

Variables Sistema MKS Sistema cgs

Fuerza “F” N (Newton) Dinas
Carga “q” C (Coulomb) ueq (Unidad electrostática de carga)
Distancia “d” m (metros) cm (centímetros)
9 2 2 2 2
Constante “K” (en 9.10 Nm /C =9.000.000.000 1dina.cm /ueq
el vacío)

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Equivalencias:
Sirven para poder realizar los ejercicios en forma correcta.
Todos los cálculos deben estar hechos en el mismo sistema de
unidades. ¿Cuál? El que uno quiera, pero debe ser el mismo
en todo el ejercicio.

Para las cargas : 1C=3.109ueq

1e-=1p+= 1,6.10-19C
Para las distancias: 1m=100cm

Para las fuerzas: 1Kgf=9,8067N=980.665dinas 1dina=0,00001N

Prefijos y sufijos

Uso de la calculadora para la notación científica y para la coma o el punto.

Vamos a trabajar con valores muy grandes o valores muy pequeños Para eso usaremos
la notación científica. Ejemplo:


9
9.10 = 9.000.000.000

-13
0,00000000000055 se escribe 5,5.10

IMPORTANTE: Notar que en la calculadora la “coma” es el “punto” y el “punto” es

la “coma”. El punto lo usamos en la vida cotidiana para separar de a tres cifras,
pero la calculadora el punto es la coma. Ejemplo: si tenemos que escribir el
numero 2366,46 lo pondremos en la calculadora 2366.46 y en el display nos va a aparecer 2,366.46.
El número un millón nos aparece en la calculadora con dos comas ya que separa cada tres cifras.
Escribirlo.
Si el número es 10 o más, hay que mover el punto decimal a la izquierda, y la potencia será
positiva.

Si el número es menor que 1, el punto decimal se mueve a la derecha, y la potencia de 10

será negativa:
-
Ejemplo para calcular el volumen un chip de PC cuyas dimensiones son: ancho: 0,00000256m (2,56×10
6 -7 -4
), largo: 0,00000014m (1,4×10 ) y altura 0,000275m (2,75×10 ).
Para calcular el volumen hay que multiplicar los lados del chip, y eso nos daría un número muy chico
que la calculadora si o si lo daría en notación científica
-17 3
El resultado es 9,856×10 m

~7~
En la mayoría de las calculadoras el pasaje de notación científica a decimal se puede hacer
Tocar la tecla MODE tantas veces hasta que
aparezca la opción NORM. Luego me pregunta si
quiero la opción 1 o 2. Una opción es para la
notación científica y la otra para la decimal.
¿Cuál? Investiguen.
También puede aparecer según los diferentes
modelos de calculadoras:
7
Para escribir el número: 4,5.10 hay dos posibilidades:

 “4” “.” “5” “x” “1” “0” “^” “7”

 “4” “.” “5” ”EXP” “7”

Trabajo Práctico: Ley de Coulomb

Ejemplos: Se aclara que para los cálculos suponemos que las cargas están en el vacío.
1) Un electrón y un protón se encuentran a 30cm de distancia. ¿Con que fuerza se rechazan?
-6
2) Se tienen dos cargas de 2μC (se lee 2 micro coulomb) (μ=10 ) y 3μC que se atraen con una
fuerza de 5N ¿A qué distancia se encuentran?
3) Hallar el valor de una carga que está 4m de un electrón. Se repelen con una fuerza de 50N
4) Veamos un ejemplo en otro sistema de unidades. A 30cm se encuentra una carga de 2ueq de
otra que la atrae con una fuerza de 4dinas ¿Cuánto vale la segunda carga?
-9
5) Dos cargas de 4μC y 35nC (n=nano=10 ) se encuentran inmersas en un líquido. (No es el
vacio). Ambas cargas se rechazan con una fuerza de 40N cuando están a 2m de distancia.
Calcular la constante del medio que las rodea.
6) Dos cargas iguales se atraen con una fuerza de 50N cuando están a 30cm ¿Cuánto vale cada
carga?
7) Hallar el valor total de
la fuerza que existe
sobre la carga 2 y
luego sobre la carga 3

Ejercicios
-29
8) Dos electrones están separados por 2m. ¿Con que fuerza se rechazan? R:5,76.10 N
-5
9) Hallar la distancia que separa a una carga de 2,4.10 C con otra de 3μC si la fuerza con la que se
rechazan es de 120N. R: 0,073m
10) 4 dinas es la fuerza que atrae a dos partículas de 2ueq y de 3ueq ¿Qué distancia las separa?
R:1,22cm
11) Una carga desconocida esta a 3m de otra carga de 2μC. Ambas se rechazan con una fuerza de
75N. ¿Cuánto vale esa carga? R: 0,0375C
12) Un protón (misma carga que el electrón) esta a 15cm (0,15m) de una carga. Ambas cargas se
atraen con una fuerza de 100N. Calcular el valor de la carga desconocida. R: 1.562.500.000C

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 13) Dos cargas exactamente iguales se rechazan con una fuerza de 15N cuando están a 20cm.
-6
¿Cuánto vale cada carga? R: 8,165.10 C

Con más de dos cargas

14) Tres cargas puntuales se encuentran sobre el eje x como se muestra en la figura. Hallar la
fuerza neta sobre la carga de 5µC ocasionada por las otras cargas. R: FN =4N - 3,375N = 0.625N
hacia la derecha.

15) Hallar el valor de la fuerza total que ejercen todas las cargas sobre la carga 2. R: 42N

16) ¿Fuerza total sobre q 1? R: 10,89N

17) Calcular la fuerza total

que hay sobre cada carga.
a) q1 R: 61,92N
b) q2 R: 216N

Variadito
18) Se tienen dos cargas de 1µC y 2µC. Ambas se atraen con una fuerza de 18N. ¿Qué distancia las
separa?
19) Hallar el valor de atracción que existe entre un electrón y un protón que están separados por
20cm
20) Dos cargas de 2µC y de 30nC se atraen con una fuerza de 36N cuando están a 5m de distancia.
Hallar la constante del medio ya que no se encuentran en el vacío.
21) Una carga de 3ueq está a 4cm de otra carga. Ambas se atraen con una fuerza de 3dyn. ¿Cuánto
vale la otra carga?
22) 3m es la distancia que separa a dos cargas exactamente iguales que lógicamente se rechazan
con una fuerza de 10N. Hallar el valor de cada una de las cargas.
23) Calcular el valor de la fuerza neta que hay sobre la carga 1.

24) Hallar el valor de la fuerza

total que existe sobre la
caga 3

25) Dos cargas de 1µC y 2µC están separadas por una distancia de 0,3m ¿Cuál es la fuerza
electrostática sobre cada partícula.
26) Dos monedas reposan sobre una mesa, con una separación de 1,5 m y contienen cargas
idénticas. ¿De qué magnitud es la carga en cada una si una de las monedas experimenta una
fuerza de 2N?
- -
27) Un núcleo de Helio tiene una carga de 2e y uno de Neón de 10e .Encontrar la fuerza de
ejercida sobre cada una de ellas debido a la otra, cuando se encuentran apartados 3nm.

~9~
 28) En el modelo de Bohr del átomo de Hidrógeno, el electrón circunda a
-11
un protón en una órbita de radio 5,3.10 m. La atracción del protón por
el electrón aporta la fuerza centrípeta necesaria para mantener al
electrón en la órbita. Encontrar: La fuerza de atracción eléctrica entre
las partículas.
29) ¿Cuál es la fuerza entre dos protones de un núcleo? La distancia entre
+ -15
los p nucleares es de alrededor de 10 m.
30) Para PENSAR. En la figura se muestra una configuración de tres cargas. ¿Cuál será la fuerza
electrostática sobre la carga 3? R: F=0,432N. PENSAR…
Recordar ejercicios en los cuales aparece un ángulo entre las fuerzas
Fórmula para calcular la fuerza resultante entre dos fuerzas que forman un ángulo
2 2 2
R =F1 +F2 +2.F1.F2.cosα

Densidad eléctrica
Es el número de cargas que hay en una superficie. Las cargas están localizadas en la superficie externa.
Si es regular la superficie, se ubican en forma homogénea pero si es irregular se ubican con mayor
densidad en los extremos.

31) Se tiene una placa metálica de 0,25m por 0,75m que está cargada. La densidad de la misma es
2
de 0,031Coul/m . ¿Cuál es el valor de la carga distribuida en la placa? Se recuerda que la
-3
superficie de un rectángulo se calcula multiplicando la base con la altura. R: 5,81.10 C.
32) Sobre una esfera de metal de 50cm de radio se encuentra distribuida una carga de 20 µC.
2
Calcula la densidad eléctrica en C/m sobre la superficie de la esfera. Se recuerda que la
2 3 -6 2
superficie de una esfera es 4.π.r y el volumen es 4. .π.r /3. R: 6,37.10 C/m

Campo eléctrico
Es una zona que rodea a una carga o a un conductor cargado eléctricamente en donde se existen fuerzas
eléctricas. Para esto se coloca una carga de prueba de valor conocido (positiva y puntual q 0). Como ya
vimos existen fuerzas de repulsión o de atracción.

 E= Campo eléctrico en N/C en el sistema (MKS) o en dina/ ueq (cgs)

 F= Fuerza de atracción o de repulsión en N (MKS) o en dina (cgs)
 q= Carga eléctrica. C (MKS) o en ueq (cgs)

El campo eléctrico apunta hacia dónde va la fuerza. En el primer caso se

observa una fuerza de repulsión entre dos cargas positivas y en el
segundo caso de atracción debido a que una carga es negativa y la de
prueba positiva.

~ 10 ~
 33) Calcular el valor del campo electico de un punto si al colocar una carga de 3C se genera una
fuerza de repulsión de 2N. R: 0,6666666666N/C
34) Se coloca una carga de prueba en un campo eléctrico de 2N/C obteniéndose una fuerza de
atracción de 0,26N. ¿Cuánto vale la carga de prueba? R: 0,13C.
-9
35) Un cuerpo conductor posee una carga de 4.10 C. ¿Cuál será la intensidad del campo eléctrico a
una distancia de 1m? R: 36N/C

Fórmulas extras

Existen muchas formulas mas y con muchas variantes.

Trabajo eléctrico: Cada punto del campo queda caracterizado por un número que representa el
trabajo que debe realizar el campo eléctrico para trasladar una carga desde ese punto al infinito. Ese
valor recibe el nombre de potencial en el punto.
La diferencia de potencial entre dos puntos representa el trabajo que realiza el campo para trasladar la
unidad de carga positiva desde un punto a otro.

L=q.V El trabajo es energía.

E=V.I.t (Energía que se consume)

Potencia eléctrica: Es la relación que existe entre la energía entregada y el tiempo empleado

P=L/t también sirve la fórmula: P=V.I (potencia de un artefacto

eléctrico)

~ 11 ~
Capacidad eléctrica: La capacidad de un conductor que está
aislado se relaciona entre la carga que recibe y el potencial que
adquiere.

C=q/V

Los condensadores o capacitores son dispositivos donde se almacena electricidad. Existen capacitores
planos que están formados por dos placas metálicas (armadura) muy próximas entre si y separadas por
un aislante (dieléctrico). Las placas paralelas acumulan cargas y generan un campo eléctrico. La
capacidad de estos capacitores depende de las características que tengan, la armadura, el dieléctrico y
la separación. También se puede calcular el trabajo que es necesario para cargarlo . L=C.V2/2

36) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre dos puntos de un campo eléctrico si para transportar
una carga de 5C se ha realizado un trabajo de 0,5Kgm=4,9J? R: 0,98V.
37) Calcular la capacidad que tiene un conductor que al ser cargado con 0,003C adquiere un
potencial de 22V. R: 136µF.
38) Un motor de un juguete que funciona con una pila de 1,5V, puede levantar un objeto de masa
0,01Kg hasta una altura de 20cm (0,2m). Hallar el valor de la carga que ha circulado por el
motor. Se recuerda que en este caso la energía es solo potencial que depende de la masa y de
la altura a subir. La energía en este caso se calcula la masa en gramos por la altura por la
2
gravedad (9,8m/s ). R: Ep=19,6J y q=13,06C
39) La diferencia de potencial entre dos puntos de un campo eléctrico es de 800V, y se realiza un
trabajo eléctrico de 1,5Kgm (1Kgm=9,8J) para transportar una carga eléctrica. Indica el valor de
la misma. R: 0,0183C.
40) Entre dos placas de un condensador hay una tensión eléctrica de 20V. Hallar la capacidad del
-7
condensador, cuya carga medida es de 0,000002C. R: 1.10 F
41) Calcule la carga que almacena un condensador de 0,2µF conectado a una red domiciliaria
-5
(220V). R: 4,4.10 C
42) ¿Qué potencial adquirirá un conductor cuya capacidad es de 1µF si se lo carga con una carga de
1µC? R: 1V
43) Se utiliza una bomba para llenar un tanque de agua de 1000litros (m=1000Kg) que esta a 8m de
altura (h). La bomba está conectada a un enchufe domestico.
a) Calcule el trabajo realizado por el motor. Se aconseja usar la formula de la energía
2
potencial usada en ejercicios anteriores. Ep=m.g.h. gravedad g=9,8m/s . R: 78400J.
b) Hallar la carga eléctrica que circuló por la instalación mientras el tanque se estuvo
llenando. R: 356,36C.
44) Calcular la energía acumulada en un capacitor cuya carga de 23µC se lo conecta a una batería
-4
de 9V. R: 2,07.10 J.
45) Hallar el trabajo eléctrico necesario para cargar un capacitor de 2µF con una pila que entrega
-6
una diferencia de potencial de 1,5V. R: 2,25.10 J

EFECTOS DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA

La corriente eléctrica es útil por los efectos que genera a su paso: químicos, caloríficos, luminosos,
magnéticos, mecánicos.

Efecto calorífico o térmico: El continuo choque entre electrones de la

corriente y entre los electrones con los átomos del conductor hace que
el conductor se caliente. Esta propiedad se aprovecha en estufas,
planchas, resistencias, fusibles, etc. La energía eléctrica que se transforma en calórica se la conoce como
Ley de Joule. Algunas de las aplicaciones del efecto Joule:

 Amperímetro térmico: Aparato que mide la intensidad de corriente

 Termostatos: Interruptores (hornos, calderas, etc.)
 Calentadores (planchas, hornos eléctricos, calo ventores)

~ 12 ~
  Iluminación: Pensando en los ejemplos de los calentadores, el conductor que se pone rojo si es
de menor sección se pone incandescente. La acción oxidante del aire provoca la fusión o
volatilización dentro de una lamparita produciendo la luz.
 Fusibles: El conductor se funde a altas temperaturas, se rompe e impide el paso de la corriente
eléctrica.
 Arco Voltaico: se usa para soldar. Se produce una temperatura de 4500°C

Efecto químico: En la industria se emplea la electrolisis para transformar sustancias en otras:

 Para proteger una superficie metálica de la corrosión.
 Mejorar el aspecto superficial (Ej.: chapados de oro).
 Mejorar propiedades eléctricas, ópticas u otras.
 Obtener metales a partir de sus minerales.

Efecto magnético: La corriente eléctrica produce imanes. Una corriente eléctrica continua crea a su
alrededor una zona con propiedades magnéticas. Se puede ver que la aguja de una brújula se desvía al
paso de una corriente eléctrica continua.

Efecto mecánico: Como la corriente eléctrica se comporta como un imán, se puede producir un
movimiento si situamos imanes cerca de una corriente eléctrica. Esto es lo que sucede en un motor
eléctrico.

Electrodinámica

Corriente eléctrica: La corriente

eléctrica es la circulación de
electrones y los efectos que
producen en el conductor y en el
entorno.

Para que esto se produzca necesitamos

Un conductor por el que circulan las cargas, generalmente electrones
Generador que aporte la energía necesaria para que estas cargas se muevan. Ejemplo desde una usina
eléctrica hasta el dinamo de una bicicleta. Una pila de reloj o una batería de auto. Estos generadores son
llamados fuerza electromotriz (f.e.m.). Medido en voltios (V)

~ 13 ~
Intensidad de corriente

Es la cantidad de cargas que circulan por un conductor en

un determinado tiempo.

Unidades

Ley de Ohm

El físico alemán George Simon Ohm (1789-1854) resumió en una

formula sencilla la tensión, la resistencia y la intensidad de
corriente que hay en un circuito eléctrico.

 I: Intensidad medida en AMPERE (A)

 R: Resistencia medida en OHM (Ω)
 V:Tension medida en VOLTIOS (V)

Resistencia

Cuando las cargas se mueven atreves de un conductor, van chocando las partículas que forman el
material. Por eso la resistencia es la oposición que ofrece un
conductor al paso de la corriente.

Depende de tres factores

 Longitud del conductor: (Cuanto más largo, mayor es la resistencia)

 Sección del conductor (Cuanto mayor es la sección, menor será la resistencia)
 Material. (Los buenos conductores ofrecen menor resistencia)

Se puede resumir en una fórmula:

R: Resistencia (Ω)
L: Longitud (m)
2
A: Área (mm )
ρ: Constantes de Resistividad (figuran en tablas)

~ 14 ~
 Trabajo Práctico: Electrodinámica
Intensidad de corriente
1) ¿Cuál será la intensidad de corriente eléctrica si la carga actualmente es de 4500C y el tiempo
en que pasa la carga es de 3 minutos? Nota: 1min=60seg. R: 25A
22
2) Por un conductor circulan 48.10 electrones durante 10 min. ¿Cuál será la intensidad de
corriente? R: 128 A.
3) Por un conductor circulan durante un cuarto de hora una corriente de 10A. ¿Cuál será la carga
eléctrica respectiva? R: 9000C.

Ley de Ohm
4) ¿Cuál es la diferencia de potencial que debe aplicarse a un conductor de 110Ω de resistencia
para que la intensidad sea de 4A? R: 440V
5) ¿Qué intensidad de corriente atraviesa un calentador de 100Ω de resistencia cuando se lo
conecta a una tensión de 220V? R: 2,2 A
6) La tensión entre dos extremos de un conductor es de 220V y la intensidad de corriente es de
11A ¿Cuál es la resistencia del conductor? R:20Ω
7) ¿Cuál será la caída de tensión que se produce en un conductor cuando circula por él una
corriente de 25A y su resistencia es de 12Ω? R: 300V
8) Si la resistencia de tu cuerpo fuese 100.000Ω ¿Cuánta corriente pasaría por tu cuerpo si tocases
-4
los bornes de una batería de 12V? R: 1,2.10 A.

Energía y Potencia
9) Calcular la resistencia y la corriente que circula por una lámpara en la que se lee “660W/220V”
R: 3A 73,333333333333Ω.
10) ¿Cuál es la energía consumida por una estufa eléctrica de 500W después de 3hs 20
6
min (12.000seg) de funcionamiento y cuál es el calor originado? R: 6.10 Joule y
6
1,44.10 cal.
11) La estufa del problema anterior fue conectada a una fuente de 220V. Calcule la
intensidad de corriente. R: 2,27A.
12) ¿Cuánta potencia consume una calculadora que funciona con 8V y 0,1A? En el caso
de usarla durante 1hs ¿Cuánta energía consume? R: 0,8watt y 691,2cal o 2880J.
13) Calcular el tiempo durante el cual una corriente de 5A y 220V origina 528calorias
(2210,63J) R: 2seg.
14) Una plancha tiene una potencia de 1000W. Determinar:
a) La energía que consume al planchar durante 1hs R: 1Kwh
b) La intensidad de que circula por el circuito producido por la plancha. R: 4,54A.
c) La carga eléctrica que circuló por el circuito. R: 16363,63636363C

Variadito
15) ¿Qué intensidad de corriente atraviesan un calentador de 75Ω cuando se lo
conecta a una tensión de 220V?
16) ¿Cuál es la resistencia de una lámpara que conectada a un circuito de 220V
consume 60W?
17) ¿Cuál es la potencia de una plancha eléctrica que conectada a una fuente de 220V trabaja con
una intensidad de 2,2 A? Calcule el costo después de 1,5hs de uso a razón de $2,75 el Kwh.
18) ¿Cuál es la intensidad de corriente que pasa por una lamparita de 60W en un circuito
domiciliario? ¿Cuánta energía consume en 10hs de uso continuo?
19) En una casa se tiene un sistema de encendido automático de las luces exteriores cuando
oscurece. Hay 10 lámparas que rodean la casa. Antes los propietarios tenían colocadas
lámparas de 75W. Y ahora lámparas de bajo consumo de 15W. En promedio encendidas
durante 10hs por día. ¿Cuánta energía ahorran?
-6
20) Considerando que la descarga de un rayo está dada por una corriente de 25.000 A y dura 6.10
7
seg y la tensión es de 4.10 V. ¿Cuántos Kwh se desarrollan?
21) ¿Qué resistencia tiene un conductor, sabiendo que lo atraviesa una intensidad de 5 A cuando se
ha producido una diferencia de potencial de 100V?

~ 15 ~
 22) ¿Qué intensidad de corriente circula por un calentador de 100 Ω de resistencia cuando se lo
conecta al circuito domiciliario?
23) Por un circuito cuya resistencia total es de 12 Ω circula una intensidad de corriente de 4 A,
Calcular la diferencia de potencial que hay en dicho circuito.
24) Una lámpara de 50W es conectada al circuito domiciliario ¿Cuál es la intensidad de corriente
que pasa por ella? ¿Cuál es su resistencia?

Corriente alterna y continua

La corriente continua siempre tiene el mismo sentido, los electrones

salen de un borne y llegan al otro. Para eso el circuito debe estar
cerrado. Ejemplo, las pilas

La corriente alterna que es la misma que tenemos en

nuestras casas y
con la que
funcionan la
mayoría de los electrodomésticos que usamos, no tiene un sentido
de circulación. En este tipo de corriente los electrones no van hacia
ningún lado. Al enchufar un aparto electico la energía hace mover
en forma de onda a los electrones, esa misma vibración se la transmiten al electrón vecino generando
un campo eléctrico que es el portador de la energía en un circuito

Sentido de la corriente

En la realidad la corriente circula del

borne negativo hacia el positivo,
pero por convención se lo toma al
revés. O sea de positivo a negativo

~ 16 ~
~ 17 ~
Asociación de resistencias

Para poder resolver las situaciones problemáticas en circuitos debemos saber cómo asociar las
resistencias en los circuitos.
Las resistencias dentro de un
circuito se pueden clasificar
en:

La Resistencia total (RT) o Resistencia equivalente (Req) se calcula:

Req=R1+R2+R3
Ejemplo 1 con Circuito en serie

RT=R1+R2

RT=20 Ω + 10 Ω

RT= 30 Ω

Ejemplo 2 con circuito en paralelo

Ejemplo 3: Son cinco resistencias en paralelo.

~ 18 ~
Ejemplo 4 con circuito mixto (¿Está bien resuelto el ejemplo?)

Ejemplos
25) Hallar la resistencia total de los siguientes circuitos

26) El siguiente circuito está

conectado a una red
domiciliaria. Hallar la
resistencia que se indica en
cada caso

Ejemplo de costos
27) Del circuito anterior calcular el costo que tendría si una empresa cobra $0,20 el KWh. El circuito
está conectado por un día entero (24hs)

~ 19 ~
Ejercicios
28) Hallar la resistencia total de los siguientes circuitos

R:a) RT=12Ω b) RT=25Ω c)RT=11Ω d)RT=16Ω

29) En un circuito se han colocado tres resistencias en serie cuyas resistencias son de 4Ω 12Ω y
14Ω respectivamente. Como generador se ha utilizado una batería que produce 45V.
Determinar la intensidad de corriente que circula por el circuito. R: 1,5 A.
30) Si el circuito anterior se hubiese conectado en paralelo ¿Cuál hubiese sido la intensidad de
corriente que circula por el mismo? R: 18,21 A.
31) Un circuito tiene cuatro resistencias, de 4Ω, 6Ω, 8Ω y 2Ω respectivamente. La R1 y R2 están en
paralelo; R3 y R4 a su vez también están en paralelo y ambos conjuntos están en serie. Por el
circuito circulan 40V, hallar la intensidad que circula R: 10 A.
32) Dados los siguientes circuitos que están conectados a la red domiciliara, hallar la resistencia
que se indica en cada caso. El dato de la intensidad es de la total

Datos: R1=4Ω R2=12Ω R3=18Ω Datos: R1=13Ω R2=8Ω R3=14Ω

R4=??? R5=27Ω I=10 A. R4=??? R5=8Ω R6=12Ω I=10 A.

R: a) 18Ω b) 24Ω c)12Ω

~ 20 ~
Costos y ley de Ohm
33) Dados los siguientes circuitos, hallar el costo por la energía eléctrica suministrada para que
funcione durante 12hs, suponemos que la empresa distribuidora de energía cobra 0,15$/Kwh.

R: $8,62 b) $5,91 c)$3,24 d)$9,07 e) $7,92

34) Se tiene un circuito eléctrico con cuatro resistencias de las que se sabe que R 1=30Ω, R2=10Ω,
R3=15Ω, R4=24Ω y además tenemos las siguientes pistas.
a) Si R1 no funciona, R2, R3 y R4 tampoco lo hacen.
b) Si R2 no funciona, R1, R3 y R4 sí.
c) Si R3 no funciona, R1, R2 si lo hacen y R4 no.
d) Si R4 no funciona, R1, R2 si lo hacen y R3 no.
Hallar la resistencia total del circuito. No te olvides del dibujo. R: 38Ω.

35) Se tiene un circuito eléctrico con cuatro resistencias de las que se sabe que R 1=10Ω, R2=10Ω,
R3=30Ω, R4=15Ω y además tenemos las siguientes pistas.
a) Si R1 no funciona, R2 no lo hace, R3 y R4 si lo hacen.
b) Si R2 no funciona, R1, tampoco, R3 y R4 sí.
c) Si R3 no funciona, R1, R2 y R4 sí.
d) Si R4 no funciona, R1, R2 y R3 tampoco lo hacen.
Hallar la resistencia total del circuito. No te olvides del dibujo. R: 27Ω.

Leyes de Kirchhoff
Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887) físico prusiano hizo su contribuciones en el campo de los circuitos
eléctricos, la teoría de placas, la óptica, la espectroscopia y la emisión de radiación de un cuerpo negro.

Las dos leyes de la electricidad de Kirchhoff

 Primera Ley de Kirchhoff, también llamada ley de los nudos

(o nodos): La suma de corrientes que entran a un nudo es
igual a la suma de las que salen
 Segunda Ley de Kirchhoff, también llamada ley de las mallas:
La suma de caídas de tensión en un tramo que está entre dos
nudos es igual a la suma de caídas de tensión de cualquier
otro tramo que se establezca entre dichos nudos

~ 21 ~
Ejemplo de leyes de Kirchoff
Con las leyes de Kirchoff podremos averiguar las intensidades y voltajes que pasan por cada resistencia.

1) Hallar todas las

intensidades:

2) Hallar las intensidades y

voltajes que pasan por
cada resistencia en los dos
circuitos que se presentan a continuación

~ 22 ~
Leyes de Kirchhoff (comenzando con la primera ley)

3) Hallar el valor de la intensidad que se indica en cada caso

R: a) I5=6 A b) I2= 5A I3= 3A I5=10 A c) I1=1,5 A I4=2,8A I7=9A IT= 9A d) I1= 3A IT= 8A

4) Calcular la intensidad total e individual que existe en los

siguientes circuitos que están conectados a la red domiciliaria

~ 23 ~
 R: a) I1=IT=I2=7,33A
b)IT=18,3 A I1=11 A
I2=7,33 A c)
IT=I3=8,88A I1= 6,66A
I2=2,22A
d) IT=I4= 20 A I1=6,66
A I2=8,33 A I3=5A e)
IT=13,75A I1= 5,5A
I2=3,66 A I3=4,58 A
I4=11A I5=2,75A

5) Por un circuito circula una corriente de 30 A y existen tres resistencias de 8Ω, 14Ω y 20Ω
conectadas en paralelo. ¿Cuál es la intensidad de corriente que pasa por cada resistencia?
R: 15,21 A 8,69 A 6,08 A
6) Hallar en cada circuito lo que se indica

a) ¿RT, IT ,V1,V2 ,V3 y V4?

R: RT=8Ω , IT=3 A , V1=6V ,V2=3V

V3=13,5V y V4=1,5V

b) ¿IT VT, V2 , V3 y V4, R4? DATO: RT=8Ω

V1=3V

R: IT=1 A, VT=8V, V2=1V, V3=2,5V y V4=1,5V,

R4=1,5Ω.

c) ¿RT, IT, V1, V2 ,V3 I1, I2?

R: IT=3 A, V1=4,8V, V2=7,2V, V3=12V y

I1=2,4A, I2=2,4A RT=4Ω

Hallar : RT , IT , V1 , V2
,V3 , V4 , V5 , V6 , V7 , I1
, I2 , I3 , I4 , I5 ,I6 , I7
R: RT=6Ω , IT=2 A ,
V1=6V , V2=0,666V
,V3=1,333V , V4=2V ,
V5=2V , V6=4V ,
V7=4V, I1=2A ,
I2=0,666A , I3=0,666A
, I4=0,3333, I5=1A
,I6=1,333A , I7=0,666A

~ 24 ~
 Hallar: I1 , I2, I3, I4 , I5 , I6 , RT , V1 , V2 , V3 , V4 , V5 , V6 .

R: I1=8A, I2=0,8A, I3=0,8A, I4=0,8A, I5=6,4A, I6= 1,6A,

RT=3Ω, V1=11,2V, V2=3,2V, V3=0,96V, V4=2,24V,
V5=12,8V, V6= 9,6V

f) Datos: IT=6 A, Hallar: I1, I2, I3, I4, I5, I6, I7 , RT, V1, V2, V3, V4, VT, V5, V6, V7

R: I1=3A, I2=3A, I3=1,8A,

I4=1,2A, I5=3A, I6= 3A,
I7= 6A, RT=4Ω, V1=9V,
V2=1,8V, V3=V4=7,2V,
VT=24V, V5=7,5V, V6=
10,5V, V7= 6V

Variaditos
7) Calcular la intensidad de corriente que pasa en cada
resistencia y el voltaje de cada uno.

8) Sabiendo que el fem es de 50V calcular la IT, I1, I2, I3,

V1,V2,V3 y RT
Datos: R1=3Ω, R2= 1,8Ω, R3= 2Ω

9) Calcular RT y todas las intensidades de

corriente. Hallar también los voltajes que
hay en cada resistencia.

~ 25 ~
10) Hallar todas las intensidades y los voltajes
parciales. Como datos extras se sabe que el
voltaje que pasa por la resistencia uno vale
16V y la resistencia total es de 6 Ohm. R:
V2=8V, V4=3V, V5=5V, V3=8V, I1=4 A, I2=1,6A,
I3=0,4 A, I4=2 A, I5=2 A.

11) Hallar el voltaje sobre la resistencia dos y la intensidad que pasa sobre la resistencia cinco.
R: V2= 3,75V I5=1,6 A.
algunas otras respuestas
parciales pueden ser
V1=7,5V, V3=11,25V,
V4=2,8V, V5=V6=3,2V,
V7=6V, V8=3,75V,
I1=I2=0,75 A, I3=2,25A,
I4=2A, I5=1,6A, I6=0,4A,
I7=1 A, I8=3 A, IT=3 A.

Cuestionario teórico

1) ¿Por qué son tan importantes colocar las unidades en un resultado de un ejercicio?
2) ¿Cómo se llama la piedra que al ser frotada atrae los objetos?
3) Dibujar el modelo atómico básico de un átomo con sus partículas elementales. ¿De qué
partícula elemental proviene la palabra electricidad?
4) Explicar el funcionamiento de un electroscopio ¿cómo se puede hacer uno casero?
5) Explicar los tres métodos de electrización de un cuerpo.
6) ¿Cuál es la potencia máximas que puede alcanzar un rayo en la superficie terrestre?
7) ¿Qué función tiene el pararrayos? ¿Cómo funciona?
8) Los materiales que son buenos conductores como los metales. ¿Los electrones circulan por el
material sin encontrar resistencia del mismo?
9) ¿Por qué es peligroso tocar la electricidad estando mojado si le agua es mala conductora?
10) Indicar lo que pasa con las fuerzas (atracción o repulsión) en los siguientes casos:
- - +
a) Dos e c) Un e y un p d) Dos cargas
+
b) Dos p positivas
11) ¿Para qué se usa la ley de Joule?
12) Indica si son verdadero o falso los efectos de la corriente que se utiliza en los siguientes
aparatos eléctricos
Lavadora: Efecto mecánico y calorífico Bombilla: Efecto luminoso y calorífico
Tostadora: Efecto calorífico Televisión: Efecto luminoso
13) ¿Qué diferencia existe entre la corriente alterna y continua?
14) ¿Qué dos elementos básicos debe tener un circuito eléctrico? Mencionar las leyes Kirchhoff
15) Investigar sobre el magnetismo: a) imanes naturales y artificiales b) polos de un imán c) ¿Qué
pasa si partimos a la mitad a un imán? ¿Pierde sus características? d) ¿Porque los polos
opuestos de un imán se atraen y los polos iguales se rechazan? e) ¿Se puede hacer electricidad
con un imán? f) ¿Están relacionados los polos de la tierra con los polos de un imán? g) ¿Qué
diferentes formas tienen los imanes? h) Dar varios ejemplos de imanes que se usan en la vida
cotidiana. No me refiero a los imanes que pegamos en la heladera sino los que están alrededor
del marco de la puerta de la heladera (burlete)

~ 26 ~
 ÓPTICA
La óptica es la rama de la física que estudia los fenómenos asociados con la luz visible y sus bandas
adyacentes. Según los fenómenos que se involucren en el estudio, la óptica puede abarcarlos desde
distintos puntos de vista, al comprenderlos en alguna de las partes en que se divide:

ÓPTICA GEOMÉTRICA: basa su estudio en el concepto de rayo luminoso, y puede involucrarse en los
fenómenos de reflexión y refracción de la luz, en su aspecto macroscópico. Se representa todo
gráficamente.
ÓPTICA FÍSICA: se introduce en la naturaleza íntima de la luz, como onda electromagnética y a través de
dicho concepto es capaz de explicar una gama más amplia de fenómenos luminosos: reflexión,
refracción, interferencia, difracción y polarización, analizados microscópicamente.
ÓPTICA CUÁNTICA: trata de aquellos casos en que la luz interactúa con la materia a nivel atómico,
generando fenómenos conocidos como efecto fotoeléctrico y efecto Compton.

Todos estos fenómenos los veremos a lo largo de este capítulo, realizando cálculos y gráficos.
Desde la escuela inicial nos fueron enseñando definiciones como cuerpo iluminado o el concepto de un
cuerpo transparente. Veamos algunas definiciones básicas.

Cuerpo luminoso: es aquel que puede emitir luz (Sol, lámpara, etc.)
Cuerpo iluminado: es aquel que recibe la luz para poder ser visto. (Luna, mesa, un lápiz, etc)

Podemos clasificar a los cuerpos desde el punto de vista al paso de la luz

Nuevamente estamos hablando de la luz. Definir, conocer y calcular las cosas que se pueden hacer con
la luz nos va a llevar un tiempo largo

LA LUZ ¿Qué es la luz? La luz es una radiación que se propaga en forma de ondas. Las ondas que se
pueden propagar en el vacío se llaman ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS. Por lo tanto la luz es una
radiación electromagnética. Otras experiencias indican que la luz se comporta como una partícula.
Entonces ¿qué es?

ONDA - PARTICULA o
PARTICULA – ONDA

La luz como partícula: Aunque la teoría ondulatoria es generalmente

correcta cuando describe la propagación de la luz, falla a la hora de
explicar otras propiedades como la interacción de la luz con la materia. Cuando, en 1887, Hertz confirmó
experimentalmente la teoría de Maxwell, también observó un fenómeno, el efecto fotoeléctrico, que
sólo puede explicarse con un modelo de partículas para la luz
El fotón: partícula de luz: Einstein considera que la luz está formada por partículas ya que los cuantos
son pequeños "paquetes" indivisibles de energía, a los que llamó fotones. Recuerda que Newton (1643-
1727) planteó la idea de la luz compuesta de partículas, a las que llamó corpúsculos. Los fotones pueden
tener diferente energía dependiendo de su frecuencia, así una radiación de frecuencia elevada está
compuesta de fotones de alta energía.
Esta idea de Einstein explica por qué algunas radiaciones como la ultravioleta, los rayos X y los rayos
gamma son perjudiciales para los seres vivos. (Estas radiaciones se encuentran en la zona de mayor
frecuencia del espectro electromagnético, y por tanto tienen asociada una energía muy alta que puede
producir alteraciones en nuestras células e incluso en nuestro ADN)
La luz como onda: En el siglo XIX Fresnel y Young observaron los fenómenos de interferencia y
difracción para la luz, que no se puede explicar con la hipótesis de Newton. Foucault midió la velocidad

~ 27 ~
de la luz en diferentes medios observando que al pasar del aire al agua disminuía su velocidad, tal como
había dicho Huygens. (1629-1695)
Estos descubrimientos permitieron que se consolidaran las ideas de Huygens sobre la naturaleza
ondulatoria de la luz, aunque todavía quedaban algunas cuestiones sin resolver relacionadas con la
propia naturaleza de la luz y con su propagación en el vacío.

Las ondas electromagnéticas se propagan en el vacío a la velocidad de c=300.000 km/s

La velocidad de la luz en el vacío no puede ser superada por la de ningún otro movimiento existente en
la naturaleza. En cualquier otro medio, la velocidad de la luz es inferior.
La energía transportada por las ondas es proporcional a su frecuencia, de modo que cuanto mayor es la
frecuencia de la onda, mayor es su energía.
Las ondas electromagnéticas se clasifican según su frecuencia
La LUZ es la radiación visible del
espectro electromagnético que
podemos captar con nuestros
ojos.
La longitud de onda es la
distancia que existe en un punto
de la onda y el que se vuelve a
repetir. Por ejemplo en una
radiación electromagnética como
los rayos X la longitud de onda
- 10
mide 1 Å (Å=ångström = 1.10 m.).

~ 28 ~
La luz presenta tres propiedades características:

Se propaga en línea recta

Se refleja cuando llega a una superficie reflectante.
Cambia de dirección cuando pasa de un medio a otro (se refracta).

Un hecho que demuestra la propagación rectilínea de la luz es la formación de sombras. (Una sombra es
una silueta oscura con la forma del objeto)

Sombras y penumbras.
- Si un foco, grande o pequeño, de luz se encuentra muy lejos de un objeto produce sombras nítidas.
- Si un foco grande se encuentra cercano al objeto, se formará sombra donde no lleguen los rayos
procedentes de los extremos del foco y penumbra donde no lleguen los rayos procedentes de un
extremo pero sí del otro.

Velocidad de la luz
Actualmente aceptamos el valor de 299.792,458 km/s para la velocidad de
la luz en el vacío.
Si pudiésemos viajar a ésta velocidad daríamos algo más de siete vueltas a la Tierra en un segundo
La luz no sólo se propaga en el vacío, sino que lo hace también en algunos medios materiales,
desplazándose en cada medio con una velocidad diferente según las características de éste.

Esto es difícil de explicar con las leyes de la física clásica ya que dándole la energía
adecuada a un cuerpo podemos hacer que aumente su velocidad y no parece
haber ninguna razón que nos impida acercarnos a la velocidad de la luz o incluso
superarla.
Sin embargo, Einstein, en la teoría de la relatividad, plantea que la masa de los
cuerpos puede considerarse una forma de energía.

Año luz
A partir de la obtención de valores de la velocidad de la luz, se utiliza este valor
para medir distancias siderales, definiendo como Año Luz a la distancia recorrida
por una partícula a la velocidad de la luz en un año.

~ 29 ~
Reflexión de la luz

La reflexión de la luz es el cambio en la dirección que

experimenta un rayo cuando incide sobre una superficie

Ley de reflexión
Primera Ley: El ángulo que forma el rayo incidente con la
normal, es igual al ángulo que se forma entre el rayo reflejado
y la normal.
Segunda Ley: La reflexión ocurre en el mismo plano y que la
normal siempre es perpendicular a la superficie reflectante

La normal es una recta imaginaria perpendicular a la

superficie.

Formación de imágenes en espejos planos

Los rayos que provienen del objeto se reflejan y se dirigen hacia
el ojo.
La imagen formada en el espejo plano tiene las siguientes
características:
La imagen formada es virtual e igual tamaño que el objeto
La imagen formada está a la misma distancia que el objeto del
espejo.
La imagen está derecha igual que el objeto, sin embargo
experimenta una inversión lateral, o sea la izquierda está a la
derecha y viceversa

Imágenes en espejos angulares

Son espejos planos cuya unión forma un cierto ángulo. Si se
coloca un objeto, se pueden observar varias imágenes, de
acuerdo al ángulo formado. Por ejemplo cuando se coloca dos
espejos planos formando un ángulo de 90°, se forman tres
imágenes y la imagen del centro no presenta inversión lateral.
¿Quién no jugó en un ascensor cuando se forman infinitas
imágenes?

Siendo θ el ángulo que se forma entre los

espejos y N la cantidad de imágenes que se forman

Cuando dos espejos planos son colocados de manera

paralela entre si y se coloca un objeto en medio de
ellos, se formarán infinitas imágenes, pues cada una de las imágenes se refleja en
el otro espejo y así sucesivamente.
Es muy común identificar este fenómeno en los ascensores, en los pasillos de los
hoteles, etc.

~ 30 ~
 Clasificación de las imágenes
 Reales: Se forman cuando los rayos reflejados después de interactuar con un espejo o lente, se
interceptan en un punto. La imagen debe proyectarse sobre un plano o pantalla para ser
visible.
 Virtuales: Se forman cuando los rayos después de interactuar con un espejo o lente, divergen y
son sus proyecciones las que se unen en un punto. Estas imágenes no se pueden proyectar en
un plano, pero son visibles para el observador.
Con respecto a la posición, las imágenes pueden ser:
 Derechas: Si están orientadas igual que el objeto
 Invertidas: Si están en la posición contraria al objeto
Según su tamaño las imágenes se denominan:
 Aumentadas o mayores si son más grande que el objeto.
 Disminuidas o menores sin son más pequeñas en relación al objeto.

CAMPO VISUAL
Se deben trazar dos rayos imaginarios
hacia los extremos del espejo. Todo lo
que queda comprendido entre la zona
pintada podrá ser visto a través del
espejo.
Depende de la ubicación del observador.

Espejos esféricos
Los espejos esféricos tienen forma de casquete (una parte de una esfera hueca).

A diario los encontramos en nuestras casas: bolitas de navidad, cazuelas, cucharas, etc. También en los
colectivos, en los supermercados y en los garajes. Si experimentas con ellos notarás que la imagen que
reflejan no poseen las mismas características que en los espejos planos. En realidad estas características
dependen, entre otras cuestiones, del tipo de espejo y de la distancia a la que se encuentra el objeto.

Elementos de un espejo esférico

Radio de curvatura: es el radio de la esfera a
la cual pertenece.
Vértice del espejo: es el polo del casquete,
se encuentra en el punto de contacto entre
el eje óptico principal y el espejo.
Eje óptico principal: es la recta determinada
por el vértice o polo y el centro de la
curvatura.
Lo más importante es saber la ubicación del
centro “o” o “c” y el foco “f”. El centro es
centro de la esfera, donde pinchamos para
hacer la circunferencia. Y justo en la mitad
se encuentra el foco

R=2f

~ 31 ~
 Espejos cóncavos
Existen determinados rayos luz que al incidir en un espejo esférico siempre se reflejan de igual modo, se
denominan rayos notables, característicos o principales. Utilizándolos podemos comprender, cómo se
forman las imágenes en este tipo de espejo, y por qué poseen las características que se aprecian.

Rayos principales
1) Todo rayo que incide paralelo al eje principal se refleja
pasando por el foco.
2) Todo rayo que incide pasando por el foco se refleja
paralelo al eje principal.
3) Todo rayo que incide por el centro de curvatura se refleja
sobre el mismo.
Otros rayos no sabremos para donde se van a reflejar.

Formación de imágenes
Recordar que la imagen se forma con la intersección de los rayos reflejados o con la prolongación de los
mismos.
Eso es lo que haremos, dependiendo de donde estará el cuerpo, la imagen tendrá diferentes
características. (Ver clasificación de las imágenes)

CASO 1: Objeto ubicado más allá del centro:

y la altura del objeto y´ la altura de la imagen
Características de la imagen:
 Menor tamaño
 Invertida
 Real

CASO 2: Objeto ubicado en el centro:

Características de la imagen:
 Igual tamaño
 Invertida
 Real

CASO 3: Objeto ubicado entre el foco y el centro:

Características de la imagen:
 Mayor tamaño
 Invertida
 Real

CASO 4: Objeto ubicado en el foco:

Características de la imagen:
No hay imagen porque los rayos reflejados no se cortan.
Se dice que la imagen se forma en el infinito. En el punto impropio.

CASO 5: Objeto ubicado entre el foco y el espejo:

Características de la imagen:
 Mayor tamaño
 Derecha
 Virtual

~ 32 ~
FORMULAS Focos conjugados o de Descartes Agrandamiento
F: distancia focal
X: distancia del cuerpo al espejo
X’: distancia de la imagen al espejo
Y: altura del cuerpo
Y´: altura de la imagen

REGLA DE LOS SIGNOS

Las fórmulas anteriores deben ser usadas teniendo en cuenta los siguientes signos

Si espejo es cóncavo, el foco es positivo, caso

contrario es negativo
Si la imagen es real, la distancia a la que se
encuentra la imagen del espejo es positiva, en
el caso de ser virtual la distancia será negativa.

Espejos convexos

Rayos Principales
1)Todo rayo que incide paralelo al eje principal se
refleja pasando su prolongación por el foco
2)Todo rayo que incide pasando su prolongación por el
foco se refleja en forma paralela
3)Todo rayo que incide por el centro de curvatura se
refleja sobre si mismo

Formación de imagen
En esta clase de espejos, no importa la posición del objeto. Este donde este el objeto siempre la imagen
tendrá las mismas características.

Características de la imagen:

 Menor tamaño
 Derecha
 Virtual

Trabajo Práctico Ondas: Reflexión de la luz. Espejos esféricos.

Ejemplos
1) Un cuerpo de 6cm se encuentra a 4cm de un espejo esférico cóncavo de 3cm de foco ¿Dónde
se forma su imagen y cuánto mediría?
2) Se sabe que la imagen inversa de un cuerpo es de 5cm cuando se forma a 7 de un espejo
esférico cóncavo de 9cm de radio ¿Dónde está el cuerpo?
3) Una persona de 1,8m está a 3cm frente a un espejo esférico cóncavo de 10cm de radio ¿Dónde
se forma su imagen?
4) Sabiendo que la imagen de cuerpo es derecha y del cuádruple de tamaño que el cuerpo ¿Dónde
estará ubica si se encuentra frente a un espejo esférico de 6cm de foco?
5) Un cuerpo está a 3cm de espejo esférico convexo de 5cm de foco. ¿Dónde va a estar formada
la imagen y cuanto medirá si el cuerpo mide 6cm?

~ 33 ~
 6) Se sabe que la imagen de un cuerpo es de menor tamaño y virtual cuando está frente a un
espejo esférico de 5cm de radio. ¿Dónde está el cuerpo si la imagen se forma a 8cm?
7) La imagen virtual de un cuerpo es una tercera parte del mismo cuando se encuentra frente a un
espejo esférico de 10cm de foco. ¿Dónde se forma la imagen?

Ejercicios
8) Hallar la cantidad de imágenes que se pueden ver en los siguientes casos de espejos que
forman los siguientes ángulos. (a) 45° (b) 30° (c) 60° (d) 120° (e) 75°. R: 7; 11; 5; 2; no se sabe.

¿¿¿¿¿¿¿¿EN TODOS LOS EJERCICIOS SE DEBE HACER EL DIBUJO????????

Si después de practicar durante mucho tiempo, los dibujos te salen bien, podes dejar de hacerlos, pero
ojo en la evaluación se pide graficar. También piensa que los grafico comprueban los cálculos que
realizamos.
Espejos esféricos cóncavos
9) Un espejo esférico cóncavo de 10cm de foco tiene a 25cm del mismo un objeto parado. ¿A
cuánto del espejo se formara la imagen? R:16,66666666666666666666666666666cm
10) El foco de un espejo esférico cóncavo es de 3m ¿Dónde estará ubicado un objeto frente al
espejo si se sabe que la imagen real se forma a7m? R: 5,25m
11) Calcular el radio de un espejo esférico cóncavo si se sabe que cuando el objeto se encuentra a
10 cm de distancia del espejo, la imagen real que se forma estaría formándose a 10cm. R: 10cm
12) Hallar la ubicación de la imagen que se forma en un espejo esférico cóncavo de 6m de foco en
los siguientes casos
a) Objeto ubicado a 7m del espejo. R: 42m b) Objeto ubicado a 3m del espejo. R: 6m
c) Objeto ubicado a 2m del espejo. R: 3m
13) A 20cm de un espejo esférico cóncavo de7cm de foco se encuentra un objeto de 8cm de altura.
¿Dónde se formará la imagen, y cuanto medirá la altura de la misma? R: 10,77cm y 4,3cm.
14) Un cuerpo de 9m está a 5m de un espejo cóncavo de 7m de radio. Calcular la distancia a la que
estará la imagen del espejo y la altura de la misma. R:35/3=11,6666666666m 21m
15) ¿Dónde estará ubicado un cuerpo y cuanto mide? Si se sabe que está frente a un espejo
esférico cóncavo de 10 de radio. Las características de la imagen que se puede apreciar es que
es virtual, mide 5cm y se forma a 4cm del espejo. R: 20/9cm 25/9cm
16) 5cm es el foco de un espejo cóncavo. A 3cm se encuentra un cuerpo de 4cm. ¿Cuánto medirá
la imagen? ¿Dónde estará la imagen? R: 7,5cm 10cm

17) ¿Dónde estaría ubicado un cuerpo, si su imagen es derecha y del doble de tamaño que el
objeto? El espejo cóncavo tiene un foco de 9cm. R: 4,5cm
18) El foco de un espejo esférico es de 5m. ¿Dónde se formará la imagen, si la misma es del triple
de tamaño? Otro dato a tener en cuenta que la imagen que se forma es inversa. R: 6,666m
19) La imagen que se forma es de la mitad de tamaño que el objeto que esta frente a un espejo
esférico cóncavo de 6cm de foco. ¿Dónde estará el cuerpo? ¿Dónde estará la imagen? Se sabe
que la imagen es invertida. R: 9cm y 18cm
20) 10m es el radio de un espejo cóncavo. La imagen invertida que se forma es de la cuarta parte
que el objeto. Hallar las distancias de la imagen y del objeto hacia el espejo. R: 25m 25/4m

Espejos esféricos convexos

21) La imagen de un cuerpo se forma a 3m de un espejo esférico convexo de 10m de foco. ¿Dónde
se encuentra el objeto? R: 4,28m
22) El radio de un espejo esférico convexo es de 4cm. ¿Dónde se formara su imagen si el cuerpo se
encuentra a 2cm? R: 1cm
23) Un objeto de 3m se encuentra a 12m de un espejo esférico convexo de 5m de foco ¿Dónde se
forma la imagen? ¿Cuánto mide? R: 60/17m 15/17m

24) ¿Dónde estaría ubicado un cuerpo frente a un espejo convexo de 4cm de foco, si su imagen es
de la mitad del tamaño que el cuerpo? R: 4cm
25) La imagen de un objeto es de una tercera parte del mismo. ¿Dónde se forma la imagen si el
objeto está frente a un espejo esférico convexo de 10cm de radio? R: 10/3cm

~ 34 ~
 26) Se tiene un espejo esférico convexo de 4m de foco. Un objeto de 5m de altura da una imagen
que es la cuarta parte del mismo. Hallar
a) Altura de la imagen. R: 1,25m
b) Distancia a la que se encuentra el cuerpo del espejo. R: 12m
c) Distancia a la que está la imagen del espejo esférico convexo. R: 3m

Espejo esférico ¿Cóncavos o Convexo?

27) El foco de un espejo esférico es de 4cm ¿Dónde se encuentra la imagen invertida de un cuerpo
que está a 10cm? R: 20/3=6,6666666666666666666666666666666666666666666666666cm
28) Hallar el valor del foco de un espejo esférico si se sabe que su imagen invertida esta a 7cm del
espejo y el cuerpo a 5cm. R: 2,916666666cm
29) Un cuerpo de 12cm está a 2cm de un espejo esférico de 6cm de foco. ¿Dónde se formará su
imagen que es derecha y de mayor tamaño? ¿Cuánto mide la altura de la imagen? R: 3cm 18cm
30) A 4cm de un espejo esférico de 10cm de radio se forma la imagen derecha y de menor tamaño
de un objeto. Encontrar la ubicación del objeto frente al espejo. R: 20cm
31) Se tiene un espejo esférico de 2m de foco. Se necesita saber el valor de la posición del cuerpo
frente al espejo y la imagen que es derecha y de la mitad de tamaño que el objeto. R: 1m y 2m

Variadito
32) ¿Dónde se formará la imagen de un cuerpo que esta frente a un espejo convexo de 7cm de
radio si el objeto está a 2cm? ¿Cuánto medirá el cuerpo si su imagen tiene una altura de 9cm?
33) ¿Dónde se formará la imagen de un cuerpo de 4cm que se encuentra a 8cm de un espejo
esférico cóncavo de 3cm de foco?
34) El radio de un espejo esférico cóncavo es de 5m ¿Dónde debe estar ubicado el objeto para que
su imagen se forme a 5m?
35) 3cm es el foco de un espejo esférico cóncavo ¿Dónde estará la imagen de un cuerpo que se
encuentra a 2cm del espejo?
36) Se obtiene una imagen derecha y de menor tamaño que un cuerpo que se encuentra a 4cm del
espejo esférico. La imagen se forma a 3cm ¿Cuál es el foco del espejo?
37) La imagen derecha es el quíntuple de tamaño del objeto que se encuentra frente a un espejo
esférico de 4m de foco. ¿Dónde se encuentra el objeto?
38) Calcular la distancia a la que se forma la imagen de un cuerpo de 5cm que esta a 10cm de un
espejo cóncavo de 8cm de radio. También calcular la altura de la imagen.
39) La altura de un cuerpo que está a 3cm de un espejo convexo es de 4cm. El espejo tiene un radio
de 10cm. ¿A dónde se forma su imagen y cuanto mide la misma?
40) Se tiene un espejo cóncavo de 5cm de foco, frente a él, a 8cm se encuentra un cuerpo de 4cm.
Hallar al distancia y la altura de la imagen.
41) El radio de un espejo esférico es de 8cm. Frente a él se encuentra un objeto cuya imagen es del
triple del mismo. Otras de las características de la imagen es que es virtual y derecha o directa.
Calcular la distancia a la que está el cuerpo y la imagen.
42) Un objeto se encuentra a 30cm de un espejo cuya imagen es invertida. El foco del espejo es de
15cm. Hallar la posición de la imagen.
43) 6cm es el foco de un espejo convexo. La imagen que se forma a 2cm es de 5cm ¿Dónde está el
cuerpo y cuanto mide?
44) ¿Dónde se encuentra la imagen de un cuerpo que esta a 5cm de un espejo esférico cóncavo de
10cm de radio?
45) Una imagen derecha y del triple de tamaño de un cuerpo se forma cuando el cuerpo está frente
al espejo esférico de 5cm de foco. ¿Dónde se ubica la imagen y donde estaría el objeto?

~ 35 ~
 Refracción de la luz
Notamos que cuando un cuerpo se lo
sumerge en forma total o parcial en un
líquido, el mismo cambia la forma.
Si la luz pasa de un medio más rápido a otro más lento (por
ejemplo del aire al vidrio), el ángulo de refracción es menor que el
de incidencia.
Si pasa de un medio de mayor índice de refracción a otro con
menor índice de refracción (por ejemplo del diamante al agua), el
ángulo de refracción es mayor que el de
incidencia.

Ley de la refracción o ley de Snell (1620):

El índice de refracción
puede ser ABSOLUTO (si
uno de los medios es el
vacio) o RELATIVO (Cuando ninguno de los medios es vacio) y también depende del color de la luz. Para
la luz blanca los índices absolutos son:

Reflexión total
Hasta ahora vimos que un rayo de luz cuando pasa de un medio
de diferente densidad a la del otro medio cambia la dirección.
Dependiendo el ángulo con el que ingresa la luz se podría
reflejar en la superficie de separación. Ejemplo: cuando uno se
puede ver reflejado en el agua
Cuando se produce se dice que se alcanzó el ángulo límite o
crítico. La reflexión total es un fenómeno que se aprovecha para
la conducción del rayo luminoso en los filamentos de vidrio o de
plástico transparente que constituyen la fibra óptica (el
filamento interior o núcleo de la fibra está recubierto por una
sustancia de índice de refracción menor que la del
revestimiento, lo que hace posible la reflexión total). El rayo de
luz, que entra por un extremo, sufre la reflexión total en la pared interior del filamento, una y otra vez,
desde que entra por un extremo hasta que sale por el otro.
Una aplicación muy importante de la fibra óptica la tenemos en Medicina, donde se usa para fabricar
instrumentos como el endoscopio, que sirve para obtener imágenes del interior del cuerpo humano, y
también se emplea como sistema de transmisión en comunicaciones ópticas.
Los espejismos también es un fenómeno físico que tiene una explicación en la reflexión total. Se pueden
observar cuando conducimos sobre la ruta en la que el sol ha calentado mucho el asfalto. En general, el
fenómeno es visible sobre cualquier superficie muy caliente. Además, si en estas zonas "mojadas" hay
algún objeto, como por ejemplo una palmera o colina, este objeto lo veremos reflejado en posición
inversa sobre la supuesta superficie "mojada". Al estar muy caliente el suelo, el aire que se encuentra
más cerca del mismo está más caliente que el que se encuentra más arriba, El aire a diferente
temperatura tiene diferente densidad, entonces la luz se refracta hasta encontrar su ángulo límite.

~ 36 ~
 LENTES
Las lentes (latín "lens, lentis" que significa "lenteja") son objetos transparentes (normalmente de vidrio),
limitados por dos superficies, de las que al menos una es curva.
Las lentes más comunes se basan en el distinto grado de refracción que experimentan los rayos de luz al
incidir en puntos diferentes de la lente.
Entre ellas están las utilizadas para corregir los problemas de visión en anteojos. También se usan
lentes, o combinaciones de lentes y espejos, en telescopios y microscopios. El primer telescopio
astronómico fue construido por Galileo Galilei usando una lente convergente como objetivo y otra
divergente como ocular. Existen también instrumentos capaces de hacer converger o divergir otros tipos
de ondas electromagnéticas y a los que se les denomina también lentes. Por ejemplo, en los
microscopios electrónicos las lentes son de carácter magnético.

CLASIFICACION:
LENTES CONVERGENTES: Son
aquellas cuyo espesor va
disminuyendo del centro hacia los
bordes. En este tipo de lentes, todo
rayo que pase paralelamente al eje
principal, al refractarse se junta en
su foco, por eso convergen en un
punto. Existen tres clases de lentes
convergentes

LENTES DIVERGENTES: Son aquellas

cuyo espesor va disminuyendo de los
bordes hacia el centro. En este tipo de
lentes, todo rayo que pase
paralelamente principal, al refractarse
se separa como si procediera de un foco
principal. Las lentes divergentes forman
imágenes virtuales de los objetos.
Existen tres clases de lentes divergentes:

Elementos de una lente

LENTES CONVERGENTES

Rayos importantes en lentes Convergentes

1. Todo rayo que incide paralelo al eje

principal se refracta pasando por el foco
imagen
2. Todo rayo que pasa por el centro
óptico de la lente y no se desvía. Sigue su
camino sin perder su trayectoria.
3. Todo rayo que pasa por el foco, se
refracta paralelo al eje principal.
(Dibujarlo)

~ 37 ~
Formación de imágenes en lentes convergentes
Al igual que en los espejos, nos encontraremos con 5 casos que dependen de la ubicación del objeto
frente a la lente. Se aclara también que la imagen se va a seguir formando con la intersección de los
rayos.
Caso 1: Objeto ubicado más allá del centro
Características de la imagen
 Menor tamaño
 Real
 Invertida
 Ubicada entre el F´ y O´

Caso 2: Objeto ubicado en el centro

Características de la imagen
 Igual tamaño
 Real
 Invertida
 Ubicada en O´

Caso 3: Objeto ubicado entre el centro y el foco

Características de la imagen
 Mayor tamaño
 Real
 Invertida
 Ubicada más allá de O´

Caso 4: Objeto ubicado en el foco

Características de la imagen
 NO se forma imagen porque las rayos nunca se cruzan

Caso 5: Objeto ubicado entre el foco y la lente

Características de la imagen
 Mayor tamaño
 Virtual
 Derecha o Directa
Es el ejemplo de la LUPA

FORMULAS y REGLA DE LOS SIGNOS

Las fórmulas son las mismas que se usan
para espejos y con respecto a los signos
también se aplica el mismo criterio.

Si es convergente, el foco es positivo, caso

contrario es negativo
Si la imagen es real, la distancia a la que se
encuentra la imagen de la lente es positiva, en el
caso de ser virtual la distancia será negativa.

~ 38 ~
 Lentes Divergentes
Rayos importantes en lentes Divergentes
Rayo 1: Todo rayo que incide paralelo al eje
principal se refracta de modo tal que su
prolongación pasa por el foco.
Rayo 2 Todo rayo cuya prolongación pasa por el
foco imagen, se refracta al paralelo al eje principal.
Rayo 3: Un rayo que incide pasando por el centro
óptico, atraviesa la lente sin desviarse.

Se ven graficados los rayos 1 y 3. El rayo 2 te toca a vos

Formación de imagen en lentes divergentes

En esta clase de lentes, no importa la posición del objeto.
Este donde este el objeto siempre la imagen tendrá las
mismas características.
 Menor tamaño
 Virtual
 Derecha o directa

USO DE LAS LENTES

~ 39 ~
Aberraciones
Todas estas fórmulas son válidas exclusivamente para lentes
delgadas, de pequeño diámetro y que reciben rayos paraxiales,
es decir rayos que forman pequeños ángulos con el eje principal.
Cuando estas condiciones no se cumplen, aparecen nuevos
fenómenos, llamados genéricamente aberraciones y que
provocan que las imágenes sean más complejas.

Unas de las aberraciones más comunes es la aberración cromática, esta tiene lugar cuando incide un haz
de rayos de luz blanca paralelos al eje principal.

POTENCIA DE UNA LENTE

Esta magnitud es una medida del poder de convergencia o divergencia de una
lente, por ejemplo para una lente convergente, si su distancia focal (f) es pequeña
los rayos luminosos rápidamente se acercan a juntarse en el foco por lo tanto la
potencia de la lente es grande, de donde. Potencia medida en dioptrías y el foco en metros

Alteraciones de la visión:
Astigmatismo: Es una condición en la cual la córnea del ojo está curvada simétricamente, ocasionando
una visión desenfocada. Los ejes de los medios refringentes no son equivalentes y se forma una imagen
borrosa en la retina. Se corrige
con lentes que compensan las
diferencias de curvatura.
Hipermetropía: el globo ocular
es muy corto y la imagen se
forma por detrás de la retina. El
paciente tiende a compensar
alejando el texto. Se compensa
con lentes convergentes. Es la
alteración más frecuente.

Miopía: el globo ocular es demasiado largo y la imagen se forma por delante de la retina. El paciente
tiende a acercar los textos y tiene
dificultad para distinguir objetos
distantes. Se compensa con lentes
divergentes. Puede iniciarse en la
infancia y empeora al envejecer.

Presbicia: se debe a la incapacidad del

cristalino para enfocar la imagen en la
retina por menor capacidad de
convergencia. Se parece a la hipermetropía en que el paciente tiende a alejar los textos para ver mejor y
se corrige con lentes convergentes.
Amaurosis: es la ceguera de un ojo sin lesión aparente (ej.: por daño de la retina, del nervio óptico o en
la corteza visual del cerebro).
Visión de los colores: Los pacientes con discromatopsia (alteración de la visión de los colores) leen un
número, mientras que los pacientes con visión cromática normal leen otro cuando se les presenta un
disco de Ishihara que son números compuestos de diferentes colores. No es el único estudio que se
puede realizar. Estos trastornos puede ser congénita (Daltonismo) o adquiridos por lesiones de la parte
posterior de la vía visual (región occipital). La visión de colores se puede alterar por lesiones maculares,
del quiasma o del nervio óptico.

~ 40 ~
 Trabajo Práctico Ondas: Refracción de la luz. Lentes.
Ejemplos
1) Un cuerpo de 6cm se encuentra a 4cm de una lente convergente de 3cm de foco ¿Dónde se
forma su imagen y cuánto mediría?
2) Se sabe que la imagen inversa de un cuerpo es de 5cm cuando se forma a 7 de una lente
convergente de 9cm de radio ¿Dónde está el cuerpo?
3) Una persona de 1,8m está a 3cm frente a una lente convergente de 10cm de radio ¿Dónde se
forma su imagen? ¿Cuánto vale la potencia?
4) Sabiendo que la imagen de cuerpo es derecha y del cuádruple de tamaño que el cuerpo ¿Dónde
estará ubica si se encuentra frente a una lente de 6cm de foco?
5) Un cuerpo está a 3cm de una lente divergente de 5cm de foco. ¿Dónde va a estar formada la
imagen y cuanto medirá si el cuerpo mide 6cm? Hallar la potencia
6) Se sabe que la imagen de un cuerpo es de menor tamaño y virtual cuando está frente a una
lente de 5cm de radio. ¿Dónde está el cuerpo si la imagen se forma a 8cm?
7) La imagen virtual de un cuerpo es una tercera parte del mismo cuando se encuentra frente a
una lente de 10cm de foco. ¿Dónde se forma la imagen?

Ejercicios
¿¿¿¿¿¿¿¿EN TODOS LOS EJERCICIOS SE DEBE HACER EL DIBUJO????????
Si después de practicar durante mucho tiempo, los dibujos te salen bien, podes dejar de hacerlos, pero
ojo en la evaluación se pide graficar. También piensa que los grafico comprueban los cálculos que
realizamos.
Lentes convergentes
8) Una lente convergente de 10cm de foco tiene a 25cm de ella un objeto parado. ¿A cuánto de la
lente se formara la imagen? R:16,66666666666666666666666666666cm
9) El foco de una lente convergente es de 3m ¿Dónde estará ubicado un objeto frente a la lente si
se sabe que la imagen real se forma a7m? R: 5,25m
10) Calcular el radio de una lente convergente si se sabe que cuando el objeto se encuentra a 10
cm de distancia de la lente, la imagen real que se forma estaría formándose a 10cm. R: 10cm
11) Hallar la ubicación de la imagen que se forma en una lente convergente de 6m de foco en los
siguientes casos: a) Cuando el objeto está ubicado a 7m del espejo. b) Objeto ubicado a 3m
del espejo c) Objeto ubicado a 2m del espejo. R: a) 3m b) 42m c) 6m
12) A 20cm de una lente convergente de7cm de foco se encuentra un objeto de 8cm de altura.
¿Dónde se formará la imagen, y cuanto medirá la altura de la misma? R: 10,77cm y 4,3cm.
13) Un cuerpo de 9m está a 5m de una lente convergente de 7m de radio. Calcular la distancia a la
que estará la imagen de la lente y la altura de la misma. R:35/3=11,6666666666m 21m
14) ¿Dónde estará ubicado un cuerpo y cuanto mide? Si se sabe que está frente a una lente
convergente de 10 de radio. Las características de la imagen que se puede apreciar es que es
virtual, mide 5cm y se forma a 4cm del espejo. R: 20/9cm 25/9cm
15) 5cm es el foco de una lente convergente. A 3cm se encuentra un cuerpo de 4cm. ¿Cuánto
medirá la imagen? ¿Dónde estará la imagen? R: 7,5cm 10cm

16) ¿Dónde estaría ubicado un cuerpo, si su imagen es derecha y del doble de tamaño que el
objeto? La lente convergente tiene un foco de 9cm. R: 4,5cm
17) El foco de una lente convergente es de 5m. ¿Dónde se formará la imagen, si la misma es del
triple de tamaño que el objeto? La imagen que se forma es inversa. R: 6,666m
18) La imagen que se forma es de la mitad de tamaño que el objeto que esta frente a una lente
convergente de 6cm de foco. ¿Dónde estará el cuerpo? ¿Dónde estará la imagen? Se sabe que
la imagen es invertida. R: 9cm y 18cm
19) 10m es el radio de una lente. La imagen invertida que se forma es de la cuarta parte que el
objeto. Hallar las distancias de la imagen y del objeto hacia el espejo. R: 25m 25/4m

Lentes divergentes y Potencia

20) La imagen de un cuerpo se forma a 3m de una lente divergente de 10m de foco. ¿Dónde se
encuentra el objeto? Hallar la Potencia de la lente R: 4,28m 0,1diop

~ 41 ~
 21) El radio de una lente divergente es de 4cm. ¿Dónde se formara su imagen si el cuerpo se
encuentra a 2cm? R: 1cm
22) Un objeto de 3m se encuentra a 12m de una lente divergente de 5m de foco ¿Dónde se forma
la imagen? ¿Cuánto mide? ¿Cuál es su potencia? R: 60/17m 15/17m 20diop

23) ¿Dónde estaría ubicado un cuerpo frente a una lente divergente de 4cm de foco, si su imagen
es de la mitad del tamaño que el cuerpo? R: 4cm
24) La imagen de un objeto es de una tercera parte del mismo. ¿Dónde se forma la imagen si el
objeto está frente a una lente divergente de 10cm de radio? R: 10/3cm
25) Se tiene una lente divergente de 4m de foco. Un objeto de 5m de altura da una imagen que es
la cuarta parte del mismo. Hallar: a) Altura de la imagen. R: 1,25m b) Distancia a la que se
encuentra el cuerpo de la lente. R: 12m c) Distancia a la que está la imagen de la lente. R: 3m

Lente ¿Convergente o Divergente?

26) El foco de una lente es de 4cm ¿Dónde se encuentra la imagen invertida de un cuerpo que está
a 10cm? R: 20/3=6,6666666666666666666666666666666666666666666666666cm
27) Hallar el valor del foco de una lente si se sabe que su imagen invertida esta a 7cm de la lente y
el cuerpo a 5cm. Hallar la potencia. R: 2,916666666cm 14,28571429diop
28) Un cuerpo de 12cm está a 2cm de una lente de 6cm de foco. ¿Dónde se formará su imagen que
es derecha y de mayor tamaño? ¿Cuánto mide la altura de la imagen? R: 3cm 18cm
29) A 4cm de una lente de 10cm de radio se forma la imagen derecha y de menor tamaño de un
objeto. Encontrar la ubicación del objeto frente a la lente. R: 20cm
30) Se tiene una lente de 2m de foco. Se necesita saber el valor de la posición del cuerpo frente a la
lente y la imagen que es derecha y de la mitad de tamaño que el objeto. R: 1m y 2m

Variadito
31) ¿Dónde se formará la imagen de un cuerpo que esta frente a una lente divergente de 7cm de
radio si el objeto está a 2cm? ¿Cuánto medirá el cuerpo si su imagen tiene una altura de 9cm?
32) ¿Dónde se formará la imagen de un cuerpo de 4cm que se encuentra a 8cm de una lente
convergente de 3cm de foco?
33) El radio de una lente convergente es de 5m ¿Dónde debe estar ubicado el objeto para que su
imagen se forme a 5m?
34) 3cm es el foco de una lente convergente ¿Dónde estará la imagen de un cuerpo que se
encuentra a 2cm de la lente?
35) Se obtiene una imagen derecha y de menor tamaño que un cuerpo que se encuentra a 4cm de
la lente. La imagen se forma a 3cm ¿Cuál es el foco de la lente?
36) La imagen derecha es el quíntuple de tamaño del objeto que se encuentra frente a una lente de
4m de foco. ¿Dónde se encuentra el objeto?
37) Calcular la distancia a la que se forma la imagen de un cuerpo de 5cm que esta a 10cm de una
lente convergente de 8cm de radio. También calcular la altura de la imagen.
38) La altura de un cuerpo que está a 3cm de una lente divergente es de 4cm. La lente tiene un
radio de 10cm. ¿A dónde se forma su imagen y cuanto mide la misma?
39) Se tiene una lente convergente de 5cm de foco, frente a él, a 8cm se encuentra un cuerpo de
4cm. Hallar al distancia y la altura de la imagen.
40) El radio de una lente es de 8cm. Frente a él se encuentra un objeto cuya imagen es del triple
del mismo. Otras de las características de la imagen es que es virtual y derecha o directa.
Calcular la distancia a la que está el cuerpo y la imagen con respecto a la lente.
41) Un objeto se encuentra a 30cm de una lente cuya imagen es invertida. El foco de la lente es de
15cm. Hallar la posición de la imagen.
42) 6cm es el foco de una lente divergente. La imagen que se forma a 2cm es de 5cm ¿Dónde está
el cuerpo y cuanto mide?
43) ¿Dónde se encuentra la imagen de un cuerpo que se está a 5cm de una lente convergente de
20diop de potencia?
44) Una imagen derecha y del triple de tamaño de un cuerpo se forma cuando el cuerpo está frente
a una lente de 5cm de foco. ¿Dónde se ubica la imagen y donde estaría el objeto?

~ 42 ~
 Cuestionario teórico
1) ¿Qué fenómeno físico estudia la Óptica?
2) De las tres diferentes ópticas que existen ¿Cuáles son las que veremos en este curso?
3) ¿Qué diferencias existe entre un cuerpo luminoso y un cuerpo iluminado? Dar dos ejemplos de
cada uno
4) Dar dos ejemplos de cada uno de los: cuerpos opaco, translucidos y trasparente.
5) La luz se la puede entender como ¿una onda o como una partícula?
6) El efecto fotoeléctrico ¿se usa con modelo ondulatorio o el modelo de una partícula?
7) ¿Quién fue el primero en medir la velocidad de la luz y en decir que su velocidad disminuye con
la densidad de los materiales?
8) ¿A qué velocidad viajan los rayos X o los rayos ultra violeta? ¿Y la luz? ¿Y los rayos infrarrojos?
9) La longitud de onda de las ondas electromagnéticas de la tele son mayores que los rayos X de
las radiografías ¿Es verdad?
10) Mencionar las propiedades básicas de la luz
11) Dibujar un triángulo iluminado de frente para ver su sombra y penumbra
12) Si tardo en 3 años luz en llegar a algún lado ¿Qué distancia recorrí a la velocidad de la luz?
13) Mencionar la diferencia que existe entre una imagen real y una virtual
14) Mencionar 5 objetos de la vida cotidiana que son esféricos y que refleja la luz, como las bolitas
del árbol de navidad o un espejo de un garaje.
15) Escribir los tres rayos principales en espejos esféricos cóncavos o sea los tres rayos que se
saben para donde se van a reflejar.
16) Escribir los tres rayos principales en espejos esféricos convexos o sea los tres rayos que se
saben para donde se van a reflejar.
17) ¿En qué caso la imagen es virtual en los espejos esféricos?
18) ¿Por qué nos podemos ver reflejados en el agua?
19) ¿Quién fue el que invento el primer telescopio?
20) ¿Qué diferencia visible existe entre las lentes convergentes y divergentes?
21) Dibujar tres lentes convergentes y tres lentes divergentes con sus respectivos nombres
22) Escribir los tres rayos principales en las lentes convergentes o sea los tres rayos que se saben
para donde se van a refractar.
23) Escribir los tres rayos principales en las lentes divergentes o sea los tres rayos que se saben
para donde se van a refractar.
24) ¿La lupa es una lente convergente o divergente?
25) ¿En qué caso la imagen es virtual en las lentes divergentes?
26) ¿Existe alguna diferencia entre las fórmulas de las lentes y las fórmulas de los espejos?
27) ¿Cómo se puede calcular la potencia de una lente?
28) ¿Con una lente convergente puede corregir el problema de no ver de cerca?
29) La gente que no ve bien de lejos ¿suele usar lentes divergentes?
30) ¿Existe alguna alteración en la vista en la cual el ser humano no pueda ver un color? O sea ve
un árbol pero al no ver el verde piensa que el árbol no tiene hojas
31) La intensidad de la luz se mide en candelas. ¿Se imagina de donde proviene el nombre? Piense
en la antigüedad

32) Investigar ¿Por qué el cielo es azul y al atardecer naranja?

33) Investigar: ¿Cómo se forman los colores del arco iris?
34) Investigar: ¿Por qué los osos polares son de color blanco?

~ 43 ~
 Fotometría
En esta parte nos dedicaremos a ver cómo se pueden medir ciertas cosas de la luz como el brillo, la
intensidad, la iluminación, etc.

Intensidad de luz (I): es el flujo luminoso emitido por una fuente luminosa por
unidad de ángulo solido (tema que veremos luego).

Se mide en candelas (cd) o en bujía decimal (bd) (ingles candle, vela o del francés
bougie)

Iluminación (E): Es el flujo luminoso recibido por una superficie. Se calcula con la
intensidad de la fuente que ilumina y la distancia a la superficie iluminada. Se
recuerda que la distancia siempre es perpendicular a la superficie iluminada.
I: Intensidad, se mide en candelas (cd)
d: distancia, se mide en metros (m)
E: Iluminación, se mide en lux (lx)

Fotómetros
Son instrumentos que se usan para determinar la iluminación producida por una fuente luminosa sobre
una superficie
El primer fotómetro fue realizado por Bunsen (Fotómetro de Bunsen (1811-1899)) Una fuente luminosa
de intensidad conocida, esta a una
cierta distancia también conocida de
un papel o cartón en el cual se
encuentra en el centro una mancha
de aceite. Del otro lado se coloca otra
fuente luminosa de intensidad
desconocida la cual queremos
descubrir. A la segunda fuente la
acercamos o alejamos de la mancha
de aceite. En un momento la macha
desaparece a la vista, ya que las dos
fuentes luminosas iluminan de la
misma manera a la mancha de aceite
que se encuentra en el papel.
Es ahí cuando Bunsen descubre que
las dos iluminaciones son iguales

E=Iluminación de una fuente luminosa E´= Iluminación de la otra fuente luminosa

El tema de la iluminación depende de varios factores, la calidad de las lámparas, color de las lámparas,
la potencia de las mismas, si estamos en un interior o en el exterior, la humedad del lugar, las
condiciones climáticas, las distancias y superficies a iluminar, la cantidad de lámparas, velas, o con lo
que quiera iluminar. Todas estas cuestiones y mas se pueden tener en cuenta a la hora de iluminar algo,
más que nada pensando en lugares importantes, teatros, conferencias, recitales, un lugar cálido para
leer, un quirófano, las luces de la calle, una linterna, etc.

~ 44 ~
 Trabajo Práctico: Fotometría

Ejemplos
1) Hallar la distancia a la que se encuentra un foco de 40cd de una pared cuando la iluminación
que recibe es de 6lx.
2) Si la iluminación que produce un foco luminoso es de 40lx cuando el foco está a 50cm de la
pared ¿Qué intensidad tendrá el foco?
3) Una lámpara de 40cd está a 20cm de un fotómetro. Del otro lado se tiene otra lámpara de 5cd
¿A qué distancia estará la segunda lámpara para que iluminen de la misma manera?
4) Averiguar la distancia que se debe colocar un foco luminoso de 5cd si esta dentro de un
fotómetro que del otro lado tiene una lámpara de 50cd a 4m

Intensidad
5) Calcular la iluminación de una pantalla, cuando se coloca en forma perpendicular a ella una
fuente de 350 candelas a 100cm de distancia. O sea a un metro de distancia ya que 1m=100cm.
R: 350lx.
6) ¿Cuál es la intensidad de una fuente luminosa que ubicada a 3m de una pantalla le produce una
iluminación de 80lux? R: 720cd.
7) Para leer, se requiere disponer de 200 lx. ¿A qué distancia entonces debemos colocar un foco
de 70cd de una mesa. R: 59cm.
8) Un foco luminoso de 100cd se encuentra a 2 m de altura sobre una mesa. ¿Qué iluminación
recibe la misma? R: 25 lx.
9) A 60 cm de un escritorio se ha colocado un foco luminoso obteniéndose una iluminación de 120
lx. ¿Cuál es la intensidad de dicho foco luminoso? R: 43,2cd.
10) Una lámpara de 100 watt (aproximadamente 120cd) se ubica a 2 metros de una mesa. ¿Qué
iluminación recibe? R: 30 lx.

Fotómetro de Bunsen

11) Para calcular la intensidad luminosa de una fuente, se toma como patrón una lámpara de 20 cd
que se ubica a 10cm de la mancha. Si se logra igual iluminación colocando una segunda fuente
a 50cm del fotómetro. ¿Cuál es la intensidad luminosa de la segunda fuente? R: 500cd.
12) ¿A qué distancia debe ubicarse la fuente del ejercicio anterior si la fuente patrón se ubica a
40cm? R: 2m.
13) Una lámpara de 20cd está a 60cm de una pared. ¿A qué distancia de la pared podemos colocar
una lámpara de 80cd para que ilumine igual? R: 1,2m.
14) Hallar la intensidad de una lámpara, sabiendo que la mancha del fotómetro desaparece
cuando está a 0,3 m y que la intensidad luminosa del otro foco, que está a 60cm de la pantalla,
es de 30cd. R: 7,5cd.
15) Una lámpara de 30cd se ubica a 50cm de una pantalla. ¿A qué distancia de esa pantalla se debe
ubicar una fuente de 70cd, para que la ilumine igualmente. R: 76,37cm.

Variaditos

16) Una lámpara de 20cd está a 4m de una pared, a 6m de otra y a 2m del piso. ¿Qué iluminación
recibe cada una de esas superficies? Conviene realizar el dibujo de la habitación.
17) Si una lámpara tiene 10cd y colocada a 1 m de un libro produce la misma iluminación que otra
colocada a 2 m ¿Cuál será la intensidad de esta?
18) Una lámpara de 300cd se ubica a 150cm de una pantalla. ¿A qué distancia de esa pantalla se
debe ubicar una fuente de 700cd, para que la ilumine igualmente.
19) Se necesitan de 20 lx para iluminar un objeto que se encuentra en una galería de arte ¿A qué
distancia entonces debemos colocar un foco de 70cd de la obra de arte.
20) Se ilumina una de las caras de un fotómetro de Bunsen con 25 lx. Decir si la mancha de aceite
desaparece en los siguientes casos:
a) Si frente a la otra cara del fotómetro se coloca una lámpara de 100cd a 4m.
b) Si frente a la otra cara se coloca la misma lámpara a 2m.

~ 45 ~
 TERMOMETRIA Y CALORIMETRIA
Ya es sabido que la materia se puede encontrar en sus tres estados, también sabemos que se compone
de moléculas formadas por átomos en estado de agitación constante. De ese movimiento (energía
cinética) se puede percibir un fenómeno al cual le podemos decir que es calor. Cuando un cuerpo se
calienta aumenta la energía cinética de sus moléculas.

Ejemplo
 Golpeando dos metales, se calientan (metal)
 Una olla con agua al fuego (líquido)
 El aire se calienta al comprimirlo en un inflador de bicicletas. (gas)

Ahí tenemos un ejemplo de los tres estados de una materia que aumenta su energía cinética.

Temperatura

Es el número que indica el estado térmico de un cuerpo. Ese número corresponde a una escala
graduada.

Tienen la misma temperatura pero la energía (Calor) entregada fue diferente.

Termómetros: Son instrumentos que se usan para medir la temperatura. Existen diferentes tipos de
termómetros

Los clásicos son los de uso medicinal o los que podemos encontrar en el laboratorio.
Funcionan con un simple fenómeno que explica la física: “La dilatación” (tema que después
veremos con detalle). Adentro del tubo hay mercurio que al calentarse se dilata y se expande,
marcando la temperatura sobre una escala graduada. Se suele usar mercurio por sus puntos
de ebullición (357°C) y de fusión (-39°C). Si quiero medir una temperatura menor a -39°C el mercurio
solidifica y no sirve. Por su gran toxicidad y por cuestiones económicas o también para poder medir
temperaturas menores a -39°C se usan otros líquidos como el alcohol con colorante cuyas temperaturas
de cambios de estados son -117°C y 78°C.

Los termómetros digitales que utilizar celdas termo sensibles como determinado tipo de
transistores que transforman la temperatura en voltajes del orden de los mVolt (milivolt)

Los termómetros con gas a volumen constante miden temperaturas

muy altas (1400°C) con mucha precisión. Son más complejos y más costosos. Son
tan exactos que se los usan para calibrar otros termómetros. No puede medir
temperaturas menores a -20°C.

Los pirómetros miden la temperatura en función de la radiación. Los más usados son
los ópticos que se basan en un laser que se refleja y el pirómetro mide su reflexión ya
que ese haz de luz viene con la información de la superficie con la que impactó. Puede
medir temperaturas mayores que las de los termómetros a gas.

~ 46 ~
 Escalas térmicas.

Existen diferentes escalas térmicas. Por ejemplo en la Argentina usamos la escala de °C (grados
centígrados o Celsius), en Estados Unidos se usan los °F (grados Fahrenheit), etc.
Es simplemente la graduación lo que cambia porque los termómetros siguen funcionando de la misma
manera.

 Escala centígrada o Celsius (°C): Toma como parámetros los puntos de ebullición del agua y el
punto de fusión del agua. O sea hierve a 100°C y se congela a 0°C. Celsius fue un astrónomo
sueco (1701-1744).
 Escala Fahrenheit (°F), en honor al físico alemán
Gabriel Fahrenheit (1686-1736).

Para pasar de una escala a otra se usa la siguiente formula

La escala Kelvin (°K) en honor al físico británico Lord Kelvin (1824-1907) o también llamada temperatura
absoluta, es una escala que no tiene valores negativos, el 0°K equivale a -273°C y a esa temperatura no
existe energía cinética en las moléculas.

La forma de pasar de °K a °C es: T(°C) + 273°C = T(°K)

Con algunas respuestas de la guía podríamos encontrar alguna mínima diferencia en su resultado ya que
el valor correcto no es 273°C sino 273,15°. Ojo que también esa mínima diferencia puede ser por el
redondeo de los números.

~ 47 ~
 Conversiones térmicas
Tener en cuenta que en algunos cálculos puede existir alguna diferencia en el pasaje de la temperatura
por el uso de los decimales Ej los grados Kelvin se suele usar como 273 y no como 273,15

La temperatura del sol es aproximadamente igual a los 6000°K ¿Cuánto valen en las otras escalas?

~ 48 ~
 Dilatación
Los cuerpos al calentarse se dilatan y cuando se les quita calor se contraen. El cambio es mínimo, pero
muy importante. Una aguja de coser no se convierte en una aguja de tejer. Ese cambio mínimo se da en
las tres dimensiones.
 Dilatación lineal
 Dilatación superficial
 Dilatación volumétrica

La dilatación se produce en sus tres estados (liquido-solido-gaseoso) pero, no

todos los materiales se dilatan. Ej, la madera, los plásticos, los papeles, etc.

Dilatación lineal: Se aplica a cualquier cuerpo cuyas dimensiones sean

lineales. Ejemplo un alambre, un cable, una varilla, las vías del tren

O también se puede usar la siguiente formula, que

es la misma pero despejada de otra manera

IMPORTANTE: El coeficiente de dilatación lineal (α) es un dato que sale de una tabla. Es una constante
fija que depende del material. Cada material tiene su α.

~ 49 ~
Veamos un ejemplo. Cuidado que tendremos que trabajar con números muy pequeños y teniendo en
cuenta el grado de precisión que tendremos que tener, no podemos redondear tanto los números, y
tendremos que usar nuevamente la notación científica. Si te olvido, podes ver las primeras páginas de
esta guía.
Una varilla de cobre mide 65dm cuando esta a una temperatura de 40°C. ¿Cuánto va a medir a 15?
¿Cuánto se dilata?

Dilatación Superficial: Las superficies se dilatan en sus dos dimensiones. Ejemplo una plancha de
aluminio, una ventana de vidrio, etc.
En este caso se usa la siguiente fórmula:

~ 50 ~
Ejemplo: Hallar el coeficiente de dilatación lineal de un chapa metálica a la que se le desconoce el
2 2
material pero se sabe que mide 98cm a 12°C y sufre un aumento de superficie de 0,108cm cuando la
temperatura es de 212°F.

Dilatación Volumétrica: Los cuerpos se dilatan en sus

tres dimensiones. Ejemplo un cubo, una esfera, etc.

Ejemplo: Un cubo de acero de 9cm de lado se

encuentra al principio a 10°C de temperatura. ¿Qué
temperatura tendrá cuando su volumen aumente
3
0,488cm ?

~ 51 ~
 Calorimetría
Los cuerpos pueden entregar ceder calor o absorber calor.
Cuando un cuerpo se enfría, está perdiendo energía que la
gana otro medio.
Jamás podría saber que temperatura tendría un de solo tocarlo

Recuerden que calor y temperatura no es lo mismo como lo dijimos antes.

¿Cómo se sabe si alguien tiene fiebre con tocarle la frente?
Hagan la siguiente experiencia y digan que mano siente más o menos calor.

El calor (Q) se mide en calorías (cal), en Joule (J), en Kilogrametro (Kgm),etc.

Como se van a trabajar con magnitudes grandes,

evitemos colocar
muchos ceros y
recordemos que

El calor que absorbe o que cede un cuerpo depende de varios factores, de la masa, de los cambios de
temperatura y del material en sí.

El Ce (calor específico) es
una constante que depende de cada material, el oro, el agua, el aceite, el vidrio o el
aluminio no transmiten el calor de la misma manera.
La masa la medimos en “g”, a la temperatura en “°C”, y al Ce lo medimos en:
Esta fórmula solo se aplica si el cuerpo en cuestión permanece en el mismo estado. Luego veremos qué
es lo que pasa cuando existen cambios de estado

Si el cuerpo cede calor la energía es negativa. Baja su temperatura .El calor es negativo. - Q
Si el cuerpo absorbe calor la energía es positiva. Aumenta la temperatura O sea el calor es
positivo. +Q

~ 52 ~
Ejemplo: Una cierta cantidad de aceite absorbe 40Kcal cuando su temperatura se incrementa unos 25°C
¿Qué masa de aceite hay?

Capacidad calorífica (C.C.): Es la cantidad de calor que gana o pierde un cuerpo por unidad de
temperatura. O sea que podría saber
exactamente la cantidad de calor que le
puedo dar a un cuerpo para elevar su
temperatura solo un grado:

Ejemplo: Hallar la C.C. de

1Kg de hierro.

Equilibrio térmico
Si junto varias sustancias luego de un cierto tiempo van a llegar a una temperatura de equilibrio, y todas
estarán a la misma temperatura.
Sistema A: Bebida fría. Sistema B: Café con leche

Lo mismo pasa con todos los cuerpos que están en el aula, todos luego de un cierto tiempo se
encuentran a la misma temperatura. Al tacto son diferentes.

Ley cero de la termodinámica

 Dos sustancias puestas en contacto tienden a igualar sus estados

térmicos logrando un equilibrio al cabo de un determinado tiempo.
ΣQ=0
 La sustancia de mayor estado térmico le cede calor a la sustancia de menor estado térmico.

La suma de todos los calores de todas las sustancias mezcladas que llegan luego de un cierto tiempo al
equilibrio térmico da 0.

Ej: Si mezcle tres sustancias. Q1 + Q2 + Q3 = 0

~ 53 ~
 Calorímetro
Es un instrumento que se usa para calcular el
calor específico (Ce) de las sustancias entre
otras cosas.
Se introducen dos sustancias de masa conocida
(Agua con “algo”) y de temperatura conocida.
Luego de un tiempo se mide la temperatura
final de la mezcla. De esa forma se hacen los
cálculos para hallar el calor específico de la
sustancia desconocida.
ΣQ=0 → Q1 + Q2 = 0 → Q1 = - Q2 (Uno cede y el otro absorbe)

Transmisión del calor

El calor se puede transmitir por:

Para
tener en
cuenta
cada vez
que
pones el
agua
para los fideos

El fuego calienta
el metal de la
olla porque los
gases de
combustión están en contacto con el fondo y le transmiten el calor por conducción (el metal se dilata y
sus partículas vibran mas).
El metal transmite el calor al agua del fondo del recipiente por conducción. El agua caliente del fondo
asciende, originando corrientes convectivas (propagación por convección) y se mezcla con el agua fría.

Las paredes de los recipientes

calientes emiten radiación
infrarroja a los alrededores.

Si se deja de entregar calor al

recipiente, este se enfría porque le
cede el calor que posee al medio
ambiente circundante por conducción y radiación.

~ 54 ~
 Conductividad
Los materiales conducen el calor de diferente manera. Los metales sólidos son los mejores conductores.
Luego siguen los líquidos y los gases. Lo opuesto es la resistencia térmica. Hay
materiales que no conducen bien el calor y estos son usados como aislantes.
Por ejemplo la lana de vidrio que es usada en las puertas de los hornos

El calor que se propaga por conducción se puede calcular:

Veamos un ejemplo: Calcular en que tiempo se puede transmitir

900Kcal por medio de una plancha rectangular de corcho de 3m de
ancho por 1,8m de alto y 1,4cm de espesor. De un lado de la plancha
hay 38°C y de la otra 10°C.

~ 55 ~
 Cambios de estado

Un material puede estar en sus tres estados (líquido, solido y gaseoso). Existe un cuarto estado que es el
estado de plasma, pero ese lo tenemos que ver con más detalles. Cada estado tiene sus características:

También están sus estados intermedios

Pastoso: es un sólido medio líquido como la manteca, jabón, etc.
Viscoso: Mas líquido que sólido como los jarabes, vaselina liquida, etc.
Vesicular como el agua contenida en las nubes, un vomito, etc.
Radiante como los gases a baja presión.

Entonces el cambio de estado se produce cuando un material pasa de un estado a otro producto de una
cierta cantidad de calor que le es entregada a la materia para que se produzca la energía suficiente para
que se realice este fenómeno.

IMPORTANTE: Cuando la materia está

pasando de un estado a otro, la temperatura
se mantiene constante. O sea que si tengo
un cubito de hielo, hasta que no se derrita
por completo la temperatura seguirá siendo
de 0°C.

Se ve como se mantiene
constante la temperatura
en el cambio de estado.

~ 56 ~
Para poder realizar los cálculos y analizar lo que está pasando tendré que usar la formula:

Se podrá usar siempre y cuando no se produzca ningún cambio de

estado Cuando hay algún cambio de estado tendré que usar una
formula del calor latente.
“C” es una constante (ver tabla) que depende del material
que está cambiando de estado Para la fusión y la
solidificación es el mismo. Y para la vaporización y
licuación es otro. Las unidades de C son

Se suele poner en lugar de C, CF para indicar que es el calor de fusión o CV (calor de vaporización).
CL(Licuación). CS(Solidificación).
Las dos tablas siguientes de los calores específicos ya la tienen en las páginas anteriores, pero las repito
para que tengan todas las tablas de constantes juntas.

Ejemplo: Hallar la cantidad de calor que se necesitan absorber 500g de plomo que están a 50°C (estado
sólido) para que se fundan en su totalidad.

Otro ejemplo: A 300g de agua que están a 125°C se les quita calor para que vuelvan al estado líquido.
¿Qué cantidad de calor se les quitó?

~ 57 ~
~ 58 ~
 Trabajo Práctico: Termometría y Calorimetría

Ejemplos
1) Una barra de aluminio se dilata 0,0001m cuando la temperatura varia de -20°C a 30°C ¿Cuánto
media la barra al principio?
2) Hallar la temperatura a la que llega un alambre de cobre que a 30°C media 4m. Se logra medir
la dilatación que es de 0,003cm
2
3) Una placa de hierro de 2m de ancho por 4m de largo se dilata 0,04m cuando la temperatura
cambia de 300°K a 80°C ¿Qué superficie tendrá la placa de hierro?
4) Una esfera de plomo tiene un radio de 4cm cuando se encuentra a una temperatura de -50°C
¿Cuánto se dilata a 50°C?

5) Hallar el calor que se necesitan para que 200g de mercurio puedan pasar de 30°C a 70°C
6) Se le quitan 4.000cal a un bloque de níquel que varia su temperatura de 30 a 10°C. Hallar la
masa del bloque de níquel
7) Se tienen 34g de plata que se le entregan 1590cal para que su temperatura cambie ¿A cuanto
llega la temperatura si originalmente estaba en 50°F?

8) Se mezclan 35g de hierro a 30°C con 40g de agua a 57°C ¿Cuál es la temperara final de
equilibrio?
9) Dentro de un calorímetro se juntan tres compuestos. 200g de agua a 18°C con 300g de plomo a
30°C y 25g de una sustancia desconocida que se encuentra a 26°C. El termómetro indica que la
temperatura final de la mezcla es de 24°C. Hallar el calor específico de la sustancia
desconocida.

10) Hallar la cantidad de calor necesario para que 200g de agua pasen de -4°C a 30°C
11) Se le quitan 256.000cal a 300g de estaño a 250°C ¿A qué temperatura llegó en estado sólido?

Escalas
12) ¿Cuál es la temperatura normal de una persona (36,5°C) expresada en °F? R:97,7°F
13) Expresar en grados Fahrenheit las temperaturas de -5°C y de -30°C
14) Expresa en grados Celsius las siguientes temperaturas:

15) ¿A qué temperatura los termómetros con escala Fahrenheit y Celsius marcan el mismo
número? R: - 40°C=- 40°F Ayuda, se produce cuando °C = °F
16) Expresar en la escala Kelvin:

17) Expresar en grados Fahrenheit el cero absoluto. R: -459,4ºF.

18) Ordenar las siguientes temperaturas de menor a mayor, para eso tendrás que pasarlas todas a
la misma escala térmica: 28°C; 350°K; 55°F;-30°C; 45°R; 18°K

Dilatación lineal

19) ¿Cuánto medirá, a 40°C, un alambre de cobre que a 0°C mide 3Km? R:3002,04m
20) Una cinta métrica de acero es exacta a 0°C. Se efectúa una medición de 500dm en una
zona donde hay unos 305°K ¿Cuál será la marcación que tendrá la cinta métrica?
(Debería pasar la temperatura a °C) (tener en cuenta que se contrae) R: 499,808dm
21) Un orificio circular en una placa de aluminio tiene 2,725cm de diámetro a 12°C. ¿Cuál
es el diámetro cuando la temperatura se eleva a 140°C. R: 2,733cm

~ 59 ~
 22) ¿Cuánto mide un hilo de cobre que está a 53°C, si a 273°K su longitud era de 300m? R:301,17m
23) Un tubo mide 998mm a 18°C. Se hace pasar por el vapor de agua a 98,5°C y se alarga en
1,34mm. ¿Cuánto vale el coeficiente de dilatación de ese material? R: 0,000016679 1/°C
24) Una viga de hierro tiene a 34°C una longitud de 8,003264m. ¿Qué longitud tendrá a 0°C? R:8m

Dilatación superficial
25) Una ventana de vidrio tiene 2m por 3m a 10°C. ¿En cuánto ha aumentado su área cuando su
temperatura es de 40°C? El =9.10 1/ºC R: 32,4cm =0,00324m .
-6 2 2

26) Una plancha de aluminio de 1,5m por 3m es calentada desde 2°C hasta 50°Re. Hallar la
2 2
superficie final y el aumento sufrido. R:4,513m 0,013m
2 2
27) Una placa de zinc tiene a 140°F un área de 17,05916m ¿Qué área tendrá a 0°C? R: 17m .
28) Un disco de hierro tiene un radio de 11cm a 0°C. ¿Cuánto aumenta su superficie cuando su
2
temperatura aumenta hasta 300°C? R: 2,7369cm
2
29) Una superficie de platino aumenta 0,003m cuando la temperatura varía en 50°C. ¿Qué
2
superficie inicial tenia? R: 3,333333333333333m
2
30) A 20°C una losa de hormigón mide 25m ¿A cuánto subió la temperatura para que se dilate
2
0,002m ? R: 24°C

Dilatación volumétrica
3
31) El volumen de una esfera de plata a 120°C es de 3072,433cm ¿Qué volumen
3
tendrá a 53,6°F? R: 3053,5191cm .
3
32) Una esfera de bronce de 33,5cm de volumen sufre un aumento de temperatura de 42°C. ¿Cuál
3
es el aumento de volumen si el α del bronce es de 0,0000156 1/°C? R: 0,065cm
33) ¿Cuál será el coeficiente de dilatación lineal de un metal, si una esfera del
3
mismo de 8cm de diámetro sufre un aumento de volumen de 32,05cm al
pasar de 13°C a 81°C? R: 0,000586 1/°C.
34) ¿Cuál es el volumen de una esfera de plomo a –12°C si su volumen a 160°C
3 3
es de 530cm ? R: 522,34256cm
35) El radio de una esfera de porcelana es de 5cm. Se sabe que la esfera estaba a 35°C y luego de
3
un cierto tiempo se dilató 0,003cm . ¿Qué temperatura tuvo la esfera después de dilatada?
36) Se tiene un cubo de hierro de 4m de lado. ¿Cuánto aumenta su volumen cuando la
3
temperatura varía 20°C? R: 0,04608m

Variaditos y para pensar

37) El asta de aluminio de una bandera tiene 33m de altura. ¿En cuánto aumenta su longitud
-6
cuando la temperatura aumenta 15°C. El α del aluminio es de 23.10 1/ºC.
38) El espejo de vidrio pírex del telescopio del observatorio del Monte Palomar tiene un diámetro
de 200 pulgadas. Las temperaturas más extremas registradas en esa zona son –10°C y 50°C.
Determinar el cambio máximo del diámetro del espejo. El coeficiente de dilatación lineal del
-6
pírex es de 3,2.10 1/°C.
3
39) Un recipiente de cinc de 50cm está lleno de mercurio a la temperatura de 20°C. ¿Cuánto Hg es
derramará si la temperatura asciende hasta 80°C?
40) Una varilla de cobre tiene 2m de longitud. Calcular la longitud que deberá tener una varilla de
hierro para que tenga la misma dilatación lineal en ambas varillas si la temperatura
varía de 0°C a 80°C.
41) Calcular la longitud de una varilla de hierro a 70°C sabiendo que a 20°C es de 40cm.
42) Determinar la temperatura a la que deber variar la varilla del problema anterior para
medir 40,1cm.
43) Un barco petrolero transporta 200 millones de litros de petróleo. Determinar
el volumen que deben tener las bodegas para contener el petróleo si se estima
que durante el viaje habrá una diferencia máxima de temperatura de 10°C.
Dato: α petróleo = 0,0008 1/°C
44) Una persona compro en el supermercado una botella de alcohol, al momento de comprar la
botella, la temperatura del local era de 15°C y la botella contenía 1 litro de alcohol. ¿Cuántos
3
cm más habrá de alcohol, por efecto de la dilatación del líquido, si la temperatura afuera en la
calle es de 30°C? (Dato: γ=0,0011 1/°C)

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Calor
45) Determinar la cantidad de calor que se requiere para elevar la temperatura de una olla de
aluminio de 300g desde 25°C hasta 100°C. R: 5085cal
46) ¿Qué cantidad de calor absorbe una masa de 50g de acero que se calienta desde 18°C hasta
158°F (70°C)? R: 299cal.
47) ¿Qué masa de mercurio absorben 5400cal al variar su temperatura de 20°C a 373°K?
R: 2045,454545454545g
48) ¿Cuál será la variación de temperatura que experimenta una masa de 230g de aluminio que
absorben 1200cal? R: 23,08°C
49) ¿Cuál es el calor específico de un líquido de100g si, para elevar su temperatura a20°C se le
entregan 66cal? R: 0,033cal/g°C.
50) Para pasar de -30°C a 120°C una sustancia de 0,034cal/g°C de calor especifico se necesitan
30.000cal. Hallar la masa. R: 5882,3529g
51) ¿Cuánto habrá aumentado la temperatura de una barra de acero de 2Kg de masa, si se le
suministran en un horno 25Kcal (25.000cal)? R:108,7°C
52) Calcular el calor específico de un material sabiendo que 200g del mismo han absorbido 3348cal
al pasar de 30°C a 210°C. R: 0,093cal/g°C.

Capacidad calórica
53) ¿Cuál es la capacidad calórica de un cubo de aluminio cuya masa es de 250g? R: 56,5cal/°C
54) ¿Cuál es la capacidad térmica de medio kilo de hierro? R: 57,5cal/°C
55) Hallar el Ce de 66g una sustancia si se sabe que 33,45cal/°C es su capacidad calórica. R:
0,506818 cal/g°C
56) Se tiene un objeto de hierro de 1000g. ¿Cuál es su capacidad calórica? R: 115cal/°C

Calorímetro
57) En un calorímetro con 500g de agua a 291°K se introducen 150g de una sustancia a 110°C. Si la
temperatura final de la mezcla fue de 20,2°C ¿Cuál es el Ce de la misma? R: 0,08166 cal/g°C.
58) Se mezclan 20g de agua a 40°C con 15g de alcohol a 24°R (30°C) ¿Cuál ha sido la temperatura
de equilibrio? R: 36,99°C
59) Un recipiente aislado térmicamente contiene 100g de agua a 60°C. Se introducen en el agua un
trozo de 40g de cobre a 100°C. Calcular la temperatura final de la mezcla. R: 61,449°C
60) 400g de mercurio a 60°C son sumergidos en 600g de agua a 25°C. La temperatura final de
equilibrio térmico es de 25,8°C. Calcular el calor específico del mercurio. R: 0,035 cal/g°C (Un
pequeño margen de error existe entre el experimento del calorímetro con los valores de Ce que
están en la tabla).
3
61) Romeo le prepara un té a Julieta en una taza de 250cm , llenando un 75% de la misma. La
temperatura del té al servirlo es de 92°C, pero como Julieta se queja de que está muy caliente,
3
el enamorado Romeo le agrega 30cm de agua de la canilla que está a una temperatura
ambiente de 20°C. Hallar la temperatura final a la que llegó el bendito té de Julieta. (El Ce del
agua es casi igual al Ce del té, y ya que estamos suponiendo una situación problemática tengan
en consideración que también se desprecian los efectos de conducción de calor entre el té, la
taza y el ambiente en donde esta Julieta) R: 82,0689°C
62) Se mezclan 100g de agua a 333°K con 100g de agua a 50°C. Calcular la temperatura final de la
mezclas. R: 55°C (en este caso la temperatura final es el promedio de las temperaturas ya que
las cantidades de agua mezclada son iguales)
63) En un calorímetro de marca conocida hay 0,4litros (m=880g) de un líquido (Ce=0,8cal/g°C) a
80°C, también hay 300g de una sustancia de Ce=0,5cal/g°C a -3°C. Calcular la temperatura final
de la mezcla. ¿Qué cantidad de calor intercambiaron ambas sustancias? R: 65,42°C 10263cal y
10264,32cal.
64) Se utilizó un calorímetro para calcular el Calor específico de un líquido. Para ello se mezcló
1litro de agua a 25°C con un litro de ese líquido a 60°C. Se sabe que la densidad del liquido es
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de 1,2g/cm (Por lo tanto su masa es de 1200g) y la temperatura final fue de 34°C ¿Cuál es el
calor especifico del líquido? R: 0,288cal/g°C

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Conductividad
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65) El fondo de una olla de aluminio tiene un espesor de 1,5mm y una superficie de 2000cm . Si la
superficie superior se mantiene a 60°C y la inferior en contacto con la llama del gas se conserva
a 100°C. Calcular la cantidad de calor que lo atravesara al cabo de un 1,5min. R: 23520Kcal
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66) Un ambiente está separado de otro por un tabique de corcho de 12cm de espesor de 24m
2
(24.000cm ) de superficie. ¿Cuál será la cantidad de calor que pasa de un ambiente al otro
después de 3h20min si en uno de ellos la temperatura es de 65°C y en el otro es de 72°C?
R: 16.800cal.
67) Por una ventana de vidrio 3m por 2,4m y 5mm de espesor (0,5cm) se logra una transmisión de
calor de2900Kcal. ¿En cuánto tiempo ocurre la misma si la variación de temperatura es de 20°R
(25°C)? R: 6´42’’

Cambio de estado
68) ¿Qué cantidad de calor absorberán 200g de hielo que está a 17,6°F (-8°C) para convertirse
en agua a 20°C? R: 20782,4cal
69) ¿Qué cantidad de calor absorberá 1litro de agua que está a 18°C y a una presión de 1 atm para
vaporizarse totalmente? R: 621.000cal
70) Se extrae de la canilla 200g de agua que salen a temperatura ambiente (20°C),
luego se la coloca en un congelador convirtiéndola en cubito de hielo a -8°C. ¿Qué
cantidad de calor cedió el agua? R: -20782,4cal.
71) Se quiere conocer la masa de un cuerpo de estaño al que se le entregan 39Kcal
cuando se encuentra a 42°C y se funde por completo. R:1523,43g
72) Determinar la cantidad total de calor que se le debe suministrar a 2 litros de agua a 22°C para
que se transforme en vapor a 120°C (Ce del vapor de agua =0,45cal/g°C) R: 1252Kcal.
73) Se tiene una barra de cobre de 800g que esta a 18°C. ¿Se fundirá totalmente si se le entregan
80.000cal? R: No, porque con esa cantidad de energía se llegaría a 1081,83°C y la temperatura
de fundición del cobre es de 1082°C. Además se necesitan 112.812,8cal
74) En un horno se funden 400g de aluminio que ingresan a 25°C. Hallar la temperatura del
aluminio líquido al salir del horno si absorbió 102,236Kcal. R: 740°C.
75) Una masa de cobre líquido a 1100°C se deja enfriar hasta 20°C, cediendo al ambiente 25Kcal.
Calcular la masa de cobre. R:175,41g
76) ¿Qué cantidad de calor deben ceder 500g de hierro que se encuentran fundidos a 1770°C para
solidificarse y llegar a 120°C? (El Ce solido = Ce líquido) R:-119375cal

Variadito
77) Una masa de cinc de 52g está a 40°C y absorbió 1,8Kcal. ¿Cuál será la temperatura final de la
misma?
78) Un termómetro cuya masa es de 30g contiene 50g de mercurio. Calcular la capacidad calórica
del conjunto. Expresar la respuesta en Joule y no en calorías (1cal=4,184Joule)
79) En 3Kg de cloro a 47°C se coloca un lingote de aluminio de 750g a 1000°F. Hallar la temperatura
final de la mezcla. Ce (Cl)=0,759cal/g°C.
80) La pileta de la casa de Martin P mide 2,5m por 1,5m y tiene una profundidad de 60cm. Está
llena en sus ¾ partes con agua a una temperatura de 21°C. Luego Martin decide llenarla por
completo pero con agua que sale de una bomba a 19°C. Hallar la temperatura final del agua sin
tener en cuenta toda la energía que se pierde por estar al aire libre.
81) Se introduce 1Kg de metal a 203°F en 2Kg de agua a 15°C contenida en un calorímetro, siendo
la temperatura final de la mezcla de 19,2°C. ¿Cuál es el calor específico del metal?
82) Diego Armando quería tomar unos mates mientras miraba unos videos caseros que le había
grabado su madre mientras jugaba a la pelota en su infancia. Colocó un litro de agua hirviendo,
porque se distrajo en una pava de aluminio que estaba a una temperatura ambiente de 20°C.
Don Diego (su padre) le había regalado cuando Diego cumplió 12 años un juego de laboratorio
que venía con un termómetro que medía grandes temperaturas. Entonces Diego decide medir
la temperatura que tiene la pava con el agua arrojando como resultado 86°C. Determinar:
a) Cantidad de calor que absorbió el aluminio.
b) La masa de la pava.

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83) Un trozo de bronce de 5cm de espesor y 10cm de superficie está expuesto a una temperatura
de 40°C por un lado y a 30°C por el otro. Si propaga 750cal en 2min 30seg, determine el
coeficiente de conductividad térmica del bronce.
84) PENSAR: Una varilla de plata de 14dm a 90°C se enfría hasta -20°C. Calcular cuántos dm medirá
en ese momento, sabiendo que debió perder 85900cal. Calcular la masa de la varilla.
85) 200g de aluminio se encuentran a 200°C ¿Qué cantidad de calor se le debe entregar para
fundirlo totalmente?
86) Calcular la cantidad total de calor que debe ceder una masa de 200g de agua a 30°C para
transformarse en hielo a -10°C.

Cuestionario teórico
1) ¿Qué clase de energía aumenta cuando se calienta un cuerpo?
2) ¿Por qué adentro de los termómetros hay mercurio? ¿porqué no se usan otros elementos
como el agua?
3) ¿con que termómetro puedo medir la temperatura del sol?
4) Indicar tres ejemplos de la vida cotidiana en la que se ve claramente el fenómeno de la
dilatación.
5) ¿El coeficiente de dilación superficial es exactamente igual o aproximadamente igual al doble
del coeficiente de dilatación lineal?
6) ¿Se puede tomar la fiebre con la mano?
7) ¿Por qué en Arabia, las personas están abrigadas cuando hacen 50°C a la sombra?
8) Según las leyes de la termodinámica. Si yo coloco un hielo en una gaseosa. ¿El hielo enfría la
gaseosa? O ¿La gaseosa hace que se derrita el hielo?
9) Todo cambio de estado de la materia se hace a temperatura constante. ¿Siempre es así?
10) ¿Sabías que? Cuando uno nada en el océano o en un lago en la noche, el agua tiene una
temperatura cálida agradable aun cuando el aire esté frío. Por qué El agua tiene un Ce alto, el
agua no pierde rápidamente su calor.

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