00447701167IM02S11113331SEMANA7-VECTORESENRn (1)

PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
Vectores en Rn
ÁLGEBRA LINEAL
CLASE 7 2024-2
Universidad
Universidad Tecnológica
Tecnológica dede Lima
Lima Sur Sur – UNTELS
– UNTELS 2021. 2021. Todos los derechos 04RG-2021-UNTELS-VPA
reservados
Todos los derechos reservados 04RG-2021-UNTELS-VPA
LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión el estudiante resuelve

problemas de vectores, rectas y planos en
R3 haciendo uso del método apropiado de
forma correcta y ordenada.
Universidad Tecnológica de Lima Sur – UNTELS 2021. 04RG-2021-UNTELS-VPA

Todos los derechos reservados
AGENDA
• Aplicación de vectores en el estudio de la geometría:
Cálculo del área de un polígono (paralelogramo,
triángulo, etc). Volumen de un paralelepípedo.
• Ecuación vectorial, paramétrica y simétrica de rectas
en el plano y en el espacio.
• Rectas paralelas y ortogonales.
• Ecuación vectorial del plano.
• Planos paralelos y ortogonales.

APLICACIONES DE LOS VECTORES
APLICACIÓN N°1: APLICACIÓN N°2:

ÁREA DE UN PARALELOGRAMO ÁREA DE UN TRIÁNGULO
El área de la región encerrada por el El área de la región triangular generado
paralelogramo generado por los vectores 𝑎Ԧ y 𝑏 por los vectores 𝑎Ԧ y 𝑏 no paralelos y
no paralelos y no nulos como se muestra en la no nulos como se muestra en la figura
figura viene dado por viene dado por

APLICACIONES DE LOS VECTORES
APLICACIÓN N°4: APLICACIÓN N°5:

APLICACIÓN N°3:
VOLUMEN DE UN PRISMA VOLUMEN DE UN
VOLUMEN DE UN
RECTO TETRAEDRO
PARALELEPÍPEDO
Consideremos el Consideremos el
Consideremos el
paralelepípedo generado por paralelepípedo generado por
paralelepípedo generado por
tres vectores no coplanares tres vectores no coplanares
tres vectores no coplanares
como se muestra en la figura como se muestra en la figura
como se muestra en la
viene dado por: viene dado por:
figura viene dado por:
𝒄ത
ഥ
𝒂 ഥ
𝒃

Ejercicios. –
1. Determine: si los vectores 𝑢 = 2, 3, −1 , 𝑣 = 1, −1,3 , 𝑤 = 1,9, −11 son coplanares
y halle el volumen (𝑉) del paralelepípedo formado por dichos vectores.
2. Sean 𝑃 −3,1 , 𝑄(7, −1) y 𝑅 5,3 tres vértices consecutivos de un paralelogramo. Halle
su área.
3. Halle el área de un paralelogramo sabiendo que sus diagonales están contenidos en los
vectores 𝑢 = (3,3) y 𝑣Ԧ = 5, −1 .
4. Se dan los puntos 𝐴 3, −2 , 𝐵 −3,2 y 𝐶 2,7 . Si 𝑃 divide al segmento 𝐵𝐶 en la razón

𝐵𝑃 2
= . Halle el área del triángulo 𝐴𝑃𝐶.
𝑃𝐶 3

5. Los vértices de posición , con respecto al origen, de los puntos 𝑃, 𝑄 y 𝑅 son 𝑎Ԧ =
3, −2, −1 , 𝑏 = (1,3,4) y 𝑐Ԧ = 2,1, −2 respectivamente. Halle la distancia del punto
𝑃 al plano 𝑂𝑄𝑅.
6. Dado los vértices de un tetraedro 𝐴 3, −2, −1 , 𝐵 4,1, −2 , 𝐶 6,3,7 y

𝐷 −5, −4,8 , halle la longitud de su altura bajada desde el vértice 𝐷.
7. Halle el volumen del tetraedro cuyos vértices son los puntos 𝐴 1,0,1 , 𝐵 3,1,0 ,
𝐶 −1,0, −5 y 𝐷 −1, −1, −10 .

RECTAS EN R3

RECTAS EN R3
ECUACIÓN VECTORIAL: ECUACIÓN SIMÉTRICA

Si L es una recta que pasa por los puntos
Despejando “𝑡” obtenemos las ecuaciones
𝑃 = 𝑝1 , 𝑝2 , 𝑝3 , 𝑄 = 𝑞1 , 𝑞2 , 𝑞3 y si 𝑣Ԧ = 𝑄 − 𝑃,
simétricas de 𝐿.
entonces:
𝑥 − 𝑝1 𝑦 − 𝑝2 𝑧 − 𝑝3
La ecuación vectorial es: 𝐿: = =
𝐿: 𝑥, 𝑦, 𝑧 = 𝑃 + 𝑡𝑣Ԧ , 𝑡 ∈ 𝐼𝑅 𝑣1 𝑣2 𝑣3
ECUACIÓN PARAMÉTRICA
Despejando 𝑥, 𝑦 y 𝑧 obtenemos las
ecuaciones paramétricas de 𝐿:
𝑥 𝑡 = 𝑝1 + 𝑡𝑣1
𝐿: ቐ𝑦 𝑡 = 𝑝2 + 𝑡𝑣2 , 𝑡 ∈ 𝐼𝑅
𝑧 𝑡 = 𝑝3 + 𝑡𝑣3

RECTAS EN R3
PARALELISMO PERPENDICULARIDAD

RECTAS EN R3
DISTANCIA DE UN PUNTO A DISTANCIA ENTRE RECTAS QUE SE

UNA RECTA CRUZAN
𝒖𝒓 , 𝒖𝒔 , 𝑷𝒓 𝑷𝒔
𝒅 𝒓, 𝒔 =
𝒖𝒓 × 𝒖𝒔
𝑨𝑷 × 𝒖
𝒅 𝑷, 𝒓 =
𝒖
PLANOS EN R3
La ecuación del plano viene determinado por un punto 𝑃(𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 ) y dos vectores 𝑃𝑄, 𝑃𝑅
linealmente independiente.
Ecuación Vectorial del Plano
𝝅: 𝑷 + 𝒕𝑷𝑸 + 𝒔𝑷𝑹 ; 𝒕, 𝒔 𝝐 𝑹
No existe Ecuación
Simétrica del Plano

PLANOS EN R3
ECUACIÓN VECTORIAL: ECUACIÓN ESCALAR O

expresando en coordenadas : RECTANGULAR DEL PLANO
𝛑 ∶ 𝑥, 𝑦, 𝑧 = 𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 + 𝑟 𝑢1 , 𝑢2 , 𝑢3 + 𝑠 𝑣1 , 𝑣2 , 𝑣3 , Separando las componentes
𝑟, 𝑠 ∈ 𝑅
𝑥 − 𝑥0 𝑦 − 𝑦0 𝑧 − 𝑧0
ECUACIÓN PARAMÉTRICA 𝛑 ≡ 𝑢1 𝑢2 𝑢3 = 0
Despejando 𝑥, 𝑦 y 𝑧 obtenemos las ecuaciones 𝑣1 𝑣2 𝑣3
paramétricas de 𝛑 :
𝛑 ≡ 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0
𝑥 = 𝑥0 + 𝑟𝑢1 + 𝑠𝑣1
𝛑: ቐ𝑦 = 𝑦0 + 𝑟𝑢2 + 𝑠𝑣2 , 𝑟, 𝑠 ∈ 𝑅
𝑧 = 𝑧0 + 𝑟𝑢3 + 𝑠𝑣3

PLANOS EN R3
VECTOR NORMAL AL PLANO ECUACIÓN NORMAL DE UN PLANO

Un vector 𝑁 ∈ ℛ 3 es un vector Sea 𝑁 un vector normal al plano 𝛑. Si 𝑷 está en el
normal a un plano, si 𝑁 es ortogonal plano, entonces (𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ 𝛑 si y solo si:
al plano. 𝑃𝑄. 𝑁 = 0
Esta ecuación es la ecuación normal de 𝛑
Casos:
𝑃𝑄. 𝑁 = 0
= (A, B,C) 𝑥; 𝑦; 𝑧 − 𝑃 . 𝑁 = 0
A(x - 𝑥0 )+ B(y - 𝑦0 )+ C(z - 𝑧0 ) = 0

PLANOS EN R3
VECTOR NORMAL AL PLANO ECUACIÓN NORMAL DE UN PLANO

Un vector 𝑁 ∈ ℛ 3 es un vector Sea 𝑁 un vector normal al plano 𝛑. Si 𝑷 está en el
normal a un plano, si 𝑁 es ortogonal plano, entonces (𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ 𝛑 si y solo si:
al plano. 𝑃𝑄. 𝑁 = 0
Esta ecuación es la ecuación normal de 𝛑
Casos:
𝑃𝑄. 𝑁 = 0
= (A, B,C) 𝑥; 𝑦; 𝑧 − 𝑃 . 𝑁 = 0
A(x - 𝑥0 )+ B(y - 𝑦0 )+ C(z - 𝑧0 ) = 0

PLANOS EN R3
Sean las ecuaciones cartesianas o generales de los planos:

 1 : a1 x + b1 y + c1 z + d1 = 0 Donde los vectores normales son: 𝑁1 : 𝑎1 , 𝑏1 , 𝑐1
 2 : a2 x + b2 y + c2 z + d 2 = 0 𝑁2 : (𝑎2 , 𝑏2 , 𝑐2 )
PLANOS PARALELOS PLANOS PERPENDICULARES

𝜋1 //𝜋2 ⇔ 𝑁1 //𝑁2 𝜋1 ⊥ 𝜋2 ⇔ 𝑁1 ⊥ 𝑁2 ⇒ 𝑁1 . 𝑁2 = 0

METACOGNICIÓN
• ¿Qué aprendimos en esta sesión?
• ¿Qué dificultades tuviste?
• ¿Cómo lo superaste o piensas superarlo?
• ¿De qué manera influye el concepto de matrices en tu vida cotidiana?


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APLICACIÓN N°1: APLICACIÓN N°2:

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APLICACIÓN N°4: APLICACIÓN N°5:

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4. Se dan los puntos 𝐴 3, −2 , 𝐵 −3,2 y 𝐶 2,7 . Si 𝑃 divide al segmento 𝐵𝐶 en la razón

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6. Dado los vértices de un tetraedro 𝐴 3, −2, −1 , 𝐵 4,1, −2 , 𝐶 6,3,7 y

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ECUACIÓN VECTORIAL: ECUACIÓN SIMÉTRICA

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DISTANCIA DE UN PUNTO A DISTANCIA ENTRE RECTAS QUE SE

Ecuación Vectorial del Plano

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ECUACIÓN VECTORIAL: ECUACIÓN ESCALAR O

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VECTOR NORMAL AL PLANO ECUACIÓN NORMAL DE UN PLANO

A(x - 𝑥0 )+ B(y - 𝑦0 )+ C(z - 𝑧0 ) = 0

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VECTOR NORMAL AL PLANO ECUACIÓN NORMAL DE UN PLANO

A(x - 𝑥0 )+ B(y - 𝑦0 )+ C(z - 𝑧0 ) = 0

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Sean las ecuaciones cartesianas o generales de los planos:

PLANOS PARALELOS PLANOS PERPENDICULARES

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• ¿Qué dificultades tuviste?

• ¿Cómo lo superaste o piensas superarlo?

• ¿De qué manera influye el concepto de matrices en tu vida cotidiana?

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