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    CONSOLIDADO DE LA EVALUACION FINAL

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    “AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA SONSOLIDACION DE LA COMMEMORACION DE LAS

    HEROICAS BATALLAS DE JUNIN Y AYACUCHO”

    INFORME DEL DOCENTE N° 002-2024

    A : DIRECTORA DE I.E.I Nª271 DE PROGRESO

    DE :

    ASUNTO : INFORME DE CONSOLIDADO FINAL

    FECHA
    ____________________________________________________________________
    Me es grato dirigirme a usted, para informarle, los resultados de la evaluación
    diagnostican realizada durante el mes de marzo a los niños y niñas de años que está a mi cargo
    teniendo en cuenta las disposiciones correspondientes del MINEDU.
    El cual detallo a continuación:
    I. DATOS GENERALES
    PRO
    Nombres y apellidos: LLANOS ALBINO LUCY

    DNI N° de teléfono celular

    Correo electrónico N° de teléfono fijo (de tener)

    Nombre de la IE :271 NUEVO PROGRESO

    DRE/GRE UGEL TOCACHE

    Modalidad / IIEE EBR Nivel (el que corresponda) INICIAL

    Área 1 (de corresponder) Edad: AÑOS

    II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO DURANTE LA EVALUACION FINAL:


    Niños Padres de familia DOCENTES Directora
    Talleres, Entrevista Brindado información
    entrevistas, del registro de
    juegos. evaluación de los IV
    bimestres de la
    profesora.

    III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS


    Se elaboro Actividades de aprendizaje de acuerdo al contexto con una secuencia de
    actividades que se desarrollaron por cada competencia específica; también se aplicó
    entrevistas a los padres de familia para recoger información sobre las situaciones o
    actividades cotidianas del contexto familiar, condiciones que ofrece la familia como
    oportunidades de aprendizaje en el hogar y aprendizajes esperados a partir del
    acompañamiento de los padres o cuidadores aplicados de acuerdo a un cronograma
    establecido para evitar el aglomera miento y ser más personalizado.
    CONSOLIDADO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN SOCIOLINGUISTICOS DE LA
    COMUNIDAD
    EDADA: AÑ0S- AULA: DOCENTE:

    DATOS GENERALES NIVEL DE DESARROLLO SEGÚN NECESIDADES DE


    EVALUACIÓN DIAGNOSTICA APRENDIZAJE DE LOS Y
    LAS ESTUDIANTES
    N° INICIO PROCESO LOGRADO (LO QUE AUN NO HA
    C B A LOGRADO EL NIÑO)

    1 Construye su identidad 00% 100% 00% Los niños aun no logran


    reconocer sus
    cualidades con palabras
    o acciones y
    diferenciarlas de los
    demás. Asimismo, no
    logran expresar sus
    emociones con palabras
    gestos y movimientos.
    2 Convive y participa 00% 100% 00% Los niños tienen
    democráticamente en dificultad para proponer
    búsqueda del bien común acuerdos en el aula y/o
    respetarlos.
    3 Construye su identidad como 00% 100% 00% No se evidencia
    persona amada por Dios
    4 Se desenvuelve de manera 00% 100% 00%
    autónoma a través de su
    motricidad
    5 Se comunica oralmente en su 40% 100% 00% Los niños tienen
    lengua materna dificultad para responder
    preguntas de inferencia,
    así como mantener el
    hilo de la conversación.
    6 Lee diversos tipos de textos 00% 100% 00%

    7 Escribe diversos tipos de 00% 100% 00%


    textos

    8 Crea proyectos desde los 00% 100% 00%


    lenguajes artísticos

    9 Resuelve problemas de 00% 100% 00% Los niños no logran


    cantidad representar con material
    concreto las cantidades
    de los objetos pese a
    que si cuentan hasta 5.
    10 Resuelve problemas de forma, 00% 100% 00%
    movimiento y localización
    11 Indaga mediante métodos 00% 100% 00%
    científicos para construir su
    conocimiento
    IV. OBSERVACIONES
    Teniendo en cuenta los resultados de la evaluación diagnostica para el año lectivo - 2024 se
    pondrá mayor énfasis a las necesidades de aprendizaje para consolidar las competencias de
    nuestros estudiantes.

    Es todo cuanto informo en honor a la verdad.

    LUCY LLANOS ALBINO


    Docente a cargo
    DNI.22486371

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