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    EPT 10 DE JUNIO

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 04

    TÍTULO Identificamos y aplicamos herramientas para nuestro diseño


    I. DATOS PRINCIPALES:
    ÁREA GRADOS Y SECCIONES SEMANA FECHA
    EPT 1° “C” 14 12/06/2024
    Profesora RODRIGO ALONSO USHIÑAHUA SILVA

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:


    Aplicar herramientas en la realización de su diseño incial.

    COMPETENCIA Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.


    CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVIDENCIA INSTRUMENTO
    EVALUACIÓN
    CREA PROPUESTAS - Formula alternativas de - Selecciona las
    DE VALOR propuesta de valor creativas herramientas a
    representándolas a través de
    prototipos para su validación utilizar (Selección
    con posibles usuarios. editar nodos,
    retocar) para cumplir
    con el propósito de
    la sesión.

    APLICA HABILIDADES - Emplea habilidades técnicas - Aplica


    TECNICAS para producir un bien o herramientas a su
    brindar servicios siendo Práctica en la
    responsable con el ambiente diseño de manera computadora.
    y aplicando herramientas creativa. LISTA DE
    para su diseño. COTEJO
    TRABAJA -Propone acciones que debe - -utiliza las
    COOPERATIVAMENTE realizar el equipo explicando herramientas
    PARA LOGRAR cómo integra los distintos
    necesarias
    OBJETIVOS Y METAS puntos de vista y
    defendiendo los roles valorando la opinión
    asociados a sus propuestas. de sus compañeros
    para llegar al logro
    de la actividad.

    EVALÚA LOS - Formula indicadores que le - Evalúa el impacto


    RESULTADOS DEL permitan evaluar los procesos que genera el diseño
    PROYECTO DE de su proyecto y tomar
    decisiones oportunas para de su trabajo
    EMPRENDIMIENTO.
    ejecutar las acciones realizado.
    correctivas pertinentes.

    COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDAD


    SE DESENVUELVE EN ENTORNOS Personaliza entornos virtuales
    VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC.
    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Define metas de aprendizaje.
    MANERA AUTONOMA
    ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR
    AMBIENTAL Respeto a toda forma de vida
    ORIENTACIÓN AL BIEN COMUN Equidad y justicia
    INTERCULTURAL Respeto a la identidad cultural.

    III. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES


    MATERIALES/
    MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
    RECURSOS
    - Creamos los acuerdos de convivencia del área
    - Se hace distribución de las computadoras arreglamos Pizarra.
    el espacio. Plumón. 30
    INICIO - ¿Qué actividad desarrollamos la clase pasada?
    - ¿Según su exploración que cosas han aprendido en
    Inkscape?
    - Formamos el diálogo y presentamos el tema a
    desarrollar y el propósito de la misma.
    - Se explica paso a paso la manera en cómo se utiliza la
    herramienta selección, herramienta nodos,
    herramienta pluma (dibujar curvas bézier), Fichas
    herramienta lápiz, etc. Proyector.
    - Se muestra un video donde nos explica cómo utilizar bufer 80
    cada herramienta, mientras se reproduce el video los
    DESARROLLO
    estudiantes siguen la secuencia en el programa.
    - Se pausa y se vuelve a repetir cuando se quedan o no
    entienden.
    - Se apoya cuando no pueden desarrollarlo.
    - Al término de la explicación los estudiantes realizan
    su propio diseño con todo lo aprendido.
    - Finalmente se genera el diálogo planteando las
    siguientes interrogantes:
    ¿Qué les pareció la clase? 25
    CIERRE ¿Para qué les servirá lo aprendido?

    IV. ANEXOS.

    __________________________________ ________________________________
    Coordinador Prof. RODRIGO ALONSO USHIÑAHUA SILVA
    Area: EPT

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