Cap.

Introducción

¿POR QUÉ ESTUDIAR PALABRAS?

¡Imagina una vida sin palabras! Los monjes trapenses optan por ello. Pero la mayoría de nosotros no

renunciaríamos a las palabras por nada. Todos los días pronunciamos miles y miles de palabras.

Comunicar nuestras alegrías, deseos, opiniones, fantasías, deseos, solicitudes, demandas, sentimientos,

y la amenaza o insulto ocasional es un aspecto muy importante de ser humano. El aire siempre es

espeso con nuestras emisiones verbales. Hay tantas cosas que queremos decirle al mundo. Algunos de

ellos son importantes, otros no. Pero hablamos de todos modos, incluso cuando sabemos que lo que

estamos diciendo es totalmente sin importancia. Nos encanta charlar y encontrar encuentros

silenciosos incomodos, o incluso opresivos. Una vida sin palabras sería una privacion horrible.

Es un cliche decir que las palabras y el lenguaje son probablemente la posesion unica mas valiosa de

la humanidad. Es el lenguaje el que nos diferencia de nuestros parientes biologicamente cercanos, los

grandes primates. (Me imaginaría que muchos chimpances o gorilas darían un brazo y una pierna por

unas pocas palabras, pero probablemente nunca lo sabremos porque no pueden decírnoslo). Sin

embargo, sorprendentemente, la mayoría de nosotros damos por sentadas las palabras (y mas

generalmente el lenguaje). No podemos discutir palabras con nada como la competencia con la que

podemos hablar de moda, películas o futbol.

1
No deberíamos dar por sentadas las palabras. Son demasiado importantes. Este libro pretende hacer

explícitas algunas de las cosas que sabemos inconscientemente sobre las palabras. Es una introduccion

linguística a la naturaleza y estructura de las palabras en ingles. Aborda la pregunta "¿que tipo de cosas

necesita saber la gente sobre las palabras en ingles para usarlas en el habla? Su intencion es aumentar

el grado de sofisticacion con la que piensas en las palabras. Esta disenado para darle una comprension

teorica de la formacion de palabras en ingles, las fuentes del vocabulario ingles y la forma en que

almacenamos y recuperamos palabras de la mente.

Espero que un efecto secundario deseable de trabajar con palabras en ingles sea el enriquecimiento de

su vocabulario. Este libro ayudara a aumentar, de una manera muy practica, tu conciencia de la relacion

entre Palabras. Estaras equipado con las herramientas que necesitas para resolver el significado de

palabras desconocidas y ver bajo una nueva luz los patrones estructurales subyacentes en muchas

palabras familiares en las que no te has detenido a pensar analíticamente.

Para el estudiante de idiomas, las palabras son un objeto de estudio muy gratificante. La comprension

de la naturaleza de las palabras nos proporciona una clave que abre la puerta a una comprension de

aspectos importantes de la naturaleza del lenguaje en general. Las palabras nos dan una vision

panoramica de todo el campo de la linguística porque se aferran a todos los aspectos de la estructura

del lenguaje. Este libro enfatiza las ramificaciones del hecho de que las palabras son entidades

complejas y multifaceticas cuya estructura y uso interactuan con los otros modulos de la gramatica.

2
Como la FONOLOGIA, el estudio de como se utilizan los sonidos para representar las palabras en el

habla, la SINTAXIS, el estudio de la estructura de las oraciones y la SEMANTICA, el estudio del

significado en el lenguaje.

Para usar incluso una palabra muy simple, como rana, necesitamos acceder a varios tipos de

informacion de la tienda de palabras que todos llevamos con nosotros en el LEXICO MENTAL o

IDICCIONARIO que esta escondido en la mente. Necesitamos saber su forma, es decir, su

REPRESENTACION FONOLOGICA/frg/ que nos permite pronunciarla, y su rana de REPRESENTACION

ORTOGRAFICA, si somos alfabetizados y sabemos como deletrearla (ver la Clave de los símbolos

utilizados en la pagina xix).

Propiedades gramaticales 1tS, por ejemplo, es un sustantivo y es contable, por lo que puedes tener un

froß y tworogs; Pero las palabras tienden a no llevar su significado en la manga. Normalmente, no hay

nada en la forma de las palabras que permita a cualquiera resolver su significado. Por lo tanto, el hecho

de que la rana se refiera a uno de estos simplemente tiene que figurar en el lexico y ser memorizado

por la fuerza bruta. Para la relacion entre un SIGNO LINGUISTICO como esta palabra y su significado

es ARBITRARIO. Otros idiomas usan diferentes palabras para referirse a este anfibio de cola pequena,

en frances se llama (la) grenoullie. En malayo lo llaman katak y en swahili chura. Ninguna de estas

palabras es mas adecuada que las otras para el trabajo de referirse a este pequeno reptil.

Y, por supuesto, dentro de un idioma en particular, cualquier pronunciacion en particular puede

asociarse con cualquier significado. Mientras los hablantes acepten esa asociacion de significado sonoro,

tienen una palabra kosher. Por ejemplo, la conveniencia originalmente significaba "adecuacion o

"commodiosidad", pero a mediados del siglo XIX se le asigno un nuevo significado de inodoro y la gente

comenzo a hablar de "conveniencia publica". A principios de la decada de 1960, la palabra adquirio el

3
nuevo significado adicional de "facil de usar, disenado para un uso sin complicaciones" Somos los amos.

Las palabras son nuestros siervos, podemos hacer que signifiquen lo que queramos.

Humpty Dumpty tenía todo esto resuelto. Lo unico que falta en su analisis es la dimension social.

Cualquier significado arbitrario asignado a una palabra debe ser aceptado por la comunidad de habla

que usa el idioma. Obviamente, el lenguaje no sería muy util como medio de comunicacion si cada

usuario individual del idioma asignara un significado privado a cada palabra que otros usuarios del

idioma no reconocieran.

Aparte de eso, es instructivo escuchar la leccion sobre la naturaleza del lenguaje que Humpty Dumpty

le dio a Alice (ver reverso). Consideremos ahora un ejemplo mas. Todos los hablantes competentes de

ingles saben que puedes anadir -s a un sustantivo para indicar que se refiere a mas de una entidad.

Entonces, dices gato cuando te refieres a uno y gatos si hay mas de uno. Si encontraras en el espacio

en blanco en [1.2a) una palabra desconocida como splet (que acabo de inventar), automaticamente

sabrías por el contexto que debe tener la forma plural splets en esta posicion, ya que esta especificada

como plural por todos. Ademas, sabrías que el plural de splet debe ser splets (en lugar de spletren por

analogía con los ninos o spleti por analogía con los estímulos). Sabes que la mayoría de los sustantivos

forman su plural anadiendo el sufijo plural regular o terminando -5. Siempre anades -s a menos que se

den instrucciones expresas para hacer lo contrario. No hay necesidad de memorizar por separado la

forma plural de la mayoría de los sustantivos. Todo lo que necesitamos es conocer la regla que dice

"add-s para plural". Así que, sin dudarlo, sufijas -s para obtener la forma plural splets en [1.2b).

4
 Cap. 2

Introducción

¿Qué es una palabra?

A menudo nos resulta muy difícil dar un relato claro y sistematico de las cosas cotidianas, ideas,

acciones y eventos que nos rodean. Simplemente los damos por sentados. Rara vez necesitamos

declarar de manera precisa y articulada como son realmente. Por ejemplo, todos sabemos lo que es un

juego. Sin embargo, como demostro el filosofo Wittgenstein, nos resulta muy difícil declarar

explícitamente lo que significa el simple juego de palabras.

Lo mismo ocurre con el termino palabra. Usamos palabras todo el tiempo. Sabemos intuitivamente

cuales son las palabras en nuestro idioma. Sin embargo, la mayoría de nosotros sería difícil explicar a

cualquiera que tipo de objeto es una palabra. Yo, un par de exploradores marcianos (con una

comprension rudimentaria del ingles) bajamos de su nave espacial y te detuvieron en la calle para

preguntar que terrícolas querían decir con el termino PALABRA, ¿que les dirías? Sospecho que podrías

ser algo vago y evasivo. Aunque sabes muy bien lo que son las palabras, puede que te resulte difícil

expresar explícita y sucintamente lo que sabes sobre ellas.

El proposito de este capítulo es tratar de encontrar una respuesta a la pregunta: ¿que es una palabra?

No son solo los exploradores marcianos curiosos por la forma en que viven los terrícolas los que

podrían querer saber que son las palabras. Nosotros tambien tenemos interes en entender las palabras

porque juegan un papel muy importante en nuestras vidas. Como vimos en el ultimo capítulo, es

imposible imaginar a la sociedad humana sin lenguaje. E igualmente, es imposible imaginar un lenguaje

humano que no tiene palabras de ningun tipo. Es imposible entender la naturaleza del lenguaje sin

obtener cierta comprension de la naturaleza de las palabras. Entonces, en este capítulo aclararemos lo

5
que queremos decir cuando usamos el termino "palaba". Esta aclaracion es esencial si nuestras

investigaciones van a hacer algun avo porque, como vera actualmente, nos referimos a bastantes cosas

muy diferentes cuando hablamos de palabras.

Una definicion estandar de la palabra se encuentra en un artículo escrito en 1926 por el linguista

estadounidense Leonard Bloomfield, uno de los mas grandes linguistas del siglo XX. Segun Bloomfield,

"una forma libre mínima es una palabra". Con esto quiso decir que la palabra es la unidad linguística

significativa mas pequena que se puede usar por sí sola. Es una forma que no se puede dividir en

unidades mas pequenas que se puedan usar de forma independiente para transmitir significado. Por

ejemplo, el nino es una palabra. No podemos dividirla en unidades mas pequenas que puedan transmitir

significado cuando estan solas.

Compare esto con la palabra infantil que se puede analizar en infantil y -ish. Mientras que la parte

infantil es significativa cuando se usa por sí sola (y por lo tanto es una palabra), lo mismo no es cierto

de -ish. Aunque, segun el Oxford English Dictionary (OED), -ish significa algo así como "tener las

cualidades (objetables) (como en masculino, mujeriego, diabolico, oveja, etc.).

6
El significado de "alguien que hace lo que el verbo significa". Dado el verbo tickoff, un ticker-off debe

ser una persona que marca. Del mismo modo, si sabes lo que significan palabras establecidas como

punado, taza y cuchara, tambien puedes averiguar el significado de palabras novedosas como pluma de

fuente (como en una pluma de tinta) o aerodeslizador (como en hovercraftful despues de hovercraftful

de los compradores ingleses que regresan de Calais cargados de cigarrillos, queso y tlonk).

Practicamente cualquier sustantivo que denote un contenedor puede tener ful anadido para indicar que

esta lleno de algo'.

Por poner otro ejemplo, una serie de palabras que terminan en -ist, muchas de las cuales han entrado

en uso en los ultimos anos, se refieren a personas que discriminan o tienen opiniones negativas sobre

ciertos subgrupos menos poderosos en la sociedad, por ejemplo, racistas, sexistas. Cualquiera que sepa

lo que significan racista y sexista, dado el contexto correcto, no debería tener dificultades para entender

la naturaleza de la discriminacion perpetrada por personas que se describen usando las palabras

novedosas ageist, sizist y speechist. La discriminacion por edad es discriminacion por motivos de edad

(de vejez) - Por ejemplo, negar el empleo a personas mayores de 60 anos; el sí sismo es discriminacion

(generalmente contra las personas gordas) por motivos de tamano y el habla es discriminacion contra

personas con impedimentos del habla como Tartamudeo.

¿Te diste cuenta de como explote tu conocimiento tacito del hecho de que las palabras que terminan

en -ist y -ism se complementan entre sí? Te alegraste de aceptar el egoísmo, el sí mismo y el especismo

porque sabes que correspondiente a un adjetivo que termina en -ist normalmente habra un sustantivo

que termina en -ism. Esto es importante.

Demuestra que sabes que ciertos fragmentos de palabras van juntos y otros no. Sospecho que

rechazarías palabras putativas como *envejecimiento, tamano y discurso. (Un asterisco se usa

7
convencionalmente para indicar que una forma no esta permitida). En la formacion de palabras no es

un caso de que nada vaya.

Una pregunta desafiante que aborda la morfología es, ¿como saben los hablantes que palabras no

ocurridas o no establecidas estan permitidas y cuales no? ¿Por que se permiten las palabras

fountainpenful, hovercraftful y speechist mientras que agement, reechment y sizement no lo estan?

La teoría morfologica proporciona una teoría general de la formacion de palabras aplicable a cualquier

idioma, pero, como se menciono anteriormente, este libro se centra en la formacion de palabras en

ingles. Su objetivo es proporcionar una descripcion O palabras inglesas disenadas para hacer explícitas

las diversas cosas que los hablantes saben, ayudan de manera inconsciente, sobre las palabras en ingles.

El enfasis estara en la descripcion de las palabras en ingles en lugar de en la elaboracion de la teoría

morfologica. Por lo tanto, los datos y hechos sobre las palabras en ingles se ponen de mente y las

cuestiones teoricas y metodologicas se mantienen en segundo plano en su mayor parte. El uso de la

notacion formal tambien se ha mantenido al mínimo para mantener la cuenta simple.

RESUMEN DE LOS PRÓXIMOS CHAPICKS

Al principio, necesitamos establecer la naturaleza del tema que vamos a examinar. Así que, El capítulo

2 analiza la naturaleza de las palabras. Luego, los siguientes tres capítulos profundizan en las palabras

e investigan su estructura interna. En el proceso, se introducen conceptos morfologicos tradicionales

de linguística estructural y se ejemplifican ampliamente.

8
La morfología no es un modulo independiente. Despues de los capítulos introductorios, en el capítulo

6 se le presenta una teoría en la que la morfología es una parte integral del LEXICO o DICCIONARIO.

Este capítulo se centra en la interaccion de la fonología y la morfología en la formacion de palabras.

El capítulo 7 explora la relacion entre las palabras en el habla y en la escritura.

¿Cual es la relacion entre decir palabras y escribirlas? ¿Es la escritura simplemente un espejo del

discurso y aparentemente distorsionador en el caso del ingles?

9
Introducción

El siguiente capítulo continua la discusion sobre el papel del lexico. Intenta responder

preguntas como "¿para que es el lexico? ¿Que artículos deben enumerarse en el diccionario?

¿Cual es la diferencia entre modismos (como clavar los colores en el mastil) y frases sintacticas

(como clavar un aviso en la puerta)?

Los siguientes dos capítulos destacan el hecho de que el almacen de palabras en ingles es vasto

e infinitamente ampliable. Primero, en el capítulo 9 consideramos las formas en que, utilizando

los recursos internos del idioma, los hablantes pueden producir un gran numero de palabras

indefinidamente. En el capítulo 10, la atencion se centra en la expansion del vocabulario ingles

a traves de la importacion de innumerables palabras de otros idiomas. La historia de las

palabras importadas es en muchos sentidos tambien la historia de los contactos que los

hablantes de ingles han tenido con los hablantes de otros idiomas a lo largo de los siglos.

La mayor parte del espacio de este libro esta dedicado a un examen de la estructura de las

palabras en ingles. Pero el analisis de la estructura de las palabras no se ve como un fin en sí

mismo, sino mas bien como un medio para un fin. Y ese fin es entender lo que significa saber

una palabra. ¿Que tipo de informacion sobre las palabras necesitas tener para usarlas en la

comunicacion? Así que el capítulo final esta dedicado al LEXICO MENTAL. Aborda la pregunta,

"¿como es que la gente es capaz de almacenar un gran numero de palabras en la mente y

recuperar la correcta tan rapido en la comunicacion? Veremos que las palabras no estan

10
apiladas en un lío en la mente. Mas bien, el lexico mental esta muy organizado. Este capítulo

final tambien reunira las diversas cadenas desarrolladas en los capítulos anteriores.

Ya han enfatizado el punto de que la morfología no es un modulo autonomo del lenguaje.

Cualquier discusion sobre la formacion de palabras toca otras areas de la linguística, en

particular la fonología y la sintaxis, por lo que he proporcionado una clave para la lista de

símbolos de pronunciacion al principio del libro. Tambien han incluido al final un glosario de

terminos linguísticos (muchos de ellos de otras ramas de la linguística) que podrían ser

desconocidos. Pero aun así puede que me haya perdido algunos terminos. Si te encuentras con

algun termino tecnico desconocido que no se explique en este libro, te sugiero que consultes

un buen diccionario de linguística como Crystal (1991). A veces es util presentar datos usando

notacion fonetica. Una clave para los símbolos foneticos utilizados se encuentra en las paginas

xix-XX.

En este capítulo introductorio, todos los capítulos contienen ejercicios. Varios de los ejercicios

analíticos requieren que busques palabras y partes de palabras en un buen diccionario como

el Oxford English Dictionary. El acceso a un diccionario de este tipo es esencial cuando estudias

este libro. Esta es una forma practica de aprender sobre la estructura de las palabras en ingles

(y tambien puede ser una forma util de enriquecer su vocabulario).

11
 Cap. 3

Encuentros Cercanos de un Tipo Morfémico

3.1 LA BÚSQUEDA DE LOS ÁTOMOS VERBALES

Vimos en el capítulo anterior que la palabra es la unidad significativa mas pequena del lenguaje

que puede funcionar de manera independiente en la gramatica. Una palabra puede usarse por

sí sola, sin anadirse a alguna otra unidad. Así, en la palabra "childish" (infantil), podemos aislar

"child" (nino) y usarla por sí sola porque es una palabra con significado propio. Pero no

podemos usar "-ish" como una unidad independiente, ya que no es una palabra.

Si bien reconocemos que las palabras son las unidades significativas mas pequenas que

funcionan de manera independiente en la gramatica, tambien necesitamos reconocer que las

palabras pueden descomponerse en unidades mas pequenas que tambien son significativas.

Nuestra tarea en este capítulo es explorar la estructura interna de las palabras para ganar

prension basica de las unidades que se usan para formar palabras.

3.2 ENCUENTROS MORFOLÓGICOS CERCANOS: ENFOCÁNDONOS EN LOS MORFEMAS

Originalmente, "morfología" significaba el estudio de las formas biologicas. Pero los estudiantes

de lenguaje del siglo XIX tomaron prestado el termino y lo aplicaron al estudio de la estructura

de las palabras. En linguística, la MORFOLOGIA es el estudio de la formacion y organizacion

interna de las palabras. Comencemos nuestro analisis morfologico considerando media docena

de palabras (no totalmente escogidas al azar):

12
3.11 hope (esperanza), soon (pronto), mend (arreglar), boil (hervir), sale (venta), leat (canal),

word (palabra), elephant (elefante). Obviamente, todas las palabras en [3.1] tienen un

significado, pero carecen de estructura interna. No podemos identificar unidades mas

pequenas dentro de ellas que sean significativas por sí mismas y que ocurran dentro de estas

palabras. Si un marciano te detuviera en la calle cerca del zoologico local y te preguntara que

significa "phant" en "elephant" o "ho" en "hope", pensarías que esta haciendo una pregunta

muy extrana que no merece respuesta. O podrías condescender y explicarle que, por supuesto,

en cada caso la palabra completa significa algo, pero sus partes no pueden decirse que tengan

un significado propio. Aunque algo desconcertado, el marciano podría aceptar tu explicacion.

Pero, siendo del tipo persistente, supongamos que preguntara mas alla si las palabras en [3.2]

tambien eran indivisibles en unidades significativas mas pequenas.

13
Propio. Si algunos te gritaran en la calle: "Oye, ¿eres -ish?" Podrías sonreír desconcertado y

pensar para ti mismo, ¿no es raro? En el siguiente capítulo abordaremos la cuestion de que

hacer con trozos de palabras que no se pueden usar con significado por sí solos. Pero por el

momento nos centraremos exclusivamente en las palabras.

2.2 LAS PALABRAS SON COMO TODO TIPO DE REGALIZ

Cuando hablamos de palabras, no siempre nos referimos exactamente a lo mismo. Como todo

tipo de regaliz, las palabras vienen en todo tipo de variedades. Esta vez nuestras discusiones

distinguiendo los diferentes sentidos en los que usamos el termino "palaba".

2.2.1 Formas de palabras

Usemos el termino WORD-FORM para describir la forma física que realiza o representa una

palabra en el habla o la escritura. Considere las palabras del siguiente extracto del poema de

T.S. Eliot

La una y media, La luz de la calle palpito. Murmuro la farola, La luz de la calle decía: "Mira a

esa mujer que duda hacia ti a la luz de la puerta que se abre sobre ella como una sonrisa,

CRhapsody en una noche ventosa' en Eliot 1963) En ingles escrito, las palabras son faciles de

reconocer. Estan precedidos por un espacio y seguidos por un espacio.

14
Usando este criterio, podemos decir que hay treinta y una palabras (es decir, formas de

palabras) en el extracto de Rhapsody. Llamaremos a las formas de palabras como estas que

encontramos en la escritura PALABRAS ORTOGRAFICAS. Si miras de nuevo el extracto, es

posible que te preguntes si algunas de las palabras ortograficas con guion son "realmente"

palabras individuales. Mucha gente haría un guion medio pasado como lo hace Eliot, pero no

la luz de la calle. Escribirían la lampara de la calle como dos palabras separadas, con un espacio

entre ellas. ¿Que harías?

El uso de guiones para indicar que algo es una palabra compleja que contiene mas de una

unidad similar a una palabra es variable, dependiendo en gran medida de cuan transparente

sea la naturaleza compuesta de una palabra. Shakespeare escribio hoy como hoy y manana

como manana: Manana, Cesar, Sera fumigado para informarles directamente a Antonio y

Cleopatra, Liv).

15
¿QUÉ ES UNA PALABRA?

¡Oh! Que ahora teníamos aquí, Pero diez mil de esos hombres en Inglaterra que no trabajan

hoy en día. (Enrique V, 1V, II) _ El guion de hoy y manana es menos comun ahora,

probablemente porque la mayoría de los hablantes no son conscientes de la naturaleza

compuesta de estas palabras. Hoy viene del ingles antiguo t de hoy y manana es de Middle

cnolisnto more wee, lo (ine) manana puedes rastrear vack ultímate v a un torm que significaba

esto en indoeuropeo.

Tenga en cuenta de paso que se distinguen tres períodos principales en la historia del idioma

ingles: el ingles antiguo (convencionalmente abreviado como OE) se hablaba c.450-1100; el

ingles medio (convencionalmente abreviado como ME) se hablaba c.1100-1500 e ingles

moderno desde 1500 hasta el presente.

Generalmente, el uso del guion en tales palabras que ya no se ven como compuestos esta en

declive. El guion tiende a usarse principalmente en compuestos que se consideran palabras

bastante nuevas. Muchas palabras bien establecidas que estan compuestas de forma

transparente, por ejemplo, colegial, normalmente se escriben sin guion. Por supuesto, los

juicios en cuanto a lo que es una palabra establecida varían mucho. Hay pocas reglas firmes

aquí. Por ejemplo, en el OED tanto la vía marítima como la vía marítima se muestran como

formas aceptadas de escribir la palabra pronunciada como I Sewall. Del mismo modo, los

compiladores del OED muestran variacion en la forma en que ingresan tanto la primera con

guion como la primera categoría escrita como dos palabras separadas por un espacio.

16
Curiosamente, la separacion de guiones tambien se usa creativamente para indicar que una

idea que normalmente se expresaría por una frase esta siendo tratada como una sola palabra

con fines comunicativos. Deduce se cristalizo en la mente del escritor en un concepto firme y

unico. Por lo tanto, por ejemplo, la expresion simple de servir es normalmente una frase. Al

igual que facil de controlar. Pero tambien se puede usar como una palabra con guion como en

platos de recetas faciles de servir (M&S Magazine 19929). Del mismo modo, en la pagina 48

de la misma revista, el escritor de un artículo publicitario utiliza la frase recien salida de la

granja como una palabra con guion en huevos frescos de la granja. Pero para la separacion de

guiones creativas, es poco probable que encuentres algo mas llamativo que esto:

En Pitcaim hay poca evidencia de lo que tenemos que hacer, no rendirse, el tipo de actitud de

la imagen de la Reina en cada habitacion Simon Winchester en la revista The Guardian, 12 de

junio de 1993: 27: cursiva anadida para resaltar los compuestos) Lo que hemos establecido es

que, por regla general, las palabras ortograficas tienen un espacio a cada lado de ellas. Pero

hay casos en los que no se sigue esta simple regla general. Hay un grado de flexibilidad en la

forma en que se escriben las palabras: estar, o no estar, separado por un espacio no es en sí

mismo un signo seguro de la palabra Estado. algunas palabras ortograficas que son

indiscutibles como una unidad contienen dos palabras dentro de ellas. Son palabras

compuestas como de primera categoría, mar, carretilla y tetera. Ademas, hay formas como

they're, hadn't y I am que se unen por escrito, pero que no son palabras compuestas.

17
Cuando te rascas la piel, ves inmediatamente que ellos son, no tenían y yo soy realmente

versiones de los pares de palabras que son, no tenían y 7 a. m. Nuestra teoría tiene que decir

algo sobre clientes incomodos como estos. Dado que los temas que plantean son complejos,

pospondremos la discusion de ellos hasta las secciones (4.) y (8,3). Finalmente, hay palabras

que se componen (y tal vez con guion como en |2.3) como una sola vez para cristalizar un

significado particular.

18
Hasta ahora solo hemos considerado palabras ortograficas, es decir, formas de palabras escritas

físicas reconocibles. Obviamente, las palabras como objetos físicos existen no solo en la

escritura, sino tambien en el habla. Ahora nos diremos brevemente a las formas de palabras

en el lenguaje hablado. Nos referiremos a ellas como PALABRAS FONOLOGICAS.

El desafío del reconocimiento de palabras surge de una manera aun mas obvia cuando

consideramos el habla. Las palabras no estan separadas claramente entre sí. No dejamos una

pausa entre palabras que podría equipararse a un espacio en la escritura. (¡Si hicieramos eso,

la conversacion sería dolorosamente lenta! Solo intenta hablar con uno de tus amigos hoy

dejando un espacio de dos segundos entre las palabras. Mira como reaccionan.) En el habla

normal, las palabras vienen en un torrente. Ney se superpone, así como las gotas de agua no

se pueden ver revolando por un río, las palabras individuales no se destacan discretamente en

el flujo de la conversacion. Así que son mucho mas difíciles de aislar que las palabras escritas.

Sin embar, podemos aislarlos. Si escuchaste un pronunciamiento como:

(2,4) El gato durmio en tu cama. Ekaer durmio. Acuerdo (Nota: muestra que la siguiente sílaba

esta acentuada: la transcripcion fonemica se escribe entre líneas inclinadas.) podría reconocer

las seis palabras fonologicas que se han escrito en TRANSCRIPCION FONEMICA (que muestra

los FONEMAS, es decir, los sonidos que se utilizan para distinguir los significados de las

palabras) aunque lo que escucha es un flujo continuo de sonido. Por razones puramente

practicas, a lo largo del libro, a menos que se indique lo contrario, las transcripciones fonemicas

y las referencias a la pronunciacion se basaran en la PRONUNCIACION RECIBIDA (RP), el

acento de prestigio del ingles britanico estandar, la variedad popularmente conocida como el

ingles de la reina o el ingles de la BBC.

19
Una pregunta muy exigente que los linguistas y psicologos han intentado responder es: ¿ahora

la gente reconoce las palabras en el habla? Abordaremos esta pregunta en detalle en la seccion

(11.2.1) a continuacion. Por ahora, supongamos simplemente que se pueden identificar

palabras fonologicas. Nuestra tarea actual sera simplemente describir algunas de sus

propiedades clave. Para hacer esto sera util distinguir entre dos tipos de palabras: las llamadas

PALABRAS DE CONTENIDO y PALABRAS DE FUNCION. Las palabras de contenido son los

sustantivos, verbos, adjetivos y Adversos que contienen la mayoría de los Menino de

KerereNilALlorcooNive de una oracion. Inis significa aproximadamente que nombran a los

individuos y predican de ellos ciertas propiedades. Nos dicen, por ejemplo, que paso o quien

le hizo que a quien y en que circunstancias. Un ejemplo aclarara el punto. En los viejos tiempos,

cuando la gente enviaba telegramas, eran palabras de contenido las que se usaban

principalmente (o exclusivamente). Un padre orgulloso podría enviar un mensaje como Baby

girl arrived yesterday, que contenía dos sustantivos, un verbo y un adverbio. Obviamente, esta

no es una oracion gramatical bien formada. Pero su significado sería bastante claro.

Las palabras de funcion son las preposiciones, pronombres, conjunciones, artículos, etc. Tienen

un papel predominantemente magmatico. Un telearam que contenga solo las palabras She it y

para nosotros transmitiría poca idea de cual era la interpretacion prevista. Esto no quiere decir

que las palabras de funcion sean superfluas. Sin ellos, las oraciones suelen ser no gramaticales.

Una frase como "Nely fue a la ciudad que carece de la preposicion a no esta permitido. Tenemos

que decir que Nelly se fue a la ciudad. En ingles, las palabras de contenido tienen esta

propiedad: una de sus sílabas es mas prominente que el resto porque recibe EL ESTRENO

PRINCIPAL. Esto se ve en las palabras a continuacion donde la sílaba con estres principal ESTA

precedida por 12.5) Estres inicial, Estres medial, Estres final

20
¿QUÉ ES UNA PALABRA?

a hoots

a moving

e moish

Chuzi certain

acrobat

King Fisher

gather dine

hullabaloo

patatrachet

El estres principal solo puede recaer en una sílaba de una palabra. La ubicacion del estres

principal es parte de la composicion de una palabra y no se cambia caprichosamente por los

hablantes individuales. No puedes decidir pronunciar "hullabaloo" en la penultima sílaba un

lunes ("hulla’ balo"), en la antepenultima sílaba un martes ("hulabaloo"), en la sílaba inicial un

miercoles ("hullabaloo") y en la sílaba final el resto de la semana ("hullabaloo").

Sin embargo, en algunos casos, si deseamos contrastar dos palabras relacionadas, podemos

cambiar el estres de su posicion normal a una nueva posicion. Esto puede observarse en vendor

y vend, donde normalmente el estres recae en la primera y segunda sílaba respectivamente.

Pero si el hablante quiere contrastar estas dos palabras, ambas podrían ser pronunciadas con

el estres en la primera sílaba como si fueran un estado similar (get vend).

21
Este ejemplo ilustra el punto de que una palabra esta permitida solo bajo ciertos patrones de

estres. El estres puede cambiarse de una sílaba a otra, pero la palabra no puede tener dos

sílabas principales con estres simultaneamente. Esto se debe a que las sílabas principales con

estres se perciben como unidades separadas, lo que crearía palabras distintas.

En ingles, el estres principal en las palabras es algo prominente y mas destacado que en

muchos idiomas, lo que puede llevar a problemas para los estudiantes. Por ejemplo, algunos

estudiantes colocan el estres principal en lugares no naturales. En palabras compuestas, como

compound, el estres suele recaer en la primera sílaba. Sin embargo, el estres principal puede

moverse a la segunda sílaba si la palabra esta siendo contrastada (compound interest).

Los factores fonologicos no son los unicos que afectan el lugar del estres. Las reglas de posicion

inicial, de longitud de palabras o combinaciones consonanticas limitan tambien como se

estructuran. Ademas, existe un factor historico: el ingles no siempre es un reflejo perfecto de

la pronunciacion. Esto se refleja en situaciones que no siempre son intuitivas (knock-knocked

o pronunciaciones diferentes para letras similares en ingles frente a otro contexto).

22
En diferentes posiciones en la misma palabra. La ortografía kn se pronuncia /kn/ al final de

una palabra, como en / belkn/, pero al principio de una palabra como en knee and knock se

elimina la /k/ y solo se suena la n.

Del mismo modo, se permiten otras combinaciones stop-plus-nasal como tm /tm/ y dn/dn/ al

final de una palabra (por ejemplo, bottom /bim/ y burden b :dn/), pero estos grupos de

consonantes no se permiten al principio de una palabra.

Palabras putativas como "/tmls/ (miss) y "/dnel (*dnell) son simplemente inadmisibles. En el

idioma hablado reconocemos como palabras inglesas solo aquellas formas que tienen la

combinacion correcta de sonidos para la posicion en la palabra donde ocurren.

Ademas, incluso cuando se permite un sonido o una combinacion de sonidos, a menudo se usa

una pronunciacion algo diferente dependiendo de la posicion en la que ocurre, en una palabra.

Esto se puede ver en la pronunciacion del sonido I en ingles britanico estandar ¡Inicial, tne

tinal! En tne tollowine.

(RP) en diferentes posiciones, en una palabra. Compara el (2,71 Palabra inicial clara Palabra

final oscura Pre-consonante oscuro trabajo plomo loft derrame olor a leche sal cinturon colcha

prestar dejar lamer hoja fresco toro expansion Colt salvaje mimado El sonido / siempre se

hace con la hoja de la lengua contra la cresta de los dientes, con los lados bajados a Permitir

que el aire escape.

23
Pero hay una diferencia sutil. Cuando estoy en la posicion final de la palabra o cuando es

seguida por otra consonante (como en las dos ultimas columnas), ademas de los gestos

articulatorios mencionados anteriormente, la parte posterior de la lengua tambien se eleva

simultaneamente hacia el paladar blando (o velum). Este tipo de I 1s se llama 0 oscuro o

velarizado. Pero cuando esta al principio de una palabra, no tiene lugar ninguna velarizacion.

Este ultimo tipo de I se llama clara o no velarizada (U). Por lo tanto, el tipo de / que escuchamos

da una indicacion de donde aparece, en una palabra.

No debe de tener en cuenta el uso de corchetes. Se utilizan para encerrar ALLOPHONES, es

decir, variantes de un fonema. Los alofonos son diferentes sonidos, por ejemplo, U e I, que

ocurren en diferentes contextos que representan.

Con respecto a la ortografía tambien, la situacion no es caotica, es cierto que la relacion entre

letras y fonemas no siempre es sencilla, como se pronuncia knee /ni:/ demuestra.

Reconocemos como palabras en ingles solo aquellas palabras ortograficas que se ajustan a las

convenciones ortograficas del ingles. Si, por ejemplo, vieras la palabra zvroglen, la tratarías

como una palabra extranjera. La combinacion de letras zvr i8 no esta en ingles. No hay manera

de que una palabra en ingles pueda comenzar con esas letras.

Dejame resumir. Un sentido en el que usamos el termino "palabra" es para referirnos a WORD-

FORMS. Si estamos pensando en el lenguaje escrito, nuestras formas de palabras son palabras

ORTOGRAFICAS. Estos son facilmente reconocibles. Normalmente tienen un espacio antes y

despues de ellos. Por el contrario, en el lenguaje hablado normal nuestras formas de palabras

son palabras FONOLOGICAS. Estas son mas difíciles de identificar porque no son entidades

24
discretas que se pueden elegir cuidadosamente una por una. Sin embar, las palabras

fonologicas se pueden identificar sobre la base de sus características fonologicas, como el

estres y las propiedades de fonotecnia.

2.2.2 Palabras como elementos de vocabulario

Necesitamos distinguir entre palabras en el sentido de forma de palabra en lugar de palabras

como elementos de vocabulario. Vamos a revisar los ejemplos en |2.2.1] en las paginas 11-12.

Si estamos considerando formas de palabras.

25
12,101 de REALIZACIÓN o REPRESENTACIÓN o MANIFESTACIÓN.

Si tomamos el lexema write que se introduce en el diccionario, por ejemplo, podemos ver que

puede ser realizado por cualquiera de las palabras torms Write, wrtes, writng, written y

written que le pertenecen. Estas son las formas reales que se utilizan en el discurso o aparecen

en el papel. Cuando ves las palabras ortograficas escritas y escritas en la pagina, sabes que,

aunque se escriben de manera diferente, son manifestaciones del mismo elemento de

vocabulario ESCRIBIR.

La distincion entre Word-torms y lexemas que acaba de hacer que los 1 no sean abstrusos. Es

una distincion de la que somos conscientes intuitivamente desde una edad temprana. Es la

distincion de la que depende el juego de palabras en los juegos de palabras y en la ambiguedad

intencional en la vida cotidiana. En cierto momento de nuestra infancia estabamos fascinados

por las palabras. Nos encantaban los chistes, incluso los horribles como |2.10)

El humor, por supuesto, radica en reconocer que el Sharp de la palabra-torm puede pertenecer

a dos lexemas separados cuyos significados muy diferentes y no relacionados son nada menos

pertinentes aquí. Puede significar un crustaceo comestible, largo y delgado o una persona

pequena (en ingles coloquial). Ademas, la palabra servir tiene dos interpretaciones posibles.

Puede significar esperar a una persona en la mesa o servir comida. Por lo tanto, el juego de

palabras explota la ambiguedad lexica derivada del hecho de que la misma forma de palabra

representa dos lexicos distintos con significados muy distintos. En la comunicacion de la vida

real, donde ocurre la ambiguedad potencial, generalmente logramos llegar a una sola

interpretacion sin demasiada dificultad al seleccionar la interpretacion mas apropiada y

26
RELEVANTE en la situacion. Supongamos que un boxeador de peso super pesado de 20 piedras

fue al restaurante vegetariano de Joe y le pidio al camarero un buen curry de camarones y el

camarero respondio. No servimos camarones, sería obvio que lo que se pretendía era

camarones en el sentido de crustaceos. Si, por otro lado, un hombrecito, de apenas 5 pies de

altura y con un mero peso de 7 piedras, fuera a un restaurante de pescado y viera a casi todos

en las mesas a su alrededor metiendose en un plato lleno de camarones suculentos, y pensara

que el mismo le gustaría bastante, se ofendería con razon si el camarero dijera: No servimos

camarones. Es obvio en esta situacion que los camarones estan en el menu y se sirven para el

consumo.

Lo que no se hace es servir comida a las personas consideradas de De peny. Los juegos de

palabras no se limitan a los chistes. Muchos anuncios como ese para Standens se basan en

juegos de palabras para su efecto. Dado el contexto, es obvio que el sonido esta destinado a

ser leído en mas de un sentido aquí La literatura seria tambien utiliza este dispositivo. Por

ejemplo, el poeta de la Primera Guerra Mundial Siegfried Sassoon da el título de Detalles de la

base al poema en el que parodia a los generales cobardes que se mantienen alejados de la

base, a una distancia segura de la accion, y con gusto aceleran a los jovenes soldados a su

muerte en el frente. La forma de palabra base en el tutle representa dos lexemas diferentes

aquí cuyos significados son ambos relevantes: (0) Los detalles de la base son detalles de lo que

esta sucediendo en la base (Sustantivo) (que significa campamento militar), y (II).

Los detalles de la base son particulares de algo que es base (adjetivo) (significando

reprobablemente cobarde, medio, etc.). El termino HOMONYM se utiliza para denotar formas

de palabras que pertenecen a lexemas distintos que se escriben y pronuncian de la misma

27
manera. Hay entradas separadas en el diccionario para tales palabras. El camaron y la base

son ejemplos de homonimos. Pero tal vez no sean tan obvios. Mejores ejemplos de homonimos

se muestran en 2.1

28
¿QUÉ ES UNA PALABRA?

C. Jair: justo (adjetivo, bello, atractivo) Unas vacaciones nuevas, Por el contrario, las formas de

las palabras pueden tener la misma pronunciacion, pero diferentes grafías y significados. Estas

formas se llaman HOMOFONAS. Vea este ejemplo de un libro de chistes:

(2.12)

¿Por que tose el pony?

Porque esta un poco ronco.

(Young and Young 1981:57)

El chiste es un juego de palabras sobre /his/, la pronunciacion de los dos lexemas

representados por escrito como *caballo* y *ronco*. Otros ejemplos de homofonas incluyen

*cola - cuento*, *vela - venta*, *tiempo - clima*, *ver - mar*, *leer - junco*, *carrete - real*,

*visto - escena*, *necesitar - amasar*.

Por el contrario, tambien es posible tener varios significados estrechamente relacionados que

se realizan con la misma forma de palabra. El nombre de esto es POLISEMIA. A menudo se

encuentran varios sentidos listados bajo un solo encabezado en un diccionario. Por ejemplo,

en la entrada para el sustantivo *fuerza*, el OED enumera mas de diez sentidos.

29
He reproducido los seis primeros a continuación:

1. Fuerza física. Rara vez en plural. (Del frances *forces* -1818.)

2. Fuerza, ímpetu, violencia o intensidad de efecto. ME.

3. Poder o fuerza: especialmente, poder militar. ME. b. En el uso temprano, la fuerza (de una

obra defensiva, etc.). Posteriormente, la fuerza de combate de un barco. 1577.

4. Un cuerpo de hombres armados, un ejercito. En plural, las tropas o soldados que componen

la fuerza de combate de un reino o un comandante. ME. b. Un cuerpo de policía; a menudo

absoluto, la fuerza = policías colectivamente. 1851.

5. Fuerza física o poder ejercidos sobre un objeto, especialmente, violencia o coaccion física.

6. Fuerza mental o moral.

30
Podría ser un murcielago con el que juegas al cricket o un pequeno mamífero volador. Este es

un caso de AMBIGUEDAD LEXICA. Tenemos en esta oracion una forma de palabra que

representa mas de un lexema con un significado que es bastante plausible. No es posible

determinar la interpretacion correcta de la oracion sin mirar el contexto mas amplio en el que

aparece.

Hemos establecido que la relacion entre una palabra-fom y el significado que representa es

compleja. Esto se explota no solo en la literatura y el juego de palabras, como vimos

anteriormente, sino tambien en el lenguaje de la publicidad. Por ejemplo, un reciente anuncio

de calefaccion de gas en el periodico British Gas dijo:

Te calentaras con nuestro creant. Es gratis Este anuncio explota la ambiguedad lexica que se

debe al hecho de que calentar (a) puede significar "entusiasmarse o "experimentar un aumento

de la temperatura". La proxima vez que mires un anuncio, mira si explota alguna de las

relaciones entre los lexemas y las formas de las palabras que hemos examinado.

31
Palabras gramaticales

Finalmente, consideremos la palabra desde una perspectiva gramatical. Las palabras juegan un

papel clave en la sintaxis, por lo tanto, algunas de sus propiedades se asignan a takina en

factores sintacticos. A menudo se requiere que las palabras tengan ciertas propiedades si

sirven para ciertos propositos sintacticos. Por lo tanto, aunque en |2. 16a) tenemos el mismo

sentido del mismo lexema (juego) realizado por la misma forma de palabra (jugado). Sabemos

que esta palabra hace al menos dos trabajos gramaticales bastante diferentes en la oracion de

la que forma parte:

A. Ella tocaba la flauta.

B. Ella tomo la flauta.

Ella ha tocado la flauta.

Ella ha tomado la flauta.

Si comparas las oraciones en |2.16) anterior, veras que en [2.16a] el verbo jugar se realiza por

el Word-torm jugado, independientemente de si simplemente indica que la accion ocurrio en

el pasado como en el primer ejemplo o que una accion se completo (recientemente) como en

el segundo ejemplo. Compare esto con la situacion en (2.166] donde estos dos significados

gramaticales estan senalados por dos formas diferentes.

32
Tomo Incicares inat une action naodened in ine dast whlle laken later nas/naol indica unat

une action s complete. En Ella toco la flauta y Ella tomo la flauta, las palabras played y tomo

se describen gramaticalmente como las "formas en tiempo pasado de los verbos play and take".

Por el contrario, en Ella ha tocado la flauta y Ella ha tomado la flauta, desemos colocar y tomar

como el pasado de la participacion del juego y tomar.

Los linguistas usan el termino SYNCRETISMO para describir situaciones como la ejemplificada

por el juego, donde la misma forma de palabra de un lexema se utiliza para realizar dos (o

mas) palabras gramaticales distintas que se representan por separado en las representaciones

gramaticales de las palabras que pertenecen a otros lexemas comparables. El fenomeno del

sincretismo es una buena razon para distinguir entre formas de palabras y palabras

gramaticales. Nos permite mostrar que las palabras que pertenecen al mismo lexema y tienen

la misma forma en el habla y la escritura aun pueden diferir.

Un ejemplo mas debería hacer que las ideas de las palabras gramaticales y el sincretismo sean

aun mas claras. Considera los verbos de las siguientes oraciones.

33
¿QUÉ ES UNA PALABRA?

A. Me pegaste.

Me golpeaste en algun momento en el pasado) =me golpeaste habitualmente)

B. Tu lo cortas.

(Lo cortaste un poco en el pasado)

Eso lo cortas habitualmente)

Como muestran las parafrasis, la forma de la palabra hit que pertenece al lexema hit puede

representar el tiempo presente o la forma en tiempo pasado del verbo. En otras palabras, hay

sincretismo. Tenemos dos palabras gramaticales diferentes, golpean +verbo, +prese) y golpean

1veb. +pasado, pero una sola forma de palabra. El mismo analisis tambien se aplica a Cual.

Puede representar el tiempo presente o pasado o el corte verbal, el sincretismo no se limita a

los verbos. Tambien puede aplicarse a otras clases de palabras (por ejemplo, sustantivos):

(A) El lobo mato a una oveja y a un ciervo.

6) El lobo mato a dos ovejas y tres ciervos

34
En estas dos oraciones, aunque la forma de la palabra oveja pertenece al mismo lexema y no

cambia en forma, sabemos que su valor gramatical no es el mismo. En 2.18a] se da cuenta de

la palabra con las propiedades gramaticales de sustantivo y singular, pero en |2.186)

representa una forma plural. Del mismo modo, la misma forma de palabra ciervo representa

un sustantivo singular en (2.18a) y un sustantivo plural en (2.186).

¿Que podemos decir sobre la palabra como una entidad que funciona como una unidad

gramatical en la sintaxis de un idioma? Como ya se menciono, la palabra (gramatical) se define

normalmente como la FORMA LIBRE MINIMA que se usa en la gramatica de un idioma. Ahora

pongamos un poco de carne en esta declaracion concisa y algo críptica.

Por forma libre nos retemos a una entidad que puede defenderse por sí misma y actuar como

agente libre; es un elemento cuya posicion en una oracion no esta totalmente dictada por otros

elementos. Para explicar lo que significa "libertad" en este Contexto, necesitamos lake a bordo

de dos los auxiliares.

Aunque las palabras no son las unidades gramaticales mas pequenas utilizadas para construir

oraciones (ver la discusion sobre los morfemas en el siguiente capítulo), a nivel de organizacion

de oraciones las reglas de formacion de oraciones tratan a las palabras como unidades no

35
analizables. A menudo es posible cambiar el orden en el que las palabras aparecen en una

oracion y aun así producir una oracion bien formada. Las palabras disfrutan de una

considerable movilidad posicional. Sin embargo, los elementos dentro de una palabra no

disfrutan de tal movilidad. Si bien las reglas sintacticas pueden transportar palabras a nuevos

lugares en una oracion, no pueden cambiar de la misma manera los elementos que se

encuentran dentro de las palabras. Mover palabras en lo siguiente produce oraciones

gramaticales con basicamente el mismo significado.

Este viejo industrial revisito Lancaster, Afortunadamente, este viejo industrial revisito

Lancaster.

36
Evidentemente, la posicion de las palabras en una oracion no es rígidamente fija. Pueden, y a

menudo lo hacen, moverse Alrededor si las necesidades comunicativas del hablante o escritor

lo requieren. Sin embargo, el interior de una palabra es un area prohibida para las reglas

sintacticas. Estan estrictamente prohibidos de manipular los elementos que se encuentran

dentro de una palabra. En lo que respecta a la sintaxis, las palabras son unidades indivisibles

que no se pueden dividir y cuyas unidades internas son inaccesibles (cf. Bauer 1988, Matthews

1991, Lyons 1968, Di Sciullo y Williams 1987).

La palabra como unidad gramatical muestra estabilidad (o COHESION INTERNA). El orden de

los elementos. Dentro de una palabra esta rígidamente lix. Si los elementos o una oracion se

cagan, ciertas unidades significativas (en este caso revisitadas y fortuitamente) se mueven en

bloque, y su orden siempre permanece sin cambios. La estructura interna de la palabra no

puede ser apesada. No se nos permite realizar operaciones que produzcan palabras como *ed-

visit-re, ate-tortune-ly ete. Volveremos a este punto en la pagina 33 a continuacion.

La definicion de la palabra incluye el termino mínimo por una buena razon. Esto tiene la

intencion de separar palabras de frases como este viejo mdustrialiSt. Al igual que las palabras,

las frases pueden ocurrir de forma aislada y se pueden mover de una posicion a otra (como

hemos visto en (2.19)). Pero la expresion este viejo industrial no es una forma mínima, ya que

37
contiene formas mas pequenas capaces de ocurrir de forma independiente, a saber, esto, viejo

e industrial. Ademas, la secuencia de este viejo industrial no tiene el tipo de cohesion interna

que se encuentra en las palabras. Puede ser interrumpido por otras palabras, por ejemplo, este

viejo industrial rico; este viejo industrial muy rico y benevolo.

La suposicion de que la palabra gramatical es "una forma libre mínima" funciona bien como

regla general. Pero encuentra dificultades cuando se enfrenta a una PALABRA COMPUESTA

como carretilla.

Es por esta razon que es preferible la definicion de la palabra como la unidad en la que se

pueden realizar operaciones puramente sintacticas. En el caso de los compuestos, esta

definicion funciona. El interior de un compuesto es un area sintactica sin ir. No se permite que

las reglas sintacticas se apliquen por separado a las palabras que componen un compuesto.

Así, por ejemplo, aunque los sustantivos ruedan y carretilla pueden ser modificados por el

adjetivo grande (carretilla grande), [rueda grande), y aunque podemos hablar de [carretilla

grande), en cuyo caso grande modifica todo el compuesto, no hay posibilidad de decir rueda

[carretilla grande), con el adjetivo solo modificando el segundo elemento de la palabra

compuesta.

38
Resumen

En este capítulo hemos establecido que normalmente, el termino palabra se usa de forma

ambigua. Para evitar la ambiguedad, necesitamos distinguir entre tres tipos diferentes de

palabras: (i) una forma de palabra (es decir, una manifestacion física particular de uno o mas

lexemas en el habla o la escritura): (i) un elemento de vocabulario (es decir, lexema): y (ii) una

unidad de estructura gramatical que tiene ciertas propiedades morfologicas y sintacticas.

Revisaremos la distincion entre lexemas, palabras gramaticales y formas de palabras

principalmente en los capítulos y T1. n Capítulo 7 nuestra principal preocupacion sera la

realizacion de palabras en el habla y en la escritura. En el Capítulo 1I mostraremos que esta

distincion no es un artefacto del analisis del linguista. Mas bien, es una distincion que esta

bien respaldada por los estudios sobre la forma en que almacenamos las palabras en la mente

y las recuperamos para usarlas en la comunicacion en la vida real.

En los proximos capítulos, en los casos en que el sentido relevante del termino palabra 1s se

desprende del contexto, no explicara si es la palabra como elemento de vocabulario, palabra

gramatical, forma fonologica u ortografica la que se esta tratando. Pero donde no esta claro,

indicare el sentido en el que estoy usando este termino. Ahora estamos en condiciones de

considerar en detalle la estructura interna de las palabras. Esa es la tarea del siguiente capítulo.

39
¿QUÉ ES UNA PALABRA?

EJERCICIOS

1. Comenta los problemas que encuentras para determinar el número de palabras en la

siguiente canción infantil. Relaciona tu respuesta con los diferentes sentidos en los que se

usa el término "palabra".

- El gran duque de York tenía diez mil hombres.

- Los marchó hasta la cima de la colina, luego los marchó hacia abajo de nuevo.

- Cuando estaban despiertos. Estaban despiertos.

- Y cuando estaban abajo, estaban abajo, y cuando estaban solo la mitad arriba, no estaban ni
arriba ni abajo.

2. Encuentre y analice al menos tres ejemplos de anuncios que exploten la homonimia.

polisemia u homofonía de palabras.

40
3. ¿Cuáles de las formas de palabras en cursiva en las siguientes oraciones pertenecen al

mismo lexema? ¿Qué dificultades, si las hay, ha encontrado para determinar si las formas

de las palabras pertenecen al mismo lexema?

A. Ella lo vio cortar a traves de esa tabla de Madera.

B. Bill pagara la factura.

C. Volví a ver a Farmer cerca de tu granja esta manana

D. Jan se veía palida cuando caminaba hacia el cubo.

E. Estoy harto de que digas estar enfermo todo el tiempo.

F. Estaba mirando el libro cuando ella reservo el boleto.

4. Usando al menos dos nuevos ejemplos, muestre cómo se puede usar el sincretismo para

apoyar la distinción entre las formas de las palabras y las palabras gramaticales.

5. Este es el comienzo del poema de W.H.Auden 'Musée des Beaux Arts Sobre el sufrimiento

nunca se equivocaron.

41
Estas líneas se pueden parafrasear como "Los Viejos Maestros nunca se equivocaron sobre el

sufrimiento.

Refiriendose a la definicion de la palabra dada en este capítulo, explique por que es correcto

considerar el sufrimiento como una palabra, pero incorrecto tratar el sufrimiento tambien

como una palabra.

42
ENCUENTROS CERCANOS DE UN TIPO MORFÉMICO (3.2)

Hopcless infantil mas pronto remendado clephants re-hervil unsate ex-Wile Tendrías que dar

una respuesta diferente. Tendrías que decirle a tu interrogador, que a estas alturas se estaría

desconcertando cada vez mas, que las palabras en (3.2) se pueden dividir en unidades mas

pequenas de significado como se muestra en 13.3

3.31 La exesposa insegura vuelve a herver a la exesposa insegura

La parte de la palabra que no esta en cursiva puede funcionar como una palabra independiente

en la gramatica. De hecho, cada uno de los fragmentos no en cursiva es una palabra (1.e.

elemento de vocabulario) que aparece como tal en el diccionario. Por el contrario, los bits

tapizados, aunque significativos (y sus significados se pueden indicar como se muestra en 5.4).

no pueden funcionar por sí solos en la gramatica. (3,4).

Tener las cualidades (objetables) de child-ish= "tener las cualidades de un nino"-Menos sin X

Sin esperanza= sin esperanza mas A SoOnct ni 00n pasado Mended= mend en pasado plural

de nuevo Clephants = mas de un elefante volver a hervir = "hervir de nuevo Un sacie- no satel

exesposa = "lormer esposa no Tormer.

43
Lo que hemos hecho con las palabras en 3.4] se puede hacer con miles de otras palabras en

ingles. Se pueden descomponer en unidades o significados mas pequenos (por ejemplo, re

again) o tuncion gramatical (por ejemplo, -ea pasado).

El termino MORPHEME se utiliza para referirse a la unidad mas pequena que tiene significado

o cumple una funcion gramatical en un idioma. Los morfemas son los atomos con los que se

construyen las palabras. No es posible encontrar unidades submorfemicas que sean en sí

mismas significadas o tengan una funcion gramatical. Por lo tanto, dado -les o un. no tendría

sentido tratar de asignar algun significado identificable a cualquier parte de estas formas. Por

supuesto, es posible aislar los sonidos individuales -s/ o -, pero esos sonidos en sí mismos no

significan nada.

Ahora hemos establecido que las palabras estan hechas de morfemas. Pero ¿como reconocemos

un morfema cuando vemos uno? Tu definicion del morfema como la unidad de significado mas

pequena (o funcion aramatica) sera el principio rector. Se dira que cualquier fragmento de una

palabra con un significado particular representa un morfema. Así es como procedimos en 3.3)

y [3.4) anteriores.

44
Los morfemas tienden a tener un significado bastante estable que aportan a cualquier palabra

en la que aparezcan. Si tomamos re- y un-, por ejemplo, significan "agan y no respectivamente,

no solo en las palabras que hemos enumerado anteriormente, tambien en miles u otras

palabras. Por lo general, los morpnemes se usan una y otra vez para formar palabras diferentes.

Por lo tanto, re- significa 'Te-do lo que sea que el verbo signifique se puede adjuntar a la

mayoría de los verbos para producir una nueva palabra con un significado predecible (por

ejemplo, re-run, re-take, re-build, etc.). De la misma manera, "no X" (donde X significa lo que

signifique el adjetivo) se puede adjuntar a varios adjetivos (por ejemplo, irreal, no limpio,

infeliz, etc.) para producir una nueva palabra con un significado negativo predecible.

45
La segmentacion de las palabras en morfemas no es un pasatiempo trivial y arcano que los

linguistas lo desplacen para pasar el tiempo en una humeda tarde de feriado bancario. Es algo

que es importante para todos los usuarios del lenguaje. Durante tu vida, probablemente te

encontraras con cientos de miles de palabras diferentes. Muchas de estas palabras seran

nuevas para ti. No importa lo extenso que sea su vocabulario, inevitablemente se encontrara

con palabras que no son familiares. Es imposible que alguien conozca todas las palabras.

Entonces, ¿que haces cuando te enfrentas a una palabra desconocida? ¿Alcance un buen

diccionario? Tal vez. Pero esto no siempre es factible. Tampoco siempre es necesario. Muy a

menudo solo averiguas lo que significa la palabra extrana usando el contexto, junto con tu

conocimiento del significado de los morfemas que contiene la palabra. Normalmente haces

esto inconscientemente. Lo que estamos haciendo aquí es hacer explícito tu tacito

Conocimiento o estructura de palabras.

Imagina este escenario. En 1992, un informe periodístico sobre la guerra en la republica de

Bosnia afirma que lo que estamos presenciando es la libanesizacion de Bosnia. Supongamos

que no se ha encontrado con la palabra libanesizacion antes. ¿Entenderías lo que dice el

escritor? Probablemente lo harías sin buscarlo en ningun diccionario. ¿Como lo harías? La

respuesta es sencilla. Al utilizar su conocimiento de la historia mundial en particular

46
(Balcanizacion) y su conocimiento de la actualidad (la guerra civil en el Líbano) mas su

conocimiento de los principios de la formacion de palabras, puede elaborar el significado de

la libanesizacion.

Centremonos en los principios de formacion de palabras. Sabes que -izel-ise se usa cuando se

habla de naciones para significar "para hacer X, por ejemplo, de America obtenemos

americanice, de Corea obtenemos Koreanise, de Kenia obtenemos Kenyamise, etc. Al adjuntar

un ise, convertimos un sustantivo en un verbo. Entonces, dado el sustantivo Líbano, podemos

formar el verbo Líbano. A continuacion, a partir del verbo Lebanonise, podemos crear un nuevo

sustantivo anadiendo -ation (que forma sustantivos de accion).

Si sabes que varios senores de la guerra crearon fieles en guerra que destruyeron el estado

libanes durante la guerra civil que se libro en el Líbano en las decadas de 1970 y 1980, sabras

que los croatas, musulmanes y serbios involucrados en el conflicto bosnio corren el riesgo de

hacer lo mismo con el estado bosnio en la decada de 1990. La libanesizacion es el acto de

convertir un país en otro Líbano. Por lo tanto, nuestro conocimiento de la estructura de las

palabras contribuye a la comprension del significado de palabras desconocidas.

47
Hemos demostrado que las palabras se pueden descomponer en morfemas. Ahora vamos a ver

que las palabras tienen ESTRUCTURA INTERNA. Una forma sencilla de mostrar esto es analizar

palabras como extrano e infeliz. De estas palabras podemos derivar mas y mas infelicidad. Si

analizas mas infelicidad, veras

Extractiva de melanina correcto mas no pappy le. tasador mas triste que el incorrecto no mas

feliz (es decir, no mas feliz) depende de la forma en que agrupamos los morfemas. En el primer

analisis en el que mas infeliz se interpreta como mas triste, el significado "no transmitido por

un- se combina con feliz infeliz como una unidad y esto se intensifica con el sufijo -er. En el

segundo analisis alternativo, feliz y er estan entre corchetes como una unidad [mas feliz] (es

decir, mas feliz) que luego es negada por lun- para dar "no mas feliz. lo cual es incorrecto.

Cuando alguien es mas infeliz, no significa que simplemente sea menos feliz, significa mas bien

que no es feliz en absoluto. Estan tristes. Esto muestra que los morfemas en una palabra con

varios morfemas pueden agruparse de diferentes maneras con fines semanticos.

La forma en que esto se hace tiene consecuencias semanticas. Concebiblemente, los morfemas

podrían juntarse para formar una palabra.

48
La segmentacion de las palabras en morfemas no es un pasatiempo trivial y arcano que los

linguistas lo deplacen para pasar el tiempo en una humeda tarde de feriado bancario. Es algo

que es importante para todos los usuarios del lenguaje. Durante tu vida, probablemente te

encontraras con cientos de miles de palabras diferentes

Muchas de estas palabras seran nuevas para usted. No importa lo extenso que sea su

vocabulario, inevitablemente se encontrara con palabras que no son familiares. Es imposible

que nadie conozca todas las palabras que se encuentran en ingles.

Entonces, ¿que haces cuando te enfrentas a una palabra desconocida? ¿Alcans un buen

diccionario? Tal vez. Pero esto no siempre es factible. Tampoco siempre es necesario. Muy a

menudo solo averiguas lo que significa la palabra extrana usando el contexto, junto con tu

conocimiento del significado de los morfemas que contiene la palabra. Normalmente haces

esto inconscientemente. Lo que estamos haciendo aquí es hacer explícito su conocimiento

tacito de la estructura de las palabras.

Imagina este escenario. En 1992, un informe periodístico sobre la guerra en la republica de

Bosnia afirma que lo que estamos presenciando es la libanesizacion de Bosnia. Supongamos

que no se ha encontrado con la palabra Lebanonization Derore. ¿Entenderías lo que el escritor

49
esta diciendo?: Lo harías sin buscarlo en ningun diccionario. ¿Como lo harías? La respuesta es

sencilla. Al utilizar su conocimiento de la historia mundial en particular (Balcanizacion) y su

conocimiento de la actualidad (la guerra civil en el Líbano) mas su conocimiento de los

principios de la formacion de palabras, puede elaborar el significado de la libanesizacion.

Centremonos en los principios de formacion de palabras. Sabes que -izel-ise se usa cuando se

habla de naciones para significar "para hacer X, por ejemplo, de America obtenemos

americanice, de Corea obtenemos Koreanise, de Kenia obtenemos Kenyamise, etc. Al adjuntar

un ice, convertimos un sustantivo en un verbo. Entonces, dado el sustantivo Líbano, podemos

formar el verbo Líbano. A continuacion, a partir del verbo Lebanonise, podemos crear un nuevo

sustantivo anadiendo -ation que forma sustantivos o accion).

Si sabes que varios senores de la guerra crearon fieles en guerra que destruyeron el estado

libanes durante la guerra civil que se libro en el Líbano en las decadas de 1970 y 1980, sabras

que los croatas, musulmanes y serbios involucrados en el conflicto bosnio corren el riesgo de

hacer lo mismo con el estado bosnio en la decada de 1990. La libanesizacion es el acto de

convertir a un país en otro lado, nuestro conocimiento o estructura de palabras contribuye a

la comprension del significado de palabras desconocidas.

50
Hemos demostrado que las palabras se pueden descomponer en morfemas. Ahora vamos a ver

que las palabras tienen ESTRUCTURA INTERNA. Una forma sencilla de mostrar esto es analizar

palabras como extrano e infeliz. De estas palabras podemos derivar mas y mas infelicidad. Si

analizas mas infeliz, veras que extraer el significado correcto mas feliz' (es decir, mas triste)

en lugar del incorrecto 'no mas feliz (es decir, no mas feliz) depende de la forma en que

agrupamos los morfemas. En el primer analisis donde mas infeliz se interpreta como mas

triste, el significado 'no transmitido por un- esta entre parentesis junto con feliz infeliz como

una unidad y esto se intensifica con el sufijo -er. En el segundo analisis alternativo, feliz y er

estan entre corchetes juntos como una unidad [mas feliz] (es decir, mas feliz) que luego es

negada por [un- para dar "no mas feliz. lo cual es incorrecto.

Cuando alguien es mas infeliz, no significa que simplemente sea menos feliz, significa mas bien

que no es feliz en absoluto. Estan tristes. Esto muestra que los morfemas en una palabra con

varios morfemas pueden agruparse de diferentes maneras con fines semanticos.

La forma en que Esto se hace como consecuencias de semana. Conservable, los morfemas

podrían ser lanzados juntos para tomar una palabra. siempre que tuvieras los morfemas

51
correctos, una palabra bien formada aparecería. Pero ese no es el caso. Las palabras tienen

agrupaciones estructurales internas, como hemos visto.

Ademas, la secuencia de morfemas en una palabra puede estar sujeta a restricciones.

52
ENCUENTROS CERCANOS DE UN TIPO MORFÉMICO

La palabra sabe que estos cuatro morfemas deben aparecer en el orden de [3.5a). Cualquier

otro pedido esta estrictamente prohibido:

Un-govern-ability govern-abil-un-ity ity-un-abil-govern

*Abil-un-ity-govern

*Un-govern-ity-abil ete.

Claramente, conocer una palabra significa no solo conocer los morfemas que contiene, sino

tambien el orden rígido en el que se les permite aparecer. Volveremos a este punto en la seccion

(4.4).

Para resumir la discusion hasta ahora, las palabras se construyen morfemas de usina. Si

sabemos como se usan los morfemas para formar palabras, no necesitamos estar

indebidamente encuestas cuando nos encontramos con una palabra extrana. Por lo general, es

posible resolver el significado de una palabra extrana si contiene morfemas familiares.

53
MORFEMAS Y SUS DISFRACES

La identificacion de los morfemas no es del todo sencilla. Esto se debe a que no hay una

correspondencia simple de uno a uno entre los morfemas y los sonidos del habla que los

representan. En esta seccion intentaremos desentranar las complejidades de la relacion entre

los morfemas y las formas reales (sonidos de grupos de sonidos) por las que se manifiestan

en el habla.

Cualquier forma física que represente un morfema se llama MORPH. Las formas -ish, -less, -er,

-ed, -s, re, un- y ex- en 13.4] El analisis morfologico comienza con la identificacion de morfos,

es decir, formas que tienen algun significado o estan asociadas con alguna funcion gramatical.

En los esparragos solo hay un morpn dut En todas las palabras en 15.4 hay dos.

Es importante no confundir morfos con SILABAS. Cuando hablamos de morfos, tenemos en

mente sonidos que pueden estar relacionados con un significado o funcion gramatical

particular (por ejemplo, plural o tiempo pasado).

54
Sin embargo, cuando hablamos de sílabas, todo lo que tenemos en mente son trozos en los que

las palabras se pueden dividir para los propositos o la pronunciacion. Esta no es una distincion

abstracta. No estamos siendo pedantes. Es una distincion que importa a la gente comun porque

los lenguajes humanos estan organizados de tal manera que la construccion de unidades que

son significativas.

Normalmente esta en principio separado de la construccion de strinas que son pronunciables.

Por lo tanto, para el efecto rítmico, las rimas infantiles a menudo usan sílabas sin sentido como

dumpin my son John, que no representan nada significativo.

Alternativamente, un sonido que representa un morfema puede no ser una sílaba por derecho

propio, por ejemplo, por sí mismo, el - que representa el morfema plural no es una sílaba. La

palabra gatos tiene dos morfemas, gato y -s, pero Todo es solo una sílaba. Los gatos de una

sola sílaba se dan cuenta de dos morfemas.

55
Varias sílabas se dan cuenta de un solo morfema, es igualmente posible. Por lo tanto, las formas

de palabras trisilabicas y cuadrilabicas elefante y esparragos se dan cuenta de un solo

morfema.

La naturaleza de la relacion entre los sonidos y los morfemas es intrigante. A primera vista,

podría parecer razonable suponer que los morfemas se componen de FONEMAS. Podríamos

tener la tentacion de pensar en ese gato. El morfema de engina con el significado esta

compuesto por los fonemas /Keet. pero tenemos varios tipos de evidencia que muestran que

este no es el caso.

En primer lugar, si los morfemas estuvieran formados por fonemas, un morfema dado estaría

asociado exclusivamente con una representacion fonologica dada. En realidad, el mismo

morfema se puede realizar mediante morfos diferentes (1.e sonidos o formas escritas). Los

morfos que se dan cuenta del mismo morfema se conocen como ALLOMORFOS de ese morfema.

El ARTICULO INDEFINIDO es un buen ejemplo de un morfema con mas de un alomorfo. Se da

cuenta de los dos tormms a y an. El sonido al principio de la palabra tollowing determina el

alomorfo que se selecciona. Si la palabra que sigue al artículo indefinido comienza con una

56
consonante, se selecciona el alomorfo a, pero si comienza con una vocal, se usa el alomorfo an

en su lugar:

Un diccionario

Una isla| un barco

1 noche un pincapple

Una moneda

Una pierna un ojo un grande (mate)

Un viejo (mate)

Un aull (cancion)

Un emocionante (tinish).

De ahí la incorreccion de la oracion marcada con un asterisco en [3.7 13,71 Pase una noche
con ellos.

Se dice que los alomorfos del mismo morfema estan en DISTRIBUCION COMPLEMENTARIA.

Esto significa que no ocurren en contextos identicos y, por lo tanto, no se pueden usar para

distinguir significados.

57
Indio En otras palabras, es imposible tener dos enunciados identicos a sus significados

dependiendo del alomorfo de un morfema que se seleccione. Entonces, debido a que a y se

dan cuenta del mismo morfema de artículo indefinido, es imposible tener dos oraciones como

las de |3. 7a anterior que son identicas en todos los sentidos, excepto en la eleccion, pero

significa thinas ditterent.

La distribucion complementaria presupone la nocion mas basica de DISTRIBUCION. La

distribucion tiene que ver con establecer hechos sobre la ocurrencia de alomorfos de un

morfema en particular. Se trata de establecer los contextos en los que se produce el morfema

que estamos investigando y los alomorfos por los que se realiza en esos diferentes contextos.

En otras palabras, por distribucion nos referimos al conjunto total de Distintos contextos

linguísticos en los que aparece una forma determinada, tal vez en diferentes preguntas. Por

ejemplo, el artículo indefinido tiene la distribucion: a antes de consonantes (por ejemplo, un

arbol) y antes de las vocales (por ejemplo, un aguila).

Como ya se menciono, tales formas funcionalmente relacionadas que representan el mismo

morfema en diferentes entornos se llaman alomorfos de ese morfema.

58
24. ENCUENTROS CERCANOS DE UN TIPO MORFÉMICO

Los alomorfos son formas fonologicamente distinguibles que, sin embargo, no son

funcionalmente distintas. En otras palabras, aunque son morfemas físicamente distintos con

pronunciaciones diferentes, los alomorfos comparten la misma funcion en el idioma.

Una analogía puede ayudar a aclarar este punto. Comparemos los alomorfos con trabajadores

que comparten el mismo trabajo. Imaginemos una situacion de trabajo compartido donde la

Sra. Jones ensena matematicas al grupo 2DY los lunes por la tarde, el Sr. Kato los jueves por la

manana y la Sra. Smith los martes y viernes. Obviamente, estos profesores son individuos

diferentes. Pero todos comparten el rol de "profesor de matematicas para la clase", y cada

profesor solo desempena ese rol en días particulares. Del mismo modo, todos los alomorfos

comparten la misma funcion, pero un alomorfo no puede ocupar una posicion que ya este

ocupada por otro alomorfo del mismo morfema. En resumen, decimos que los alomorfos de

un morfema estan en distribucion complementaria. Esto significa que no pueden sustituirse

entre sí. Por lo tanto, no podemos reemplazar un alomorfo de un morfema por otro alomorfo

de ese morfema y cambiar el significado.

59
Para nuestro proximo ejemplo de alomorfos, recurriremos al morfema plural. La idea de "mas

de uno" se expresa mediante el morfema plural utilizando una variedad de alomorfos,

incluyendo los siguientes:

Singular Plural
rad-ius rad-ii
cactus cact-i
dat-um dat-a
strat-um strat-a
analysis analyses

Falda Faldas
Camino Caminos
Rama Ramas

Observando la ortografía, podemos identificar los alomorfos: -s, -es, y -a. El ultimo es, con

mucho, el mas comun.

Intenta decir en voz alta las palabras del punto 3.8d. Observaras que la pronunciacion del

alomorfo plural es variable. Es [s] en faldas, [z] en caminos y [iz] (o [ez] para algunos

hablantes).

60
No podemos encontrar dos oraciones identicas que difieran en significado simplemente porque

la palabra cats se pronuncia como [kæt-s) y |kat-z| respectivamente. Del mismo modo, no es

posible tener dos de otra manera.

Oraciones identicas con diferentes medios donde la palabra dos se pronuncia como daz y *das.

En otras palabras, la diferencia entre los alomorfos [s) y [z) del morfema plural no se puede

usar para distinguir significados.

3.3.2 Contraste

Diferentes morfemas CONTRASTan significados, pero diferentes alomorfos no. Si una diferencia

en el significado es atribuible al hecho de que una unidad mínima significativa ha sido

reemplazada por otra, identificamos los morfos involucrados como manifestaciones de

morfemas distintos. Entonces, en (3.7) en la p. 36 el artículo indefinido realizado por eso un

morfema distinto del artículo definido realizado por el ya que una diferencia semantica es

detectable cuando se reemplaza por el.

61
Otro ejemplo de contraste se da en 3.10]

Abrí la puerta.

Ella esta desordenada.

Re-ocked tne coon

Las dos oraciones en [3.10a] significan cosas muy diferentes. Dado que son identicas, excepto

por el hecho de que donde uno tiene un- el otro tiene re-, la diferencia de significado entre

estas dos oraciones se debe a la diferencia de significado entre los morfemas realizados por

re- (que significa hacer de nuevo) y un- (que significa Revertir la accion.

Ahora, contraste en un- de desbloqueado con el un- de desordenado. En ambos casos tenemos

el mismo morph un- (que se escribe y se pronuncia exactamente de la misma manera). Pero

es obvio que un- representa diferentes morfemas en estas dos formas de palabras. En I

unlocked the door the morph un-found in unlocked se da cuenta de que un morfema inverso

que esta unido a los verbos-t invierte la accion del bloqueo. Pero en desorden se da cuenta de

que un morfema negativo unido a los adjetivos desordenado significa "no ordenado". Si una

persona esta desordenada, no significa que en algun momento anterior estaba ordenada y

alguien ha revertido o deshecho su orden.)

62
Si los morfemas estuvieran formados por fonemas, encontraríamos una simple correlacion de

morfos con morfemas. Pero, de hecho, es bastante comun que la misma forma fonologica (es

decir, morfo) represente mas Hombre uno mismo esta en el contexto Ana podemos el Walsh

míreme es la segunda pieza de evidencia contra la suposicion de que los morfemas estan

compuestos de fonemas.

La compleja relacion entre los morfemas y los alomorfos que los representan nos da una

ventana a traves de la cual podemos olimos uno de los aspectos mas fascinantes del lenguaje:

la relacion entre FORMA y FUNCION. En linguística exploramos la forma de varios elementos

de la estructura del lenguaje, por ejemplo, palabras y oraciones, porque es importante saber

como se construyen. Sin embargo, la forma no lo es todo. Tambien estamos interesados en

saber para que se utilizan los elementos linguísticos, que funcion Servir.

Solo considera por un momento esta analogía no linguística. Imagina que una amiga regresa

de unas vacaciones en el extranjero con dos hermosos recipientes de vidrio con forma globular

y te da uno como regalo y se queda con el otro para ella. Ella no te dice para que se usa tu

regalo. Ella usa el suyo como recipiente para contener vino en la mesa, tuvo la idea de comprar

estos recipientes cuando le sirvieron vino en un similar.

63
ENCUENTROS CERCANOS DE UN TIPO MORFÉMICO

Mesa como contenedor para flores frescas cortadas. Ella llama al suyo un flagon, porque así es

como lo esta usando. Llamas al tuyo un jarron. Aquí estan las preguntas ahora: ¿son estos

objetos de Tlagons o jarrones 7? ¿Cual de ustedes tiene razon? No estoy siendo evasivo si digo

que ambos tienen razon. Porque, aunque los dos objetos son identicos en la medida en que su

forma, sus propiedades físicas, son conceded, son muy diferentes con respecto a las funciones

que sirven en dos museos como Hay numerosos paralelismos linguísticos. Lo que es

físicamente la misma forma linguística se puede usar para representar morfemas distintos.

Para que las formas se consideren como alomorfos pertenecientes a la misma.

Morfema, no es sutil para ellos tener la misma forma, para ser pronunciados o escritos de la

misma manera. Tambien deben tener la misma funcion gramatical o semantica. El significado

de este puente se senalo en la discusion o un- en desbloqueado y una cuando nevamos que el

mismo coche morfn representa diferentes morfemas. Debería volverse aun mas obvio cuando

consideras el formulario -er en lo siguiente:

64
Pensar -pensador, conducir, conductor, remolinarse- wnter

Sina - la cantante barredora

Se vendedor

Cocinero-cocina

Recibir receptor computar ordenador helice-helice

Londres- Londoner norn nonnernen

Islandia - Islandes

Nuevo interprete "New Toiken

Higniands - Higniander

La misma forma, -er, representa tres significados diferentes y, por lo tanto, tiene que asignarse

a tres morfemas distintos. En [3.1la] forma un sustantivo agente de un verbo, con el significado

'alguien que hace X (es decir, lo que sea que el verbo signifique). En 13.11b] el mismo -er

forma un sustantivo instrumental a partir de un verbo, con el

Significa algo utilizado para xle. hacer lo que sea que el verd signifique). rinally, en 3. lc el

mismo er torm se adjunta a un sustantivo que se refiere a un lugar para significar *un habitante

de.

65
Claramente, la misma forma cumple diferentes funciones aquí. Entonces, se da cuenta de

diferentes morfemas. Esta es una evidencia mas que debería desaislarnos rapidamente de la

suposicion de que los morfemas se componen de morfos. No solo un solo morfema puede tener

varios alomorfos (como en el caso del morfema plural), el mismo morfo (por ejemplo, -er)

puede representar diferentes morfemas. No hay una simple coincidencia de uno a uno de

morfemas con morfos.

3.4 LIBERTAD Y BONDAGE

Cuando clasificamos los morfemas en terminos de donde se les permite aparecer, encontramos

que se clasifican en dos agrupaciones principales. Algunos morfemas son capaces de ocurrir

por sí solos como palabras, mientras que a otros morfemas solo se les permite ocurrir en

combinacion con algunos otros morfemas, pero no pueden ser utilizados por sí mismos como

palabras independientes.

66
Aquellos morfemas que se les permite ocurrir por sí solos en oraciones como palabras se

llaman MORFEMAS LIBRES, mientras que aquellos morfemas que deben ocurrir en companía

de algunos otros morfemas se llaman MORFEMAS VINCULADOS. En [3.12) los morfemas

vinculados estan en cursiva.

Enseñar

Los morfemas libres en (3.12) pueden ser manipulados por reglas sintacticas; pueden valerse

por sí mismos como palabras. Por el contrario, es imposible usar las formas -cide. post, -ist,

ish, pre, -ed o -ing, de forma independiente. Hasta ahora, todos los ejemplos de morfemas

libres que funcionan como raíces que hemos encontrado han sido contenidos.

Sin embargo, no todos los idiotas de los arboles son foros de contenido. Algunos se emplean

para indicar funciones gramaticales y relaciones logicas en lugar de transmitir significado

lexico o cognitivo en una oracion. Por lo tanto, tales palabras se llaman PALABRAS DE

FUNCION. Incluyen palabras como las siguientes:

Arcos.

Alan. "ne

Demostrativos:

Por ejemplo, esto, aquello, estos y aquellos

67
Pronours.

C-84, tu, Nosotros, ellos, mi, tu, suyo, de ella, que elc. preposiciones

C.g. n, n0, on 10, ar, on, etc.

COIBUICROIS.

Ca y, o. pero. porque si ete

En el lenguaje ordinario, el uso de estas horas es extremadamente comunes. pero por sí solos

no transmitirían mucha informacion. Si recibiste un telegrama como Bur it my on to the in,

podrías sospechar que el remitente tenía un extrano sentido del humor o no estaba

mentalmente sano.

SIMBOLISMO SONORO: FONAESTEMAS Y ONOMATOPOEIA

En la gran mayoría de las palabras, la relacion entre el sonido y el significado es arbitraria (ver

p. 2) No hay ninguna razon por la que un sonido en particular, o un grupo de sonidos, deba

usarse para representar una palabra en particular, con un significado particular. Si alguien te

preguntara que significaba [b] en la cama o [str) en extrano, pensarías que estaban haciendo

una pregunta muy extrana. Como regla general, los sonidos qua sonidos no significan nada. Sin

embargo, el principio general que dice que el vínculo entre el sonido y el significado en las

68
palabras es arbitrario es ocasionalmente abollado. 1Esto sucede en dos conjuntos de

circunstancias. En primer lugar, ciertos sonidos individuales, o grupos de sonidos, que no

representan un significado lo suficientemente específico como para ser llamados morphs, sin

embargo, parecen estar vagamente asociados con algun tipo de significado. Estos sonidos se

llaman PHONAESTHEMES.

Como nuestro primer ejemplo de un fonema, tomemos la vocal RP [U (que historicamente

desciende de (U], la vocal que todavía se usa en palabras como dull y hut en el norte de

Inglaterra). Este fonema se encuentra en palabras asociadas con varios tipos de indistincion,

por ejemplo, aburrido, trueno, trueno, anochecer.

69
ENCUENTROS CERCANOS DE UN TIPO MORFÉMICO

Contundente, barro, silencio, lodo, hundimiento, etc. Obviamente, la vocal [pero no significa

"avanzado". Si lo hiciera, dim, que contiene la vocal, no sería un sinonimo virtual de aburrido.

Muchas palabras que significan "hablar indistintamente contienen una o mas ocurrencias de

la consonante labial [m]

Que se hace con los labios cerrados, evitando una articulacion clara. El acto mismo o

pronunciar la palabra de forma iconica imita un aspecto clave de su significado. Puedes ver

esto si te miras en un espejo diciendo palabras como murmurar, murmurar, murmurar,

silenciar, quejarse, etc. Probablemente no sea una casualidad que estas palabras tambien

contengan el fonema. Del mismo modo, el sonido mpl (escrito -unp) como en clump, dump,

bump, lump y hump se encuentra a menudo al final de las palabras que se asocian con pesadez

y torpeza, aunque nadie desearía sugerir que -ump en sí mismo representa las ideas de pesadez

y torpeza. Curiosamente, aquí de nuevo tenemos la vocal [] seguida de las consonantes labiales

(mp].

70
Observe tambien que, si bien tiende a tener asociaciones de pesadez o obesura, las vocales

delanteras altas li:) e Ill ocurren con frecuencia como fonemas en palabras asociadas con la

pequenez, como en wee, teeny-weeny lean, mear, mini, thin y little. (El hecho de que grande

tenga el significado opuesto solo demuestra que los fonemas solo representan una tendencia).

En segundo lugar, y mas importante, ademas de los fonemas, hay palabras onomatopeyicas en

las que se hace una asociacion directa entre los sonidos de una palabra-fom y el significado

que representa. En los casos OT UNUMAT Uruca, las saunas (sonidos qua y no como morpns)

simbolizan o detectan algun aspecto del significado de la palabra que representan. Entonces,

si los hablantes de cualquier idioma quieren una palabra onomatopeyica para el ruido que

hace un gato, no elegiran un ruido como simbomba, excepto tal vez, en la tierra de los Ning

Nang Nong.

Las palabras para los sonidos hechos por varios animales, por ejemplo, neigh, miau, moo, etc.

son los ejemplos mas obvios de onomatopeya. Pero hay otros como roar, crack, clang, bang.

splash, swish, whoosh, buzz, hiss, cheep, bleep. Robar, plop y plod. En el caso de las palabras

onomatopeyicas, la relacion entre el sonido y el significado es en cierta medida ICONICA. Los

sonidos imitan un aspecto del significado del signo linguístico de la misma manera que este

signo iconico para un restaurante representa, mas o menos directamente, el significado de

71
"restaurante". Este símbolo sigue siendo convencional hasta cierto punto. Para las personas

que comen con palillos, puede que no sea inmediatamente obvio por que este letrero

representa un restaurante (en lugar de una tienda de cubiertos), pero una vez que se senala,

el enlace se puede ver con bastante facilidad.

Las palabras onomatopeyicas son iconicas en la medida en que retratan directamente algun

aspecto del significado de lo que significan. Entonces, convencionalmente en ingles las vacas

van moo y los caballos van 'neigh y las abejas van 'buzz. Es por eso que el poema sin sentido

de Spike Milligan On the Ning Nang Nong es extrano.

Para ser onomatopeyico, el sonido debe imitar hasta cierto punto un aspecto del ruido que

hace el pajaro o el animal. Pero exactamente lo que se imita variara de un idioma a otro. Un

gallo ingles dira cockadoodledoo, un gallo ruso kukuriku y en Uganda puede decir

kookolilookoo. (Estas diferencias no son atribuibles a la variacion dialectica entre los machos

de la especie Galus domesticos. Las palabras onomatopeyicas no se imitan pura y simplemente

imitando precisamente los significados que transmiten. Hasta cierto punto, las palabras

onomatopeyicas tambien se moldean por la convencion linguística.

72
Es por eso que en diferentes lugares en que Las palabras onomatopeyicas diferentes del mundo

se pueden usar para el mismo ruido de animales o pajaros.

3.6 TREN AZUL VERSAL

La teoría linguística incorpora la hipotesis de que existen principios universales de gramatica

que regulan la cantidad de variacion en la estructura linguística en todos los idiomas. En la

ultima seccion vimos el papel marginal Jugado por el simbolismo del sonido en la formacion

de palabras. no oculta el hecho de que normalmente los idiomas forman.

73
Poema "Ning Nang Nong" de Spike Milligan:

En el Ning Nang Nong

En el Ning Nang Nong

¡Donde las vacas van Bong!

¡Y los monos todos dicen Buu!

Hay un Nong Nang Ning

Donde los arboles van Ping:

Y las teteras Jibber Jabb

En el Nong Ning Nang

¡Todos los ratones van Clanc!

¡Y no puedes atraparlos cuando lo hacen!

¡Así que es Ning Nang Nong!

¡Las vacas van Bong!

¡Nong Nang Ning!

¡Los arboles van Ping!

¡Nong Ning Nang!

74
¡Los ratones van Clanc!

Que lugar tan ruidoso para pertenecer,

¡Es el Ning Nang Ning Nang Nong!

Joo.

SPIKE MILLIGAN

75
3.6.2 El Pegamento (lenguajes aglutinantes)

En un lenguaje aglutinante ideal, la mayoría de las palabras contienen mas de un morfema, y

los morfemas se realizan mediante morfos dispuestos en filas como granos de maíz en una

mazorca. Los morfos pueden separarse limpiamente, uno por uno. El suaheli es un buen

ejemplo de lenguaje aglutinante, como puede verse:

*n-ta-pik* (lo cocinare)

Nota: BVS = sufijo verbal basico, que normalmente es *-a*.

En una palabra, suave normalmente es posible decir que morfema representa cada morfo. La

mayoría de los morfos representan solo un morfema a la vez y no se fusionan con morfemas

adyacentes, como ocurre, por ejemplo, con la marca de plural en la palabra inglesa leves

(hojas), donde se indica parcialmente mediante el sufijo *-es/-s* y parcialmente mediante el

cambio de la /t/ de *leaf* (hoja) a /v/. Es como si la palabra estuviera construida uniendo

morfemas separables y discretos.

76
3.6.3 Palabras laberínticas (lenguajes sintéticos)

En un LENGUAJE SINTETICO, una palabra normalmente contiene mas de un morfema. En este

aspecto, los lenguajes sinteticos se parecen a los lenguajes aglutinantes. Sin embargo, mientras

que en un lenguaje aglutinante los morfemas y los morfos que los realizan se disponen en fila,

uno tras otro, los morfos de un lenguaje sintetico estan fusionados en gran medida y no pueden

separarse limpiamente. Ademas, los propios morfemas no estan dispuestos en fila. Mas bien,

todos se mezclan como en un popurrí. Es imposible separar las diferentes hebras.

77