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    CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

    PRÁCTICAS FORMATIVAS II
    DOCUMENTO DE DIALOGO

    LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL

    LINA BOLIVAR
    NRC - 62788

    YOSIRIS LILIANA PALACIOS CUESTA ID- 812251

    DANIELA DURANGO ID- 845505

    FEBRERO 2024
    1. Contextualización de la institución

    1.1 Descripción democrática

    Este documento se hace con el fin de darles a conocer el contexto donde realizare mi
    propuesta pedagógica, dándoles a conocer las diferentes actividades a realizar y asi poder
    mitigar todas esas falencias que en ella se encuentra, el CDI Huellas de mi infancia, el
    cual está ubicado en el municipio de Riosucio Chocó, en el barrio Benjamín Hidalgo, detrás
    de la Electrificadora de Riosucio (Elecmuri), es un C.D.I de modalidad institucional, es
    público, dirigido por una asociación de madres comunitarias “ASOMACOBER #2” en
    cabeza del ICBF.

    En febrero del año 2014, bajo la supervisión del ICBF, dirigido por una asociación de
    madres comunitarias de Riosucio “ASOMACOBER# 2” entra en funcionamiento como
    C. D. I- Huellas de mi Infancia, ya que antes era un hogar infantil en cabeza de las
    hermanas, las cuales lideraban la fundación Compartir, desde hace 9 años está aportando un
    aprendizaje significativo para nuestros niños, niñas y familias. El C. D. I Huellas de mi
    Infancia, presta su atención integral a los niños y niñas del municipio de Riosucio Chocó
    los cuales son pertenecientes a los 5 barrios del municipio, la edad de los menores
    atendidos es entre 1 a 5 de años.

    Los niños y niñas atendidos en este C. D. I del municipio de Riosucio Chocó son extracto 1
    en su mayoría población desplazada, hijos de padres menores de edad, madres cabeza de
    familia y padres que trabajan de tiempo completo. En este C. D. I, se les brinda a los niños
    y niñas atención integral con el fin de desarrollar todas sus habilidades y satisfacer las
    necesidades esenciales, además de brindar nutrición, protección y estimulación para que su
    cerebro se desarrolle correctamente con el objetivo de que tengan un desempeño adecuado
    en cada una de las competencias..
    En cuanto al contexto familiar se considera que hay mucha preocupación por que muchos
    niños y niñas que asisten al C.D.I: el 20% de ellos viven con sus padres, el 45% con
    padrastros y el 35% restante con abuelas o hermanos mayores.

    Este cuenta con 10 docentes pedagógicas capacitadas, las cuales son las encargadas de las
    enseñanzas de los niños, las docentes cuentan con el apoyo de 4 auxiliares quienes hacen
    que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea más dinámico y pedagógico. En el área
    administrativa cuenta con una coordinadora, una enfermera, un apoyo psicosocial y un
    administrativo, cuenta con un personal del servicio general las cuales son las encargadas de
    mantener la limpieza en el lugar, además cuenta con un personal de manipulación de
    alimentos quienes brindan una nutrición adecuada a nuestros infantes.

    La población del C. D. I Huellas de mi infancia está compuesta por 127 niñas y 80 niños
    para un total de 207 menores atendidos, con edades comprendidas entre 1 a 5 años de edad,
    divididos en los diferentes niveles.

    Caminadores – De 1 a 2 años

    Párvulos- de 2 a 3 años

    Pre jardín- de 3 a 4 años

    Jardín- de 4 a 5 años

    2. Descripción de la planta física

    Este lugar se encuentra en perfectas condiciones para el cuidado de los niños. El CDI
    Huellas de mi infancia, cuenta con diferentes espacios cómodos, zonas verdes con el fin de
    brindar un ambiente agradable y divertido a los niños y niñas, cuenta con 2 plantas, cada
    una cuenta con 6 salones los cuales son ambientados de diferentes formas, 1 bloque de
    baños en cada planta, un comedor, una cocina, para la recreación de los niños y niñas
    cuenta con un parque interno el cual está ubicado en la segunda planta de la institución,
    cuenta con rincones pedagógicos de aprendizaje.
    3. Descripción de la metodología de enseñanza (modelo pedagógico, estrategias

    didácticas, rol docente)

    Modelo pedagógico: el modelo pedagógico que se lleva a cabo en el CDI Huellas de mi


    infancia, es el modelo constructivista, en la experiencia facilita el aprendizaje a medida en
    que se relaciona con el pensamiento, se estudia el desarrollo evolutivo del niño que será
    punto clave para el desarrollo del pensamiento y la creatividad. Además de emplear un
    modelo asociativo porque trabajan en conjunto con el Bienestar Familiar que es el encargo
    de brindar los recursos, se trabaja de la mano con una Asociación de madres comunitarias
    del municipio de Riosucio “ASOMACOBER #2”, la cual es la encargada de vigilar el
    funcionamiento de la atención que se presta en el C. D. I, Huellas de mi Infancia.

    Estrategias didácticas, rol docente:

    Para ello, la modalidad prestada en el C.D.I, busca promover el desarrollo integral de los
    niños y niñas desde 1 hasta los 5 años de edad o hasta su ingreso en transición, mediante el
    trabajo de estrategias lúdico-pedagógicas y de interacción con el fin de que los niños y
    niñas construyan sus propios conocimientos lo cual les permite desarrollar capacidades y
    habilidades, también se hacen actividades con el talento humano.

    De las estrategias didácticas utilizadas en el aula, o ambiente de aprendizaje dependen los


    resultados del proceso de aprendizaje; por ello es responsabilidad del docente crear dichas
    estrategias y aplicarlas según el contexto y las necesidades del niño.

    Las estrategias didácticas a realizar son las siguiente:

    1. En el CDI Huellas de mi infancia las docentes pedagógicas de primera infancia,


    inician sus actividades con una bienvenida utilizando una canción infantil, se realiza
    una oración ya que con esta se estimula al a dimensión espiritual, y luego se
    comienza con los juegos y las actividades pedagógicas que le permiten desarrollar la
    sus habilidades y competencias a los niños y niñas, esto les
    permitirá estar concentrados en la secuencia de la experiencia vivida de los personajes
    haciendo que se motiven y estén mucho más atentos.

    2. También se implementan estrategias con las familias esto con el fin de integrarlos y
    compartir con ellos cada momento especial en la vida del niño y la niña, además de
    promover y fortalecer el desarrollo de las capacidades de los padres o cuidadores
    para que incidan en la promoción del comportamiento pro social y la prevención de
    la agresión, esta estrategia se desarrollará por medio de talleres en las formaciones
    para padres, teniendo en cuenta las pautas de crianza.
    Referencias

    Riosucio Chocó (s.f). En Wikipedia recuperado 07/2022

    https://es.m.wikipedia.org/wiki/Riosucio_(Choc%C3%B3)

    Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2021). Lineamiento técnico para la primera

    infancia. Bogotá: ICBF.

    https://www.icbf.gov.co/system/files/procesos/
    lm5.pp_lineamiento_tecnico_para_la_atencion_a_la_primera_infancia_v7.pdf

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