SESIÓN DE APRENDIZAJE el Adviento

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Datos informativos:
 Docente:Naomi Lara Reyes
 Grado: 6to sección: D
Título de la sesión El verdadero significado del adviento
Propósitos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje

¿Qué nos dará Inst. De
Desempeños
Área Competencias y capacidades evidencias de evaluación
aprendizaje?
E.R Asume la experiencia del encuentro Participa activamente y Reflexiona acerca de las Escala de
personal y comunitario con Dios en su motiva a los demás en el acciones que debe realizar valoración
proyecto de vida en coherencia con su respeto y cuidado de sí durante el tiempo de
creencia religiosa mismos, del prójimo y de la Adviento, elabora un
- Actúa coherentemente en razón de naturaleza como creación de calendario y asume
su fe según los principios de su Dios. compromisos para vivenciar
conciencia moral en situaciones el tiempo de adviento.
concretas de la vida
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Enfoque orientación al bien Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y
común comprender sus circunstancias.
Preparación de la sesión
¿Qué recursos o materiales utilizarán
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
en la sesión?
Prepara para esta sesión una lista de cotejos con los nombres de los - Biblia, imágenes, tarjetas, fichas,
estudiantes. portafolio, etc.
Prevé el texto e ilustraciones necesarios
Momentos y tiempos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
 Entonan la canción: https://www.youtube.com/watch?v=ukIbp9Wqj_Q Canción de Adviento: Hoy se enciende u

na llama:
Hoy se enciende una llama
En la corona de Adviento:
Que arda nuestra esperanza
En el corazón despierto;
Y al calor de la Madre
Caminemos este tiempo.
Un primer lucero se enciende
Anunciando al Rey que viene:
Preparad corazones,
Allánense los senderos.
Crecen nuestros anhelos al ver
La segunda llama nacer.
Como dulce rocío vendrá
El Mesías hecho Niño.
Nuestro gozo hoy quiere cantar
Por ver tres luceros brillar.
Con María esperamos al Niño
Con alegría.
Huyen las tinieblas al ver
Cuatro llamas resplandecer.
Ya la gloria está cerca,
Levanten los corazones.
 Responden, ¿Alguna vez han escuchado esta canción? ¿Qué entendemos de esta canción? ¿Qué significa adv
iento para nosotros?
 Se rescatan los saberes previos, ¿En tu casa tienen un plan de ahorro? ¿Por qué lo hacen? ¿Creen que es
necesario ahorrar para Navidad?
 Se plantea el conflicto cognitivo, ¿Todas las personas ahorran?
Propósito de la sesión: Reflexionarán de las acciones a realizar en tiempo de adviento.
- En macro grupos se acuerdan las normas de convivencia a desarrollar en esta sesión :
Desarrollo Desarrollo
VER
 Mediante lluvia de ideas expresan que costumbres tiene acerca del adviento.
 Se les entrega por equipos información acerca del Adviento.
 Explican el mensaje de Dios para cada domingo del Adviento.

 Organizados en equipos escriben cómo practican el Adviento en sus hogares
JUZGAR
 Se lleva al análisis de los días que corresponderán a cada domingo del tiempo de Adviento.
 Elaboran un organizador gráfico acerca del tiempo de Adviento.
El comienzo del Año Litúrgico,
es viene
empieza el Domingo más próximo al
30 de noviembre y termina EL ADVIENTO Del latín adventus, que significa venida, llegada.
el 24 de diciembre.
 Se les propone realizar el calendario de Adviento 2018.

 Se presenta y explica lo que podrían reflexionar cada día del tiempo del Adviento en el calendario que elaborar
on, sobre todo en las fechas más importantes como cada domingo de Adviento, Noche buena y Navidad.
ACTUAR
 Se les plantea preguntas que las responderán en equipos y las dan a conocer a los demás. ¿Qué es el
adviento? ¿Cuáles son sus símbolos? ¿Cómo podría celebrar el adviento?
 Luego cada equipo presenta las respuestas de las preguntas.
 Se sistematiza las respuestas con el aporte de la docente.
 A partir de lo respondido y reflexionado, escriben sus compromisos personales y los pegan en sus cuadernos.
Se evalúa lo aprendido con una ficha de aplicación acerca del tiempo de Adviento.
 Escriben un compromiso para reflexionar y actuar coherentemente el tiempo de Adviento.
Cierre Cierre
 Se propicia un diálogo entre los estudiantes sobre cómo les fue durante el desarrollo de la sesión y se
plantea algunas preguntas: ¿Qué aprendieron el día de hoy? ¿Para qué nos servirá lo aprendido? ¿Por
qué consideran importante reflexionar en Adviento?
 Cómo actividad de extensión: desarrollan actividades en el cuaderno acerca del Adviento.
Reflexión
- ¿qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿qué aprendizajes debo
reforzar en la siguiente sesión? ¿qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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SUBDIRECTOR TUTOR DE 6TO

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Propósitos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

 Entonan la canción: https://www.youtube.com/watch?v=ukIbp9Wqj_Q Canción de Adviento: Hoy se enciende u

 Explican el mensaje de Dios para cada domingo del Adviento.

 Se les propone realizar el calendario de Adviento 2018.

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