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    Exámen U8iii Admon Admon Producciones

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    exámen u8iii admon admon producciones (1)

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    INSTITUTO TÉCNOLOGCOSUPERIOR DELA MONTAA

    ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN DE LA PROOUCCIONYLAS OPERACONES


    UNIDAD#
    PROGRAMA SEMESTRE

    EDUCATIVO:
    NOMBRE CONTADOR PUBLICO
    GRUPO
    DEL
    DOCENTE LM SARAY CORRO IBARRA 56 MN
    NOMBRE DEL (LA) FECHA DE TIEMPO
    EVALIACONE
    ESTUDANTE: APLICACION
    EVIDENCIA: EVALUACON ORDAPA
    COMPETENCIA: Elabora prondsticos de ventas adecuados alas caracteriglicas de la demande
    I. Instrucciones: lee cuidadosamente y subraya la respuesta correcta Sio elje una opción.
    (Valor total 1puntos)
    precios
    T. Se define como la cantidad de bienes v servicios aue oueden ser adauiridos por un consurnidor a dferertes
    estáse daráde acuerdoconel ingresoy necesídades que tenga el consumidor
    c) Ventas ) Tendencia
    a) Pronóstico b) Demanda
    yel uso de la misma juicio de experios
    2. Esté método de elaboración de pronósticos, se basa en la experiencia que se está pronsticano nio puede
    Siendo su principal ventaja que se puede aplicar cuando an la variable
    cuantificarse.
    b) Método cuantitativo c) Método cualitativo d) Métodocasu
    a) Pronóstico
    información pasada de la variabie a
    3. Método de elaboración de pronósticos que se utiliza cuando se cuenta con
    y es razonable suponer que el patrón del pesado seguira
    analizar, cuando la información pueda cuantificarse
    Ocurriendo en el futuro.

    6) Método cuantitativo c) Método cualitativo d) Método de juicios


    a) PronÓstico

    4. Son los pasos para seguir en un pronóstico:


    c) Extrapolación del d Recopillación de
    a) Reducción o b) Construcción del datos reducción o
    Condensación de datos. modelo, recopilación de modelo, recopilación de
    datos, reducción o condensacion de datos
    recopilación de datos, datos, reducción o
    condensación de datos Construcción de
    construcción del modelo. Condensación de datos,
    extrapolación del construcción del modelo extrapolación
    extrapolación del modelo.
    modelo. modelo del modelo

    relaciongambas columnas, colocando dentro del paréntesis la opción corecta


    II. Instrucciones:
    (Valor total: 8 puntos)
    4Método causal que se utilizada para predecir o (4) Método de juicias
    de otra
    estimar una variable cuantitativa en función
    variable cuantitativa, de una ecuación matemática
    y de un conjunto de supuestos que se requieren
    parámetros y derivar iferencia.
    para estimar sus
    tiempo
    2Método causal en donde existen diversas variables (3) Método serie de
    independientes y es posible ampliar el modelo de
    regresión lineal simple de la ecuación.
    Es una secuencia de observaciones en una ( ) Regresión lineal
    simple
    variable que se mide en puntos sucesivos en el
    tiempo. Las medidas pueden ser tomadas cada
    hora, dia, semana, mes, año o en cualquier otro
    intervalo regular de tiempo.
    Este método confia en la experiencia y buen juicio (a )Regresión lineal múltiple
    de quien la administra para generar un pronóstico.
    Art Ceter Cene Ceshahc Sea

    IlI.
    Instrucciones: lee cuidadosamente y determina lo que se solicita
    utilizando EXCEL (Valor iotal 20
    1. Realiza el pronóstico de ventas para el
    siguiente caso, utilza el método causal
    Una empresa fija un precio regresin lineal sinple
    los nümeros de distinto para un sistema de DVD en ocho
    unidades vendidas y los precios regiones del pais La tabla adjunta muestra
    correspondientes (en cientos de dblares)
    Precio
    (X) Ventas
    5.5
    420
    6.0
    380
    6.5
    350
    6.0
    400
    5.0
    440 frccefaenle
    6.5 380 reclcoc me deie l
    4.5
    450
    5.0
    crkivc de Ceceg
    420

    Determina:
    1. Ecuación de regresión simple de las ventas con respecto al
    precio.
    -G44.52 - 42- 331 X ReullcdC eecucCicn

    2. Si la empresa fija un precio de 6.1, estima el


    número de unidades vendidas.

    R= 384. 2? tnetlcd de sushtuercn n


    seade nelrC re.s sple fcimIC
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