Planeación Saii

Prescolar: Ciclo:
Nombre Del Proyecto: Desarrollando mi motricidad Metodología:

gruesa
Fase: Grado: 2° Grupo: B Fecha de aplicación: Del 26 de Agosto al 06 de
Septiembre de 2024.
Propósito: Que alumnos y padres de familia reconozcan la importancia de desarrollar la motricidad gruesa el
preescolar.
Justificación: Desarrollar coordinación óculo-manual y el control de posturas, identificar los conceptos de dentro y
fuera así como también de grande y pequeño.
Campo Contenidos Procesos de desarrollo de aprendizaje (PDA)
formativo
Lenguajes  
Saberes y  
pensamiento
científico
Ética,  
naturaleza y
sociedades
 Precisión y coordinación en os  Descubre nuevas formas de manipulación que implican
movimientos al usar objetos y la coordinación de los movimientos (al transportar
De lo humano y materiales, de acuerdo con las objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar
lo comunitario condiciones, capacidades y una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre
características de niñas y niños. otros).

EJES ARTICULADORES
INCLUSIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO IGUALDAD DE INTERCULTURALIDAD VIDA SALUDABLE APROPIACIÓN DE ARTES Y
GÉNERO CRÍTICA LAS CULTURAS A EXPERIENCIAS
TRAVÉS DE LA ESTÉTICAS
LECTURA Y LA
ESCRITURA
Actividades de rutina: Actividades permanentes”
Identificar su nombre en distintos portadores como sus
Conteo de alumnos: niñas y niños.
pertenencias.
Secuencia de actividades
Fecha: 26 al 28 de Agosto 2024
Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos al Desarrollo: Explicar lo que se Cierre:
nuevo ciclo, hacer una actividad dinámica trabajará durante las 2 semanas Juego de bolos.
de la telaraña para presentarnos. en donde el desarrollo de la
Anexo de bienvenida. motricidad gruesa será lo
principal. Usando una cobija, se
Dialogar acerca de sus tareas, retomar la colocará una pelota en medio y
importancia de trabajar la motricidad gruesa cada uno tomará una parte de la
en preescolar. cobija, la intención es que entre Con bloques se formará un
todos logren que la pelota no se laberinto en el piso, sentados en
caiga. los tapetes, en el piso, por
De tarea investigarán qué es la parejas cada una irá caminando
motricidad gruesa y un ejemplo de dentro de él.
trabajarlo.
Comenzaremos con una activación
utilizando la canción de cabeza, hombros, En el piso se colocarán patrones
rodillas y pies. de formas de pies en distintas
posiciones, se quitarán los
zapatos, y cada alumno irá Sentados en círculos hablaremos
pasando uno por uno siguiendo la sobre cómo se sintieron al
secuencia, cada vez irán realizar esta actividad, qué se les
implementando nivel de dificultad. dificultó y por qué. De tarea se
Se realizarán equipos con base a les pedirá que traigan 1 objeto
la cantidad de alumnos asistidos. azul, amarillo y rojo.
Materiales: Bolos, cobija, pelota, estambre. Hojas de colores, papel América negro. Bloques de colores, tapetes.
Fecha: 29 y 30 de Agosto 2024
Inicio: Calentamiento del cuerpo utilizando Desarrollo: Utilizando los objetos Cierre: Identificar qué fue lo que
una canción de su agrado donde se utilicen que cada uno trajo de distintos se les dificultó de la actividad y
todas las partes del cuerpo. colores, en el piso les pegaré reconocer la importancia de
estambre de ese color y una trabajar en equipo.
charola, deberán caminar sobre la
línea de estambre e ir llevando
esos objetos en su color
correspondiente, se trabajará por Para reforzar lo trabajado,
equipos, el que lleve todos sin saldremos nuevamente al patio y
Saldremos al patio y con ayuda de vasos, salirse de la línea será el equipo en 2 filas se repartirán 2 pelotas,
cada uno armará una torre, primero se dará ganador. deberán Irla pasando al siguiente
la indicación que deberá ser una pequeña y compañero utilizando solamente
después una grande, el niño que logré Formar 4 equipos, cada uno una parte de su cuerpo, no se
hacerla sin que se caigan, ganará un tendrá una pelota de distinto vale agarrarla con las manos o
pequeño premio. color, se llevará a cabo un circuito patearla.
utilizando conos naranjas y aros.
Materiales: Vasos de plástico, estambre, charola, conos, aros.

Fecha: 2 al 3 de Septiembre 2024
Inicio: Invitar a mamá o papá a realizar una Desarrollo: Se pedirá la Cierre: Jugar al juego de las sillas.
actividad con su hijo donde se trabaje autorización de mamá o papá
motricidad gruesa y que a su vez, para trabajar una actividad donde
reconozcan la importancia de las se usará agua y se quitarán
actividades que hemos realizado durante zapatos y calcetas, la intención es
estos días. que lleve cada uno una tina de
tamaño mediano, se llenará de
agua, utilizando sólo los pies,
sacarán cada pelota y lo irán
colocando en el recipiente
pequeño que tendrán a lado.
Materiales: Tina con agua, pelotas, toalla, recipiente, sillas.

Fecha: 4 al 6 de Septiembre 2024
Inicio: Hacer una pregunta detonadora sobre Desarrollo: En su cuaderno Cierre: Enfatizando nuevamente
los beneficios de trabajar la motricidad dibujarán los ejercicios que se han sobre lo importante que es el
gruesa, anotar en un papel bond las realizado durante estos días y trabajo en equipo y cómo
respuestas de los niños. explicarán cuál es el que más les lograron meter todas las pelotas,
ha gustado y por qué. cuál fue la estrategia que
Jugaremos en el patio al avioncito, utilizaron o por qué no las
utilizando el que está pintado en el piso. Saldremos al patio y se colocarán pudieron meter.
2 botes, usando las pelotas de
colores, lanzarán y meterán las
Se les repartirá un globo a cada uno, como pelotas desde una distancia, se
inicio cada uno lo lanzará y tratará de formarán 2 equipos dando la
mantenerlo el tiempo que más pueda en el consigna de cuántos integrantes
aire, al que se le caiga se irá sentando en su deberá tener cada uno, estos los
lugar. Se destina trabajarlo en el patio de formarán los niños.
atrás para disminuir el riesgo a caerse.
Se realizarán unos monstruos
hechos de botellas recicladas y les
daremos de comer, el monstruo
que coma más, tendrá la
oportunidad de elegir un juego
para el siguiente día. (Este se
erigirá con base a la cantidad de
comida que logren meter en la
boca del monstruo).
Materiales: Globo, cuaderno, crayolas, botes de plástico, pelotas, botellas, material diverso para colorear.

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