Nombre de la sede: Centro Escolar “Profesor Daniel Cordón Salguero

Grado: Segundo de Bachillerato

Módulo N° 5: : TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Domingo 24/11/2024

Trabajos individuales en el cuaderno:

1.Observa el siguiente enlace ,un documento. Luego escribe información sobre la Organización internacional del Trabajo.
También puede apoyarse en libro de texto Pág.:208 y 210.
Los datos pueden ser cuando fue fundada, que países la integran, sus objetivos y aspectos de su labor.
https://www.ilo.org/es/acerca-de-la-oit/historia-de-la-oit

2. Luego leer el tema de la página del libro 209, sobre la realidad laboral con los decretos reformados los últimos 20
año.
Menciona decretos redacta las ideas centrales de cada cada uno.

2. Investiga los términos: Signatarios, ley, decreto y dignidad.

3. Relaciona los decretos investigados anteriormente y reflexiona comentando si se aplican en la actualidad en nuestro
país.

4.Describe cual es el derecho que expresa el artículo 47 de la Constitución de la República. También puede consultar el
libro de Texto Pag.210.

5.Completar y redactar en el cuaderno el siguiente contenido y luego completar los siguientes espacios luego de leer el
texto pagina 211.

Todos los derivados de las relaciones obrero patronal están contenidos___________y desarrollados_______________ en
el_______________. La institución del Estado responsable de supervisar el cumplimiento de dichas leyes es
el____________. También le corresponde________________;vigilar______________________________;
promover____________________________; y _________________el Código de Trabajo y otras leyes le confieren.

6. Realiza un mapa semántico con los derechos de los trabajadores. Pag, 211.
7. Elaborar un esquema con las obligaciones del patrón.

Trabajo en equipo de 3 a 4 integrantes

Equipo 1:
A partir de la información de la actividad 1, elaborar una línea del tiempo con sucesos en la formación de los sindicatos.
Además, responde las demás preguntas o actividades sugeridas.
Equipo 2.
Realizar un collage con los derechos de los trabajadores, e investiga y presenta el papel del Ministerio de Trabajo; e
ilustra a partir del Código de Trabajo: las prestaciones de los trabajadores.

Equipo 3:
En un collage presenta ejemplo de actividades que realizan los diferentes sindicatos en nuestro país y escribir cuáles
son sus causas. Además, responder las demás preguntas planteadas.

Equipo 4:
Escribe en un cartel el artículo sobre propiedad intelectual contenidas en esta actividad, e interprete su contenido.
Responda las preguntas contenidas, pero antes realice una rifa o dinámica con los demás compañeros con las mismas
preguntas para que de respuesta de primero.

Equipo 5:
Presente en un cartel los derechos del trabajador según el libro: Minimum Vital de Alberto Masferrer, contenida en
esta actividad... Luego Responda las preguntas contenidas, pero antes realice una rifa o dinámica con los demás
compañeros con las mismas preguntas para que dé respuesta de primero.

Lección 3: Profesión y demanda laboral

Indicación: en los trabajos de equipo nos apoyaremos en el documento del
Banco Central de Reserva: Encuesta de hogares de propósitos múltiples
2022,Presentado en el 2023.

Trabajos individuales en el cuaderno:

1.Lee la lectura de la página 199 sobre el desarrollo tecnológico y la demanda de
las nuevas profesiones . Luego escribe ventajas que tiene la educación digital o por
medio del internet.

2. Escribe una definición del comercio electrónico.

3 Realiza un cuadro comparativo de profesiones que requieren nuevas tecnologías

de la comunicación y las que no. Lee la lectura sobre las profesiones universitarias .pagina

4.Realiza una relación con la educación recibida acá en EDUCAME y escribe un juicio de valor o
comentario sobre si te prepara para la exigencia del mercado laboral del siglo XX. Recuerde
argumentar su respuesta explicando de ¿ por qué?

4. Relaciona por medio de un mapa semántico las instituciones de formación técnicas en nuestro país.
Página 201.

5, Describe qué es una profesión técnica,pag. 201.

6. Describe que es el comercio electrónico, el merado laboral, Pagina 202.

7. Describe las habilidades o perfil debe tener el personal que exigen las empresas. Para su
contratación Pag 202.

8.Describe en que consiste el termino demanda laboral, pág., 203 e investiga por diversas fuentes las
profesiones que tienen mayor demanda en El Salvador.

9. lee el tema; demanda laboral internacional; y escribe ¿cuál es uno de los debates que se genera?
 Trabajo en equipo de 3 a 4 integrantes.

Equipo 1
Elabore un histograma o grafica de barra en un cartel con la información o datos proporcionado en el
cuadro de esta actividad , según la rama laboral y salario según su nivel educativo y reflexiona las
respuestas de las preguntas escribiéndolas en el portafolio. Apoyarse en el documento del Banco
Central de Reserva pagina 29.

Equipo 2.
Realiza un collage de los diferentes tipos de profesiones en un cartel y realiza las demás actividades
sugeridas.

Equipo 3
Presenta en cartel la información del cuadro de Digestic en libro de texto y apoyarse también del
documento del banco central de Reserva en un cartel, según la rama de actividad laboral más
ocupada(página 31 y 32) Luego responde las preguntas correspondientes a esta actividad.

Equipo 4:
Realizar esta actividad, presentando en cartel l salario promedio según el sexo , información a
recabar del documento del Ban Central de Reserva (,Pág. 32) luego leer el caso de los jornaleros, y
responder las preguntas solicitadas en su portafolio.

Equipo 5
Realiza un collage en cartel sobre profesiones que mas demandan la sociedad salvadoreña, y
responden las preguntas de esta actividad,
Además, presentar la grafica del documento del Banco Central de Reserva en el cartel, sobre los
NINI (población que no estudia ni trabaja) Pagina 57.

Lección N°2: Las Nuevas Tecnología de la

Información.
Indicación: favor lean cada paso y sugerencias

Trabajo individual:

1. Observa el video sobre la tecnología de la información.

https://www.youtube.com/watch?v=hfvr521xmi0
Luego de observar el video colocado en classrro, y de haber leído la lectura del libro de
texto, pág. 191 explica en que consiste la tecnología de la información. responderán esta
actividad en classroom. Responden en classrrom al abrir el video saldrá la pregunta.

En el cuaderno:
2. En un cuadro comparativo escribe ejemplos diversos de cómo se realizaban las
actividades informáticas y de comunicación antes y hoy en día en el campo de la telemática.
Investiga que es la telemática
https://www.youtube.com/watch?v=q3rDP9AA_fg
Subirán el documento elaborado en la computadora y subirán a esta actividad y las
siguientes actividades a classroom

3. Relaciona a las personas con el internet y comenta el aporte que brinda a la sociedad.

4. Menciona dos motores de búsqueda qué más utilizas.

5. Realiza un collage en tu cuaderno y clasifica los tipos de información que hayas bajado de
internet.

6. Describe mediante un resumen la evolución de la tecnología en las últimas décadas

Trabajo en equipo de 3 a 4 integrantes.

Indicaciones: cada equipo subirá sus diapositivas a
classroom ya sea en diapositivas o PDF.

Equipo 1:
Elabora en una infografía en camvas una línea del tiempo con la evolución de la radio hasta
nuestros días..

Equipo 2:
Elabora una infografía en Canvas una línea del tiempo sobre la evolución de la radio hasta
nuestros días.

Equipo 3:
Elabora una infografía en Canvas una línea del tiempo sobre la evolución de la televisión
hasta nuestros días.

Equipo 4:
Elabora una infografía en Canvas una línea del tiempo sobre la evolución del periódico hasta
nuestros días.

Todos los equipos reflexionasen las siguientes preguntas y luego presentaran en un foro
sus hallazgos o investigaciones ,explicando en el pleno.
• ¿Cuánto tiempo debió pasar para el aparecimiento de la radio y la televisión una vez
apareciera la prensa como medio de comunicación masiva??
• ¿Qué herramientas tecnológicas y de comunicación tienen en común la radio, prensa y
televisión en la actualidad?

Determina tres ventajas y tres desventajas que tiene la comunicación periodística

electrónica hoy en día.

Equipo 5:
Lee las lecturas de la paginas del libro 195 y 196 . Elaboran en diapositiva el impacto que ha
tenido las nuevas tecnologías en la vida de las personas.

El domingo próximo haremos una práctica virtual las 9 ; am , se

sugiere tener listas sus diapositivas, Esta indicación es para el 2° A

Evaluaciones: autoevaluación y la coevaluación:

Se compartirá las evaluaciones donde ustedes califican a un grupo. Por ejemplo, el 1 al 2,el 2
al 3 , el 3 al 4 y este último al 1. Mando una foto como ejemplo a continuación para que
tengan una idea de las 2 evaluaciones: autoevaluación y la coevaluación.
Luego vienen la autoevaluación que les saldrá al apretar siguiente.

Se les compartirá también una evaluación en línea de conocimiento pero en el

momento que nos conectemos.
Hasta acá por el momento.

Fecha de tutoría: 27-10-2024

Lección N°1:Economía global e

información .

Actividades individuales elaboradas en el

cuaderno.

1.Observa el cuadro de la actividad 1 y elabora una línea del tiempo con cada evento
histórico.

2.En un cuadro comparativo, establece a que se dedica cada una de las empresas
según el contenido : las multinacionales:Pág. 184

3. En un resumen del tema de la sociedad de la información : retos y oportunidades

relaciona ,comentando como esto impacta en la vida de las personas y la sociedad.
Pág. 186.

4. En una infografía Describe como los siguientes inventos a favorecido a la mejor

calidad de los dispositivos como los: microchips, microprocesadores. La placa de
circuitos integrados, hardware y software, microondas en las comunicaciones,
minerales como el litio.

5. Describe en un esquema que es las TIC y menciona sus características.

6. Plantee en un cuadro resumen que incluye la sociedad de la información´ según la

lectura página:188.

7.Lee y escribe las ideas principales del texto sobre la nueva economía global haciendo
énfasis en el reto de los gobiernos sobre la tecnología. Pág. 188.

Actividades colaborativas o en equipo

Organizar equipos de trabajo de 3 a 5 integrantes y realizaran y elegir una de las siguientes
actividades.

Equipo 1:
Utilizando unas diapositivas, realizar una línea del tiempo con la información de la actividad 1 del
libro de texto. Además, agregar en la diapositiva menciona la importancia de los satélites y otros
servicios que prestan.

Equipo 2
Elaborar unas diapositivas en investigar sobre los circuitos integrados: su aporte y en que aparatos
son utilizados,

Equipo 3
En diapositivas presenta una línea del tiempo sobre la información del cuadro de la actividad
3, relacionado con el lenguaje programación. Y explica en que área del conocimiento se sitúa
este tema, en que ciencia,

Equipo 4
En diapositivas presentar un cuento de ciencia ficción que describa el futuro. Puede ser
parecido o igual al texto de esta actividad presentado en el cuadro.

Equipo 5
En diapositivas ´presentar la imagen del esquema de la actividad 5 y escribe las preguntas y
respuestas de esta actividad.

Exposición de actividades.
- Llevar su laptop e internet al menos para media hora.