Infografía Intervención Psicológica

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"LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA

CARACTERÍSTICAS Y MODELOS"

Autor del libro: Arturo Bados López

Estudiante: Nayana Romero Mayhua

La intervención psicológica es un proceso en el que se aplican técnicas e instrumentos


psicológicos, considerando principios éticos y humanos por parte de un profesional acreditado a
personas o grupos de personas que presentan malestar o problemas a nivel comportamental, con
el fin de evaluar, entrenar o tratar a quien o quienes acudan por nuestra asistencia y orientación.

NIVELES DE INTERVENCIÓN

La intervención psicológica puede darse en diversos niveles, sean individual, de


pareja, familia, grupos y comunidades. Estas intervenciones estan diseñadas para
poder complementar la tratamiento grupal con sesiones de asistencia individual.

Intervención Intervención en Pareja

Intervención en Grupo

Individual o Familia

El psicólogo trabaja con varias


El psicólogo trabaja exclusivamente de El psicólogo trabaja con dos o más personas, de entre 5 a 7 personas, que
forma individual con una persona para miembros de una familia que muestren presenten problemas similares o
ayudarle a reducir o superar un disposición a participar. Se pretende que: tengan un objetivo común y cuyas
trastorno, amortiguar o eliminar a) se den cuenta de su propia características no les impidan la
comportamientos o pensamientos que contribución al problema y de los participación en el grupo o incidan
sean dañinos y orientarlos a adquirir o cambios positivos que pueden realizar, y negativamente en el funcionamiento de
potenciar hábitos saludables, afrontar b) mejoren sus pautas de comunicación e este. Si el grupo excede de 6 personas se
una enfermedad crónica. interacción de cara a la resolución del recomienda contar con un coterapeuta,
Intervención a un adolescente con problema. Intervención a grupo de mujeres
problemas de ansiedad Problemas en la dinámica de pareja en victimas de violencia de género.
propósitos o ideales en común.

MODELOS DE INTERVENCIÓN

Existen diferentes modelos teóricos que varían en diversos aspectos importantes tales
como: forma de concebir la conducta normal y anormal y los trastornos psicológicos,
variables relevantes en el desarrollo y mantenimiento de dichas conductas y
trastornos, relaciones existentes entre dichas variables, modos de recoger los datos
pertinentes, objetivos a conseguir con la intervención y modo de llevar a cabo esta.

Modelos sistémicos
Modelo médico u
Modelos psicodinámicos

orgánico Enfatizan el papel de los sistemas


El comportamiento humano está
interpersonales. Para entender la
La conducta anormal se considera el determinado y depende
conducta y la interacción entre los
resultado de alteraciones biológicas fundamentalmente de factores
miembros. Experiencia de un miembro de
heredadas o adquiridas, estructurales o intrapsíquicos como impulsos, deseos,
un sistema en relación a las del resto de
funcionales; . El tratamiento a seguir motivos y conflictos internos. Los
sus miembros.
sería de tipo médico (fármacos, impulsos internos buscan manifestarse y
lograr gratificación en contra de las
psicocirugía, terapia
prohibiciones y límites socioculturales.
electroconvulsiva).

Modelos conductuales y

cognitivos -

conductuales

Modelo comunitario
La mayor parte de las conductas
consideradas inadecuadas se
Para facilitar el ajuste entre la persona Modelos

adquieren, mantienen y cambian


y su medio se requiere crear nuevos fenomenológicos

según los mismos principios que


recursos o alternativas sociales así Pueden encuadrarse aquí la terapia
regulan las conductas consideradas
como desarrollar las propias centrada en el cliente, la terapia
adecuadas; se considera que la mayor
competencias personales. La conducta gestáltica, el análisis transaccional, el
parte de las conductas inadecuadas y
humana depende de la interacción de psicodrama, la bioenergética y la
las adecuadas pueden ser modificadas
la persona con su medio, incluyendo terapia existencial.
a través de la aplicación de principios
factores ambientales, interpersonales y
psicológicos, especialmente los del
sociales.
aprendizaje. Como las rumiaciones o
pensamientos automáticos.

REFERENCIAS

Bados, A. (2008). La intervención psicológica: Características y modelos. Universidad de Barcelona.


http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/4963/1/IPCS%20caracter%C3%ADsticas%20y%20modelos.pdf

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