Actividad 2A
Actividad 2A
Actividad 2A
Purépecha
Asignatura: Física
Semestre: 4to
Matricula:22010002
EL EQUILIBRIO
LA ESTATICA
Otro ejemplo de la estática puede ser observado cuando una persona está
sentada en un objeto. Si la persona y el objeto están en equilibrio, la suma de las
fuerzas que actúan sobre ellos debe ser igual a cero. Si la persona se mueve, la
fuerza que actúa sobre el objeto también cambiará, lo que podría provocar un
desequilibrio.
La Estática es una rama de la Física que se encarga del estudio de los cuerpos en
equilibrio y cómo las fuerzas actúan sobre ellos. La Estática se preocupa por
entender los efectos acumulativos de las fuerzas, la manera en que afectan el
movimiento y cómo equilibrar las fuerzas que actúan sobre un objeto. Se basa en
el principio fundamental de que todo cuerpo en reposo permanece en reposo, y
todo cuerpo en movimiento sigue moviéndose en línea recta a velocidad
constante, a menos que una fuerza externa actúe sobre él. Esto se llama la ley de
inercia de Newton.
Son aquellos S.R. en los cuales se observa que: Un Cuerpo Puntual conserva su
estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme, a menos que otro cuerpo
interactué sobre él. Fuerza y Equilibrio 8 Al reconocimiento experimental de la
existencia de S.R. inerciales, se le llama la Primera Ley de Newton.
[ m ] =[ masa ] =kilogramo=kg
Y su valor se asocia de manera proporcional a la inercia, es decir a mayor inercia,
se le asocia mayor masa.
∑ ⃗F x =0
∑ ⃗F y =0
Ejemplos de equilibrio de traslación
1. Dos cables sostienen un semáforo cuyo peso tiene una magnitud de 250 N,
formando un ángulo de 150° con ambas cuerdas, tal como se muestra en la
figura. Calcule la magnitud de la fuerza aplicada por cada cable.
Solución: Elaboramos el diagrama de cuerpo libre de nuestro problema,
extrayendo primero las fuerzas que están activas en dicho cuerpo, incluyendo los
ángulos.
Como los cables están generando una tensión con los postes que soportan al
semáforo, van en dirección a los postes, no al semáforo. El peso del semáforo
hace que la fuerza jale hacía abajo. Una vez teniendo en cuenta dicho punto, es
momento de realizar un diagrama de cuerpo libre más completo, colocando las
fuerzas en el plano cartesiano.
Hemos colocado 15° en los ángulos de las tensiones con la horizontal, ya que el
ángulo que había entre cable y cable eran de 150°. Es lógico que los ángulos
restantes fueran 30°, ahora vamos a colocar la sumatoria de fuerzas en el eje "x"
∑ ⃗F x =0
Observamos por nuestro plano cartesiano, que solamente lo que está de lado
derecho es positivo, y de lado izquierdo negativo.
∑ ⃗F x =⃗
T 1x − ⃗
T 2x =0
∑ ⃗F y =⃗
T 1 y −⃗
T 2 y −P=0
T 1=T 2
Esto nos da entender, que tanto la tensión 1 como la tensión 2, son iguales. Ahora
lo que necesitamos saber es cuánto vale la tensión, y ese dato nos arrojará
cuando resolvamos para el eje "y".
T 1=T 2
Es decir:
2 T 1 sen 15=250 N
Despejando a T1
250 N
T 1= =482.96 N
2 sen 15°
Esto quiere decir que tanto T1 como T2 tienen una fuerza de tensión de 482.96
Newtons cada una.
∑⃗
M =0
Que es un momento: Radica en aquella fuerza capaz de hacer girar un cuerpo. Sin
embargo dicha definición también incluye una ecuación o fórmula matemática
importante.
M =Fd
Donde:
M= Momento de fuerza
F= Fuerza aplicada
De los cuatro casos aquí expuestos, podemos aprender mucho con analizar cada
uno de ellos. Por ejemplo debemos de tomar en cuenta lo siguiente:
CASO 1
Para este caso, basta con observar el brazo de palanca que existe desde donde
está la fuerza hasta el punto de apoyo T , hay 15 metros y además una fuerza de
10N, considerando que un momento es positivo si la fuerza apunta en dirección
contraria a las manecillas del reloj, y negativo si gira en dirección horaria, entonces
sabremos que es un momento negativo.
∑⃗
M =Fd=(−10 N )(15 m)=−150 Nm
ESTATICA DE FLUIDOS
F
P=
S
F 1 Newton 1N
P= →1 Pascal= → 1 Pa= 2
S 1 metro cuadrado 1m
LAS FUERZAS COMO BASE DEL EQUILIBRIO
EJERCICIO
SOLUCIÓN
Resolviendo para el eje “x”
SEGUNDA CONDICIÓN
M =Fd La presión es la
Consideremos un cuerpo rígido plano m y sean fluido hace referencia a
sistemas materiales magnitud que relaciona
Donde: F 1 , F2 , F N , N fuerzas coplanares que actúan líquidos y gaseosos. Se la fuerza con la
caracterizan por no superficie sobre la que
M= Momento de fuerza sobre él. Sea “O” el origen de cualquier sistema de
poseer forma propia, actúa. Es una magnitud
F= Fuerza aplicada referencia inercial tal que el plano x-y coincide con adquiriendo la del escalar (es un número
recipiente que los positivo) que se
el plano de acción de las fuerzas, de tal forma que
D= Distancia (brazo de palanca) contiene. La estática de determina mediante la
en ese S.R., ⃗
r 2 , r nson las posiciones de los puntos fluidos estudia estos relación entre la fuerza
El momento se mide en unidades de
sistemas materiales en aplicada y la superficie
(Nm). de aplicación de las N fuerzas.
estado de equilibrio, es sobre la que actúa.
decir, sin que existan
fuerzas que alteren su
todos toman un punto de apoyo movimiento o
que llamaremos T En el caso 1 y 2 posición.
la viga es sometida a fuerzas
iguales pero con diferente sentido,
además la distancia también es la
misma. En el caso 3, a pesar de F
P=
que la fuerza es la misma, el brazo S
de palanca o "distancia"
CONCLUSIÓN
Las fuerzas desempeñan un papel crucial como la base fundamental del equilibrio
en diversos contextos, ya sea en física, en las relaciones sociales o en la toma de
decisiones. La comprensión de las fuerzas y su aplicación adecuada es esencial
para mantener un equilibrio estable y sostenible en diferentes aspectos de la vida.
En el ámbito físico, el equilibrio de un objeto está directamente relacionado con las
fuerzas que actúan sobre él. La ley de la acción y reacción de Newton demuestra
cómo las fuerzas interactúan entre sí, y su comprensión es esencial para predecir
y explicar el movimiento de los objetos. El equilibrio de fuerzas en un sistema
físico es crucial para mantener la estabilidad y evitar cambios no deseados.