Geometria 1ero Parte 3

I.E.
P SAN MARCELO
I.E.P. SAN MARCELO
1 1 ERO de Secundaria
I.E.P SAN MARCELO
DEFINICION. - Los cuadriláteros son polígonos que tienen cuatro

lados.
CUADRILATERO CONVEXO. -
Son cuadriláteros convexos,

porque si tomamos dos puntos
cualesquiera P y Q de su región
interior, el segmento PQ está
contenido en su región poligonal.
CUADRILATERO CONCAVO. -
Son cuadriláteros cóncavos,

porque perteneciendo P y Q a la
región interior de cada polígono,
el segmento PQ no está
contenido en su región poligonal.
PROPIEDAD FUNDAMENTAL EN LOS CUADRILATEROS
La suma de los ángulos internos es 360°

 +  +  +  = 360°
I.- PARALELOGRAMO
I.E.P SAN MARCELO
Es el cuadrilátero que tiene sus lados opuestos paralelos. Pueden

ser:
 Romboide
 Rectángulo
 Rombo
 Cuadrado
A) ROMBOIDE
Es el paralelogramo cuyos lados consecutivos y ángulos

consecutivos no son congruentes. Es decir no es equilátero ni
equiángulo.
Donde:
El romboide es un paralelogramo propiamente dicho. Así, si en un

problema nos hablan de un paralelogramo, se están refiriendo a
un romboide.
B) RECTÁNGULO
Es el paralelogramo cuyos lados consecutivos no son iguales y

sus cuatro ángulos miden 90° cada uno. O sea es equiángulo
pero no equilátero.
C) ROMBO
I.E.P SAN MARCELO
Es el paralelogramo cuyos cuatro lados son congruentes pero sus

ángulos consecutivos no. O sea es equilátero pero no equiángulo.
D) CUADRADO
Es el paralelogramo cuyos cuatro lados son congruentes y sus

cuatro ángulos también. O sea es equilátero y equiángulo.
L: Lado
D: Diagonal
II.- TRAPECIO
Es el cuadrilátero que tiene solamente dos lados paralelos. Los

lados paralelos se llaman BASES del trapecio: los lados no
paralelos se denominan lados laterales del trapecio. ALTURA de
un trapecio es el segmento perpendicular a las bases
comprendido entre ellas. El segmento que une los puntos medios
de los lados laterales se llama MEDIANA del trapecio.
a : base menor
b : base mayor
MN : mediana
BH : altura
I.E.P SAN MARCELO
Los trapecios se dividen a su vez en:
 Trapecio Isósceles.- es el trapecio que tiene sus lados

laterales iguales.
 Trapecio Rectángulo.- es el trapecio que tiene un lado lateral
perpendicular a sus bases.
 Trapecio Escaleno.- es el trapecio que tiene sus lados
laterales desiguales.
Trapecio Isósceles Trapecio Rectangular Trapecio Escaleno
PROPIEDADES
 La Mediana del Trapecio. Es una paralela a las bases y es

igual a la semisuma de ellas. Esta paralela pasa por los
puntos medios de los lados no paralelos.
 La longitud del segmento que une los puntos medios de las

diagonales de un trapecio es igual a la semidiferencia de las
bases.
M N
I.E.P SAN MARCELO
EJERCICIOS 05.- Hallar “x”. I: rombo
01.- Si: AM=MB. Hallar “x”
02.- Si BC//AD. Hallar “x”
06.- Hallar “x”
03.- ABCD: paralelogramo. Hallar “x”
07.- Hallar “x”
04.- ABCD es un paralelogramo. Hallar

“x”
I.E.P SAN MARCELO
09.- ABCD: romboide. Hallar ”x”. 12.- PQRS es un cuadrado. Calcular “x”
10.- Siendo “O” centro del cuadrado y si

MN = 28cm, hallar “x” 13.- Si: AB=12 , hallar “x”
11.- Hallar “x”. ABCD: paralelogramo, la 14.- Hallar “x”.

recta es mediatriz de BC
I.E.P SAN MARCELO
15.- En el trapecio, hallar “x” 03.- En el problema anterior, ¿cuánto

mide la mediana?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 10
e) 5
PROBLEMAS 04.- En un paralelogramo ABCD el

ángulo A mide 80°. La bisectriz del
BLOQUE I ángulo B, determina el punto M en AD.
Hallar mBMD.
01.- En un trapecio rectángulo ABCD
(recto en D), la diagonal AC determina a) 140º
con CD un ángulo de 60°. Si la altura b) 150º
mide 9cm, ¿cuánto mide la base DC? c) 130º
d) 160º
a) 3 e) 110º
b) 2
c) 3 05.- En un trapecio isósceles, las bases
d) 4 miden 8 y 14cm respectivamente. Si los
e) 5 lados no paralelos determinan con la
base ángulos de 53° ¿cuánto mide la
altura?
02.- En un trapecio ABCD isósceles
(AB=CD) la diagonal AC es perpendicular a) 1
al lado CD. Si mCAD = 30° y AD = 8cm, b) 2
¿cuánto mide la altura de dicho trapecio? c) 3
d) 4
a) 2 e) 5
b) 3
c) 3
d) 2
e) 4
I.E.P SAN MARCELO
06.- La base mayor de un trapecio mide 09.- BC // AD ; AH = 13 Calcular la

el triple de la menor. Si la mediana mide mediana del trapecio isósceles ABCD
12cm, ¿cuánto miden las bases?
a) 11
a) 5 y 8 b) 6,5
b) 5 y 16 c) 8
c) 6 y 12 d) 13
d) 6 y 18 e) 7,5
e) NA
07.- Calcular la mediana del trapecio 10- Si la mediana del trapecio isósceles
rectángulo mostrado ABCD mostrado mide 17cm. Calcular HD
a) 16
a) 7 b) 34
b) 8 c) 17
c) 6 d) 32
d) 6,5 e) 30
e) 8,5
11.- AB = CD ; BC // AD ; AH = 5.
08.- Si: BC//AD ; MP = 4 ; MN = 11. Hallar Calcular la longitud del segmento que
PQ une los puntos medios de las diagonales.
a) 2 a) 5
b) 3 b) 4
c) 1 c) 2,5
d) 4 d) 10
e) 5 e) 6
I.E.P SAN MARCELO
12.- BC // AD ; AB = CD ; HD = 9. 15.- BC // AD ; AB = 14Calcular la

Calcular la longitud del segmento que longitud del segmento que une los
une los puntos medios de las puntos medios de las diagonales.
diagonales.
a) 6
a) 4,5 b) 5
b) 9 c) 7
c) 6 d) 8
d) 5 e) 14
e) 5,5
16.- BC // AD ; AB+CD =18. Calcular

"AD"
a) 16
b) 32
13.- BC // AD; BC = 6; c) 36
AB = 8 .Calcular la mediana del d) 18
trapecio mostrado. e) 24
a) 11
b) 12 17.- BC // AD; BP = PF; CQ = EQ
c) 10 AB = 8; CD = 10; AD = 14 y BC = 5.
d) 15 Hallar "PQ"
e) 13
a) 1
b) 1,5
14.- BC // AD; CD = 8. Calcular la c) 0,5
longitud del segmento que une los d) 2
puntos medios de las diagonales. e) 3
a) 2
b) 3
c) 6
d) 4
e) 8
101 ERO de Secundaria

I.E.P SAN MARCELO
18.- “ABCD” es un paralelogramo; CD = e) 2

8; AD = 14. Calcular "MN".
a) 8
b) 9 22.- BC // AD ; AM = BM ; CN = ND.
c) 12 Hallar "x"
d) 10 a) 6
e) 15 b) 5
c) 4
d) 8
e) 7
19.- Hallar "AH" en el trapecio, si: BC //
AD. AB = CD; BC = 4; AD = 16
a) 12
b) 8
c) 20
d) 10
e) 16
23.- En el trapecio isósceles. BC // AD ;

BC = 6 ; AD = 18. Hallar "AH"
21.- Si: BC // AD // MQ ; AD = 12 ;
PQ = 4 y AM = BM, hallar “MP”.
a) 1
b) 3
c) 4
d) 1,5
111 ERO de Secundaria

I.E.P SAN MARCELO
TEOREMA DE THALES
Tres o mas rectas paralelas, se determinan sobre dos o más

rectas secantes, segmentos cuyas longitudes proporcionales.
Si: L1//L2//L3

Observación
Si: PQ//AC
Teorema De La Bisectriz
 Bisectriz Interior
I.E.P SAN MARCELO
 Bisectriz Exterior
CEP Santa María de la Providencia
PROBLEMAS
BLOQUE I a) 4
b) 5
01.- Calcular "a"en la figura, si: L 1// L2// c) 3
L3. d) 6
e) 4,5
a) 2
b) 3
c) 2
05.- Si: L1//L2 , calcular "BN". Ademas:
d) 3
e) 2
a) 10
b) 5
c) 8
02.- Calcular "a+b", L 1// L2// L3. d) 16
e) 12
a) 24
b) 20
c) 25
d) 30
e) 28
06.- Si: L1//L2//L3 , calcular "a".
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
03.- Calcular "x" del gráfico mostrado.
a) 5
b) 4
c) 4,5
d) 8
e) 6
04.- Calcular "x" de la figura.
TERCER BIMESTRE 14 1ero. de Secundaria

07.- Si: MN//AC, BM = a – 1 ; AM = 5 ; 10.- Si: AD = 5; DC = 3, hallar "PC".

BN = 1 ; NC = a + 3. AC = 6, ¿qué tipo
de triángulo es ABC? a) 12
b) 10
c) 8
d) 9
e) 15
11.- Si: AM = BM, hallar "PB". Además: AQ

= 5; QC = 15; BC=12.
a) 6
b) 12
08.- Si: AB = 16 ; BC = 48 ; AC = 60 . c) 8
Hallar "AM". d) 9
e) 10
a) 30
b) 16
c) 24
d) 15
e) 45 12.- Si: AM = MC ; BP = 13, hallar "BC".
a) 13
b) 26
09.- Si: AB = 3BC ; CD = 14, calcular "AC". c) 30
a) 28 d) 34
b) 14 e) 39
c) 42
d) 21
e) 7

14.- Si : PD//AC ; AB = 16; AC =10. Hallar 18.- Si: L1// L2// L3. Calcular “x”
"PD".
a) 2
a) 6 b) 3
b) 7 c) 4
c) 80/11 d) 5
d) 80/13 e) 6
e) 84/13
BLOQUE II
15.- Si: BC//DE ; AC//BD ; OA = 6 ; AB = 3, 01.- Calcular "x"

hallar "BE". a) 5
b) 4
a) 4,5 c) 6
b) 2 d) 7
c) 4 e) 3
d) 2,5
e) 5
16.- Si: L1//L2//L3 , calcular "x'". 02.- Calcular "x"

a) 2
a) 2 b) 3
b) 3 c) 4
c) 4 d) 5
d) 1 e) 6
e) 6
03.- Calcular "AB", si: BC = 8 y AC = 5.

17.- Si: L // AC, calcular "x".
a) 4
a) 11 b) 5
b) 9 c) 6
c) 10 d) 3
d) 8 e) 7
e) 4

04.- Calcular "x", si: L1// L2// L3. 08.- Calcular "x"
a) 2 a) 2
b) 3 b) 3
c) 4 c) 4
d) 5 d) 5
e) 10 e) 6
09.- Si: L1// L2// L3. Calcular “x”

05.- Calcular "PB, si: AF = 20 ;
a) 2
a) 64
b) 3
b) 48
c) 4
c) 36
d) 5
d) 72
e) 6
e) 36
06.- Calcular "x"

10.- Calcular "x"
a) 6
a) 90°
b) 8
b) 60°
c) 9
c) 70°
d) 10
d) 80°
e) 12
e) 50°
07.- Calcular "x", si: L1// L2// L3. Además,

11.- Hallar AC.
AB = BC
a) 3
a) 45°
b) 4
b) 37°
c) 5
c) 60°
d) 6
d) 30°
e) NA
e) 53°

12.- Si: m // n // t y AF // BM. Hallar MF e) 10
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6

TERCER 19 BIMESTRE
1ero. de Secundaria
PROPIEDADES EN LA CIRCUNFERENCIA
Propiedad 1
Siendo AB un diámetro y P un punto

cualquiera de la circunferencia,
entonces el ángulo de vértice P en el
triángulo APB es recto.
AB: diámetro
Propiedad 2
Las tangentes trazadas desde un punto exterior P, son iguales en

medida. Además al unir el punto P con el centro se traza la
bisectriz del ángulo.
Propiedad 3
Siendo L , una tangente y “T” punto de

tangencia, siempre L será perpendicular al radio
trazado hasta “T”.
Propiedad 4
Si un radio es perpendicular a una cuerda, la biseca y también el

arco que subtiende la cuerda queda dividido en dos partes de
igual medida.
TERCER 20 BIMESTRE
1ero. de Secundaria
Propiedad 5
Si trazamos dos cuerdas de la misma longitud, entonces los arcos

que subtiende cada una son de igual medida.
Propiedad 6
Si se traza dos cuerdas paralelas y , los arcos y

son de igual medida
Si:
Propiedad 7
TERCER 21 BIMESTRE
1ero. de Secundaria
Propiedad 8
Propiedad 9
Teorema de Poncelet
Teorema de Pitot
PROBLEMAS
I. Hallar “x” en cada caso
01.- 02.-
TERCER 22 BIMESTRE
1ero. de Secundaria
03.- 04.-
05.- 06.-
07.- 08.-
II. Hallar “x” en cada caso
01.- 02.-
TERCER 23 BIMESTRE
1ero. de Secundaria
03.- 04.-
05.- 06.-
07.- 08.-
TERCER 24 BIMESTRE
1ero. de Secundaria
PROBLEMAS 05.- Una circunferencia tiene radio 15 u.

Calcular la longitud de la flecha de una
01.- Si el diámetro de la circunferencia es cuerda que mide 18 u.
12u, calcular “PT”
a) 3 u
a) 6 b) 2
b) 6 c) 1
c) 12 d) 4
d) 8 e) 2,5
e) 8
02.- Calcular “” , si “O” es centro y “T” es

punto de tangencia. 06.- "T" y "Q" son puntos de tangencia.
PT = 8, PQ = x2 -1. Hallar "x".
a) 20º a) 2
b) 24º b) 3
c) 25º c) 4
d) 32º d) 5
e) 30º e) 6
03.- Calcular el irradio de un triángulo

rectángulo cuyos catetos miden 8 y 15.
a) 1 07.- Si: AB =10, R = 13, calcular la flecha

b) 2,5 de la cuerda AB
c) 2
d) 3 a) 2
e) 1,5 b) 3
c) 1
04.- Calcular el perímetro del cuadrilátero d) 2,5
circunscrito. e) 6
a) 32
b) 36
c) 42
d) 48
e) 40

08.- Calcular el inradio de un triángulo 11.- AB =12; BC =14; AC =18. "P", "Q" y
rectángulo cuyos catetos miden 7 y 24. "R" son puntos de tangencia. Calcular
"AP".
a) 1
b) 2 a) 5
c) 1,5 b) 6
d) 2,5 c) 7
e) 3 d) 8
e) 9
09.- Calcular el perímetro del cuadrilátero

ABCD circunscrito. Si: AB + CD = 26.
a) 32
b) 42
c) 46 12.- Si el perímetro del PQR es 48,
d) 52 calcular "a + b + c". ("M", "N" y "T" son
e) 60 puntos de tangencia)
a) 20
b) 28
c) 32
10. Si "P", "Q" y "T" son puntos de d) 36
tangencia y el perímetro del ABC es 32 e) 24
u, calcular "PC".
a) 16 u
b) 18
c) 15
d) 17 13.- Calcular el inradio más el circunradio
e) 20 de un triángulo rectángulo cuyos catetos
miden 9 y 12.
a) 12
b) 10,5
c) 14
d) 10
e) 18

14.- Calcular la mediana de un trapecio a) 2/3

isósceles circunscrito a una circunferencia b) 1/2
y en donde un lado no paralelo mide 9 u. c) 1/3
d) 2/5
a) 4 u e) ¾
b) 9
c) 5
d) 18 16.- Calcular el inradio de un triángulo
e) 8 rectángulo cuyos catetos miden 5 y 12.
15.- ¿En qué relación deben estar los a) 1

radios de dos circunferencias tangentes b) 2
exteriores para que el ángulo formado por c) 1,5
las dos tangentes comunes exteriores d) 2,5
mida 60°? e) 3

ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
Propiedades
01. Ángulo central 02. Ángulo inscrito 03. Ángulo Semi-inscrito
04.- Ángulo Ex–inscrito 05.- Ángulo Interior
TERCER 28 BIMESTRE
1ero. de Secundaria
05.- Ángulo exterior
En los tres casos
+ = 180°
TERCER 29 BIMESTRE
1ero. de Secundaria
PROBLEMAS
NIVEL I
05.- Hallar “x”
01.- Hallar el valor de “x”, si “o” es el
centro de la circunferencia. a) 34º
b) 25º
a) 90º c) 30º
b) 110º d) 53º
c) 95º e) 37º
d) 85º
e) 70º
06.- Hallar “x”, si: “P” es punto de

02.- Calcular , si: tangencia y AB=BP.
a) 50º a) 100º
b) 130º b) 50º
c) 80º c) 65º
d) 100º d) 80º
e) 160º e) 40º
03.- Calcular “x”
a) 10º
b) 12º
c) 30º 07.- Hallar “x”, si: es diámetro.
d) 18º
e) 15º a) 50º
b) 40º
c) 80º
04.- Hallar “x” d) 55º
e) 70º
a) 160º
b) 165º
c) 145º
d) 164º
e) 176º

08.- Calcular “x”, si: “o” es el centro. 11.- Calcular , si: es diámetro.
a) 20º a) 55º
b) 40º b) 45º
c) 30º c) 50º
d) 35º d) 70º
e) 70º e) 40º
12.- Hallar “x+y” , si: . “O” :

09.- Hallar “x”. mAMD=76°, m =42° centro
a) 70º
a) 30°
b) 140º
b) 40°
c) 110º
c) 45°
d) 35º
d) 50°
e) 55º
e) 55°
NIVEL II
10.- Encontrar el valor de “x”, m 01.- Hallar si: AB//CD y es

diámetro.
=140°,m =120°
a) 54º
a) 25° b) 108º
b) 50° c) 72º
c) 40° d) 36º
d) 30° e) 90º
e) 60°
02.- Hallar “x” , si: “O” es el centro.

05.- Si el arco BC es igual 140º. Hallar

a) 120º “x”. “O” :centro
b) 150º
c) 100º a) 36°
d) 135º b) 50°
e) 145º c) 30°
d) 18°
e) 15°
06.- Encontrar “x”
a) 40°
03.- Hallar “x+y”, si “C” es punto de b) 50°
tangencia. c) 60°
d) 30°
a) 96º e) 20°
b) 84º
c) 132º
d) 156º
e) 138º 07.- En la figura, calcular “x”:
a) 70º
b) 55º
c) 35º
d) 110º
e) 50º
04.- Sobre una circunferencia se toman
los puntos A,B y C de modo que m
=100°, m =120°. Hallar la medida del
08.- Hallar “x+y”, si: “C” y “D” son puntos
arco . de tangencia y
a) 100°
b) 130°
a) 210º
c) 140°
b) 280º
d) 80°
c) 215º
e) 150°
d) 140º
e) 250º

09.- Hallar “x”, si “B” es punto de 12.- Calcular

tangencia y
a) 135º
a) 72º b) 180º
b) 54º c) 150º
c) 48º d) 120º
d) 36º e) 240º
e) 42º
13.- En la figura MN // AC ,
10.- En la figura mostrada, hallar “x”, si: Hallar “x”
“A” y “B” son puntos de tangencia.
a) 77º
a) 140º
b) 92º
b) 125º
c) 46º
c) 110º
d) 100º
d) 135º
e) 80º
e) 115º
14.- En la figura hallar “x”, si: “c” es punto

de tangencia.
11.- Hallar “x”, si:
a) 40º
b) 70º
c) 55º
d) 35º
a) 120º e) 20º
b) 100º
c) 108º
d) 90º
e) 72º

15.- Desde un punto “p” exterior a una 16.- En la figura adjunta, hallar “x - y”, si
circunferencia se trazan la secante PAB “A”, “B” y “C” son puntos de tangencia.
y la tangente PC. Hallar , si:
a) 30º
b) 35º
c) 80º
a) 70º d) 70º
b) 80º e) 55º
c) 90º
d) 100º
e) 140º

TERCER 35 BIMESTRE
1ero. de Secundaria

Geometria 1ero Parte 3

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I.E.

I.E.P. SAN MARCELO

DEFINICION. - Los cuadriláteros son polígonos que tienen cuatro

Son cuadriláteros convexos,

Son cuadriláteros cóncavos,

PROPIEDAD FUNDAMENTAL EN LOS CUADRILATEROS

La suma de los ángulos internos es 360°

Es el cuadrilátero que tiene sus lados opuestos paralelos. Pueden

Es el paralelogramo cuyos lados consecutivos y ángulos

El romboide es un paralelogramo propiamente dicho. Así, si en un

Es el paralelogramo cuyos lados consecutivos no son iguales y

Es el paralelogramo cuyos cuatro lados son congruentes pero sus

Es el paralelogramo cuyos cuatro lados son congruentes y sus

Es el cuadrilátero que tiene solamente dos lados paralelos. Los

Los trapecios se dividen a su vez en:

 Trapecio Isósceles.- es el trapecio que tiene sus lados

Trapecio Isósceles Trapecio Rectangular Trapecio Escaleno

 La Mediana del Trapecio. Es una paralela a las bases y es

 La longitud del segmento que une los puntos medios de las

EJERCICIOS 05.- Hallar “x”. I: rombo

01.- Si: AM=MB. Hallar “x”

02.- Si BC//AD. Hallar “x”

06.- Hallar “x”

03.- ABCD: paralelogramo. Hallar “x”

07.- Hallar “x”

04.- ABCD es un paralelogramo. Hallar

10.- Siendo “O” centro del cuadrado y si

11.- Hallar “x”. ABCD: paralelogramo, la 14.- Hallar “x”.

15.- En el trapecio, hallar “x” 03.- En el problema anterior, ¿cuánto

PROBLEMAS 04.- En un paralelogramo ABCD el

06.- La base mayor de un trapecio mide 09.- BC // AD ; AH = 13 Calcular la

12.- BC // AD ; AB = CD ; HD = 9. 15.- BC // AD ; AB = 14Calcular la

16.- BC // AD ; AB+CD =18. Calcular

101 ERO de Secundaria

18.- “ABCD” es un paralelogramo; CD = e) 2

23.- En el trapecio isósceles. BC // AD ;

111 ERO de Secundaria

Tres o mas rectas paralelas, se determinan sobre dos o más

04.- Calcular "x" de la figura.

TERCER BIMESTRE 14 1ero. de Secundaria

07.- Si: MN//AC, BM = a – 1 ; AM = 5 ; 10.- Si: AD = 5; DC = 3, hallar "PC".

11.- Si: AM = BM, hallar "PB". Además: AQ

TERCER BIMESTRE 15 1ero. de Secundaria

15.- Si: BC//DE ; AC//BD ; OA = 6 ; AB = 3, 01.- Calcular "x"

16.- Si: L1//L2//L3 , calcular "x'". 02.- Calcular "x"

03.- Calcular "AB", si: BC = 8 y AC = 5.

TERCER BIMESTRE 16 1ero. de Secundaria

09.- Si: L1// L2// L3. Calcular “x”

06.- Calcular "x"

07.- Calcular "x", si: L1// L2// L3. Además,

TERCER BIMESTRE 17 1ero. de Secundaria

12.- Si: m // n // t y AF // BM. Hallar MF e) 10

TERCER BIMESTRE 18 1ero. de Secundaria

Siendo AB un diámetro y P un punto

Las tangentes trazadas desde un punto exterior P, son iguales en

Siendo L , una tangente y “T” punto de

Si un radio es perpendicular a una cuerda, la biseca y también el

Si trazamos dos cuerdas de la misma longitud, entonces los arcos

Si se traza dos cuerdas paralelas y , los arcos y