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    INFORME PEDAGÓGICO INDIVIDUAL.

    ALUMNO: Gonzalo Sosa.

    EDAD: 10 años

    NIVEL: 5°B

    DOCENTE: Pugliese Karen Nadina.

    FECHA: Agosto 2022

    MOTIVO DEL INFORME

    El informe tiene como propósito realizar una valoración personal, social, y cognitiva del alumno,
    de su desempeño demostrado durante las horas de clase y de sus avances y/o retrocesos que se
    observaron en las distintas áreas disciplinarias. Se espera que también pueda servir como un
    instrumento de análisis para los profesionales.

    Motivo de referencia, el alumno presenta bajo rendimiento escolar, dificultades en el habla y alto
    índice de inasistencia.

    Es un joven tranquilo, amable y respetuoso con todos sus compañeros y la docente. Se relaciona
    con su docente acercándose a comentar temas de su interés personal; mostrándose muy
    afectuoso y buscando constantemente un abrazo o una caricia. Con sus pares en general mantiene
    buen vínculo, es aceptado y querido. Es un grupo que tiene alto grado de integración, son muy
    compañeros y se ayudan mutuamente todos.

    Dentro de los contenidos trabajados con el alumno en práctica del lenguaje y matemática hemos
    realizado algunas observaciones que se detallan a continuación.

    PRACTICAS DEL LENGUAJE

    Textos literarios completos más extensos y/o de estructura más compleja que los trabajados en
    años anteriores Textos informativos vinculados a personajes. Párrafo, signos de puntuación,
    vocabulario.

    Observaciones: la lectura de textos es asistida con la finalidad de recuperar información como


    también abordar la comprensión de los mismos. La escritura aún no es autónoma requiriendo de
    apoyo para la construcción de oraciones y textos breves, Logra explorar distintos textos
    apoyándose en diversos indicadores con el fin de localizar la información buscada.
    MATEMÁTICA

    NUMERACIÓN: Leer, escribir y ordenar números sin límite con información disponible a la vista
    sobre escritura y nombre de números redondos. Resolver problemas que exijan componer y
    descomponen números en forma aditiva analizando el valor posicional.

    OPERACIONES CON NUMEROS NATURALES: Resolver problemas.

    Observaciones: trabaja en forma asistida en el abordaje de los contenidos tales como Leer y
    escribir números de series numéricas y establecer relaciones entre los nombres y la escritura en
    cifras. Se le dificulta al interpretar la información que brinda el problema.

    Es un alumno con un ritmo de aprendizaje lento. En el área de Lengua presenta dificultades en la


    lectura y escritura ya que solo reconoce el fonema y grafema de muy pocas letras de las
    aprendidas en clase .Una de las causas que empeora su proceso de aprendizaje es que tiende a
    olvidarse muy rápidamente de los contenidos trabajados el día anterior, por lo que el docente se
    ve en la necesidad de repasar constantemente los saberes ya apropiados en los otros alumnos.

    Debido a toda la situación escolar detallada, mantuvimos una entrevista con el Equipo de
    Orientación escolar y la madre, en la cual se la orientó a llevar a Gonzalo a consulta
    fonoaudiología y psicológica, con la finalidad de ayudarlo y poder trabajar de manera conjunta,
    con la escuela y la familia y proponer estrategias que le permitan llevar a cabo su escolaridad.

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